教育公平初中作文
篇一：珍惜擁有作文800字
人，往往如此，得到的東西不懂珍惜，一旦失去才知珍貴。于是，漫漫人生，有多少人這樣唱嘆：覆水難收，后悔莫及。
陽光雨露，鳥語花香，對每一個人都公平給予；歡樂喜悅，煩惱憂傷，卻屬每個人私有。生命，總是美麗的。不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。人，并不是非要得到很多很多，一束美麗的鮮花，一個會心的微笑，一句關切的問候，一縷淡淡的柔情，一聲同情的惋惜，一滴真誠的淚水。對于每一個人，都是及其寶貴的財富。擁有并懂得珍惜，這樣，在愛與恨、是與非、得與失之間，就有了一條寬敞的路。無言的微笑告訴我：美好的情操，對生活執(zhí)著的追求，不會因為風雨的侵襲而凋零，不會因為時光的流逝而淡漠！
春去春會再來，花謝花會再開。然而，擁有的東西不懂珍惜，一旦失去，才知后悔、哀嘆惋惜，畢竟已經(jīng)太遲了。當生活的源泉再也流淌不出那種充滿靈性的生命意蘊，一顆受傷的心才帶著遺憾回到自己營造以久的孤獨心屋，開起思念之門，與無言的沉寂中省察自己，像荒野里一只受創(chuàng)傷的山羊，躲在懸崖深處的巢穴里舔著滲血的傷口。這個世界上，只有我們自己是我們生活的主角，只有自己能推動自己、改變自己、創(chuàng)造自己。人們可以從潮水所留下的痕跡對洪流猜測幾分，但畢竟沒有看到那留下的痕跡所昭示的洶涌澎湃��！時光稍縱即逝，人生的每一個階段、生活的每一個細節(jié)都值得我們?nèi)フ湎В檫@平凡的世界叫好，踏踏實實的去干一些平凡的事，于是，生命才能得到超越并永恒。 擁有生命，珍惜善良，志同乃道和，慷慨以助人，寬厚以待人，那么，生命就會像花一樣燦爛開放。
“恩愛仇怨兩面刃，榮辱成敗都為名，春夏秋冬誰能定，風風雨雨總要情�！睋碛胁⒍谜湎�，這就是快樂美麗的人生了。
沒有藍天的深邃可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊可以有小溪的悠雅；沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠！
生活中沒有旁觀者的.席位，我們總可以找到自己的位置、自己的光源、自己的聲音
篇二：時評類作文材料及范文
過去一段時間，為改變農(nóng)村學生上大學比例不高的現(xiàn)狀，阻斷社會階層固化與貧窮代際傳遞的趨勢，國家出臺了一系列教育新政，如支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃、農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃等，切實提升農(nóng)村孩子上大學比例。幾年來，越來越多的農(nóng)村學生走進大學，尤其是重點大學的校門。
但遺憾的是，比例的提升，并沒有從根本上解決農(nóng)村孩子的成才困境。一方面，由于高等教育質(zhì)量與教育回報率不高，依然有相當數(shù)量的農(nóng)村學生選擇盡早打工就業(yè)，寧可到大城市做“北漂”“上漂”，也不愿參加高考。另一方面，那些走入大學校門的農(nóng)村學生，不少在畢業(yè)之際又陷入擇業(yè)困境——由于缺少社會關系與創(chuàng)業(yè)渠道，就業(yè)之路較城市孩子狹窄；回到家鄉(xiāng)，又有些不甘，也需要重新適應，成為城市與鄉(xiāng)村之間的“夾心層群體”。
這也提醒我們，社會公平需要結(jié)果公平，更需要機會公平。就教育領域而言，教育公平作為一個系統(tǒng)工程，需要整個教育鏈條上每一個環(huán)節(jié)的公平，包括優(yōu)質(zhì)教育資源的分布、進入重點大學的農(nóng)村與城市生源比例，以及就業(yè)機會的均等獲得。從更宏觀的角度看，讓農(nóng)村娃成才，提供一個貫穿成長全過程的公平舞臺，比僅僅在高考招生那一環(huán)節(jié)提供特殊關照更為重要。
如何為農(nóng)村孩子提供貫穿成長始終的公平舞臺？首先，需要打破教育城鄉(xiāng)分割的二元格局，推進優(yōu)質(zhì)教育資源配置均等化，加大農(nóng)村基礎教育的投入，盡快縮小城鄉(xiāng)間、地區(qū)間差距，讓農(nóng)村學生不輸在“起跑線上”，不輸在高考之前的整個基礎教育環(huán)節(jié)。 同時，要為農(nóng)村學生提供更為公平的就業(yè)機會，改變就業(yè)競爭中那種“拼爹”“拼關系”的狀況，完善公平競爭的制度建設，加強農(nóng)村學生的就業(yè)指導，最大程度上降低農(nóng)村孩子教育成本與失敗的風險，提升教育投資回報率。 當然，盡快搭建職業(yè)教育與普通高等教育、研究生教育之間的人才成長立交橋，鼓勵農(nóng)村學生根據(jù)自身興趣自主選擇更為適合的成長路徑，多元化成才，也是教育公平的重要方面。畢竟，“為每個人提供公平的教育”，更為深刻的內(nèi)涵，是“為每個人提供適合的教育”。多元成才，輔之以整個社會健康的成才觀，鼓勵農(nóng)村孩子畢業(yè)后在實現(xiàn)自身價值的同時，建設那個鄉(xiāng)村中的“中國的未來”。
“教育是實現(xiàn)人類平等的偉大工具，它的作用比任何其他人類的發(fā)明都偉大得多�！睘檗r(nóng)村孩子提供完整教育鏈條上的公平，不僅可以為廣大農(nóng)村學生帶來更多的成長紅利，也有利于整個社會、整個國家的發(fā)展。因為，每一個農(nóng)村孩子的背后，都系著一個渴望脫貧奔小康的家庭，系著一方廣袤的土地，系著鄉(xiāng)土中國的未來。
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