《走走停�！纷x后感

　　讀完一本書(shū)以后，你有什么總結(jié)呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳��?xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的《走走停�！纷x后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《走走停�！纷x后感1

　　當(dāng)代少年，很少經(jīng)歷大風(fēng)大浪，也沒(méi)那么多所謂的傷感和深刻需要表達(dá)。這部小說(shuō)也并非單純地呈現(xiàn)成長(zhǎng)的過(guò)程。成長(zhǎng)只是一段生活的標(biāo)志，平淡、瑣碎地滲入到每個(gè)人的生命之中。

　　那些正在逝去的十三歲和將要到來(lái)的十四歲，是一季季無(wú)法遏制的花期。占據(jù)我們大半青春的友情、愛(ài)情，并不是毫無(wú)聲息的，而是蔓延至各個(gè)角落。青春的花語(yǔ)從流水的方向看，也不過(guò)是一場(chǎng)春日里的槳聲麗影。從花苞到綻放，它們經(jīng)歷過(guò)所有的純真、倔強(qiáng)和期待。

　　作者張牧笛優(yōu)美的字行句里都透露著青澀、淡然，猶如陽(yáng)光下美好的童話(huà)�？吹贸鰜�(lái)，張牧笛的內(nèi)心世界溫柔細(xì)膩，豁達(dá)堅(jiān)定，也許是因?yàn)樗�原本就有一顆少年詩(shī)心。

　　荷塘里，荷花花瓣上晶瑩剔透閃著亮點(diǎn)的露水，仿佛是青春留下的點(diǎn)滴。天空上，一道道白痕在蒼穹上狠狠的刻下，仿佛是少年刻骨的回憶。合上這本書(shū)，眼前還有淡淡的主角的影子。他們的青春平淡無(wú)奇，平淡得沒(méi)有記憶，甚至我看完后都忘了某些平淡的情節(jié)。但從細(xì)水長(zhǎng)流的角度看，又是如此深刻。

　　《走走停停》以其自身的真實(shí)與清新，描繪出青春的燦爛和悵惘。它是一次精神之旅，一次對(duì)生活和夢(mèng)想的唯美沉思。

《走走停�！纷x后感2

　　那是一個(gè)永恒不變的詞語(yǔ)；那是一個(gè)活力四射的詞語(yǔ)；那是一個(gè)懵懂的孩子最向往的詞語(yǔ)；那是一個(gè)大人們最懷念的詞語(yǔ)。這個(gè)詞語(yǔ)便是：青春。同是90后的張牧笛寫(xiě)的《走走停停》讓我對(duì)它更增添了一份向往。這本青春的手冊(cè)《走走停�！氛�向我揭示了一段真正的青春。

　　它講述了一個(gè)七年級(jí)女孩史青橙青春期的故事，這個(gè)女孩在青春期彷徨、前進(jìn)、走走停停。無(wú)論是永不放棄的夢(mèng)想，能讓人精神百倍的朋友，她種類(lèi)繁多的興趣愛(ài)好……每一個(gè)字，透出青春的夢(mèng)幻、青春的復(fù)雜。文中的青橙和我們一樣，在生活中，有煩惱，有苦悶，有理想，有抱負(fù)，愛(ài)寫(xiě)作，愛(ài)音樂(lè)……文章有一種青澀、朦朧的唯美，有些憂(yōu)傷。青橙的好友一一黃卡卡、西冽，她們各自詮釋著生活的美好，以及各自不同的性格。青橙是嘻嘻哈哈又有點(diǎn)傷感的。黃卡卡是大大咧咧而又夠義氣的“哥們”。西冽則是有些羞澀，有些多愁善感。人物性格特點(diǎn)鮮明，貼近生活。青春，我們珍惜一點(diǎn)一滴，我們用理想填充時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間，就可以不斷的嘗試和改進(jìn)；因?yàn)槟贻p，也就充滿(mǎn)了未知的可能與欣喜，一切盡在掌握，一切又剛剛開(kāi)始。“年輕沒(méi)有失敗”一切的挫折都有翻本的機(jī)會(huì)。

　　微笑─歌舞著青春。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不要抱怨生活中有太多的曲折。為擁有青春而笑。大海如果缺少了巨浪，就會(huì)失去其偉力；高山，如果缺少了險(xiǎn)峻，就會(huì)失去其壯觀；生活，如果一帆風(fēng)順，就會(huì)失去其魅力。人類(lèi)，如果缺少了微笑，就會(huì)失去其青春。舞臺(tái)中，我們總會(huì)流露我們的微笑，那是我們堅(jiān)強(qiáng)，我們擁有青春

　　自信─歌舞著青春。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。我們攜手困難，用青春的自信在舞臺(tái)上綻放異彩。我們用臺(tái)下辛勞的汗水，換回舞臺(tái)上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習(xí)慣，永久的保留。

　　活力—歌舞著青春�；盍�，迸發(fā)著我們的青春。正是有青春，才有活力。正是有活力，才體現(xiàn)青春。在舞臺(tái)中，我們展現(xiàn)我們的活力，揮霍我們的汗水，只為換來(lái)熱烈的掌聲，只為換來(lái)一場(chǎng)完美的結(jié)果—完美的青春之舞。用活力去迸發(fā)青春，青春的汗水才揮霍的灑脫

　　我們走走停停，一路上尋找遺失的美好。生活里多的是被我們忽略的細(xì)節(jié)，偶爾，我愿意為美好的瞬間停留。日暮時(shí)分的窗口，夕陽(yáng)把墻壁刷暖和了。在書(shū)堆中抬頭，我不經(jīng)意間就望見(jiàn)了天邊如油畫(huà)般凝練優(yōu)美的晚霞。我的目光被之牽引，天空遼遠(yuǎn)如歌，大地縱橫為詩(shī)。桌上，立著一杯媽媽泡的熱茶，溫?zé)岫�清新。翻開(kāi)久違的日記本，那些溫暖的人和事漫過(guò)心間。平凡之中的小幸福，小溫暖，小感動(dòng)，那些遺失的美好，點(diǎn)綴了我們成長(zhǎng)的旅途。

　　我們走走停停，一路上尋尋覓覓夢(mèng)想和愛(ài)。年少的我們都有著

　　氣貫長(zhǎng)虹的勇氣和一往無(wú)前的信心，還記得那些為夢(mèng)想拼搏的日日夜夜，那些挑燈夜讀，那些跑道上的汗水，那些執(zhí)迷不悔，那些奮不顧身。曾有人用“一場(chǎng)名為‘奮斗’的.游戲”定義青春，為夢(mèng)想奮斗便是青春的意義之一。這場(chǎng)旅行充滿(mǎn)了未知的艱險(xiǎn)和困難，我們或許會(huì)迷惘，會(huì)暫時(shí)找休息的港灣，因?yàn)槟贻p，我們有很多夢(mèng)想；因?yàn)橛袎?mèng)想，我們必須抓住機(jī)遇歷練自己而不是盲目等待。因?yàn)橛赂�，我們有很多�?dòng)力；因?yàn)橛袆?dòng)力，我們必須努力拼搏取得成功。而不是膽小怕事。因?yàn)閳?zhí)著，我們有很多力量；因?yàn)橛辛α�，我們必須支配命運(yùn)，完善自己而不是懦弱消沉。

　　因?yàn)槲⑿�，所以自信；因�(yàn)樽孕�，所以活力四射；因�(yàn)榛盍λ纳�，生活才如此美麗。以青春的名義去狂想，以青春的名義去奮斗，以青春的名義去擁抱未來(lái)，不管現(xiàn)在多么不如意，只愿相信，有夢(mèng)就有

　　希望，有青春就有未來(lái)。我們告別了少年的懵懂。青春，實(shí)在是人生夾縫里的一塊湛藍(lán)的天空，是上帝賜予我們的禮物！讓我們歌舞屬于我們的青春！

《走走停�！纷x后感3

　　我們的青春，那樣美好

　　這是張牧笛15歲時(shí)寫(xiě)的小說(shuō)�？匆槐就�齡人的小說(shuō)，這感覺(jué)，真的很奇妙。

　　作者以清新明亮的文字塑造了一組個(gè)性鮮明的人物：多愁善感的青橙、古典內(nèi)斂的西冽、現(xiàn)代活潑的卡卡、優(yōu)秀沉默的桑末、熱情不羈的佑安、成熟穩(wěn)重的王子、溫柔細(xì)膩的蓓姐……她將初中的校園生活描寫(xiě)得溫暖、美好。

　　簡(jiǎn)單的青春，成長(zhǎng)的過(guò)往就都在這并不華麗，卻舒暢的文字中呈現(xiàn)出來(lái)。會(huì)怔怔地對(duì)著某一段話(huà)發(fā)呆，會(huì)懷疑，這真的是一位十五歲的少女寫(xiě)的么？這樣燦如星辰的話(huà)語(yǔ)，仿佛能讓我在成長(zhǎng)路上迷茫的人找到答案，找到前進(jìn)的方向。看過(guò)其中青橙的日記、她與王子之間的郵件，那些對(duì)于成長(zhǎng)的懵懂，對(duì)于青春的惘然，真的令我很不可思議。從未想過(guò)，成長(zhǎng)的意義、離別的憂(yōu)傷。風(fēng)清云淡的日子，平淡到哪年哪月哪日，發(fā)生過(guò)什么，經(jīng)歷過(guò)什么都忘了，平淡到似乎在揮霍每一天。小時(shí)，總覺(jué)得日子過(guò)得太慢，而現(xiàn)在，時(shí)間如流水般匆匆而過(guò)，還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已失去了那么多。當(dāng)有一天，我的青春逝去，我會(huì)不會(huì)后悔，當(dāng)初沒(méi)有珍惜。

　　就像作者說(shuō)的那樣：“那些正在逝去的十四歲和將要到來(lái)的十五歲，是一季季無(wú)法遏制的花期。從芽苞到綻放，它們敞開(kāi)了所有的純真、倔強(qiáng)和期待。青春的花語(yǔ)，在記憶里成長(zhǎng)，在文字中脫落。有關(guān)時(shí)光的一唱三嘆，從流水的方向看，也不過(guò)是一場(chǎng)春日里的槳聲麗影。幸運(yùn)的是，我們?cè)�一起開(kāi)放，在彼此最美麗的年華�！�

　　多么美好，那純真的夢(mèng)想；多么美好，那青澀的情感；多么美好，那簡(jiǎn)約的快樂(lè)；多么美好，那真摯的友誼……

　　我們的青春，那樣美好。

《走走停停》讀后感4

　　讀它，我感動(dòng)了，為那純凈的友誼在心中盛開(kāi)的花，讀它，我感動(dòng)了，為那一件又一件激動(dòng)又甜美的故事，讀它，我感動(dòng)了，為那醉人的語(yǔ)言，熱情又溫暖人心的文字和語(yǔ)言，它，就是牧笛的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《走走停�！贰�

　　牧笛用她清新的文字，流水一般的語(yǔ)言，實(shí)實(shí)在在的感動(dòng)了我，那些文字，真是使我不禁自覺(jué)望塵莫及，她用這樣的語(yǔ)言拼合成一章又一章，組合成了主人公青橙青春心里的迷茫和對(duì)人生的思考，組合成了一個(gè)個(gè)性格各異，灑脫不羈的朋友們：西咧的靦腆，細(xì)膩，卡卡的活潑、不拘小節(jié)，佑安的快樂(lè)和燦爛，桑末的安靜和溫暖……組合成了青橙的學(xué)校生活：每一次考試考砸后被老師的狠狠批評(píng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)突發(fā)事件后的驚慌和無(wú)措，還有親情：對(duì)于不知在何方的爸爸的思念，與媽媽的嘻哈打鬧，與朋友的幻想……

　　青橙，是一個(gè)懂得知足的孩子，在生活中，使她快樂(lè)的事情有很多，如文中說(shuō)：“快樂(lè)果真是膚淺到深刻的東西……快樂(lè)原來(lái)是這么鋪天蓋地的感覺(jué)呀�！笨鞓�(lè)的感覺(jué)，被牧笛用柔絲一般的語(yǔ)言深深扎根在我的心里，填滿(mǎn)心房，從這些文字中，我感到了青橙的快樂(lè)，也想到了自己的真實(shí)感受——每天寫(xiě)完作業(yè)，攻克完一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，快樂(lè)確實(shí)是鋪天蓋地的席卷而來(lái)，讓我感同身受。

　　青橙，是一個(gè)理解和知道感動(dòng)的孩子，看到梵高的傳記，她感動(dòng)了，為梵高的藝術(shù)，為他帶給人心靈的震撼，看到塞爾瑪，這個(gè)母親，為了讓兒子擺脫家族的失明癥，掩飾著微弱的視力，攢錢(qián)治療，她感動(dòng)了。我在牧笛的文字中，感受到了溫度。

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)習(xí)中的快樂(lè)和辛酸，都在她的文字中綻放，在讀者心中燃燒，這正是我們的青春——走走停停，不像小時(shí)候的歡快奔跑，沒(méi)有欣賞沿路的風(fēng)景，也不像成年后的步履匆匆，沒(méi)有時(shí)間去欣賞風(fēng)景。青春，走走停停，在沿路的風(fēng)景中，我們信心百倍的成長(zhǎng)，我們?cè)陲L(fēng)景中學(xué)會(huì)自尊自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)愛(ài)他人，父母，自己。

　　我們都擁有一個(gè)完美的青春，我們?cè)谇啻褐谐砷L(zhǎng)！

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