九年級上學期語文的教學計劃
一、學生基本情況分析：
從整體來看，學生身上好的習慣（課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問）正在逐步養(yǎng)成，學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高，部分學生對語文知識較感興趣，有一定的基礎，上課愿意積極參與，但大部分人比較懶散，沒有很明確的學習目標，沒有較好的學習態(tài)度，上課就當小和尚，對作業(yè)是抱著敷衍的態(tài)度�？陬^能力和寫作能力均比較差。根據(jù)數(shù)據(jù)看出，2個班級語文水平存在比較明顯的差距，今后一定要從減少低分層入手。
二、教材分析：
本年級上冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元，讓學生感悟人生，第二單元、第三單元關于人與自然。第四單元關于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元、社會生活的小說單元，生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個文言文單元合共六個單元。初三語文的學習，是初中學習過程的第三個階段（第五、六學期），也即最后階段。教學重點上升為培養(yǎng)學生在生活中運用語文的能力，使學生懂得語文對生活的服務關系，發(fā)揮語言的交際功能，更好的適應社會。同時，還要培養(yǎng)學生文學欣賞的能力。語文基本訓練更進一步，進行記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓練，并落實到實際運用上。
三、教學目標
思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。
知識目標：了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。掌握和運用知識能力的目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣。
人文素質(zhì)目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。
四、教學措施
1、激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)自主學習的.意識和習慣，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習
2、努力改進課堂教學，按課時提出教學目的要求，突出重難點，整體考慮知識與能力，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學，課堂上學生多讀多講，教師盡量少講精講。
3、培養(yǎng)學生高尚的首先情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，注重熏陶感染，潛移默化。
4、注重語言的積累、感情和運用，注重基本技能的訓練，注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展。
5、遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學習規(guī)律，選擇教學策略。
6、加強導優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導，努力使他們迎頭趕上。
五、教學總結(jié)及反思
教學過程中，做到及時總結(jié)教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題，并且認真寫好教學反思。對學生學習中存在的問題做到及時分析并予以矯正，對學生成功的學習方法、獨特的見解，及時加以肯定并予以推廣。鼓勵學生多向思維，開拓創(chuàng)新。讓教學總結(jié)與反思不斷循環(huán)，促進教學不斷進步。
六、教學進度
閱讀名著《水滸傳》、《傅雷家書》、《培根隨筆》；背誦附錄中的十首古詩。
1、沁園春 雪（2）
2 雨說（1）、星星（1）、詩兩首（1）、雨的訴說、作文（2）
3 隆中對（3）、樂業(yè)與敬業(yè)（2）
4 紀念伏爾泰（1）、家書兩則（2）、致女兒的信（1）、演講（1）
5 作文（2）、故鄉(xiāng)（3）
6 孤獨之旅（1）、國慶放假
7 我的叔叔于勒（2）、心聲（1）、青春隨想、作文（2）
8 出師表（4）、詞五首（1）
9 詞五首（2）、綜合性學習、作文（2）、期中復習
10 期中復習
11 期中復習、考試
12 試卷評講（1）事物的正確答案（1）、格物致知（1）、短文兩篇（2）
13 中國人失掉自信力（2）、綜合性學習、作文（2）、楊修之死（1）
14 智取生辰綱（2）、范進中舉（2）、香菱學詩（1）
15 綜合性學習、作文（2）、公輸（2）、《孟子》二章（1）
16 《孟子》二章（1）、魚我所欲也（2）、《莊子》故事（2）
17 綜合性學習、作文（2）、曹劌論戰(zhàn)（2）
18 鄒忌諷齊王（2）、愚公移山（2）
19 《詩經(jīng)》兩首（2）、綜合性學習、作文（2）
20 期末復習
21 期末復習
22 期末復習、考試
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