班干部小結(jié)范文

　　六年級(jí)第二學(xué)期結(jié)束了，承蒙老師和同學(xué)們的信任，我已擔(dān)任B班英文課代表有一個(gè)學(xué)期了。

　　概括起來，我認(rèn)為英文課代表應(yīng)該是英文老師的小助手，同學(xué)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的幫手，遵守紀(jì)律的榜樣，英文學(xué)習(xí)成績(jī)的旗手。

　　首先，對(duì)收發(fā)作業(yè)的情況做一個(gè)小結(jié)。在收作業(yè)時(shí)，我原先懶得查誰未交作業(yè)，就站在講臺(tái)前大喊：“還有誰未交？！”這樣的話非但查不出誰未交，還影響了大家的早自修。所以，在老師的建議下，我不再大喊大叫，開始耐心地檢查校對(duì)出誰沒交，并將其反饋在黑板上。而在發(fā)作業(yè)這一方面，我還有待改進(jìn)。我有時(shí)會(huì)沒注意到講臺(tái)上有待發(fā)的作業(yè)本。以后我應(yīng)多注意講臺(tái)等地是否有待發(fā)的.作業(yè)本。否則，我會(huì)耽誤大家做英文作業(yè)的時(shí)間。

　　其次，身為英文課代表，英文成績(jī)自然不能差。而在英文這一科目上，我每次英文測(cè)驗(yàn)和期中、期末考時(shí)，我的成績(jī)?cè)贐班中名列前茅。在成績(jī)上達(dá)到了B班英文課代表成績(jī)的應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)。

　　最后，我對(duì)期末復(fù)習(xí)資料整理做個(gè)小結(jié)。有些同學(xué)在老師那兒“投訴”我，他們認(rèn)為我整理的期末復(fù)習(xí)資料太過簡(jiǎn)單，使他們無法復(fù)習(xí)。事后，我又重新看了我整理的復(fù)習(xí)資料，感覺的確有些簡(jiǎn)單。我當(dāng)時(shí)沒有考慮到各人的水平不同，我寫的如此簡(jiǎn)略，的確讓他們無法復(fù)習(xí)。對(duì)于這一點(diǎn)，我今后會(huì)注意根據(jù)不同需要同學(xué)的要求，整理出合適的復(fù)習(xí)資料。

　　最后，我再對(duì)我的上課紀(jì)律做一個(gè)小結(jié)。我上課有時(shí)會(huì)和其他同學(xué)講話。這樣不僅影響了其他同學(xué)聽課，還表現(xiàn)了對(duì)老師的不尊重。所以身為一名英文課代表，我更應(yīng)該監(jiān)督自己，改掉這個(gè)“頑疾”。

　　這就是我對(duì)我這一學(xué)期英文課代表工作的小結(jié)。

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