以用心為話題的作文（精選35篇）
用心，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思是指集中注意力；使用心力；專(zhuān)心。下面是小編收集整理的以用心為話題的作文（精選35篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以用心為話題的作文 篇1
當(dāng)我讀起這篇文章時(shí)，內(nèi)心總是有一種感動(dòng)與震撼。文章是由著名盲聾啞作家海倫。凱勒寫(xiě)的。盲，代表無(wú)法見(jiàn)到這個(gè)五彩繽紛的世界；聾，是讓人無(wú)法忍受的死一般的寂靜；啞，則無(wú)法表達(dá)自己內(nèi)心的感受。如果我擁有其中一個(gè)，我將會(huì)崩潰掉了。如果同時(shí)擁有三個(gè)，很難想象這個(gè)人的生活會(huì)是怎樣。《再塑生命的人》這篇文章寫(xiě)的很優(yōu)美，但你萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到會(huì)是一個(gè)盲聾啞人寫(xiě)的。
文章對(duì)周?chē)沫h(huán)境描寫(xiě)的很細(xì)致，例如在描寫(xiě)刮風(fēng)時(shí)寫(xiě)道：“樹(shù)葉嘩啦啦齊聲作響，強(qiáng)風(fēng)似乎要將大樹(shù)連根拔起。我嚇得抱住樹(shù)枝，惟恐被風(fēng)吹走。樹(shù)搖動(dòng)得越來(lái)越厲害，落葉和折斷的小樹(shù)枝雨點(diǎn)般向我打來(lái)。”每當(dāng)讀到這一段時(shí)，我不由得對(duì)這位作家肅然起敬。一個(gè)殘疾人，聽(tīng)不見(jiàn)，看不到，卻對(duì)環(huán)境描寫(xiě)地這樣細(xì)致，而我從來(lái)沒(méi)有這樣體會(huì)過(guò)，難道一個(gè)健全的人對(duì)自然的感悟會(huì)比一個(gè)盲聾啞人差嗎？不，我覺(jué)的她是用自己的心去體會(huì)大自然。而對(duì)于我，總是把心放在其他無(wú)關(guān)緊要的事情上，所以聽(tīng)的見(jiàn)，看的到，而不去細(xì)細(xì)觀察，自然也就體會(huì)不到了。如果我們都去仔細(xì)觀察生活，體會(huì)生活，我們也就發(fā)現(xiàn)一件微不足道的小事也會(huì)有很多樂(lè)趣和道理。那樣，我們就會(huì)體會(huì)到生活中到處充滿著樂(lè)趣。
用心去體會(huì)生活，你就會(huì)得到生活所帶給你的樂(lè)趣。用心去體會(huì)自然，你就會(huì)得到自然帶來(lái)的樂(lè)趣。那就讓我們用心去體會(huì)吧！
以用心為話題的作文 篇2
只要你專(zhuān)心致志的想要做好一件事，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)每件事都有獨(dú)特的美。。
今天，正當(dāng)我絞盡腦汁的作文題目的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了“嘰嘰······嘰嘰······”我跑到窗外一看，原來(lái)是一群鳥(niǎo)在飛。看到這，我好像被這群鳥(niǎo)吸引住了，看到它們，我的心一下子冷了下來(lái)。鳥(niǎo)兒們，在天空中遨游，飛了一個(gè)圈。當(dāng)飛到我這里的時(shí)候，我看見(jiàn)了鳥(niǎo)兒們，我的心激動(dòng)起來(lái)，“我也是一只鳥(niǎo)，跟隨它們自一由的飛翔，再也不用去想什么煩惱，無(wú)憂無(wú)慮的。當(dāng)鳥(niǎo)飛到樹(shù)上的時(shí)候，我的心逐漸平靜下來(lái)。
“剛才怎么了，發(fā)生了什么事情？別管了，快去想題目！”我在問(wèn)自己。
“不用了，我知道題目叫什么了！”
“什么？”
題目就叫《只要放開(kāi)，就有收獲》。在現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)也就是這樣。只要你放開(kāi)，肯定有收獲。比如：我們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候，開(kāi)始怎么寫(xiě)？題目是什么？?jī)?nèi)容又是什么故事？這都是我們要想得。誰(shuí)敢大膽的寫(xiě)，放開(kāi)一切，誰(shuí)就是“大贏家�！爆F(xiàn)實(shí)生活中，有無(wú)限的美，只不過(guò)你沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)而已！
以用心為話題的作文 篇3
昨天，我們上了美術(shù)課。這節(jié)課要完成《童眼看世界》這幅畫(huà)。
說(shuō)實(shí)話，我畫(huà)這幅畫(huà)已經(jīng)是一浪一費(fèi)了兩張紙了，我本來(lái)是想畫(huà)“和平”的，但我越看就越不順眼，所以我就打算重畫(huà)。第二張紙是因?yàn)檠矍虍?huà)歪了，所以又重畫(huà)。第三次畫(huà)了，因?yàn)槲也幌朐俪鲥e(cuò)，所以我先用鉛筆畫(huà)好眼睛，然后再用秀麗筆描。這次這次總算沒(méi)畫(huà)錯(cuò)了，我決定這次畫(huà)宇宙，眼球就是地球，周?chē)?huà)一些行星，還要畫(huà)上小星星，再畫(huà)一個(gè)UFO和宇航員。畫(huà)完眼睛了，畫(huà)背景。我畫(huà)上了兩個(gè)大大的UFO，一個(gè)宇航員，當(dāng)然不能少了小星星和行星�？偹闫鸷酶辶�，涂上顏色就ok了。
上色后我拿去給老師改，太好了！我這次又拿到A+了！
以用心為話題的作文 篇4
母愛(ài)總是那么細(xì)膩，就好似冷雨夜中的一杯熱牛奶。
——題記
我的家里既沒(méi)有萬(wàn)貫的資產(chǎn)，也沒(méi)有舒適的汽車(chē)和別墅，有的只是父親的諄諄教導(dǎo)和母親細(xì)致入微的關(guān)心。
我的母親在家里隊(duì)對(duì)我是最關(guān)心的。春天時(shí)，去公園的游玩；夏天時(shí)；停電后的扇風(fēng)；秋天時(shí)，降溫時(shí)的問(wèn)候；冬天時(shí)，滑倒后的扶起。多如繁星的關(guān)心，有的搜索枯腸而不可得！但繁星雖多，總有最亮的一顆！
我懂得了你的良苦用心。記得那是一個(gè)前年秋天的下午，我正在家中寫(xiě)作業(yè)。突然，陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)了母親的聲音，不知說(shuō)些什么。好奇心驅(qū)使著我躡手躡腳地走了過(guò)去，偷聽(tīng)著，“喂，您好，是張老師嗎？我是張晨煥的媽媽?zhuān)蹅兊恼n是在7號(hào)上是嗎……嗯，那行，請(qǐng)問(wèn)學(xué)費(fèi)是多少……300？好，那他后天過(guò)去，嗯，再見(jiàn)！”掛了電話，母親久久站在窗前，望著窗外，不知想些什么。那時(shí)，窗外落葉紛飛，還不懂道理的我似乎明白了——母親做的這一切都是為了我，為了這個(gè)家。想到以前的種種關(guān)心，我明白了母親的良苦用心。不禁意見(jiàn)，眼圈紅了。準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，一束夕陽(yáng)打在了母親的頭上，那一瞬，幾根銀絲顯得格外打眼！那是歲月的沉積，是千萬(wàn)個(gè)日夜的操勞。母親，漸漸老了！為我操了一輩子心的母親，老了！這時(shí)，母親突然走了出來(lái)，我立馬轉(zhuǎn)過(guò)身去，看著母親日益消瘦的背影，淚止不住的流……
母親啊，感謝您對(duì)我的關(guān)心，冬日的問(wèn)候，深夜的蓋被，每天的牛奶，感謝您對(duì)我做過(guò)的一切！我懂得了你的良苦用心！定會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您的！
以用心為話題的作文 篇5
小時(shí)候，我看到奶奶在織毛衣，我也想織所以在旁邊學(xué)�？椫椫徊恍⌒陌芽椕碌尼槾踢M(jìn)了我的指甲里。剛開(kāi)始我沒(méi)有發(fā)覺(jué)，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)就尖一叫起來(lái)。流的血把整件衣服流的全是。奶奶看見(jiàn)了急忙往我看，看我全身都是血，就馬上把我送去醫(yī)院。
到了醫(yī)院醫(yī)生說(shuō)："只要吃點(diǎn)牛肉就行了，在讓指甲長(zhǎng)出來(lái)就好了�！蹦棠搪�(tīng)了松了一口氣。然后奶奶就晴變一陰一臉破口大罵，怎么這么不小心眼睛長(zhǎng)哪了。我慚愧的低下了頭。不過(guò)我知道奶奶罵我是為了我好。
我正在打點(diǎn)滴，我感到很冷可是我不敢跟奶奶說(shuō)，奶奶看到我嘴唇發(fā)紫就馬上給我蓋被子。我感覺(jué)奶奶對(duì)我很好。之后奶奶每天都給我做牛肉吃，雖然牛肉很難吃，可是我看到奶奶每天都做給我吃。我就全吃完了。就這樣每天都吃牛肉，新指甲長(zhǎng)出來(lái)了。
這樣過(guò)了3個(gè)月后。新指甲全長(zhǎng)好了，奶奶放心了。之后奶奶，從來(lái)沒(méi)有在讓我動(dòng)什么尖東西連碰都不讓我碰�，F(xiàn)在奶奶也還是不讓我動(dòng)。
我覺(jué)得奶奶的愛(ài)讓我感到很幸福。雖然媽媽和爸爸不在我身邊�？墒悄棠叹拖裎业陌职謰寢屢粯拥膼�(ài)我關(guān)心我。所以我以后也一定要向奶奶關(guān)心我一樣關(guān)心奶奶，今后我一定要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答奶奶。
以用心為話題的作文 篇6
“別哭了�！薄拔揖褪怯X(jué)得委屈得慌�！笨吹剿蓿倚睦镆埠懿皇娣�。
事情是這樣的，初中開(kāi)學(xué)后老師選出了班干部和值日生。她如愿以償?shù)某蔀榱酥等丈�。她，性格直爽、潑辣，敢說(shuō)敢做，她值日的那一天，扯著嗓子：“大家把書(shū)翻到第7頁(yè)”然而，下面依舊亂哄哄的，因?yàn)槠綍r(shí)總和男生吵架，人緣不好，沒(méi)有我們班長(zhǎng)的那種魄力，但我看的出，她其實(shí)很負(fù)責(zé)的。
不巧的是，她值日的那天正好有一節(jié)自習(xí)課。管不住學(xué)生，只有在講臺(tái)上大吼大叫，聲音的分貝似乎超過(guò)了我們。“你出去！”她指著最后一排的同學(xué)，他在搗亂�？伤趺磿�(huì)聽(tīng)？她讓大家一起叫那個(gè)同學(xué)的名字，讓他出去，然而男生都叫著她的名字�！昂�，你不走，我走！”哐哐地收拾書(shū)包�！鞍�，別生氣啊，不值得�！蔽覀�?cè)谂赃厔竦�。可她好像瘋了一樣。這時(shí)，班長(zhǎng)不得不維持紀(jì)律了，一邊訓(xùn)那個(gè)男生一邊拉她�！昂�！”她哭著，把書(shū)包摔在了地上。
也許，真的是因?yàn)樗木壒�，今天老師讓大家投票，選出幾個(gè)能管住學(xué)生的值日生。我寫(xiě)了兩個(gè)同學(xué)的名字，想了想，又寫(xiě)上了她的名字，我知道，她想當(dāng)好這個(gè)值日生。
票數(shù)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了，她的票很少，只有十票。
看著她哭，我嘆了口氣出了教室。她真的真的很有責(zé)任心，可找不到正確的方法。大吵大叫是不能管住學(xué)生的。只有自己先以身作則，做好表率才是最重要的。
我想起了校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)過(guò)的：“用力只能及格，用心才能卓越�！毕Ｍ材軐W(xué)會(huì)用心去做事。
以用心為話題的作文 篇7
10月13日，佛山市的一家五金城內(nèi)依舊那么吵雜，絲毫沒(méi)有受外面傾盆大雨影響。雨落在頂棚上，發(fā)出“砰，砰”這種難聽(tīng)、惹人厭煩的聲音。2歲女孩小悅悅，放學(xué)回家后，正跑向零食店買(mǎi)零食。隨著外面令人心寒的雨聲，感覺(jué)死神似乎要降臨了似的。
一輛面包車(chē)飛快的行駛著，“砰”一聲，撞倒了小悅悅，小悅悅立刻放聲大哭，那輛面包車(chē)卻開(kāi)走了。又有一輛小型花車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，那輛車(chē)竟然就這么碾壓過(guò)小悅悅，也開(kāi)走了。一個(gè)中年婦女走了過(guò)來(lái)，看了看橫在她腳邊不到2米的小悅悅，邁著大步，走了。半個(gè)小時(shí)內(nèi)，17個(gè)路人走過(guò)，竟然都對(duì)小悅悅置之不理。直到第19個(gè)路人—拾荒老人陳阿婆的出現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，陳阿婆背著一個(gè)大布袋，剛剛結(jié)束一天的工作，正走在回家的路上。忽然，她看到了橫在馬路中央的小悅悅。她急急忙忙地跑過(guò)去，扔下大布袋，一把抱起小悅悅將她平放在路邊。“娃，娃，你怎么了？你怎么滿身是血？”此刻，陳阿婆一手托著小悅悅的頭，一邊大聲問(wèn)話。陳阿婆的問(wèn)話引起了周?chē)罕姷姆磻?yīng)與圍觀，當(dāng)然，也包括了小悅悅的父母。在把小悅悅送去醫(yī)院后人們才發(fā)現(xiàn)，站在角落里那滿身鮮血的老人，身材矮小，滿臉皺紋，瘦得只剩皮包骨。但她卻伸出了那雙18個(gè)路人都沒(méi)能伸出的，溫暖的雙手。
后來(lái)，陸續(xù)有好心人送來(lái)了捐款，幫助小悅悅。只有用心傳遞溫暖，那么這個(gè)世界才會(huì)充滿愛(ài)和溫暖。
以用心為話題的作文 篇8
今年暑假我在李程老師那練習(xí)硬筆書(shū)法字，通過(guò)學(xué)習(xí)鋼筆字更讓我明白了學(xué)習(xí)寫(xiě)字中的心只要用心，細(xì)心，認(rèn)真那么你寫(xiě)的字，就會(huì)有一個(gè)很大的變化。
“曲”字中的兩豎一定要寫(xiě)直，兩豎要平行且間距相等，左低右高，左短右長(zhǎng)。就這樣一點(diǎn)的用心就比一個(gè)平常書(shū)寫(xiě)的字好看多了。我常寫(xiě)橫的時(shí)候還以為只要畫(huà)上一橫就成了，原來(lái)橫是有起筆，行筆和收筆的呀。就這樣簡(jiǎn)單的三個(gè)步驟一個(gè)橫就變得充滿靈氣。我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活上用心，用心，再用心…。
以用心為話題的作文 篇9
宋代有一位非常著名的書(shū)法家叫做米芾，自小就喜歡書(shū)法，但練習(xí)了幾年，一直無(wú)法有突出的進(jìn)展。
有一天，從外地來(lái)了一個(gè)秀才，米芾聽(tīng)人說(shuō)這個(gè)秀才字寫(xiě)得很好，于是前去向他求教。秀才答應(yīng)收米芾做學(xué)生后，拿出一邊拿字帖說(shuō)：“你回去照這本字帖練習(xí)，寫(xiě)好之后再拿給我看�！�
米芾回去照著秀才的話做，很快就將字寫(xiě)好了。他連忙跑去見(jiàn)秀才，恭敬地請(qǐng)他指教。秀才看了一下，就搖頭的說(shuō)：“你要我教你寫(xiě)字，就必須要用我的紙�！泵总懒⒓创饝�(yīng)道：“沒(méi)問(wèn)題，只要老師愿意教我，就依你的指示做。”
秀才又說(shuō)：“可是我的紙很貴，要五兩銀子一張�！�
米芾聽(tīng)見(jiàn)后雖然游戲吃驚，但還是答應(yīng)了。米芾回去后向母親請(qǐng)求幫忙，母親于是將首飾拿去變賣(mài)，再讓米芾拿去買(mǎi)紙。米芾結(jié)果向老師買(mǎi)的紙，覺(jué)得它與普通紙并沒(méi)什么兩樣，但是因?yàn)榛舜蟀雁y子，因此不敢隨便下筆，秀才笑著說(shuō)：“你不寫(xiě)，要我如何教你呢？”
于是米芾就非常用心地寫(xiě)了一個(gè)字。結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的字比字帖上的字更好更有力量。
秀才此時(shí)才說(shuō)：過(guò)去你寫(xiě)不好，這次因?yàn)榧堎F，怕寫(xiě)不好，所以用心之后再下筆，結(jié)果當(dāng)然不一樣了。”
以用心為話題的作文 篇10
當(dāng)“鸚鵡螺”號(hào)潛艇在大海中隨意穿梭時(shí)，那時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生時(shí)而景色令人陶醉的海底世界便如畫(huà)卷般次第展現(xiàn)其美麗壯觀，的確令人賞心悅目；然而船上人的英勇頑強(qiáng)、品質(zhì)高尚、善于“看”更讓我佩服，值得我們學(xué)習(xí)。
尼摩船長(zhǎng)長(zhǎng)于冷靜地看。不論是在潛艇被困在大浮冰中，危在旦夕，全船的人都將有可能因缺氧而喪命的時(shí)候，還是在潛艇成功脫險(xiǎn)，那沁人心脾的新鮮空氣撲面吹來(lái)的時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)都能以自己一貫的冷靜沉著去面對(duì)。既不過(guò)度憂慮，也不過(guò)度興奮，只為困難找解決辦法，不為困難而煩悶焦躁。
學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該冷靜。只有冷靜地思考“為成功找方法”才對(duì)。記得在廣播操訓(xùn)練的前段時(shí)間里，同學(xué)們因大量自習(xí)時(shí)間都在練操，訂正完成作業(yè)的時(shí)間大大減少，每當(dāng)訓(xùn)練完回到教室，大部分的同學(xué)都已筋疲力盡，一個(gè)勁地抱怨訓(xùn)練的勞累；再一看“成堆”的作業(yè)，便變成了一頭頭躁動(dòng)的小獅子，甚至一邊漫罵，一邊自習(xí)，時(shí)間少，事情多，但急躁不能解決問(wèn)題，我覺(jué)得我們此時(shí)應(yīng)該強(qiáng)制自己靜下心來(lái)，仔細(xì)、高效地完成作業(yè)，爭(zhēng)取在課間完成，不能因?yàn)榫毑俣绊憣W(xué)習(xí)。在我們的學(xué)習(xí)中，雖然不需要像尼摩船長(zhǎng)一樣冷靜思考決定生死尤關(guān)的大事，但我們同樣需要冷靜，需要在無(wú)條理的事情中理出頭緒，合理地安排好時(shí)間，高效學(xué)習(xí)�？等麪柲苷\(chéng)心地看。當(dāng)阿龍納斯教授掉入水中時(shí)，明明可以安全脫臉的他毅然跳入水中，幫助教授脫險(xiǎn)，和教授同心協(xié)力游到了“小島”上。他非常尊重教授、尊重知識(shí)，對(duì)教授的想法贊同時(shí)總是說(shuō)“悉聽(tīng)尊便”，他的每個(gè)細(xì)節(jié)都讓人感到舒服。生活中，我們也需要誠(chéng)心，用自己的誠(chéng)心贏得別人的信任、共同邁向成功。長(zhǎng)繩比賽那次，我們班A組是全校跳得最快、最多的一組，他們那驕人的戰(zhàn)績(jī)、雄心勃勃的斗志、團(tuán)結(jié)一致的精誠(chéng)、頑強(qiáng)拼搏的精神無(wú)不給人以深刻的印象。他們互相信任、真心誠(chéng)意地跳好每一跳，搖繩子的人也很賣(mài)力，“啪啪啪”有力地?fù)u著每一下，近四百次不間斷地?fù)u繩，他們肯定沒(méi)想過(guò)自己手的“酸”，他們肯定在一心一意希望我們班能取得好成績(jī)�？磥�(lái)，只要人人誠(chéng)心誠(chéng)意地為他人著想、為集體著想，這個(gè)集體就一定堅(jiān)不可摧、所向披靡。阿龍納斯教授善于觀察。從上潛艇起，他就在極其細(xì)致地觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，客廳里的書(shū)柜，他注意到有多種文字的書(shū)并了解到這些書(shū)是尼摩船長(zhǎng)親手挑選等等信息后，推斷出尼摩船長(zhǎng)精通這些語(yǔ)言，他的善于觀察可見(jiàn)一斑。毫無(wú)疑問(wèn)，不論是學(xué)習(xí)還是生活，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)善于觀察，用眼睛讀懂書(shū)中、自然中的“語(yǔ)言”。秋游燒烤時(shí)，宋老師給大家示范了如何燒烤，結(jié)果只有第二組組員觀察最細(xì)致，第一個(gè)烤出美味羊肉串，這就是觀察的“碩果”！科學(xué)家的高明就在這里。
一言以蔽之，海底世界多姿多彩，陸上的空間更是五彩繽紛，需要的是：善于“看”！
以用心為話題的作文 篇11
清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)我那朦朧的雙眼，伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，然后站起來(lái)拉開(kāi)窗簾，耀眼的陽(yáng)光頓時(shí)射了進(jìn)來(lái)，刺得我眼睛都睜不開(kāi)！一股花香從窗戶的縫隙里鉆了過(guò)來(lái)，很快就把我整個(gè)人都籠罩在了里面。
窗外的天是那么的藍(lán)，如波濤洶涌的大海，白云則像是朵朵浪花；天是那么凈，猶如一面鏡子，仿佛可以看到自己，那白云又如幾只綿羊，懶懶地躺在那里。街頭的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上飛來(lái)飛去，蹦到那里又蹦到這里，等它停下來(lái)后清了清嗓子，便開(kāi)始自己的表演。嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，風(fēng)開(kāi)始吹了起來(lái)，呼……呼，好像在為小鳥(niǎo)的歌唱而喝彩�；ú菀搽S風(fēng)而擺動(dòng)，使勁地扭著身姿。清脆的鳥(niǎo)聲傳到耳里，讓我如癡如醉。待花草表演結(jié)束，鳥(niǎo)兒也用力地拍打著自己的翅膀飛走了，而我卻還沉浸在剛才美妙的環(huán)境中，流連忘返。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我的房間，落在我的作業(yè)本上，在那上面打轉(zhuǎn)，那上面的字體，此刻也像被注入了活力，光彩照人。
我拿起演草本，開(kāi)始做起數(shù)學(xué)題。一道道算術(shù)題靜靜的躺在作業(yè)本上，過(guò)了一會(huì)兒，我被一道題難住了，思考了好久還是沒(méi)有頭緒，心里不由地開(kāi)始厭煩起來(lái)，索性一把將手機(jī)拿了過(guò)來(lái)，看起了抖音。
不知過(guò)了多久，我放下了手機(jī)，又望向作業(yè)本上的那道數(shù)學(xué)題。
我放下手機(jī)，重新認(rèn)真地讀了讀題，才發(fā)現(xiàn)我原來(lái)的思路錯(cuò)了，一下子茅塞頓開(kāi)。不出十幾秒，就把這道題給解出來(lái)了，心中有了一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。
寫(xiě)完作業(yè)，我放下了手中的筆，揉了揉雙眼，看向窗外的天空。夕陽(yáng)即將消失，夜晚即將來(lái)臨，天空即將換上她的另一件衣服，帶上新的服飾，展現(xiàn)在人們的眼前。
以用心為話題的作文 篇12
她個(gè)子不高，有一雙大而乖巧的眼睛，永遠(yuǎn)都身著那身灰裝，我們親密無(wú)間，形影不離。
每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)，她總會(huì)第一個(gè)奔到門(mén)前來(lái)迎接我，我們手拉著手笑著，似乎彼此見(jiàn)到對(duì)方，就可以把所有的不快拋之腦后。
她不能開(kāi)口講話，但她會(huì)用眼神把一天的悲歡苦樂(lè)、所見(jiàn)所聞一絲不漏地“敘述”給我。
或早晨或傍晚，我們總會(huì)一起去田野散步，她總是一言不發(fā)，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑到我前邊，然后回過(guò)頭來(lái)向我招手，我氣喘吁吁地跑到她前邊，俯身用手撫摸著她的頭，她笑了，是那樣的甜……
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！鄙偸遣惶昝�，造化總會(huì)玩弄人。不知為什么，她患了癌癥。昔日活潑開(kāi)朗的她如今卻骨瘦如柴，那張蒼白而飽經(jīng)風(fēng)霜的臉讓人看了是那么心疼。她就這樣度過(guò)了一個(gè)多月。
那個(gè)清冷的拂曉，天未亮，陰沉的天空下著小雨，淅瀝而又連綿。
我起身慢慢走到她身邊，俯身期待著她仍用那雙飽含內(nèi)容的眼睛與我交流，哪怕是哀傷，是痛苦。但她的雙眼已經(jīng)結(jié)滿了云翳，再也睜不開(kāi)了，我伸手想去撫摸她的頭時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)她嘴邊有一灘鮮紅的血！頓時(shí)，眼淚擠滿了我眼眶，我強(qiáng)忍著安慰自己：有可能這是以毒攻毒，吐出臟物，就會(huì)康復(fù)！可我知道，她已……我克制著自己，不讓自己這么想，我仰起頭，閉著眼，讓雨水和淚水在我臉上盡情地、任意地流……
也許上天早已安排了一切，我們的相處雖是無(wú)言的交流，但我們可以從對(duì)方的一舉一動(dòng)中獲知對(duì)方的心，她雖一句話也沒(méi)有給我留下，卻帶走了我最多的'眼淚。
以用心為話題的作文 篇13
她似乎是一個(gè)特例。下課時(shí)，從不打鬧，從不參與八卦聊天的是她；周末時(shí)，不上QQ，不玩游戲的也是她……她的一切一切，都成了我們認(rèn)為她不近人情的典型示例，連她的同桌都不禁講道“學(xué)習(xí)都那么好了，還那么用心干什么，難道非要考第一？”
聽(tīng)時(shí)，不禁想起她的片段。
快要期末考試了，為了迎考生物、地理。教室里是怨聲載道，可每次的抽問(wèn)她都能對(duì)答如流。借來(lái)她的書(shū)，才不得不佩服人家。每次復(fù)習(xí)課上，重點(diǎn)用記號(hào)筆勾出，老師補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)用小紙條粘貼在章節(jié)后面，波浪線、直線，著重號(hào)等等分條別類(lèi)，一目了然。再看看自己的筆記，草蛇灰線，幾種顏色交錯(cuò)雜疊得無(wú)法深究。
看著她的優(yōu)秀，不禁自問(wèn)，她的優(yōu)秀不正是來(lái)自于她的用心嗎？可自己每天列了計(jì)劃，貼在桌上，但總是惰性占盡了上風(fēng)。記得有人問(wèn)英國(guó)首相撒切爾夫人怎樣在日理萬(wàn)機(jī)之外，還能照顧家庭。答復(fù)是：“把要做的事條列下來(lái)，做好之后再一項(xiàng)項(xiàng)刪去就成了”。撒切爾夫人的優(yōu)秀便在于她對(duì)生活的用心，她能積極行動(dòng)，計(jì)劃在后。
優(yōu)秀在于用心。只有對(duì)自己的工作，學(xué)習(xí)乃至生活充滿熱愛(ài)，懷著激情去做才可以做好。生活給我們展現(xiàn)出來(lái)的，貌似是一杯溫吞水，平緩而無(wú)味，其實(shí)不然。我們可以選擇自己的心態(tài)去拒絕平庸。
作為九年級(jí)學(xué)生，七門(mén)功課，中考的腳步漸近。對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)生活無(wú)疑是種煎熬，頗有做一天和尚撞一天鐘的樣子。對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)生活卻是一種真實(shí)的充實(shí)，用心地學(xué)習(xí)。
都市里繁華忙碌，可以看各式各樣的人穿梭來(lái)往，有些人目光渙散，腳步遲緩，夾著公文包擠公車(chē)，似乎上班成了不得不應(yīng)付的苦差；還有些人神采奕奕，腳步輕快，眼神里是滿滿的自信，哪怕是再微不足道的職業(yè)也可以做得出彩，自己的職位上彰顯優(yōu)秀。
優(yōu)秀來(lái)源于對(duì)生活的，只有在平時(shí)用心才可以收獲最終的優(yōu)秀。
以用心為話題的作文 篇14
當(dāng)熟悉的鬧鐘鈴聲響起，我熟練的把被疊好，伸手去打開(kāi)窗簾。
屋里很暗，看來(lái)老天又生氣了，把臉拉的很長(zhǎng)。果然，當(dāng)我打開(kāi)窗簾，風(fēng)卷著黃沙不斷奔跑著，那棵樹(shù)葉早已掉光了的楊樹(shù)，也和他們一起舞蹈起來(lái)，我顧不上再去欣賞風(fēng)景了，穿好衣服，跑下樓去。細(xì)密的小雨絲撲面而來(lái)，涼絲絲的，很舒服。在這滿天黃沙的世界里，我傾聽(tīng)著風(fēng)夾著雨的聲音，它的聲音很小，卻很親切，每個(gè)雨絲都帶著不同的感覺(jué)，不同的聲音來(lái)到世界，一會(huì)兒是沙沙的吹拂樹(shù)葉的聲音，一會(huì)兒又成了嘩嘩的流水聲，這些雨絲真是純樸的化身��！它們來(lái)到這兒，就像回到了故鄉(xiāng)，走到哪動(dòng)作都那么輕柔，我向前跑了幾步，更多的小雨滴親吻著我的臉，雨，越來(lái)越大，我匆匆消失在雨中。下午的時(shí)間是美好而短暫的，兩節(jié)課過(guò)后，我和同學(xué)們背著書(shū)包走出校門(mén)，“又到星期五了，可以放兩天假了！”“太好了。”同學(xué)們興奮地討論著，而我卻一直不忘那清涼的雨絲，此時(shí)，天氣以轉(zhuǎn)為雨夾雪了。雪也是純潔的化身，它全身潔白，始終無(wú)怨無(wú)悔，雪可不像雨滴那樣急性子，它們飄飄揚(yáng)揚(yáng)地慢悠悠地落下來(lái)，不時(shí)地還轉(zhuǎn)上幾圈，好像空中華爾茲，它們不斷親吻著我的皮膚，可自己卻化成了水滴，雖沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，但誰(shuí)能說(shuō)這不是雪對(duì)人的感情呢？我仿佛聽(tīng)到了它們?cè)诤魡疚�，邀我加入它們，漸漸地，我的胳膊和腿都消失了，身體變得輕盈透明、潔白，我慢慢地像下降落，途中遇到很多同伴，我們互相打著招呼，“你要去哪里��？”“哪里需要我們我們就去哪里，我們要把大地變成白色的世界�！闭f(shuō)著，它得意地轉(zhuǎn)了一圈，盡力向前沖去。
不久，汽車(chē)的鳴笛聲將我拉回現(xiàn)實(shí)，我多高興啊！今天，我傾聽(tīng)了奇妙的大自然。
以用心為話題的作文 篇15
美好是夏日的一縷涼風(fēng)，它為我們扇去了焦躁的炎熱，美好是冬日的一縷暖陽(yáng)，它溫暖了我們冰涼的雙手；美好是黑暗中的一點(diǎn)亮光，它點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路；美好是絕望中的一股力量，它讓我們看到了希望與未來(lái)。我們一直被生活中不一樣的美好包圍著。
生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，看起來(lái)總是千篇一律的。每天早上起床，迎接清晨的第一縷陽(yáng)光，傍晚的時(shí)候，我們又要目送太陽(yáng)離去，可是，一天下來(lái)做的事情，酸甜苦辣總是不一樣的。
很多人會(huì)覺(jué)得自己的生活是枯燥，乏味的，因?yàn)樗麄儯钤诒г怪�，他們抱怨生活的乏味，生活的煩悶，這樣的人，根本不會(huì)感受到生活的美好。
換個(gè)角度看世界，生活會(huì)擁有不一樣的美好。
厭倦了眼前的風(fēng)景，我從這個(gè)地方，踏著步子走了出去，想去看看蔚藍(lán)的天空，聞聞花的味道，聽(tīng)聽(tīng)花的聲音。于是，我走到了附近的林場(chǎng)，花，都開(kāi)了，風(fēng)，吹散了我煩悶的心情，帶上了耳機(jī)，聽(tīng)著喜歡的歌，現(xiàn)在，這個(gè)地方是“屬于"我的。風(fēng)在擁抱我，花兒在對(duì)我笑，綠油油的梧桐葉仿佛在余暉中閃閃發(fā)光；那帶著新綠的野草，在微風(fēng)中搖曳著，凸顯著它的倔強(qiáng)。眼睛又不經(jīng)意地瞟到了一抹新綠，恍惚間，我像回到了從前，奶奶還在的日子，我要給它取個(gè)名字叫小玫瑰，奶奶，只是慈祥的對(duì)我笑著，輕輕地?fù)崦业念^，拍去我身上的片片殘葉，可，現(xiàn)在，卻是黃昏了……
站在遠(yuǎn)處，靜靜地眺望，沉思，大自然賜予了我們的美好太多太多了，可我們卻從未用心去感受過(guò)它的美好。少年聽(tīng)雨歌樓上，江闊云低，雁聲斷秋，生活的重?fù)?dān)使人喘不過(guò)氣，沒(méi)關(guān)系，還有雨落江天，讓淚水肆無(wú)忌憚流淌，再輕裝上陣……
以用心為話題的作文 篇16
天空因純潔的云朵而美好；大地因芬芳的花草而絢麗；黑夜因皎潔的月光而動(dòng)人；黎明因微亮的日光而明朗。同樣的世間因有愛(ài)而溫暖。
也許你只是與天空回眸而過(guò)的小鳥(niǎo)，你也可以饋贈(zèng)它——你的飛翔之美，這又如地上的人們，雖然每個(gè)人不可能都成為偉人、名人，但卻可以用自己的心去點(diǎn)綴這個(gè)世界。如果你只是個(gè)普通的工人，那你就做一個(gè)老黃牛在自己的工作崗位上奉獻(xiàn)自己的一份力，用心地做好每件自己分內(nèi)的事，就像“鐵人”王進(jìn)喜一樣，兢兢業(yè)業(yè)，讓社會(huì)記住你那勞苦而又無(wú)私奉獻(xiàn)的身影。
也許你只是黑夜里月亮不小心撒落下的星星，但你可以賦予它——你的星光之美，就宛如地上的人們，用自己微不足道的光芒去給“黑夜”帶來(lái)想象，你記住自己是發(fā)光的，是可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的，就算遇到再大的風(fēng)浪也要執(zhí)著的去追逐，做自己所做的，堅(jiān)持自己所堅(jiān)持的，相信自己能成功能造福人類(lèi)，就如偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生一樣，在自己的領(lǐng)域里留下不滅的光輝。
也許你只是在寒冬中燃燒著的火把，但你可以給予它——你的激情之美，你不必覺(jué)得自己無(wú)大奉獻(xiàn)，你可以將你溫?zé)岬膼?ài)送給家人、朋友以及社會(huì)中那些需要幫助的殘疾人、弱勢(shì)群體等。用自己的心去把家庭經(jīng)營(yíng)得更加的溫馨，孝順父母讓自己的家庭彈奏出溫暖的樂(lè)曲。用自己的心曲關(guān)愛(ài)身邊需要幫助的人，不必覺(jué)得自己是多管閑事的，因?yàn)槟愕母冻觥?ài)護(hù)，都將可以融化那些冰冷的心、凍結(jié)的情感。就像無(wú)私奉獻(xiàn)的雷鋒一樣，在自己生活過(guò)的地方留下愛(ài)的足跡。
用心曲溫暖別人，也許可以讓別人快樂(lè)地與你一起去溫暖世界，去創(chuàng)造出美好的社會(huì)，哪怕在這付出的途中你會(huì)遭到不如愿或事與愿違的待遇，但你也不必灰心喪氣，因?yàn)槟愕姆瞰I(xiàn)過(guò)程可能是“仙人球般的休眠期”吧，要相信它總有一天會(huì)開(kāi)花的。
讓我們一同用心去譜寫(xiě)愛(ài)的篇章吧！讓世界充滿我們的愛(ài)吧！
以用心為話題的作文 篇17
徘徊在大街小巷上，雨過(guò)天晴，屋檐上的滴水‘嘀嗒……嘀嗒……’地響，清脆悅耳，這仿佛是滴水在編織著美麗的夢(mèng)，讓人想不到是錘的擊打，而是水的載歌載舞形成了美麗的鵝卵石。漫步在田間的小徑上，路邊楊柳依依，讓人想到了也讓人體驗(yàn)到了舊時(shí)詩(shī)人離別時(shí)的依依不舍之情；遙看那鋪天蓋地的小草不知不覺(jué)地又想起了：‘草色遙看近卻無(wú)’的詩(shī)句；置身于郁郁蔥蔥的森林之中，暗香誘著彩蝶翩翩起舞，在秋季，落葉輕輕地隨風(fēng)打著旋，又想到‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。’
是的，太陽(yáng)就是一首詩(shī)，用心去欣賞，體驗(yàn)詩(shī)韻是一種享受，大自然就是那一摟摟夢(mèng)魂?duì)繏斓陌茁叮诿造F中讓你看透，原來(lái)居住在鄉(xiāng)村也是一種榮幸；大自然更是一個(gè)無(wú)形的手掌，緊緊地扣住你的心弦，用心去欣賞，留給你的是一份靈感，一份可貴的感情體驗(yàn)。
早晨，很早很早我就沐浴在陽(yáng)光下，用手掌對(duì)著太陽(yáng)，頓時(shí)，覺(jué)得我的手掌好大好大，仿佛可以撐起一片天。緊緊地將太臟握在手心里，我獨(dú)自走在一條熟悉的小道上，幾只鳥(niǎo)兒在枝頭唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。正再睡眠中醒過(guò)來(lái)的向日葵，伸了伸懶腰，仿佛在愜意地跟我打招呼，幾路飲煙裊裊，縈繞在枝頭，像一只頑皮的小猴子，從這里鉆出來(lái)，一群小孩子的嘻笑聲綴滿了這個(gè)歡快的早晨。用心去欣賞，早晨是一副令人無(wú)比陶醉的畫(huà)。
拾起玻璃碎片，東一塊西一塊，原來(lái)完美無(wú)缺的它現(xiàn)已分離成碎片，注視著那一片片碎片，我們會(huì)禁不住走進(jìn)幻想的世界，幻想著它原來(lái)美麗的容顏，幻想憂傷中的快樂(lè)，此時(shí)，用心去欣賞是一次思想的翱游。
用心去欣賞，每一顆草都會(huì)開(kāi)花。每一顆微小的生命中浸透了奮斗的淚水，酒遍了犧牲的血雨。
大自然就是如此的美妙，世界上不是缺少羊，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，用心去聆聽(tīng)，用心去欣賞，靈感，快樂(lè)就在你身邊。
以用心為話題的作文 篇18
在上學(xué)的小路上，總會(huì)看見(jiàn)那陳舊的矮墻，雖然古老，但用心去欣賞時(shí)，卻有著別樣感覺(jué)。
和朋友并肩走在上學(xué)的路上，天上，太陽(yáng)靜靜的，照耀著大地萬(wàn)物。柳條紛飛，沐浴花香。淡淡的美，淺淺的亮。
心情因天氣的溫暖而舒暢，因自然美景的迷人而愉悅，卻因它的出現(xiàn)打破了我的好心情——那堵墻。
那是一堵古老的墻，沒(méi)有華麗的裝飾，只有早已被人遺棄的身子，顯得孤苦零丁。來(lái)到它的身旁，看見(jiàn)的是這早已凹凸不平的墻面。是因時(shí)間的洗禮，變得老舊不已。墻前有著幾顆小嫩芽，墻后光禿禿的一片，顯得有些荒涼，墻上卻沒(méi)有想象中的那樣臟。
覺(jué)得無(wú)聊的我，便一躍爬上了這堵墻。坐在上面，大地盡收眼前，令我的心情微微變好。于是，便叫起朋友一起上來(lái)。得到的卻是朋友如黑鍋般的一張臉。她顯得有些生氣的說(shuō)：“沒(méi)事爬什么墻？本無(wú)臟痕的墻，卻被你蓋上了一個(gè)大腳��！”我低頭一看，果然，本只有小灰塵的墻上，掛上了我一個(gè)大大的鞋�。 斑@本是一堵被人遺棄的墻，沒(méi)什么用的！”我辯解著。“不，這是一道風(fēng)景，很獨(dú)特的風(fēng)景！”她有理說(shuō)著，我卻無(wú)理地聽(tīng)著。但我還是下來(lái)了，什么美麗獨(dú)特的風(fēng)景，我卻不能理解。
慢慢的，我便遺忘了那堵墻，而朋友卻多了一份行動(dòng)，每天都會(huì)看一眼那在我眼里沒(méi)‘姿色’的墻。似乎是在盼望什么。偶然的一天，朋友尖叫了一聲，像是很興奮，隨著她的眼望去，我便是一驚，只見(jiàn)原在那墻角的小嫩芽，長(zhǎng)出了藤蔓，爬上了那堵墻，開(kāi)出了點(diǎn)點(diǎn)星星般的花兒，墻成了藤蔓的脊梁，與鮮花綠葉相襯，構(gòu)成了一道與眾不同的風(fēng)景。引人注目。
心靈猛然一震，此刻我總算明白了，為什么朋友說(shuō)這是一道風(fēng)景。它不單單只是一堵墻，一堵化分為土地界線的墻，一堵隔著墻后風(fēng)景的墻。它的人生，也是美麗的，更是獨(dú)特的。
如今，花兒調(diào)謝了，藤蔓又在孕著新的生命。墻變回了樸素的模樣。在我的眼里，它已不在是那破墻與舊墻了，去用心欣賞，它是美麗的，因古老而美，因真實(shí)而美。
“這只不過(guò)是堵老墻，我們走吧！”“不，這是一道獨(dú)特的風(fēng)景！”身后又響起兩個(gè)兒童的聲音……
以用心為話題的作文 篇19
擁抱誠(chéng)信，活得真實(shí)，是一種生活的挑戰(zhàn)。
塵緣難盡，我們無(wú)以超拔；物役累重，我們不忍減緩。煩囂中，我們便心懷幾許應(yīng)對(duì)的機(jī)巧。傲岸掩飾著內(nèi)心的卑微，強(qiáng)蠻蒙蔽了意志的脆弱。埋藏心 愛(ài)，偏偏顧左右而言他；一顰一笑，誰(shuí)都難吃準(zhǔn)其中的真意。誠(chéng)信就這樣被我們隨意地拋灑，真實(shí)就這樣被我們肆意地踐踏。那位過(guò)河的年輕人面對(duì)險(xiǎn)境、拋棄誠(chéng)信 的行為，恰恰說(shuō)明了當(dāng)今社會(huì)誠(chéng)信的貶值。
清晨，當(dāng)你帶著一天的好心情，擠上擁擠的公車(chē)，沖著你身旁的幾位菀爾一笑的時(shí)候，換來(lái)的只是茫然和或譏或諷的竊竊私語(yǔ)，你這時(shí)感嘆的便是誠(chéng)信交 流的艱難；當(dāng)你與好友圍坐一團(tuán)，暢然舒懷，盡敘友情時(shí)，你卻于某一天突然發(fā)現(xiàn)，身旁這位你早已將其視為一生摯友的人，卻是你所有謠言的起源，你這時(shí)悲傷的 便是誠(chéng)信的進(jìn)退維谷。置身于鱗次櫛比的高樓大廈，你卻常常驚詫于誠(chéng)信的荒涼。
然而，卻常常有一種敗北的感覺(jué)襲上人們的心頭。因?yàn)槲覀儺吘拐鎸?shí)地明理：?jiǎn)螁螕碛胸?cái)富、美貌、榮譽(yù)和才學(xué)，生活只會(huì)像戈壁灘上的茫茫沙丘。唯有誠(chéng)信的點(diǎn)綴，才會(huì)為荒漠注入新綠，讓大漠孤煙變成一片生機(jī)勃勃的綠色樂(lè)園。
讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信變成清晨你窗前一縷溫暖陽(yáng)光，讓誠(chéng)信成為小鳥(niǎo)的清啼在你耳畔吟唱，讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火，讓誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭。
用心靈呼喚誠(chéng)信，渴望李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的千古吟詠，崇尚偉大的革命導(dǎo)師馬克思和恩格斯質(zhì)樸而純潔的革命友誼與情懷。
用心靈呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信成為你人生的準(zhǔn)則，讓自己對(duì)誠(chéng)信的履踐萌生出對(duì)心靈的感動(dòng)，讓生命因誠(chéng)信而獲得一次暢快的呼吸。
呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，為你的人格涂上一層亮色！呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，讓世界因誠(chéng)信而春意盎然，五彩繽紛！
以用心為話題的作文 篇20
“一分耕耘，一分收獲”多么令人熟悉而又普通的一句話。不，它不普通，因?yàn)樗俏易钌羁痰挠洃�。這是我初二時(shí)的數(shù)學(xué)老師在黑板的正中央寫(xiě)下的“名句”，很多人會(huì)問(wèn)，這個(gè)老師寫(xiě)這個(gè)什么用？他只是個(gè)教數(shù)學(xué)的，其實(shí)我當(dāng)時(shí)也只是以為他是裝模作樣�，F(xiàn)在我才明白他的“良苦用心”。他寫(xiě)下的這句話不為別的。他就是為了鼓勵(lì)那些對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)課沒(méi)興趣，較差的“女生”。我們班數(shù)學(xué)較差的女生居多，然而最不理解老師，最不聽(tīng)話的也是女生，老師的良苦用心我其實(shí)很欣慰，然而并沒(méi)有什么用。
其實(shí)他挺好的，知道鼓勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。其實(shí)他也挺不容易的，許多學(xué)生都對(duì)他有意見(jiàn)，不喜歡他。他為這事也很憂愁。他在我心里是個(gè)“刀子嘴豆腐心”的老師，是個(gè)會(huì)“借酒消愁”的老師。他曾有一次無(wú)意間說(shuō)出了他的不易，他說(shuō)“孩子們啊，作為一個(gè)老師真不容易，當(dāng)個(gè)學(xué)生也不容易啊。其實(shí)啊，我以前也是個(gè)差生，我雖當(dāng)著數(shù)學(xué)老師，我小時(shí)候最差的學(xué)科也是數(shù)學(xué)，但最后老師憑借自己的努力趕上了這門(mén)學(xué)科。初中這三門(mén)主科很關(guān)鍵缺一不可，為什么一些學(xué)生就是不聽(tīng)老師的話呢？其實(shí)說(shuō)實(shí)話，學(xué)數(shù)學(xué)在日常生活中沒(méi)有什么用，但在考學(xué)時(shí)用途卻很大。所以基礎(chǔ)差的女生們啊，聽(tīng)老師的話，現(xiàn)在好好學(xué)還來(lái)得及，不要做自己后悔的事！”其實(shí)當(dāng)時(shí)我有些觸動(dòng)，因?yàn)槲乙彩恰芭钌�。但沒(méi)幾天又恢復(fù)原形�？赡苓@與興趣有很大關(guān)系吧。
從那以后我的數(shù)學(xué)還是一如既往的“差”，導(dǎo)致老師對(duì)我放棄了。沒(méi)想到初三重新分配班級(jí)，又換了新老師，那個(gè)老師似乎教學(xué)方法很好，我漸漸步入正軌。但我自己知道我基礎(chǔ)薄弱，就算進(jìn)步也不會(huì)很大。唉，說(shuō)來(lái)慚愧。當(dāng)時(shí)真應(yīng)該聽(tīng)老師的話。說(shuō)實(shí)話我現(xiàn)在有點(diǎn)后悔了。
那次我碰見(jiàn)以前的老師，我懷著佩服，欣喜地心情沖他笑了笑，但他見(jiàn)了我卻扭頭就走，當(dāng)時(shí)我的心很沉重。我回頭望著他。望著他的背影，在他的背影中我看到了他一身的孤獨(dú)、挫敗感。他自尊心很強(qiáng)，這幾十年里他教過(guò)的學(xué)生都是名列前茅。他也曾說(shuō)“他這幾十年教過(guò)的最差的學(xué)生就是我們了”。這句話中我聽(tīng)到了他的自責(zé)和內(nèi)疚。我望著他的背影真想跟他說(shuō)：“老師對(duì)不起，如果時(shí)光能倒流的話，我愿意再當(dāng)你的學(xué)生，好好跟著你學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你再有內(nèi)疚，自責(zé)的想法。老師都是我不好。我好懷念被您教過(guò)的日子。真希望您依然是我的老師。老師，您放心，您對(duì)我說(shuō)的話我不會(huì)忘記的，我會(huì)好好學(xué)的。不會(huì)做讓自己后悔的事。我雖然不是您的學(xué)生了。但我會(huì)一直謹(jǐn)記你說(shuō)的話的。”
想著，想著，我的腦子里像放電影一樣，把以前我們的故事又放了一遍，一遍......
以用心為話題的作文 篇21
每個(gè)人只有一次生命，一旦失去了，就沒(méi)有第二次的生命了。
人的生命是何等的寶貴。生命就像一朵花，凋謝了，就永遠(yuǎn)回不到原來(lái)的那朵花了；生命又像噴泉一樣，那樣多姿多彩；可生命不像棵，那樣頑強(qiáng)，不管經(jīng)過(guò)多少挫折、多少狂風(fēng)暴雨后，依然傲然挺立。
每個(gè)人的生命只有一次，而這一次生命是母親“十月懷胎，一朝分娩。”辛辛苦苦的把我們生下來(lái)的。我們豈能去折磨、糟蹋它呢？
不過(guò)有些人就不知道要去珍惜、愛(ài)護(hù)生命。
有一次，我在報(bào)紙上看見(jiàn)有個(gè)小女孩，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不及格，回家被父母罵了一頓，就傷心得跳樓自殺�？荚嚥患案駴](méi)有什么大不了的，只要去努力，下次想要考好肯定沒(méi)有問(wèn)題的，而且“失敗乃是成功之母”嗎！何必去踐踏自己的生命和父母畢生的心血呀？父母帶她來(lái)人世間走一遭，而她卻來(lái)也匆匆，去也沖沖。我覺(jué)得像她這樣的人，真不應(yīng)該來(lái)到這世上。是她讓父母的的心血付之東流的。
而有些人是因?yàn)榫热�，才把生命弄丟個(gè)。這種人是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
在汶川大地震的時(shí)候譚千秋老師為了幾個(gè)花季少年，他張開(kāi)雙臂，把這幾個(gè)少年護(hù)在懷中。當(dāng)消防員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)那幾個(gè)同學(xué)活著從廢墟里走了出來(lái)，而譚老師早已閉上了眼睛。
譚老師為了別人的生命，而結(jié)束了自己的生命。像譚老師這樣的人很多，像小女孩那樣的人也很多。而譚老師是開(kāi)心地英勇?tīng)奚�，小女孩卻是傷心地死去，既然這樣我們何不選擇開(kāi)心地英勇?tīng)奚兀?/p>
茵茵的綠草需要雨露的滋潤(rùn)，美麗的花朵需要園丁的澆灌。而生命如花?，需要我們的用心呵護(hù)！
以用心為話題的作文 篇22
今天上第二節(jié)課剛下課，我就被語(yǔ)文老師叫住了：馬銘昊到辦公室來(lái)。
我的心里就像揣了個(gè)小兔子一樣，跳個(gè)不停，心里想：我上課沒(méi)做小動(dòng)作啊，會(huì)不會(huì)是昨天沒(méi)做好值日?心里七上八下的，但也沒(méi)辦法，只好悄悄地跟在老師后面走進(jìn)了辦公室，做好了挨批評(píng)的準(zhǔn)備。
剛進(jìn)了辦公室，老師親切地對(duì)我說(shuō)：銘昊，你這幾天的用的不好，今天，我特意讓你到辦公室教教你。噢，原來(lái)如此啊，我的心里的一塊石頭，總算落地了。
剛上完課的叢老師，噪子有此嘶啞，她沒(méi)來(lái)的急喝一口水，就開(kāi)始給我講了起來(lái)，不停的用筆在紙上寫(xiě)著。的后面是名詞，地后面是動(dòng)詞，得前面是動(dòng)詞十分鐘很快就過(guò)去了，老師問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有，我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師本來(lái)就嘶啞的聲音就更嘶啞了。這時(shí)候，叢老師就像是完成了一件很重要的工作一樣，疲勞的坐在了椅子上，向我擺了擺手：明白了就好，上課去吧。
看著叢老師疲憊的樣子，我暗下決心：老師我一定要好好學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!
以用心為話題的作文 篇23
用心，用心，再用心。從我上小學(xué)的第一天媽媽就告訴我，無(wú)論做什么事情，只要用心，用心，再用心就一定會(huì)取得好成績(jī)。
今年暑假我在李程老師那練習(xí)硬筆書(shū)法字，通過(guò)學(xué)習(xí)鋼筆字更讓我明白了學(xué)習(xí)寫(xiě)字中的心只要用心，細(xì)心，認(rèn)真那么你寫(xiě)的字，就會(huì)有一個(gè)很大的變化。曲字中的兩豎一定要寫(xiě)直，兩豎要平行且間距相等，左低右高，左短右長(zhǎng)。就這樣一點(diǎn)的用心就比一個(gè)平常書(shū)寫(xiě)的字好看多了。我常寫(xiě)橫的時(shí)候還以為只要畫(huà)上一橫就成了，原來(lái)橫是有起筆，行筆和收筆的呀。就這樣簡(jiǎn)單的三個(gè)步驟一個(gè)橫就變得充滿靈氣。我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活上用心，用心，再用心。
以用心為話題的作文 篇24
之前自己在建立那個(gè)品牌特賣(mài)群的時(shí)候，拉進(jìn)去了，某人的一個(gè)好朋友，然后他也買(mǎi)過(guò)幾次東西，前幾天的時(shí)候，他在群里說(shuō)，快過(guò)七夕情人節(jié)了，他想給女朋友買(mǎi)一個(gè)禮物，但是不知道該買(mǎi)什么樣的禮物？就問(wèn)我可不可以給他推薦一個(gè)禮物？
我說(shuō)女孩子其實(shí)就喜歡的口紅包包，化妝品之類(lèi)的，或者新衣服之類(lèi)的，然后自己也給推薦了一些，但是都感覺(jué)不怎么滿意。因?yàn)樗f(shuō)她處的這個(gè)對(duì)象是個(gè)富二代，就是喜歡的包包，衣服之類(lèi)的，都是特別的貴，然后自己感覺(jué)買(mǎi)的便宜了，不合適，買(mǎi)的貴了吧？自己又覺(jué)得買(mǎi)不起！
最后的結(jié)果就是，我推薦的那些好像都不怎么滿意！
然后我就說(shuō)，既然錢(qián)不能解決的問(wèn)題，那么就得用心去做，要不你可以親手給他制作一個(gè)禮物什么的！然后這位朋友就說(shuō)，他其實(shí)有給女朋友親手編過(guò)一個(gè)珠子包包，并且還給我發(fā)過(guò)來(lái)圖片，真的是特別的精致，作為女孩子的我來(lái)說(shuō)是第一眼就感覺(jué)特別的喜歡！
然后他就說(shuō)，可以讓某人也給我編一個(gè)，因?yàn)槟切┲樽犹貏e的便宜，淘寶上面也就四五十塊錢(qián)，自己當(dāng)時(shí)也搜了一下，確實(shí)如此！
但是自己想一下，沒(méi)人并不是那種特別有耐心的人，或者說(shuō)并不是那種特別用心的人，所以如果你要提出讓他給你編一個(gè)包，我想那真的是有一點(diǎn)困難！
所以自己就沒(méi)有給某人發(fā)鏈接什么的！
但是單從，他給她的女朋友編的這個(gè)包來(lái)看，真的是特別的用心了，一個(gè)大男生可以這么細(xì)心的改自己的女朋友，變這么精致的一個(gè)包包，那該是怎樣的一種感動(dòng)？
其實(shí)很多時(shí)候我們都在想著錢(qián)，但是在我看來(lái)，用心的東西更加的容易讓人感動(dòng)！
以用心為話題的作文 篇25
原來(lái)，有時(shí)候結(jié)果并不是那么重要，重要的是其過(guò)程。試問(wèn)自己，可曾用心？
手邊是那張漢字聽(tīng)寫(xiě)二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，看著它，總覺(jué)得有些扎眼。往年，我們學(xué)校都是一等獎(jiǎng)，而今年，一等獎(jiǎng)卻被我和隊(duì)友們“弄”丟了，心里是那么不甘而又無(wú)可奈何。
信手翻著我以前拿到的獎(jiǎng)狀，猛然發(fā)現(xiàn)，二、三等獎(jiǎng)比比皆是。長(zhǎng)嘆之余，卻依稀記起有關(guān)這些獎(jiǎng)狀的往事。那么多次，我竭盡全力精心準(zhǔn)備，可換來(lái)的依舊是遺憾與失望。我不服氣，比先前更努力地練習(xí)、練習(xí)，但下一次一定就是一等獎(jiǎng)嗎？我不敢說(shuō)“是”，畢竟，有這么多的缺憾。
視線移開(kāi)，在窗外游離，我心茫然。深秋的風(fēng)帶著寒意，把那一堆紙張吹得嘩嘩作響。我猛然一驚，關(guān)上窗，無(wú)意中瞥見(jiàn)那一堆紙，復(fù)習(xí)資料��！我苦笑一下，拿來(lái)翻閱。為了漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽，我們?cè)冻龆嗌倥�，這堆資料可以見(jiàn)證。
猶記得背誦《茅屋為秋風(fēng)所破歌》時(shí)的情形。我一邊吃早飯一邊強(qiáng)記。媽媽為我翻譯詩(shī)句，講述詩(shī)中的所描繪的意境，我聽(tīng)著聽(tīng)著，竟忘了吃早飯，時(shí)不時(shí)打斷媽媽?zhuān)f(shuō)出自己的看法。最后，媽媽不得不催促我快吃。待我吃完早餐，一邊收書(shū)包一邊背詩(shī)，媽媽在一旁糾正我的錯(cuò)誤。我一直背，上學(xué)路上也不曾停下，直背得唇焦口燥。到學(xué)校時(shí)，我總算背出來(lái)了，至今未忘。
那么多的生僻字，我也是寫(xiě)了一遍又一遍，好不容易才記住。一張一張的默寫(xiě)紙?bào)w現(xiàn)出了我的不足與進(jìn)步。一本厚厚的錯(cuò)字本，密密麻麻布滿了我認(rèn)真的字跡……還有那詩(shī)詞！有“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”的磅礴氣勢(shì)；有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信樂(lè)觀；有“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”的豪邁氣概。蘇軾不也教過(guò)我“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”嗎？如是想著，心里竟不大在意這次比賽的結(jié)果了。
回憶著這些，猛然發(fā)覺(jué)，縱使不是一等獎(jiǎng)也不必難過(guò)；只要在爭(zhēng)獎(jiǎng)的過(guò)程中，我曾用心過(guò)，努力過(guò)，結(jié)果便不那么重要了。
莫想結(jié)果，只需努力，到最后無(wú)悔地對(duì)自己說(shuō)：“我曾用心”。
以用心為話題的作文 篇26
望著筆下那東倒西歪的字，我嘆了口氣，哎，明明已經(jīng)盡力了，卻仍達(dá)不到先前的模樣。散發(fā)著素樸氣息的硯臺(tái)和毛筆早已被我丟棄了三年之久。恰逢興起，提筆寫(xiě)下，卻早已不是當(dāng)初。
記得兒時(shí)，我和毛筆結(jié)緣還是因?yàn)闋敔�。爺爺頭發(fā)花白，身子骨卻很硬朗。閑時(shí)，他總是在書(shū)房練毛筆，我盯著那只神奇的筆好奇得不得了。爺爺瞇著眼笑著說(shuō)：“孫女，你也想寫(xiě)毛筆字嗎？”我的眼睛發(fā)亮，重重地點(diǎn)了一下頭。
自此，我沉浸在這一方天地中，一杯茗茶的香味溢滿整個(gè)房間，與墨味交織，升騰起一陣又一陣煙霧。我臨摹著字帖，手抓毛筆上方，食指微彎，筆落在宣紙上，留下一道又一道痕跡。
口中呢喃著：“這里提上去一點(diǎn)……這邊豎長(zhǎng)一點(diǎn)……把它全包進(jìn)去�！焙�，我用心地寫(xiě)著每一個(gè)字，樂(lè)此不疲。
墨染枝頭香，一歲一年華。
又是一年，我的字已大變模樣。每天寫(xiě)完作業(yè)，總會(huì)練上小半會(huì)兒。爺爺八十大壽時(shí)，我親自寫(xiě)了一幅“福如東海”送給他，他樂(lè)得合不攏嘴，摟著我笑道：“好，看得出來(lái)是你用心寫(xiě)的，將來(lái)一定會(huì)成為一個(gè)有名的書(shū)法家�！蔽覞M心歡喜，更加用心練毛筆字。
如今，學(xué)業(yè)繁重，一張張的講義忙得我焦頭爛額，更別提寫(xiě)毛筆了。從開(kāi)始的每天一練到一周一練，一月一練……毛筆和硯臺(tái)蒙上了時(shí)間的灰塵。再次提起毛筆，卻沒(méi)有當(dāng)初的那種感覺(jué)。興許是時(shí)機(jī)不對(duì)，興許是不夠用心，總之是回不去了。
候鳥(niǎo)飛過(guò)，風(fēng)過(guò)林梢，窗外的杏葉飄進(jìn)了我的房間，跌在了我的字上。
其實(shí)，我也曾用心……
以用心為話題的作文 篇27
我自然是懂得他們的良苦用心地，大家都是基于為你好的心態(tài)出發(fā)，想著給夠在能力范圍之內(nèi)，給予你最好的。
只是有些是你想要的，有些不是，有些還是你不確定要不要的。
如果是有明確地結(jié)論，也許你就不會(huì)糾結(jié)，不會(huì)焦慮了，也就不會(huì)莫名其妙就因?yàn)橐痪湓挾绊懥诵那�，情緒會(huì)像過(guò)山車(chē)一般。
當(dāng)你在心底能夠真正地篤定自己的答案，就會(huì)在言行舉止中表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也給了他們一些顯而易見(jiàn)地選擇，他們就不會(huì)再以同樣的理由來(lái)一次次給予你自己都不懂得是不是真正需要的關(guān)懷。
你也在害怕，你害怕現(xiàn)在的拒絕，會(huì)不會(huì)影響那不確定的將來(lái)。正因?yàn)槭遣淮_定且不自信，你連最基本的反饋都不敢給。即使給了，也是顯得很焦躁不安，讓人一看就覺(jué)得不成熟，愈發(fā)覺(jué)得你是可笑且幼稚的。
我所能給出的建議，還是那一句，做好你自己，只有你足夠強(qiáng)大，才不會(huì)畏懼，才敢去面對(duì)那不敢確定的未來(lái)，才然對(duì)那些關(guān)懷給出肯定的答案。
我知道這樣做很難，可是除了你自己，還有誰(shuí)能真正地幫你去做到呢？
以用心為話題的作文 篇28
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，陽(yáng)光熱情的落在我身上，我手中拿著獎(jiǎng)狀顯得格外地閃耀，我不知不覺(jué)想到了我之前的努力。
我的一次考試失利，成為了我們班同學(xué)的笑談，我也因?yàn)檫@一件事失去了我的自由，使我沒(méi)了周末，假日等娛樂(lè)時(shí)間。我心里特別難受，可我卻越來(lái)越差。
在一次我上課的路上，我正無(wú)精打彩的在路上行走，一想到后面的課程排的滿滿的，我的內(nèi)心是崩潰的。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)媽媽在打罵自己的孩子，我感嘆道，這些家長(zhǎng)也大壞了，全把氣撒到我們身上，我們就是受氣包嗎？我說(shuō)的聲音很小，她也沒(méi)有在意。路上的行人也只是看看，都在心中想，這也太可憐了，我還是不要管了，多一事不如一事，她打完了，也該繼續(xù)走了，我忽然發(fā)現(xiàn)她去了一個(gè)沒(méi)人的的角落，躲在那傷心得哭了起來(lái)。我有點(diǎn)吃驚，卻又不敢上去問(wèn)。經(jīng)過(guò)偷聽(tīng)，我知道，原來(lái)父母是刀子嘴豆腐心啊！難道？。我瞬間明白了我母親的良苦用心。從那天起，我就已給下定決心好好學(xué)習(xí)。
從此我下定決心，認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，成績(jī)一步步的直線升高。終于我的到了，學(xué)習(xí)之星”的稱(chēng)號(hào)。
又是一個(gè)的明媚的下午，陽(yáng)光撒到我身上，我的書(shū)包沉甸甸的壓著我，可是經(jīng)歷這一切，我明白了父母的良苦用心，下定決心，好好學(xué)習(xí)。
以用心為話題的作文 篇29
伴隨著一陣掌聲，芭蕾舞演員的白裙子輕紗如翼，在那光芒四射的舞臺(tái)上起舞，她們的用心收獲了什么？是那嘴角優(yōu)雅迷人的一抹笑，還是那久盛不衰的掌聲？伴隨著黎明第一滴露水的滑落，農(nóng)民們踏著松軟的泥土，開(kāi)始了他們揮灑汗水的一天，他們的用心收獲了什么？是手上磨起得厚厚的水泡，還是那來(lái)自大自然中的最高褒獎(jiǎng)。可在現(xiàn)實(shí)中我們又如何能學(xué)會(huì)用心的在這密不透風(fēng)的城市中尋找一點(diǎn)空隙，種下收獲呢。
已是初冬了，街道上一片肅穆，只有幾片落葉的枯黃，稍稍潤(rùn)色了這清冷單調(diào)的城市。這時(shí)，一棵青蔥的松柏突然出現(xiàn)在我的眼前，一下喚回了我的心。我停住腳步，用心打量起這棵松柏來(lái)。
它那密密的松針綠的發(fā)亮，被這單調(diào)冷清的街道背景一襯，越發(fā)顯得耀眼，那一層一層，由淺至深的色調(diào)的融合，盡讓人眼前一亮。它那隨意伸展的枝干上，有那隆起的一塊一塊的枝瘤，記錄了它所經(jīng)歷的一個(gè)又一個(gè)的冬天。
松柏啊松柏，你究竟從這單調(diào)，又肅穆的冬天中得到了什么收獲。你如此用心的吸收養(yǎng)料，長(zhǎng)出更多的松針覆蓋全身，是為了從這個(gè)冬天中收獲更多的溫暖嗎？你又用心的把根扎牢，昂首挺胸凜冽在寒風(fēng)中，是為了在那刻骨銘心的刺痛中收獲只屬于你的那份堅(jiān)韌嗎？你甚至用心的，長(zhǎng)出寬厚的枝干是為了迎接那柔軟蓬松的雪，收獲那份神圣嗎？你的每一個(gè)生命的歷程，是否都有用心去收獲南京這所古城的魅力嗎。
我環(huán)顧四周，每一個(gè)生命，無(wú)論卑賤，都在用心的收獲，大自然賦予它們的真諦，只因?yàn)樗鼈兊挠眯�，它們才得以在這被嚴(yán)實(shí)鋼筋水泥包圍著的城市中，尋找著那一點(diǎn)縫隙去收獲。
又是一片落葉的飄落，我伸出手心用心的讓它緩慢的不失尊嚴(yán)的打著旋兒，落入我的手心，這是我在這個(gè)冬天中，第一次得到的收獲。原來(lái)收獲來(lái)自用心，就是這樣簡(jiǎn)單。當(dāng)你能真正佇立，向往那些值得贊美的事物時(shí)，你就已經(jīng)在用心收獲了。收獲的雖然可能微不足道，時(shí)間卻能讓它越滾越大，越滾越飽滿，這才是真正的收獲。
收獲來(lái)自于用心，請(qǐng)用心去看待這個(gè)世界吧！無(wú)論在哪個(gè)被遺忘的角落，總有一份收獲，屬于你。
以用心為話題的作文 篇30
當(dāng)我們都不曾察覺(jué)時(shí)，幸福已悄悄來(lái)臨我們的身邊。
——題記
那滿足的笑容，那感動(dòng)的淚水，那顫抖的心，那情…那景…那暖…究竟是什么力量……
一天，媽媽拖我將一份快遞轉(zhuǎn)交給樓下的劉奶奶，原本不情愿，但對(duì)于媽媽如此強(qiáng)勢(shì)的脅迫，卻無(wú)力反抗。
我拿著沉重的盒子來(lái)到劉奶奶家，按了半天門(mén)鈴，他才開(kāi)門(mén)，我有些抱怨了，“奶奶，這是你的快遞，”我不耐煩地說(shuō)，“哦，謝謝啊，來(lái)，幫我拿進(jìn)來(lái)，”她笑著說(shuō)，示意我進(jìn)去，她家還像以前一樣整潔，還像以前一樣冷清，“奶奶，這是你兒子寄給你的吧，是什么東西啊，”出于好奇，我竟口無(wú)遮攔的問(wèn)了起來(lái)，“讓我來(lái)打開(kāi)看看，”她也迫不及待地打開(kāi)了盒子，“哇，好漂亮的月餅啊，”我驚叫起來(lái)，“他知道我喜歡吃月餅，所以不管過(guò)不過(guò)節(jié)，一有空，他就會(huì)給我買(mǎi)些，哎，我真幸福，”她開(kāi)心的說(shuō)道，臉上滿是滿足的笑容，幸福？我不以為然，“奶奶，叔叔要是有心，也不會(huì)像這樣一年也見(jiàn)不到人影，把您老一個(gè)人丟在這，寄些月餅有什么用啊�！蔽冶M然把心里話毫不顧忌的說(shuō)了出來(lái)，奶奶一定很傷心吧，許久，他沒(méi)有說(shuō)話，我愣住了，她靜靜地拆開(kāi)一個(gè)月餅，捧在手心里，“孩子，你不懂，我兒子給我準(zhǔn)備這些，是因?yàn)樗行⑿�，而我用心的去感受著他的孝心，所以覺(jué)得幸福，”我傻笑著，不知道該說(shuō)什么，“孩子，只要你用心的去感受生活，就會(huì)覺(jué)得幸福�！彼呎f(shuō)，便將一個(gè)月餅放在我的手心里。
我捧著那個(gè)上面畫(huà)著愛(ài)心的月餅，默念著奶奶的那句話：用心…感受…幸福，像捧著瑪瑙珍珠一樣。
我的腦海突然像沸騰的熱水瓶，瞬間綻放，當(dāng)十年前，另一個(gè)小男孩從媽媽的肚子里降臨時(shí)，我開(kāi)心的摟著他，那一刻，原來(lái)，我是這麼幸福，當(dāng)八年前，過(guò)生日時(shí)，我收到了媽媽為我親手做的蛋糕，我大聲的告訴媽媽?zhuān)覑?ài)他，那一刻，原來(lái)，我是這麼幸福，如今，每年冬天，我穿著媽媽為我指的毛衣，很溫暖，原來(lái)，我是這麼幸福，我每天吃著媽媽為我做的飯，品味著母愛(ài)，原來(lái)，我是這麼幸福……
我似乎突然明白了很多，奶奶滿足的笑，因?yàn)樗惺艿搅诵腋�，奶奶留下感�?dòng)的淚水，因?yàn)樗靼仔腋５恼嬷B，居然一直都不曾懂得，只要用心去感受，幸福其實(shí)就在我們身邊……
原來(lái)，幸福來(lái)自用心……
以用心為話題的作文 篇31
鄭板橋的確是個(gè)大方之家。他得知其堂弟之子“欲養(yǎng)鳥(niǎo)解悶”，心中早有主意，明知少年不應(yīng)玩物喪志，應(yīng)抓緊時(shí)光努力學(xué)習(xí)，但礙于親戚臉面，不好直接批評(píng)，故“思索再三”，說(shuō)“養(yǎng)鳥(niǎo)莫如種樹(shù)，種樹(shù)能引、來(lái)眾鳥(niǎo)棲身”。 其實(shí)，“種樹(shù)”只是鄭板橋的借詞，其真正用意，是勸勉其堂弟之子趁年少之時(shí)，勤于實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，不要沉酒于玩樂(lè)之中。鄭板橋，可謂用心良苦啊。 在現(xiàn)實(shí)生活中，“養(yǎng)鳥(niǎo)莫如種樹(shù)”的觀點(diǎn)，也是值得提倡的。
我們年輕人，處于成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的階段，如果不抓緊大好光陰努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐，那么將來(lái)會(huì)有什么作為呢?如果只是養(yǎng)鳥(niǎo)解悶，無(wú)事可為地、渾渾噩噩地度日，那么將來(lái)會(huì)有什么結(jié)果呢?那樣沒(méi)有一技之長(zhǎng)的人，是無(wú)法在社會(huì)上立足的。由此可見(jiàn)，年輕人勤于實(shí)踐是有必要的。 進(jìn)一步說(shuō)，年輕人應(yīng)該在實(shí)踐中找到樂(lè)趣�！坝⑿蹣�(lè)業(yè)”很精辟地指出:“業(yè)”中的確有“趣”。鄭板橋說(shuō)“養(yǎng)鳥(niǎo)莫如種樹(shù)”，其另一層意思恐怕是:在種樹(shù)后，引來(lái)眾鳥(niǎo);在實(shí)踐后，感到快樂(lè)。也就是希望其堂兄之子能在“種樹(shù)”這一勞動(dòng)過(guò)程中感到趣味，感到有意義，有收獲。
同樣的，我們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中，也應(yīng)該帶著輕松愉快的心情去進(jìn)行，從其中找尋樂(lè)趣。這樣不僅提高了興趣，也提高了實(shí)踐的效率與積極性，比起“養(yǎng)鳥(niǎo)” 來(lái)虛度時(shí)日，更是進(jìn)了一大步。換言之，樂(lè)于實(shí)踐更加有益于年輕人。 鄭板橋用心良苦啊。他的話不僅是對(duì)其堂弟之子說(shuō)的，更應(yīng)該是對(duì)那些懶惰而空虛的年輕人說(shuō)的。作為有宏圖大志的青年，告別無(wú)所事事的日子吧，勤于實(shí)踐，樂(lè)于實(shí)踐!
以用心為話題的作文 篇32
大概很少人會(huì)用心地面對(duì)美術(shù)作業(yè)，我卻兀自喜歡全身心地投入到每一件作品中。用心的付出后，我總能體味到成功的快樂(lè)。
上周老師給我們布置的作業(yè)是制作賀卡，說(shuō)是三周后上交，然后給我們分組。我選擇獨(dú)立完成，就這樣開(kāi)始鑄造我的“藝術(shù)帝國(guó)”，全心全意，不被打擾。我拿著筆，一遍遍比劃著草圖，仿佛我不是面對(duì)一份簡(jiǎn)單的美術(shù)作業(yè)，而是在斟酌一件臻求完美的藝術(shù)品。此時(shí)，身邊的嬉笑打鬧似乎都與我無(wú)關(guān)了，有人在熱切地聊天、有人從一個(gè)桌子上跳到另一個(gè)桌子上……這些都與我無(wú)關(guān)了。以我活潑的性格，平日里早就笑頰燦爛地湊過(guò)去，可當(dāng)我真正用心地、沉醉地做一件事時(shí)，我一定選擇安靜。
設(shè)計(jì)稿很快就定下來(lái)，我望著有些凌亂的設(shè)計(jì)圖，淺笑，心中卻翻騰著不盡的喜悅與自豪。這絕不是世上最巧妙的設(shè)計(jì)，卻是獨(dú)一無(wú)二的。下一步就是將“夢(mèng)想”轉(zhuǎn)化為“現(xiàn)實(shí)”。我拿出彩紙，思索著配色方案。這下發(fā)現(xiàn)藝術(shù)是何等奇妙，不同的色彩，不同的組合，原來(lái)能給人截然不同的感受！靜下心，考慮圖形的錯(cuò)落，分析形狀的剪裁，安排開(kāi)合的機(jī)關(guān)，將這節(jié)課過(guò)得如此充實(shí)。一位同學(xué)看了看我的半成品賀卡，贊嘆：“好漂亮！”這無(wú)疑是對(duì)我最大的鼓舞，那種暈眩的幸福久久縈繞在心間。是的，我靠自己的努力，自己的用心，得到了理想的結(jié)果，取得了屬于自己的成功！
下課和幾位同學(xué)一起走，一位說(shuō)：“知道嗎，有一組直接帶了一張現(xiàn)成的賀卡。他們含蓄地問(wèn)老師可不可以剪貼？老師同意了�！贝蠹乙黄駠u，有人羨慕不已，有人憤憤不平。我卻為他們感到淡淡的可惜。的確，他們很會(huì)投機(jī)，方法既簡(jiǎn)單又高效，卻在無(wú)形之中剝奪了他們想象與動(dòng)手的快樂(lè)。單純的剪貼能讓他們欣賞形與色的搭配嗎，能讓他們?yōu)樽约旱那擅顦?gòu)思而自豪和欣喜嗎，他們能真正體會(huì)到這個(gè)過(guò)程中的酸甜苦辣嗎，他們能感受到成功的喜悅嗎？
其實(shí)當(dāng)你真正全心全意地面對(duì)一件事時(shí)，這看似是一種苦行，卻只有你自己能明白自己成功的快樂(lè)，這種成功，不僅在于精彩的結(jié)果，亦在于充實(shí)的過(guò)程。許多事就像一杯葡萄酒，淺嘗是酸澀。然而用心去包容，去品讀，便會(huì)體會(huì)到奇妙的滋味。
以用心為話題的作文 篇33
當(dāng)你坐在云霄飛車(chē)上一沖而下，是否感覺(jué)到每一根神經(jīng)都在瘋狂叫囂著的驚險(xiǎn)與刺激?當(dāng)你徜徉于山水之間，是否體會(huì)出那份寧?kù)o而舒心的恬淡?體驗(yàn)，不可強(qiáng)求，是當(dāng)你完全融人一個(gè)特定的環(huán)境，并且其中的某些事物能夠觸動(dòng)你的心弦.，讓你產(chǎn)生共鳴的一瞬間才能獲得的心靈感悟。體驗(yàn)，是偶然的，總是和我們不期而遇，它到來(lái)時(shí)猶如靈光一閃，無(wú)比灑脫，而當(dāng)我們真正獲得它之后，又顯得深刻雋永，讓人回味無(wú)窮。
你可以飽覽名山大川，感嘆自然的鬼斧神工;你可以游歷五湖四海，體會(huì)自然的波瀾壯闊。陶醉于大自然中的你體驗(yàn)到的是心靈最原始的悸動(dòng)，回歸自然的渴望如同你最初見(jiàn)到她時(shí)那樣的強(qiáng)烈。
你也可以在滾滾紅塵中感受人生百態(tài)，在繁華的都市中體會(huì)大千世界的豐富多彩。捕捉每一個(gè)精彩的瞬間都會(huì)得到不同的體驗(yàn)，讓人學(xué)會(huì)珍惜并且充滿希望.
你還可以“偷得浮生半日閑”，放下手頭的工作，泡一杯香茗，細(xì)細(xì)品嘗青山綠水;聆聽(tīng)窗外潺潺的雨聲，享受每一個(gè)細(xì)胞都充滋著愉悅和滿足的幸福感。
馬克·吐溫說(shuō)過(guò):’‘人為什么活著?也許就是為了櫻桃餡餅散發(fā)出的香甜氣息�！�
體驗(yàn)，也具備這樣的力量，它賦予我們對(duì)不同事物的真實(shí)認(rèn)知，不但使我們感受到自己仍然活著，而且真切地享受到情感的動(dòng)人、理性的魅力、生命的意義。
當(dāng)然，首先你得擁有一顆敏銳、清澈、感恩的心，只有這樣，才能在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中獲得全新的體驗(yàn)。
用心體會(huì)，生活原來(lái)有滋有味。
以用心為話題的作文 篇34
有一個(gè)故事這樣說(shuō)：“有人問(wèn)三個(gè)砌磚工人，他們?cè)谧鍪裁�？他們�?dāng)中第一個(gè)人說(shuō)：‘砌磚�！诙䝼�(gè)人說(shuō)：‘賺錢(qián)�！谌齻�(gè)人說(shuō)：‘建造世界上最富有特點(diǎn)的房子。’后來(lái)，第三個(gè)工人成了最有名的建筑師�！比齻�(gè)人三種不同的回答，為什么后來(lái)的結(jié)果，會(huì)截然不同呢？
第一個(gè)人的回答其實(shí)沒(méi)有錯(cuò)，他只是把砌磚這份工作當(dāng)成是一種差事，去執(zhí)行上級(jí)的任務(wù)�？伤麉s是麻木地去完成這項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)有用飽滿的激情、熱情去對(duì)待工作，久而久之就會(huì)感到乏味，因?yàn)榭偸亲鲋?jiǎn)單但又不感興趣的工作。
第二個(gè)人說(shuō)：“賺錢(qián)。”也直接道出了他為什么要選擇砌磚這份工作。砌磚可以獲得經(jīng)濟(jì)來(lái)源，他要養(yǎng)家，給家人更好的生活。他把砌磚的這份工作看成是維持生活，賺取金錢(qián)的工具了。第二個(gè)人也僅僅是在利用它，并沒(méi)有投入十足的精力和深厚的感情，也會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生倦怠。
第三個(gè)人他就對(duì)工作非常感興趣，他有志向：建造世界上最富有特點(diǎn)的房子。正是有了這個(gè)志向，才增加了他的進(jìn)取心，使他更加努力，有足夠的動(dòng)力。他對(duì)這份工作感興趣，并且不是一點(diǎn)點(diǎn)。加上他用心去對(duì)待，并去堅(jiān)持，成功就會(huì)走向他。
興趣是成功的開(kāi)始，用心是對(duì)成功的態(tài)度，堅(jiān)持是過(guò)程。這當(dāng)中肯定有不可言說(shuō)的困難，但我們時(shí)刻要記著：“成功離我們不遠(yuǎn)！”許多人在干一件事時(shí)，一開(kāi)始有興趣，但態(tài)度不端正，不堅(jiān)持，興趣就會(huì)隨著時(shí)間消失。
無(wú)論什么事，只要有夢(mèng)想，有志向，曾經(jīng)努力過(guò)，就無(wú)怨無(wú)悔。上天會(huì)給努力又用心對(duì)待的人多一些機(jī)會(huì)。
以用心為話題的作文 篇35
放學(xué)后，獨(dú)自一個(gè)人背著沉重的書(shū)包，穿梭在街道上。
街道兩旁的花草耷拉著腦袋，無(wú)精打采，絲絲的細(xì)雨密密地斜織著，風(fēng)很冷，雨很涼，刺痛了我麻木的神經(jīng)。我哆嗦了一下，縮了縮脖子，在風(fēng)雨中繼續(xù)前行。
幾片枯黃的樹(shù)葉在風(fēng)雨中瑟瑟抗?fàn)�，我嘆一口氣，這可笑的抗?fàn)幭駱O了悲慘的自己。曾經(jīng)作為班里佼佼者的我，來(lái)到城市以后，卻處處充滿了失敗和苦澀。
無(wú)意間，一只可憐的蜻蜓映入眼簾。雨水打濕了它的翅膀，落在了淺水湖里，怎么也掙扎不起來(lái)，同是天涯淪落“人”吶。這只苦苦掙扎的蜻蜓像極了自己，滿載著希望而來(lái)，卻茫然失落。
第一節(jié)課上，我?guī)е鴿夂竦目谝糇鲎晕医榻B，結(jié)果惹得全班同學(xué)哄堂大笑;體育課上，因?yàn)榉植磺迨菍?duì)手還是隊(duì)友，因?yàn)椴欢闱蛞?guī)則，出盡了洋相。
不知什么時(shí)候，無(wú)邊的細(xì)雨竟然演變成了一場(chǎng)疾風(fēng)驟雨，掃蕩著整個(gè)世界。我干脆坐在公園的亭子避雨，繼續(xù)我的惆悵。不知什么時(shí)候，小小的淺水湖水滿而溢，幾片枯萎的樹(shù)葉打著旋兒，漂浮在湖面上。
終于雨過(guò)風(fēng)停，幾個(gè)小孩子出來(lái)玩耍。他們發(fā)現(xiàn)了那只可憐的蜻蜓，想要去救他卻無(wú)能為力�！按蟾绺�，你能幫我們救一下那只蜻蜓嗎?”那些孩子叫住了我，唉，我只顧自己惆悵了，竟然都忘記了救它，真是傻�！爸x謝你，大哥哥。”孩子們的臉上露出了溫暖而快樂(lè)的笑容，那笑容是那樣的動(dòng)人，那樣的純潔，我的愁緒也被這份溫暖驅(qū)散了，其實(shí)這世界也有很多溫情。
第一節(jié)課上，我的同桌熱心地幫我糾正口音;體育課上雖然出盡洋相，但同學(xué)們并沒(méi)有指責(zé)我，而是耐心地給我講解規(guī)則，還有老師那和藹可親的關(guān)心，讓我倍感溫暖……
原來(lái)，只不過(guò)是我自己在自卑，是我自己沒(méi)有放下心中的芥蒂。熱情、友情，師生情歷歷在目，以后我應(yīng)該敞開(kāi)心扉、放飛自我，去發(fā)現(xiàn)、去感受學(xué)校中處處蕩漾著的充滿色彩的情誼。
【以用心為話題的作文（精選35篇）】相關(guān)文章：
以自豪為話題的作文01-07
以趣味為話題的作文01-05
以諒解為話題的作文01-17
以原來(lái)為話題的作文01-15
以春節(jié)為話題的作文01-14
以開(kāi)學(xué)為話題的作文01-13
以高考為話題的作文01-11
以懂你為話題的作文01-08
以父愛(ài)為話題的作文07-20
以回憶為話題作文01-03