把微笑帶入課堂心得體會

　　從教以來，我仿效身邊的同事，要求學生非常嚴格，我認為很正常，也很正確，學生雖然略有微詞與不滿，但也相安無事。直到發(fā)生了這件事之后，致使我的內心產生了強烈的不安。

　　我任教的一（2）班的一些男生，特別好動，每節(jié)課上總有幾個"調皮蛋"在里邊鬧別扭，不是抱在一起，就是欺負別的同學，又或者自管自己干另外的事情。終于在一節(jié)上，我從中抓出了幾個男同學，想狠狠地教訓他們一下，我說："你們都給我在那里站好，你們在干什么，好好地反省一下。"此時，我滿腦子想給這些學生一個"下馬威"，"殺一儆百"，讓他們再也不敢搗亂，所以我態(tài)度非常嚴厲，不停地批評著這些調皮的學生，正在我起勁的訓話的時候，一名學生卻走上來說："老師,您別動，您身上有一只蟲子，我?guī)湍�拿掉�?quot;然后又急忙跑回去站好，去繼續(xù)他的"反省"。

　　此時此刻，我被一陣強烈的情感震撼著，猛然間我意識到，在學生眼里，天是那么藍，"老師"這個詞是那么的神圣，寄托著他們無限美好的幻想和期望。但我的做法卻是那么的冷漠，"師道尊嚴"的意識把我與學生之間距離拉得這么的遠。我不禁反思，面對學生自己又投入了多少愛呢？

　　自此以后，我把微笑帶進了課堂，用一顆平常心去感受學生，面對學生的調皮，我始終用悉心的教誨，講道理來感化他，課里課外我少了高高在上的訓斥，多了一些善意的微笑，漸漸地我發(fā)現(xiàn)學生調皮的現(xiàn)象少了，學生們也愿意和我交流、談心了。站在學生中間我發(fā)現(xiàn)自己依然是那么的充滿活力。我想幼小的心靈更需要溫暖和愛的安撫，讓他們在愉快中去主動接受體育教育中應有的磨練，學會用激情去體驗精彩的人生。

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