高級中學科學發(fā)展觀活動的調(diào)研報告
按照市委和市教育局黨委的統(tǒng)一部署和安排,結(jié)合《中共市教育局委員會關(guān)于在中等職業(yè)學校和中小學中開展第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》的既定要求和任務(wù),全面、真實地把握我校發(fā)展的現(xiàn)狀，找準制約發(fā)展的“瓶頸”，尋求進一步快速、穩(wěn)定發(fā)展的突破口，進一步謀劃和理清發(fā)展思路，做到有的放矢，科學決策，學校黨支部積極行動，由黨支部書記*同志牽頭、支部成員及科室主要負責人、學�；顒又笇мk公室成員組成“學校進一步發(fā)展”專題調(diào)研小組,認真制定調(diào)研方案,確定調(diào)研內(nèi)容、對象和課題，圍繞發(fā)展目標、師資現(xiàn)狀、教學質(zhì)量、辦學條件和學校制度等幾個主題，從2009年9月26日開始，到2009年10月26日結(jié)束，利用一月的時間，深入教學班級、教師辦公室，發(fā)放調(diào)查問卷，召開座談會，在校園內(nèi)部設(shè)立征求意見箱,取得了可喜的調(diào)研成果。發(fā)放家長調(diào)查問卷800份、教師調(diào)查問卷230份、學生調(diào)查問卷800份，回收調(diào)查問卷1830份，回收率達100%。召開校內(nèi)師生員工參加的座談會2次，征集到了一些有利于學校發(fā)展和改革的積極建議和意見。根據(jù)反饋建議和意見，經(jīng)過認真梳理，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
一、調(diào)研內(nèi)容
�。ㄒ唬┲行膯栴}：學校進一步發(fā)展問題
�。ǘ┚唧w設(shè)置的調(diào)研內(nèi)容
1、師資水平問題：你對我�，F(xiàn)有師資狀況的評價如何？應(yīng)該怎樣進一步提高教師的素養(yǎng)、能力和水平？
2、教學質(zhì)量問題：我校經(jīng)過努力，教學質(zhì)量已經(jīng)得到社會普遍肯定，你認為應(yīng)該怎樣保持并進一步提高我校的教育教學質(zhì)量？
3、辦學條件問題：我校怎樣進一步改善學校的辦學條件？如何充分利用這些有利條件？
4、學校制度問題：學�，F(xiàn)行的規(guī)章制度哪些是利于科學發(fā)展的？哪些是需要及時補充、修改、細化和完善的？
5、目前實際問題：你認為學校、教師和學生目前最需要迫切解決的實際問題有哪些？又怎么解決？
二、調(diào)研開展情況
1、調(diào)研時限：調(diào)研于9月22日－10月22日期間進行。
2、調(diào)研范圍：全校教職工；部分家長、學生。
3、調(diào)研組織：成立了由學校黨支部書記*同志為組長，黨支部副書記、校長*、副校長*同志為副組長，*、*、*、*等同志為組員的學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組，并下設(shè)辦公室組成專題調(diào)研工作小組。專題調(diào)研小組認真研究調(diào)研內(nèi)容，制定調(diào)研方案，收集并分析反饋資料、信息，安排調(diào)研活動日程并開展具體工作。
4、調(diào)研方式：深入教學班級、教師辦公室，向?qū)W生、老師、學生家長發(fā)放調(diào)查問卷，召開座談會，在校園內(nèi)部設(shè)立征求意見箱。
5、調(diào)研要求：務(wù)必要得到第一手真實的材料。調(diào)研人員態(tài)度要和藹，要為被調(diào)研人保密。
三、形成的共識及所反映的主要問題
1、在學�，F(xiàn)有的發(fā)展基礎(chǔ)上，積極準備條件爭創(chuàng)現(xiàn)代化學校。通過創(chuàng)建現(xiàn)代化學校這一有力抓手，促動我校又好又快發(fā)展。但這需要以師資水平、教學質(zhì)量、辦學條件在一定程度上的提升作為有力支撐，缺一不可。
2、學校師資的學歷層次、師德修養(yǎng)、專業(yè)水平雖已有了較大的發(fā)展和提高，但相當大一部分教師的綜合素養(yǎng)、教學藝術(shù)尤其是對新教育理念、新課程的領(lǐng)悟與操作水平與一流學校的教師還有較大的差距，這將成為我�？沙掷m(xù)發(fā)展的`瓶頸所在。
3、追求教學質(zhì)量是我校的工作核心，但追求教學質(zhì)量并不等于旁置素質(zhì)教育。素質(zhì)教育更要質(zhì)量，要更全面的、綜合的質(zhì)量。要讓我校的每位教師確立教學質(zhì)量不能僅僅局限于學生的分數(shù)和升學率，更重要的是要能為每一位學生今后可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
4、我校建校以來，基礎(chǔ)建設(shè)及教學設(shè)施設(shè)備等硬件已達到了一定的標準，但教學設(shè)備、實驗儀器和圖書資料等軟件設(shè)施仍有所欠缺，現(xiàn)有的部分還沒有得到合理使用。
5、對于年級組的考核制度如何更加的合理化、人性化、科學化；對于學生才與德、知與能、在校與在家等綜合評價如何有效進行是本次學習實踐活動中應(yīng)著手研究解決的問題。
6、教職員工的工作責任心、教師的心理壓力精神負擔和教師的職業(yè)倦怠是學校發(fā)展過程中始終存在且一時難于解決的問題。
7、教師上下班、學生上學放學交通安全問題和食堂用餐安全問題將一直是不能掉以輕心且永遠須警鐘長鳴的問題。
四、存在問題的主要成因
一是觀念意識使然。如對教學質(zhì)量的理解與判斷，是出于社會部分人對于教育形勢、學校發(fā)展了解不夠全面所造成。當然，也有價值取向方面的因素。全面貫徹科學發(fā)展觀，關(guān)鍵是要樹立正確的育人觀。有些教師對育人觀理解仍存在一定的偏差，把“發(fā)展是硬道理”片面地理解為“升學率是硬道理”，把學校發(fā)展簡單化為升多少學、招多少生來決定一切，這些都與不正確的育人觀有關(guān)。
二是客觀條件限制。如學校的師資水平雖整體較好，但相當大一部分教師的綜合素養(yǎng)、教學藝術(shù)尤其是對新教育理念、新課程的領(lǐng)悟與操作水平與教育發(fā)展的新形勢不能同步。
三是經(jīng)驗積累不足。我校在建設(shè)和發(fā)展的過程中并沒有太多的成功先例可鑒，如學校整體管理、后勤管理、師生工作學習制度與行為評價等等，都有待于在實踐中建立健全，并不斷完善。
五、解決問題的理論對策
解決上述問題需要我們牢牢把握深入學習實踐科學發(fā)展觀這一有利時機，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，首先從思想上認識學習實踐活動對于解決問題的指導意義和作用，進而找到解決問題的辦法。
一是要深刻理解科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。應(yīng)該從學校的實際出發(fā)，不斷解放思想，創(chuàng)新工作方式，改進工作方法，堅持把發(fā)展作為辦學的第一要務(wù)。
二是要切實深入領(lǐng)會科學發(fā)展的理念。必須通過開展學習實踐活動，引導全體教職員工進一步增強發(fā)展意識和機遇意識，提高科學發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的能力和本領(lǐng)。
三是要學習實踐科學發(fā)展觀，必須以育人為本，更加關(guān)注學生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展、個性發(fā)展。
四是要以科學發(fā)展觀為指導，進一步推進黨的建設(shè)。要以改革創(chuàng)新的精神全面推進黨建工作，把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進性，體現(xiàn)到領(lǐng)導科學發(fā)展、促進社會和諧上來，為科學發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。
六、解決現(xiàn)有問題的基本思路
一是突出重點。開展活動不搞一哄而起，解決問題不搞形式主義。全體教職員工通過學習科學發(fā)展觀，進一步理清思路，強化工作措施，用理論來指導實踐。每個領(lǐng)導、黨員干部，每個年級、處室都要對照科學發(fā)展觀的要求，拿出解決問題的一個好的方案、一個好的工作思路來，要達到人人參與的目的。
二是力求實效。學習實踐科學發(fā)展觀不是單純的理論宣傳，這次活動重在理論聯(lián)系實踐，指導實踐，重點要在實效上下功夫。要通過實踐活動，使大家的思路更清晰，使各項工作更好地上一個新的臺階，能讓全體師生看到貫徹落實科學發(fā)展觀有實效、有變化、有成果。:
三是加強領(lǐng)導。學習實踐活動自始至終由學校一把手負總責。要求全體教職員工全部參加該項活動，將這次活動各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓到底。
四是激發(fā)學校和個人主動提高的內(nèi)在動力。要引導全體教職員工增強大局意識，增強責任意識，把貫徹科學發(fā)展觀、推動學�？茖W發(fā)展作為自己的政治責任和歷史使命；牢固樹立以人為本的觀念，把推進科學發(fā)展過程作為為廣大教職工謀利益的過程。
五是積極創(chuàng)造發(fā)展條件，努力解決實際問題。在辦學條件上，大力搞好硬件建設(shè)；在管理上，要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，不斷創(chuàng)新改革思路，采取有效管理措施；在師資隊伍建設(shè)上，采取“走出去，請進來”的辦法，加強校際交流，互通有無，取長補短，在學校管理、師資研訓、教育教學研究諸方面利用領(lǐng)導、師生互訪開闊眼界，進行探索、交流與合作，并爭取最佳效益。
六是增強以科學發(fā)展觀指導學校改革發(fā)展的意識。要全面深刻地理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，自覺樹立并落實到學校改革和發(fā)展當中。一要更新發(fā)展戰(zhàn)略，進一步提高規(guī)劃的方向性。首先是認真分析實際情況，明確發(fā)展方向。其次是立足現(xiàn)實，合理確定發(fā)展目標。再次是圍繞工作核心，不斷優(yōu)化資源配置。三要規(guī)范發(fā)展手段，進一步提高規(guī)章制度的合理性、科學性、可行性，以規(guī)范辦學行為、管理行為、教學行為、服務(wù)行為為方向，切實提升學校各項管理中的運行效率。四要豐富發(fā)展內(nèi)涵，進一步提高遠近期發(fā)展規(guī)劃的針對性、可操作性和實效性，努力推進學校各方面工作又好又快發(fā)展。
隨著學習實踐科學發(fā)展觀活動的進一步深入，有力地促進了學校各方面工作的開展，師生精神面貌煥然一新。通過學習使全體教師明確了“堅持以發(fā)展為主題，辦人民滿意的教育”的學校發(fā)展宗旨。對我校發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局、做好學校教育教學各項工作，具有非常重要的意義。
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