描寫(xiě)我的老師六年級(jí)作文550字

　　我們的趙老師五十多了，我們都非常喜歡她，尤其是她的眼神會(huì)多模式切換，她時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真，時(shí)而溫和慈愛(ài)。她還像孩子似的成天和我們這些小豆丁膩在一起，邊玩邊唱。

　　先說(shuō)說(shuō)她的眼神吧，趙老師上課時(shí)總是“一心二用”，一邊講課一邊用雷達(dá)似的眼睛搜索著“異常情況”，一旦發(fā)現(xiàn)，立刻切換成眼神溝通模式，讓你的心思立馬回到課堂。一次，我把一本心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)帶到了學(xué)校，上課了我還沉浸在“漫畫(huà)世界”里，心心念念的想偷偷地瞄上兩眼，這時(shí)，老師的“雷達(dá)”掃描到了我——只見(jiàn)老師的眼睛一瞪，臉色一沉，我的臉騰的一下紅了，心想，這下非得挨批不可！立刻停止“出差”，以“光速”回到課堂�？蓻](méi)想到老師的眼睛一彎，嘴角一翹，仿佛在說(shuō)：“注意聽(tīng)講才是會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子！”同時(shí)，老師還啟動(dòng)了“重播”模式，把剛才的重點(diǎn)又說(shuō)了一遍！“雷達(dá)信號(hào)”還時(shí)不時(shí)在我周?chē)鷴邅?lái)掃去，提醒我注意！

　　上課時(shí)趙老師的眼神是雷達(dá)，但當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，老師的眼神就成了我們的'護(hù)身鎧甲，她溫暖的眼神像陽(yáng)光一樣灑在我們身上，讓我們充滿(mǎn)力量，什么也不怕！那次，我參加大隊(duì)委競(jìng)選，站在臺(tái)上，我有點(diǎn)膽怯，不由自主地東張西望。突然，我看到了趙老師鼓勵(lì)、贊許的目光，她仿佛在說(shuō)：“你是最棒的！我相信你！自己也要相信自己！”我立刻鎮(zhèn)定下來(lái)，小宇宙開(kāi)始爆發(fā)，心不慌了，發(fā)言流暢了，臺(tái)下的掌聲也想起來(lái)了。

　　聽(tīng)著“調(diào)兒都從河南跑到山東去了，可還美滋滋的歌聲”，就知道“雷達(dá)”趙又開(kāi)始了她一天的工作。我們和著不著調(diào)的曲子，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。

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