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讓普通話樂(lè)章奏響和諧校園國(guó)旗下講話稿
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我講話的題目是《讓普通話樂(lè)章奏響和諧校園》。
中國(guó)，一個(gè)沉淀著五千多年文化精華的國(guó)度，一個(gè)滿載歷史傳奇的國(guó)度；一個(gè)閃耀著五千年智慧之光的國(guó)度。
往事滄桑，風(fēng)雨中它不變颯爽雄姿；龍爭(zhēng)虎斗，賽場(chǎng)上它不失勇者風(fēng)范；奔騰起舞，發(fā)展中它不減先鋒之速。21世紀(jì)，燦爛與輝煌的火焰在神洲大地上迸發(fā)。然而，細(xì)觀之，卻有一處缺漏始終有礙社會(huì)前行，這便是如今的普通話問(wèn)題。
那么，請(qǐng)問(wèn)，什么是普通話？洋腔洋調(diào)的口語(yǔ)，是嗎？怪異生僻的方言，是嗎？不，不是的。普通話是指以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的漢民族共同語(yǔ)。同時(shí)，顧名思義，普通話就是最為普遍、共通的語(yǔ)言。然而，當(dāng)今社會(huì)普通話卻并不普通，而且這樣的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。
當(dāng)我們異鄉(xiāng)為客時(shí)，主人的熱忱會(huì)使我們賓至如歸，然而，他們的方言卻會(huì)讓我們感覺(jué)身處荒涼孤島，毫無(wú)溫馨。當(dāng)我們走進(jìn)一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，也許朗朗書聲整齊悅耳，而我們卻無(wú)法聽(tīng)懂只言片語(yǔ)，為什么？因?yàn)闈庵氐泥l(xiāng)音往往道不出清晰的普通話。且不得這些貧窮落后之地，讓我們走進(jìn)某些繁華都市，此時(shí)，街頭巷尾的廣東話、閩南方言，湘方言想必定會(huì)讓你一頭霧水，不知所云。
如今，許多校園里掀起了“外語(yǔ)熱”。這讓我想起了2004年南京首次國(guó)家漢語(yǔ)測(cè)試的情形。報(bào)名處人影零落，咨詢臺(tái)無(wú)人問(wèn)津，兩大考場(chǎng)寂寥空蕩。而另一處，英語(yǔ)考級(jí)者卻多如牛毛，考場(chǎng)內(nèi)外人山人海。兩種語(yǔ)言溫差之大，令人驚異！
普通話，是中國(guó)的文化精華。
作為語(yǔ)言，它有著與身俱來(lái)的美感。與歐印語(yǔ)系相比，它音節(jié)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、聲音響亮。不僅音節(jié)界限分明，節(jié)律感強(qiáng)，而且聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，富于音樂(lè)性。
作為語(yǔ)言，它還有著巨大的魔力。標(biāo)準(zhǔn)的普通話，加上口若懸河、滔滔不絕的辯才，一位能說(shuō)會(huì)道的雄辯者便呈現(xiàn)眼前；標(biāo)準(zhǔn)的普通話，加上親切迷人的笑靨，一位落落大方的主持人便呈現(xiàn)眼前。
作為中國(guó)人，擁有一口流利的普通話，這是必須的，也是幸福的。 可惜，我不是詩(shī)人，不能用漂亮的文字謳歌它；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考它。作為一名學(xué)生，我只能用平凡的語(yǔ)言，寫出心中最真誠(chéng)的認(rèn)識(shí)；普通話——中華文化的擎天大樹，國(guó)家生命的力量支柱。請(qǐng)堅(jiān)信，它將引領(lǐng)新世紀(jì)的我們?nèi)?chuàng)造開(kāi)拓更加燦爛輝煌的明天！
朗誦，因?yàn)槠胀ㄔ挾簧钋�；演講，因?yàn)槠胀ㄔ挾辛α浚晦q論，因?yàn)槠胀ㄔ挾邭鈩?shì)。生活中我們交流，普通話是那一個(gè)個(gè)情感豐富的音符，躍動(dòng)在我們溝通的五線譜上。
我的講話結(jié)束，謝謝！
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