學(xué)會(huì)接受初二作文
很多時(shí)候，我們都喜歡設(shè)想，假如自己長(zhǎng)得再漂亮一點(diǎn)，假如自己再高一點(diǎn)，假如自己再聰明一點(diǎn)，等等。
但是，人生不過(guò)是一場(chǎng)單程車票，所有走過(guò)的、經(jīng)歷過(guò)的都成為不可更改的事實(shí)和歷史，所有歡欣的、悲傷的，無(wú)論你愿不愿意接受，都成為生活的真相，且成為不可更改的歷史和事實(shí)。
一位很有名氣的心理學(xué)教師，一天給學(xué)生上課時(shí)拿出一只十分精美的'咖啡杯。當(dāng)學(xué)生們正在贊美這只杯子的獨(dú)特造型時(shí)，教師故意裝出失手的樣子，咖啡杯掉在地板上成了碎片，教師指著咖啡杯的碎片說(shuō)：“你們一定為這只杯子感到惋惜，可是這種惋惜也無(wú)法使咖啡杯再恢復(fù)到原來(lái)的樣子，今后在你們生活中發(fā)生了無(wú)可挽回的事時(shí)，請(qǐng)記住這破碎的咖啡杯�！�
這是一堂很成功的素質(zhì)教育課，學(xué)生通過(guò)摔碎的咖啡杯懂得了：人在無(wú)法改變失敗和不幸的厄運(yùn)時(shí)，要學(xué)會(huì)接受它。
在現(xiàn)代社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，失敗和意外隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，那么這個(gè)時(shí)候，我們又該如何去應(yīng)對(duì)呢？一種辦法就是接受已經(jīng)發(fā)生的、不可改變的現(xiàn)實(shí)，并從這個(gè)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，再做另行考慮。而不是在那傷神，又或者是心有不甘而想著要如何才能回到過(guò)去。這樣做既不能如你所愿回到過(guò)去，又會(huì)浪費(fèi)你的寶貴的時(shí)間，與其這樣，還不如接受這個(gè)失敗的現(xiàn)實(shí)，積蓄力量，等待時(shí)機(jī)，東山再起。
不要抱怨上天的不公，也不要抱怨命運(yùn)的坎坷，很多有成就的人，比如肌肉萎縮的霍金，比如天生失明的海倫。凱勒，他們之所以能取得卓越的成績(jī)，并不是因?yàn)樯咸煊卸嗝辞嗖A他們，而是因?yàn)樗麄冇掠诮邮軣o(wú)法改變的事情。
接受現(xiàn)實(shí)并不是讓人安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的人其結(jié)果是生命的枯萎，而接受現(xiàn)受并不是讓生命枯萎，它更是讓生命之花在愜意、平和中傲然綻放。
遭遇寒冬，很多人會(huì)設(shè)想暖春來(lái)溫暖自己，這本無(wú)可厚非，但苦澀沉溺其中，這些做法就會(huì)成為我們心靈的枷鎖，讓我們學(xué)會(huì)逃避，不敢面對(duì)事實(shí)真相。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受，不和過(guò)去的任何事情較勁，才有精力去改造自己不盡如人意的命運(yùn)！
【學(xué)會(huì)接受初二作文】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì)接受作文12-27
學(xué)會(huì)接受作文05-30
學(xué)會(huì)接受失去的作文11-01
學(xué)會(huì)接受 -高中作文06-04
關(guān)于學(xué)會(huì)接受的作文06-15
學(xué)會(huì)接受高中作文03-25
學(xué)會(huì)如何接受作文02-02
學(xué)會(huì)平靜接受作文02-02