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小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)后發(fā)言家長(zhǎng)小結(jié)
3月12日也就是周五晚七點(diǎn)，我到虎子學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)�；⒆优R近畢業(yè)，作為家長(zhǎng)，我心里最想知道的是虎子畢業(yè)后的走向，他在校的表現(xiàn)情況，以及臨近畢業(yè)，我們家長(zhǎng)需要注意和配合的工作。可能許多家長(zhǎng)和我的想法一樣，學(xué)校通知晚上七點(diǎn)開(kāi)會(huì)，才六點(diǎn)多鐘，已有一些家長(zhǎng)來(lái)到孩子所在的班級(jí)，提前與老師溝通。
六年級(jí)上學(xué)期以前，第一學(xué)期開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我便接到老師的短信投拆：虎子仍沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，上課小動(dòng)作不斷，還經(jīng)常說(shuō)小話，書(shū)寫(xiě)也不認(rèn)真。今年開(kāi)學(xué)已半個(gè)月，沒(méi)收到老師類(lèi)似的短信，竟然很有點(diǎn)不適應(yīng)，以虎子在家的表現(xiàn)，以及他的心理年齡，不會(huì)一下子這么成熟吧。
我去得較早，英語(yǔ)老師陳老師在教室。陳老師告訴我，虎子上課仍沉不下心來(lái)，書(shū)寫(xiě)很不認(rèn)真，英語(yǔ)方面的優(yōu)勢(shì)沒(méi)以前那么明顯。以前的各種作業(yè)完成得相當(dāng)好，書(shū)寫(xiě)及正確率都很好，現(xiàn)在差了許多。我仔細(xì)看了看虎子放在課桌上的各科作業(yè)本，書(shū)寫(xiě)得實(shí)在是太過(guò)潦草，一看就知道心態(tài)浮躁，極不認(rèn)真。
和班主任周老師溝通時(shí)，周老師告訴我，虎子仍小動(dòng)作不斷，只好把他放在第一排座位，在老師的眼皮底下，他會(huì)收斂些。我真有點(diǎn)暈，在家千叮嚀萬(wàn)囑咐的，虎子的老毛病仍然在犯。
七點(diǎn)到了，我們這個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)們先到階梯教室開(kāi)會(huì)。年級(jí)主任講了幾件我們家長(zhǎng)都關(guān)心的大事。
第一件事，文化部小學(xué)生畢業(yè)后，直接升入文化部初中部。也就是虎子將來(lái)會(huì)仍在他熟悉的校園里學(xué)習(xí)。
第二件事情：強(qiáng)調(diào)面對(duì)我們的孩子時(shí)，淡化畢業(yè)班的概念，九年義務(wù)教育到初三才談畢業(yè)班。小學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該成為
1、陽(yáng)光少年：心理健康，身體健康；
2、自律：若還沒(méi)養(yǎng)成自律的習(xí)慣，不算合格的、優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。
3、表率：一切行為習(xí)慣應(yīng)給低年級(jí)的學(xué)生作為表率作用。
六年級(jí)的教育，我們希望小學(xué)畢業(yè)生具備南外的特色：自由的思想；規(guī)范的行為（禮儀之幫的傳統(tǒng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)）。
第三件事：家長(zhǎng)做好兩點(diǎn)（孩子需要立體的教育，家庭教育相當(dāng)重要。）
1、示范引領(lǐng)作用。（家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。）
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的欣賞教育。即尊師重教。
第四件事：平安南外年。介紹一種K-12學(xué)生安全管理系統(tǒng)。
讓我們用心一起呵護(hù)每個(gè)孩子的健康、快樂(lè)、平安。
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