海外留學生回國實習報告

　　許多留學生可能面臨這樣的困惑：在國外留學多年，即便出身名校，畢業(yè)后回國工作，卻在一些方面輸于國內學生，比如對國內工作環(huán)境的適應、手中的人脈資源等。如何在短時間內盡快融入工作環(huán)境，成為海外留學生畢業(yè)后回國就業(yè)要考慮的首要問題。

　　又一個暑期將至，除旅游、休息外，留學生也趁這個時段尋找實習機會，為自己充電，許多留學生將目光投向國內。相關留學專家表示，利用假期回國實習，對將來想回國就業(yè)的留學生來說，既可以為自己的職業(yè)規(guī)劃尋找實戰(zhàn)支撐，又可以提前熟悉國內的工作環(huán)境，提升自己的就業(yè)競爭力。

　　回國實習還是不回

　　在日本九州大學攻讀碩士研究生的王秋婷，最近一直在留意國內的實習崗位。她的專業(yè)是城市設計，實踐性非常強。在學校中，她學到的大部分都是理論知識，并且多適用于日本的情況。王秋婷一直希望畢業(yè)后回國就業(yè)，因此，她非常想找到能將所學知識與國內實際應用相結合的實踐機會。“回國實習可以讓我先知道國內的工作環(huán)境是什么樣子，回到學校后，就可以更有針對性地去學習。經過這個過程，等畢業(yè)回國后，才可以更好、更快地適應國內的工作環(huán)境�！�

　　“比如，我們做城市設計，需要一定的繪圖技能，最好能夠對各種繪圖軟件都熟練掌握。我在日本時使用的都是日文版的繪圖軟件，所以希望通過回國實習，看看國內同行都用哪些軟件，回到日本后自己也可以多加練習�！�

　　但在尋找國內實習機會的過程中，她還是面臨著不少障礙。比如聯(lián)系國內公司，或是協(xié)調實習時間都會比較麻煩。“我人在國外，在獲取國內公司的信息、跟招聘單位取得聯(lián)系等方面，遠不如國內學生方便�！蓖跚镦谜f，“另外，日本學校的假期大多是在八、九月，期間很可能還會有暑期課程，因此實習時間非常難協(xié)調，可能要向導師請假才能回國實習�！�

　　相比正在苦惱中的王秋婷，在美國紐約州立大學讀微電子專業(yè)研究生的李靖現(xiàn)在就要輕松得多。他在網上廣投簡歷，花了3個星期，獲得一家知名跨國企業(yè)北京分公司的暑期實習機會。目前，李靖已經回國，準備實習。

　　不過，“要不要回國實習”這個問題，曾困擾了李靖很久�！爱敵趺媾R兩個選擇：在國外跟著導師做項目，或者回國實習。我需要衡量哪個更合適我，也要考慮如果國內的實習時間不合適，我是否需要在國外聯(lián)系實習�！毙液茫�這次的實習崗位與他所學專業(yè)結合緊密，他還與部門經理溝通，將實習時間延長為6個月，希望能從中得到更多經驗。

　　把不同轉化為優(yōu)勢

　　與王秋婷和李靖不同，已取得英國卡迪夫大學公共關系學碩士學位的的應郅昭，現(xiàn)在則是以“過來人”的身份回顧她的實習經歷。2007年暑假，應郅昭還在英國萊斯特大學學習大眾傳播學本科課程，經朋友介紹，回國在中央電視臺實習了近4個月。實習期間，她主要負責新聞節(jié)目的采訪、剪輯、后期制作等，工作緊張而充實。通過實習，她發(fā)現(xiàn)中央電視臺的運作模式和她留學期間所見的國外媒體有很大差別。“國內的機構更加注重系統(tǒng)性。比如報選題，要經過很多程序層層上報到部門主任那里，如果不回國實習的話，是體會不到的�！�

　　在應郅昭看來，國外工作和國內工作有很大不同，就報道一則新聞來說，國外更注重團隊分工合作，國內則側重獨立完成。從在國外學習多年，到返回國內工作，其中將近4個月的實習期對她能在工作崗位上平穩(wěn)過渡幫助很大。

　　雖然尚未開始實習工作，但李靖也認為，國內外的實習可能會存在著很大差別。他覺得，在國外實習，公司更多地會教你怎樣做事，而國內大多數單位則希望你能直接上手。不過，李靖更認同國內這種實習方式：“正因為如此，對于已經讀研究生的我，或者說對于自學能力已達到一定程度的人來說，國內的工作會更具挑戰(zhàn)性，也會更充實�！�

　　實踐中調整坐標

　　在國外學習和生活的經歷，可能會影響海外學子的思維模式和人際溝通方式，同時也影響著留學生回國實習的工作狀態(tài)。應郅昭認為，在國外學習的經歷，使她更具有團隊意識，更注重團隊協(xié)作的能力。因此，在實際工作中，她能更好地照顧別人的情緒和想法，并且保證項目及時跟進，這一點得到了同事們的認可。

　　李靖也認為，留學期間潛移默化養(yǎng)成的工作習慣，對他實習或工作都會有影響。他挺喜歡國外的工作氛圍：“寬松的工作環(huán)境和上下級關系，其實很利于入門級的員工去實現(xiàn)自己的目標�！倍�在國外1年多的，確實讓他學到了許多國際化的工作方式，令他對自己更加自信，也對即將到來的實習和將來的就業(yè)有了底氣。

　　李靖對本次實習抱有厚望，一方面，由于實習所在公司是業(yè)內一流的名企，他希望這次實習經歷能對他將來找工作有所幫助；另一方面，讀研究生二年級的他，畢業(yè)課題還未能確定，因此他的導師希望他能從這次實習中得到啟發(fā)，找到適合自己又具有創(chuàng)新的課題。

　　“無論是畢業(yè)后立即回國工作，還是暫時留在國外就業(yè)，利用假期回國找到一份好的實習崗位，在許多海外留學生眼中都越來越重要。”這是不少留學生的共識。

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