誰(shuí)把老師的錢藏起來(lái)了作文
星期四下午第一課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室后交給我六十多元錢，一張面值50的，一張面值10元的，還有幾張面值1元的。由于數(shù)額不大，我隨手把它放在教室里一個(gè)裝零碎東西的袋子里就出去了。下午放學(xué)后，因?yàn)橐獛Ш⒆觽內(nèi)ミM(jìn)行陽(yáng)光體育鍛煉，還沒打下課鈴我就到了教室門口。在中隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)著孩子們整隊(duì)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我放在盒子里面的那張50元的鈔票不翼而飛，另外的幾張鈔票還按原樣折疊著。難道我們班的孩子會(huì)拿我的錢？我心里一陣緊張：如果真是這樣，沒處理得好，后果將不堪設(shè)想！
怎么辦呢？直接去問(wèn)孩子吧，要是都不肯承認(rèn)就被動(dòng)了；相互搜書包吧，要是搜不出來(lái)就更難辦了，即使被搜出來(lái)，孩子也有可能背上小偷的罪名一輩子抬不起頭來(lái)�？墒�，俗話說(shuō)：小時(shí)偷針，大了偷金。如果孩子真的拿了我的錢而我又不對(duì)他進(jìn)行教育，這也是我的失職��！
我一邊帶孩子們?nèi)ゲ賵?chǎng)一邊思考著該如何解決這個(gè)問(wèn)題。望著一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉，我真不想讓他們和“偷”字掛上鉤來(lái)。鍛煉完畢，我對(duì)孩子們說(shuō)：“今天老師在一個(gè)袋子里放了六十多元錢，剛才去拿的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一張五十元的鈔票不見了，老師知道我們班的小朋友是最可愛的小朋友，一定是有人怕小偷把老師的錢偷走悄悄地幫老師藏起來(lái)了。是誰(shuí)幫老師把錢藏起來(lái)了呢？”話音剛落，一只小手舉了起來(lái)：“老師，是我?guī)湍仄饋?lái)了！”我心中一陣暗喜�？墒遣賵�(chǎng)上幾個(gè)小朋友卻小聲嘀咕：“切，藏起來(lái)了？”我假裝沒有聽見，高興地對(duì)他說(shuō)：“是嗎？真是謝謝你！你藏哪兒了？”“在那個(gè)地方，我去幫您拿來(lái)！”舉手的那個(gè)孩子邊說(shuō)邊快步走出了琴室，不一會(huì)兒果真舉著一張疊得小小的50元的鈔票進(jìn)來(lái)了。
把孩子們送走后，我去問(wèn)那個(gè)孩子：“你剛才把錢藏哪兒了？”孩子小聲地說(shuō)；“藏在教室的電腦柜里面�！薄澳銥槭裁匆卦谀莾耗兀俊薄耙�?yàn)槲蚁霂湍彦X藏起來(lái)，不讓小偷偷走了。”孩子不敢抬頭看著我，怯怯地說(shuō)�？磥�(lái)，我開始的方法并不高明，反而給孩子拿錢找到了一個(gè)冠冕堂皇的借口。如果就此罷手，恐怕還會(huì)留下更壞的后遺癥。于是，我繼續(xù)問(wèn)：“真是這樣嗎？”孩子更膽怯了，一邊用手不停的攪著衣角一邊更加小聲地說(shuō)：“是這樣的�！蔽依⒆拥碾p手讓她看著我的眼睛，盡量柔和地對(duì)他說(shuō)：“孩子，你知道老師最喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子。
今天，老師要謝謝你把錢還給了我，但是老師知道你今天沒有說(shuō)實(shí)話。告訴老師，你今天去藏老師的錢的時(shí)候，心里到底是怎么想的？”孩子定定地望了我一會(huì)兒，大聲說(shuō)：“老師，您要保證不和任何人說(shuō)，我就告訴您，要不我媽媽會(huì)打死我的�！蔽覙O其認(rèn)真地說(shuō)：“我保證：只要你說(shuō)實(shí)話，這件事就是我們兩個(gè)人之間的小秘密�！薄巴饷娴母收岷锰�，我媽媽總是不給我買，我本來(lái)打算放了學(xué)再到教室去拿錢買甘蔗的�！焙⒆泳褪呛⒆�，他并不知道偷竊是一件羞恥的`事，害怕挨打卻是他最直接的反應(yīng)。我告訴他，別人的東西不管你有多么需要，多么喜歡，沒有征得別人的同意都不能拿，否則，別人就會(huì)認(rèn)為你是小偷的。今天老師很高興你能夠講實(shí)話，老師也相信你以后在拿別人的東西之前，一定會(huì)先問(wèn)一問(wèn)別人同不同意。孩子自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，背起書包一蹦一跳地回家去了。
低年級(jí)的孩子是非觀念不強(qiáng)，很多時(shí)候，他們不知道什么事情能做，什么事情不能做。針對(duì)小學(xué)低年級(jí)兒童這種還沒有形成穩(wěn)固內(nèi)化的道德觀念的情景，如果我在處理這件事情時(shí)，首先定義為那個(gè)孩子偷了我的錢，給孩子貼上道德有問(wèn)題的“標(biāo)簽”，在同伴和作為教育者的老師的道德評(píng)判壓力下，那個(gè)孩子很有可能一方面是不會(huì)站出來(lái)承認(rèn)的。另一方面，即使是像有些老師一樣發(fā)動(dòng)同學(xué)們相互搜書包恐怕也難以查出事情的真相。那么孩子的膽子可能會(huì)越來(lái)越大，以后班上就可能會(huì)雞犬不寧了，更可怕的是可能會(huì)要影響到孩子的一生。
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