師徒結(jié)對小結(jié)發(fā)言稿
尊敬的侯主任，親愛的同事們：
大家下午好。我今天小結(jié)的題目是《師徒互助，共同進(jìn)步》。我主要從以下四個方面來展開今天的小結(jié)：
1.徒弟基本情況介紹
2.開展了哪些工作
3.目前存在的問題
4.今后的努力方向
下面我首先從徒弟的基本情況講起：
本學(xué)期，我有了兩位新徒弟，她們分別是102班的李文俏老師和205班的徐文秀老師。徐文秀老師是一個對教育事業(yè)充滿熱情，有耐心，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，謙虛上進(jìn)的新老師。徐老師對孩子們有著無限的.耐心，在教學(xué)上也有一定的方法，她最大的優(yōu)點是非常好學(xué)。但由于她剛畢業(yè)一年，教育教學(xué)經(jīng)驗不足，在課堂紀(jì)律掌控，課堂氣氛調(diào)節(jié)，教學(xué)方法等方面仍有待提高。
李文俏老師是剛畢業(yè)的新老師。她年輕，聰明，充滿活力，是一個充滿自信的年輕老師。她在來我校之前曾經(jīng)在別的學(xué)校實習(xí)過大半年，執(zhí)教的年級是三年級。她現(xiàn)在接班的是一年級，所以，她沒有執(zhí)教該年級的經(jīng)驗。在教育教學(xué)和班級管理方面的經(jīng)驗也比較欠缺，還要好好磨練。從她上課的情況上看，她是一個充滿活力的新老師。從聽課中，我
發(fā)現(xiàn)她對課堂紀(jì)律的掌控不夠到位，對學(xué)困生的關(guān)注還不夠，對教材的理解也不夠深刻。
結(jié)為師徒以后，我為了更好的開展工作，及時與兩位徒弟溝通，了解徒弟的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定了結(jié)對計劃。計劃定好以后，我們開展了互相聽課，并互相評課，給對方找出不足，并積累授課經(jīng)驗。在教學(xué)的過程中，我還指導(dǎo)徒弟二人按照學(xué)校的工作要求，學(xué)會撰寫教學(xué)設(shè)計。為了全面提高班級的成績，我重點指導(dǎo)徒弟做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
為了讓兩位徒弟更快地掌握教育教學(xué)方法，我把自己的一些教學(xué)經(jīng)驗和管班經(jīng)驗寫成了一封致徒弟的信，信中寫了上課要注意的地方，平時備課要注意的地方，與家長溝通的方法，小組構(gòu)建的內(nèi)容等等。我希望通過這封信，可以讓她們二人更快地適應(yīng)教學(xué)工作，讓工作有更高的效率。
通過這兩個月的結(jié)對活動，李文俏老師在教學(xué)中對備課及上課有了一定的進(jìn)步。但是，她踏上講臺的時間畢竟不長，在調(diào)控課堂紀(jì)律方面仍有待加強。面對學(xué)困生，她幫扶的手段還不夠多，還需要積累更多的經(jīng)驗并加以實踐。
徐文秀老師認(rèn)真、謙虛的學(xué)習(xí)著，她努力地想把205班的孩子教好。這個班的孩子基礎(chǔ)不差，但這個班的孩子上課不夠積極，課堂氣氛很難調(diào)動起來。上課的氣氛不好，也導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。學(xué)習(xí)積極性不高，那課堂教學(xué)的效率也很難保證，因此，提高孩子的成績就更需要從上課效
率抓起。同時，徐文秀老師在課堂教學(xué)中的語言組織方面仍有待加強。
在未來的日子里，我將從以下幾個方面與徐文秀老師和李文俏老師進(jìn)行互助學(xué)習(xí)：
1.繼續(xù)聽課評課，加強溝通，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
2.抓好家聽、堂聽、背書等基礎(chǔ)知識的落實，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
3.共同探討教學(xué)的方法，把調(diào)控課堂紀(jì)律，轉(zhuǎn)化學(xué)困生落在實處，努力提高教學(xué)成績。
4.做好復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，幫助兩位徒弟更好地制定復(fù)習(xí)計劃，盡量提高孩子的成績。
面對兩位徒弟，我是知無不言，言無不盡，希望在未來的日子里我們?nèi)硕寄苡懈蟮倪M(jìn)步。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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