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第二學期中學歷史學科工作計劃范文
一、指導思想：
教研工作堅持以人為本，以科學發(fā)展觀為指導，立足課堂教學，依托與新課程相適應(yīng)的教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系，努力促進全區(qū)中學歷史教學質(zhì)量的提高和歷史教育的均衡發(fā)展。體現(xiàn)新的教育理念，加強教育科研，理論聯(lián)系實際搞好歷史學科課題研究。
二、主要工作：
（一）加強教研隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展
大力倡導“團結(jié)合作、優(yōu)質(zhì)高效”的工作作風，加強教研骨干隊伍建設(shè)，把各年級中心組和學科教研會的建設(shè)工作抓緊抓好。
�。�1） 區(qū)中學歷史學科教研會有計劃地組織內(nèi)容充實、形式活潑、效果顯著的教科研活動，積極指導學校開展校本教研活動，積極開展校際間的教科研協(xié)作活動。
�。�2） 抓好學科中心組建設(shè)。進一步完善各年級中心組及學科骨干隊伍的建設(shè)，充分發(fā)掘優(yōu)秀中、青年骨干教師的潛能，以中心組成員為主要力量，提高教研活動的效率。
（3） 根據(jù)市、區(qū)工作精神，本學期將加強對農(nóng)村學校、薄弱學校、民辦學校教師的培養(yǎng)力度，進一步做好市組織的“第一批農(nóng)村地區(qū)初中歷史教師培訓”工作，每位受訓教師要在結(jié)對教師的幫助下，合作搞好本學期的公開課。區(qū)將挑選其中一節(jié)課作為全區(qū)的公開課；關(guān)注青年教師的專業(yè)成長，在教學科研活動中對上述學校和教師適當傾斜，多給任務(wù)和機會。教研會成員要積極參與青年教師的培養(yǎng)培訓工作。
（二）采取有效措施，做好新課程實施各項工作
初中階段，要認真做好新課程實施幾年來的工作總結(jié)，將課程改革帶來的變化真正落實到課堂教學中，落實到學生學習方式轉(zhuǎn)變中。各校應(yīng)圍繞“有效的教學目標確定”、“有效的教學內(nèi)容選擇”、“有效的教學內(nèi)容呈現(xiàn)”、“有效的教學策略與模式”、“有效的教學活動”、“有效的學生活動”、“有效的教學評價”等主題，認真總結(jié)新課程實驗的經(jīng)驗與教訓，探索以課堂教學為主陣地實施素質(zhì)教育、大面積提高教學質(zhì)量的有效途徑。組織各校做好在第八周進行的全市初中歷史畢業(yè)水平考試。本學期初中階段的工作重點仍放在“有效的課堂教學資源的開發(fā)與應(yīng)用”上。
高中階段，要全面推進素質(zhì)教育的研究。高中的教研要以課堂教學的有效性為突破口。結(jié)合學科教學實際，在課堂教學中開展以“有效教學”為中心的素質(zhì)教育研究。本學年最重要的切入口，是新課程和新高考的內(nèi)容研究，實施有效的課堂教學和科學的畢業(yè)水平測試備考、高考備考。高三密切關(guān)注xx年新高考動態(tài)，教學與備考中加大對史料的分析與運用，嘗試進行solo評價法的應(yīng)用研究；認真做好“一�！焙汀岸！钡膹土暫椭v評分析，精講精練。高三年級將在“一�！鼻昂筮M行一次專家專題備考講座，并結(jié)合開展聽課評課和交流指導活動。高二結(jié)合省高中新課程模塊考核要求和市高二學業(yè)水平測試要求等文件精神，落實好學業(yè)水平測試備考，緊抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力；高一年級重點放在領(lǐng)會新課標、轉(zhuǎn)變教學觀念、改進課堂教學、提高學習質(zhì)量等方面。各學科中心組成員要進一步發(fā)揮骨干作用，在課堂教學、學業(yè)評價、課程資源開發(fā)、青年教師培養(yǎng)上多做貢獻。
（三）以科研促教研、促成長，做好學科課題研究工作
教學科研是在辦學條件沒有根本性變化的情況下促進教育教學質(zhì)量提高的有效途徑。新學期，中學歷史學科科研工作將圍繞著全面推進素質(zhì)教育的理論與實踐研究、大面積提高教育教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)發(fā)展等重點展開，初中階段以全面推進“初中歷史課程資源的開發(fā)與利用”為抓手，高中階段以“高中歷史必修模塊學生學業(yè)評價的實踐研究”為主要內(nèi)容。教學科研工作向促進農(nóng)村地區(qū)和辦學條件困難的學校提高教學質(zhì)量方面傾斜。
�。�1）“初中歷史課程資源的開發(fā)與利用”課題研究工作。該課題本學期已成功申報XX區(qū)教育科學“xx”規(guī)劃第一批課題， 研究工作在上學期已全面鋪開。課題組教師在歷史歌曲創(chuàng)作和歷史課堂教學改革嘗試方面作了許多工作。本學期，課題組將以七年級下冊唐朝為主進行資料的收集、制作、整合與應(yīng)用，將歷史歌曲的創(chuàng)作和使用、歷史小影片、歷史圖片和課件資源的收集與制作盡快完成，讓我區(qū)老師能夠在備課和教學中盡快使用。同時在課堂教學方式的轉(zhuǎn)變、學生學業(yè)評價等方面繼續(xù)進行研究，在初三年級局部開展雙語教學的嘗試。
�。�2）中學歷史教學論文年會。本學期，我區(qū)將會把區(qū)中小學教學論文年會的優(yōu)秀論文上送XX市教研室中學歷史學科今年論文年會，今年論文年會的主題是“我與歷史新課程”， 希望大家積極參與，就新課程實施過程中出現(xiàn)的問題和對策這一角度，從有效教學的途徑、大面積提高教學質(zhì)量的策略等方面寫，從薄弱學校、薄弱學科改進教學方式提高教學質(zhì)量的實踐來寫，文章必須與自身在新課程改革以來的工作實踐相聯(lián)系。
�。�3）教師自身的理論學習。建議教師要多看些好的學科文章，多瀏覽一些好的站，及時了解學科教學研究的動態(tài)，汲取優(yōu)秀學科教師的智慧成果，從而促進自身的專業(yè)素養(yǎng)提高，不斷獲得職業(yè)生涯的新體驗。
（4）“高中歷史必修模塊學生學業(yè)評價的實踐研究”工作。本課題是市教研室“xx”規(guī)劃第一批課題中的重點課題之一，我區(qū)中學歷史學科將作為課題組織者之一參與研究工作。課題研究將在“過程性評價實驗研究”、“各必修模塊學習結(jié)束后的學業(yè)評價與三個必修模塊學習結(jié)束后的學科學業(yè)評價的整合研究”、“必修模塊學生學業(yè)評價改革與新課程背景下的高考的改革的關(guān)系研究”以及“必修模塊學生學業(yè)評價中的紙筆測試命題研究”等方面展開，嘗試建立起一個體現(xiàn)歷史學科特點的、科學的、可操作性強的必修模塊學生學業(yè)評價體系。我區(qū)各高中學校可圍繞主要研究內(nèi)容，選擇符合本校實際的研究方向，進行大膽實踐，及時總結(jié)新課程實驗的經(jīng)驗教訓。
（四）完善三級教研網(wǎng)絡(luò)，確保學科教研活動有效性
本學期，初中各年級將舉行不少于三次的區(qū)級教研（包括聯(lián)片教研），采取方式有研討課、課題研究展示課、理論學習等形式。由于學片內(nèi)學校少、歷史學科專任教師更少，因此，建議并鼓勵各學片聯(lián)合搞教研。教研員將有選擇地參加學片和聯(lián)片教研。在各年級進行至少一次課題研究展示活動，課題組成員要加強成果意識，做好成果的收集與整理工作。
高中將每年級組織兩次區(qū)教研。部分教研活動將由教研會、中心組教師承擔組織。高一、高二年級的區(qū)級教研，將加大一線教師在教研活動中的話語權(quán)，以說課、課例研討、備考交流為主要形式；高三主要結(jié)合XX市“一�！薄ⅰ岸！苯M織教研活動，做好統(tǒng)測的分析，并在隨后的復習備考中集思廣益，結(jié)合區(qū)情，及時調(diào)整策略，保證高考備考的科學性。
（五）完善學科教研網(wǎng)、學科博客，充分發(fā)揮教育信息網(wǎng)絡(luò)作用
本學期，歷史學科將進一步完善學科博客，將其建設(shè)成為融學科教研、學科科研、教師互動為一體的實時教學交流平臺。同時，上學期已組建的、由學科骨干教師構(gòu)成的信息網(wǎng)絡(luò)小組將正式開始運作，負責加強站資源素材的上傳和管理，使網(wǎng)站真正成為全區(qū)歷史教師資源共享和網(wǎng)絡(luò)教研的互動平臺；在學科博客上，分期分批介紹一些理論文章、教學資料；逐步建立學科教學資源庫，不斷充實絡(luò)資源，拓展學科教研網(wǎng)空間。
此外，各校應(yīng)積極參加XX市教研室歷史學科舉辦的以下幾項活動：
�。�1）參加XX市教研室中學歷史學科論文年會。本次年會主題是“我與歷史新課程”。請按市中學歷史教研網(wǎng)上相關(guān)通知要求，盡快將參評論文上報至區(qū)教育發(fā)展中心。
（2）優(yōu)秀科組評選。作好資料的收集整理，如學生的作品、成果，教師的獲獎證書、論文，學校教研活動情景等，注意突出自己學校、科組的特色，在組織歷史研究性學習、歷史活動周等大型活動時須拍照留影。所有學校科組均應(yīng)認真研讀評比方案，對照市有關(guān)要求，踏踏實實進行學�？平M建設(shè)。符合條件的學校科組務(wù)必要參加此次評選活動。
（3）穗港兩地“戲劇藝術(shù)與歷史教學”交流活動。
附：第八周市初三統(tǒng)測考試范圍：
上冊：第10、11、12、13、14、20課
下冊：第1、2、4、8、9、10、14、15、16、17課
附：主要工作安排
時間
主要內(nèi)容
第1周
2月25日∕3月3日
制定學科工作計劃 周四，市科組長會議
周六，區(qū)科組長會議
第2周
3月4日∕3月10日
中學部集體下校調(diào)研（新市中學）
周五，區(qū)初中歷史課題小組成員會議
本周落實高考專題講座事宜
第3周
3月11日∕3月17日
周四，市高中文科教研（高一、高二）
周五，區(qū)初中歷史教研（廣園中學）——“一課兩講”情況介紹
周六，市高三中青年教師研修班
第4周
3月18日∕3月24日
周一至三，市高三“一模”考試
周二至五，高三各科“一�！奔性u卷
周四區(qū)高一、高二教研（省高中新課程總結(jié)研討會匯報）
第5周
3月25日∕3月31日
周四上午，市“一�！狈治鰰� 周四下午，市高三教研活動
周六至周日（3月31日、4月1日）， 全省高考備考研討會
本周內(nèi)區(qū)上交市論文年會參評論文
第6周
4月1日∕4月7日
周三，中學部高三集體下校（白云中學）
周四至五，市到我區(qū)進行高三備考指導（培英太和）
周五下午，區(qū)初三復習備考會議（廣園中學）
第7周
4月8日∕4月14日
周一至三，區(qū)教研員業(yè)務(wù)學習與理論學習
周四下午，市高中文科教研活動
周五下午，區(qū)初中歷史教研（課題研究展示課）
第8周
4月15日∕4月21日
周四下午，區(qū)高三教研活動（講評課及研討，市80中）
周五下午，初中歷史畢業(yè)生學業(yè)考試考查
第9周
4月22日∕4月28日
周一至三，市高三“二�！笨荚�
周三下午，高三二模評卷會議（試評）
周四至五，高三二模分區(qū)集中評卷
第10周
4月
29日∕5月5日
周日下午，市高三教研活動（二模分析）
周二至六，五一放假
第11周
5月6日∕5月12日
周日至一，五一放假
周四，區(qū)高一、高二教研（高一，課例研討；高二，備考交流）
12周5月13∕19日
周四，市高中文科教研活動
13周5月20∕26日
周五，區(qū)初中歷史教研活動（培訓對象教師公開課展示）
第14周
5月27日∕6月2日
周一至三，中心集中理論學習
高二中心組本周提供兩套模擬試卷
第15周6月3日∕6月9日
周四至六，全國高考
第16周6月10日∕6月16日
周三至五，市初中畢業(yè)生學業(yè)考試（中考）
周四下午，市高中教研活動（高一、高二）
17周6月17∕23日
機動
18周6月24∕30日
初中期末考試
第19周7月1日∕7月7日
周二至四，全市高二學業(yè)水平測試（政、史、地、理、化、生）
周四下午，區(qū)學科教研會學期工作總結(jié)
第20周7月8日∕7月14日
學期工作總結(jié)
06學年第一學期工作簡單回顧
1、 各年級統(tǒng)測情況；
2、 課題研究進展；
3、 新課程實施方面（省高中新課程總結(jié)研討會，市說課比賽，初中課題研究）
4、 教師隊伍建設(shè)（農(nóng)村初中教師結(jié)對活動，區(qū)教研會、中心組）
5、 論文年會情況通報；
6、 市高中命題比賽情況通報。
另外，
1、 高三選擇題專項練習征訂；
2、 論文年會、市說課比賽；
3、 省高三研討會通知。
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