制作樹(shù)葉標(biāo)本學(xué)生作文（通用17篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的制作樹(shù)葉標(biāo)本學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
制作樹(shù)葉標(biāo)本學(xué)生作文 篇1
社會(huì)實(shí)踐第一天下午，最令人難忘的是制作樹(shù)葉標(biāo)本。
剛走進(jìn)制作教室，就看見(jiàn)每張桌子上都有一把牙刷和一個(gè)圓盤(pán)，同學(xué)們都納悶了：這和做標(biāo)本有什么關(guān)系？
指導(dǎo)老師向同學(xué)們介紹制作方法之后，同學(xué)們才恍然大悟，原來(lái)要把樹(shù)葉光滑的那面按在圓盤(pán)上，用牙刷刷粗糙的那面，還要不斷地用水沖洗，直到把葉子刷薄了，再把水份吸干再過(guò)塑就行了。
連卓然同學(xué)急忙把葉子拿到水池邊刷起來(lái)。呀！她太用力了，把葉子給刷破了，看起來(lái)有點(diǎn)心灰意冷。這時(shí)鄧海芳主動(dòng)來(lái)幫忙，卓然看著她刷的葉子，真干凈啊，一點(diǎn)雜質(zhì)都沒(méi)有，于是放心地自己的葉子交給了她。海芳果然是高手，不一會(huì)兒便刷好了。許多同學(xué)累得腰酸背痛，汗珠都掛上了鼻尖。制作完成后，在過(guò)塑前，大家可以在葉脈上寫(xiě)上自己的名字留作紀(jì)念。
葉子過(guò)塑后，變成了“被子中的小寶寶”，如果你們?cè)敢獍阉鳛閽祜�，只須穿條絲線即可。
制作樹(shù)葉標(biāo)本學(xué)生作文 篇2
五彩的秋天，是火紅的，是金色的。嬌嫩的花兒凋謝了，旺盛的小草枯萎了，可是樹(shù)葉們還在努力為世間奉獻(xiàn)最后的色彩。為了留住這份美麗，我去小樹(shù)林里采集樹(shù)葉，制成樹(shù)葉標(biāo)本。
嬰兒葉
在我的標(biāo)本中，最小巧玲瓏的就是這一片“嬰兒葉”啦，我的老師管它叫“小黃鶯”�！靶↑S鶯”的形狀是橢圓形的，外邊有著一排鋸尺狀的小刺，摸上去就癢癢的麻麻的。它黃里透綠，綠里透灰�？瓷先ゾ拖褚环利惖漠�(huà)。它的味道苦苦的、脆脆的，鮮美多汁。
荷葉
“小黃鶯”的媽媽就是荷葉了，它那婀娜多姿的姿態(tài)讓我驚艷無(wú)比呢！
它像一位亭亭玉立的少女，立在那里，又像一把隨時(shí)可以張合的傘，又像一朵蘑菇，在細(xì)雨中跳舞。它的顏色綠綠的，摸上去像纖細(xì)的纖維。我喜歡把它們采集回來(lái)做標(biāo)本。同學(xué)們也常常用荷葉編出許許多多稀奇古怪的東西來(lái)，比如說(shuō)串串香、夾子、草環(huán)這些東西，好看又實(shí)用。
楓葉
楓葉似火，楓葉可能是樹(shù)葉之中最有特色的啦！瞧！楓葉的形狀就像小手掌一樣，顏色像火一樣紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一團(tuán)正在燃燒的火焰，一片紅色，讓人活力十足。因?yàn)闂魅~的火紅，很多人都很喜歡把它當(dāng)作裝飾品，當(dāng)作標(biāo)本。我當(dāng)然也不例外，采集了一大堆楓葉做成標(biāo)本，如果你幸運(yùn)的看到了我的標(biāo)本，便可以翻到一些保存完好的火紅的楓葉喲。
我的樹(shù)葉標(biāo)本是不是讓你大飽眼福了呢！如果你發(fā)現(xiàn)了什么“可疑”的樹(shù)葉，趕快告訴我吧！
制作樹(shù)葉標(biāo)本學(xué)生作文 篇3
前幾天，我做完作業(yè)后，迎著晚霞去公園收集樹(shù)葉做標(biāo)本。
我拿著小袋子，飛奔到公園的小山丘上。這時(shí)，小路上掉滿(mǎn)了五顏六色、奇形怪狀的樹(shù)葉，它們把小路打扮得更加絢麗多彩，有扇形的、有心形的、有圓形的、有星形的、還有……我小心翼翼地把這些“化妝師”收到我的袋子里。
回到家，我把“化妝師”仔仔細(xì)細(xì)地清洗了好幾遍，再用干毛巾擦干凈。最后，我用樟樹(shù)的葉子和銀杏樹(shù)的葉片拼成小人，我用三葉草的葉片拼成一個(gè)個(gè)綠色的小氣球，我用樟樹(shù)的葉片和三葉草的葉片拼成小狗，我用楓樹(shù)的葉片拼成小鳥(niǎo)，我用……
一幅美麗的樹(shù)葉標(biāo)本畫(huà)就做好了。我看著標(biāo)本高興地笑了，我深深地感到：美好的事情需要自己來(lái)創(chuàng)造！
制作樹(shù)葉標(biāo)本學(xué)生作文 篇4
昨天，我和弟弟到小區(qū)里玩“捉迷藏”的游戲。
“一、二、三……”趁弟弟還在數(shù)數(shù)，我東躲西藏。“嗨！真漂亮呀！”我走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)了一片晶瑩剔透的葉子，小巧玲瓏，輕薄如紙。我靈機(jī)一動(dòng)：“都玩了那么久的‘捉迷藏’了，太無(wú)聊了！不如換個(gè)游戲，就玩’做樹(shù)葉標(biāo)本’吧！”“弟 弟！過(guò)來(lái)！咋們不玩捉迷藏了！換個(gè)更有趣的游戲！”我扯開(kāi)嗓子喊到。
“什么游戲？”聽(tīng)到要換一個(gè)更好玩的游戲，弟弟跟打了雞血似的幾秒不到，就來(lái)到我的身邊。
“我們分頭去找有特點(diǎn)的樹(shù)葉，然后帶回家把它們夾在書(shū)里，干了以后可好看了！”我邊說(shuō)著，邊磨拳擦掌，躍躍欲試。
“好��！”
我在小區(qū)“滑滑梯”周?chē)伊艘蝗Γ裁匆矝](méi)找到，而弟弟只是在車(chē)庫(kù)的周?chē)戳丝矗驼业搅巳N葉子：一種很Q彈，讓人“愛(ài)不釋手”；一種脈絡(luò)清晰，鋸齒狀的`邊緣；一種香氣芬芳，使人念念不忘。
不找不知道，一找嚇一跳，原來(lái)我們小區(qū)的植物都這么神奇呀！
“姐姐，快過(guò)來(lái)！你看這是什么？”我一看，天吶！一片蝴蝶一樣的紫色葉子，形狀精巧，真可愛(ài)！可惜呀，它們還沒(méi)凋謝，不能摘回家。
今天晚上，我翻開(kāi)那些夾著樹(shù)葉的書(shū)，發(fā)現(xiàn)他們不像原來(lái)那么有光澤了，葉片跟“骨折”了似的，輕輕一碰就碎了。
真不知明天這些標(biāo)本會(huì)變成什么樣啊！
制作樹(shù)葉標(biāo)本學(xué)生作文 篇5
晚上我在小區(qū)騎自行車(chē)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了地上有許多各種各樣的樹(shù)葉，這些千奇百怪的葉子深深的吸引了我，我決定把它們撿起來(lái)做成樹(shù)葉標(biāo)本送給穆老師。
我回到家先剪出一張長(zhǎng)方形的，綠色的彩色卡紙，然后在中間畫(huà)上了樹(shù)桿，再用雙面膠把一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)葉，粘在樹(shù)桿的左邊，在樹(shù)桿的上面粘了三片樹(shù)葉，一片是銀杏樹(shù)葉，就像一把小扇子。還有一片是由七片葉子組成的紅色的葉子，有點(diǎn)像楓葉。另外一片是爬山虎的葉子。我在做完這些葉子后，又在這三片葉子的周?chē)?huà)上了樹(shù)框。接著我又在樹(shù)框上面畫(huà)上了白白的云朵和紅紅的太陽(yáng)。做完后我覺(jué)得下面太單調(diào)了，所以我在下面畫(huà)了幾棵綠油油的小草。
我對(duì)這次的作品非常滿(mǎn)意，希望穆老師看到后也很滿(mǎn)意，很高興。
制作樹(shù)葉標(biāo)本學(xué)生作文 篇6
今天，我制作了一個(gè)樹(shù)葉標(biāo)本，
我找來(lái)了臺(tái)紙、膠帶、膠水、書(shū)、標(biāo)簽。
首先，我在我家門(mén)口，采集了幾片馬褂木葉，是我的媽媽發(fā)現(xiàn)的，它的葉子長(zhǎng)的特別奇怪，像一件件綠色的短衣，我把它采了回家，然后，我拿了一本薄書(shū)和一本厚書(shū)。把葉片放在薄書(shū)里，用厚書(shū)壓住，過(guò)一段時(shí)間后，把葉片取出，放在另一頁(yè)里，繼續(xù)壓制，只要葉片平整了水干了，就可以開(kāi)始制作了，接著，用膠帶將葉子的尖端和葉柄基部固定在臺(tái)紙上，再在一張白紙上，寫(xiě)上標(biāo)本名稱(chēng)，采集時(shí)間，地點(diǎn)，制作者班級(jí)，姓名。用膠水把白紙貼在標(biāo)本上，固定住，最后，把標(biāo)本保存在書(shū)里，就完成了。
今天，我非常高興，因?yàn)槲抑谱髁艘粋�(gè)漂亮的樹(shù)葉標(biāo)本。
制作樹(shù)葉標(biāo)本學(xué)生作文 篇7
聽(tīng)小伙伴說(shuō)自己做過(guò)植物標(biāo)本，我很新奇，就親自體驗(yàn)了一回。前天上午，我和媽媽拿了一個(gè)塑料袋來(lái)到河邊，采集了一些銀杏和柳葉。
回到家，我精心挑選了幾片完好無(wú)損的葉子，把它們洗得干干凈凈，用布擦干。找到了一本足足有七百多頁(yè)的書(shū)，把銀杏葉和柳葉小心翼翼地夾進(jìn)書(shū)中。
第二天打開(kāi)書(shū)本，樹(shù)葉被壓得很平整，我拿出來(lái)把它們晾干，每一條葉脈清晰可見(jiàn)。為了更深入地了解樹(shù)葉，我還上網(wǎng)查了一下資料。原來(lái)小小的柳葉能清熱、透疹、利尿、解毒；銀杏有抗衰老，抗癌，美容和護(hù)膚等多方面的療效。沒(méi)想到我能用這么有“出息”的樹(shù)葉做樹(shù)葉標(biāo)本，多高興呀！我把這些資料用筆端端正正地抄寫(xiě)在粉色的卡紙上，用塑料片把樹(shù)葉和資料卡夾在一起，再用透明膠把它們封好，樹(shù)葉標(biāo)本就完成了。看著自己親手做的標(biāo)本，愛(ài)不釋手。
這次做樹(shù)葉標(biāo)本，不僅讓我體驗(yàn)了做標(biāo)本的樂(lè)趣，最重要的是使我更深地了解了樹(shù)葉的知識(shí)。
制作樹(shù)葉標(biāo)本學(xué)生作文 篇8
樹(shù)葉，大家都很熟悉吧！人人都贊美樹(shù)葉，的確，樹(shù)葉有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不過(guò)樹(shù)葉還有一大特色——五彩繽紛、姿態(tài)萬(wàn)千，每一片葉子都有不同的“往事”，不同的“回憶”。在我的樹(shù)葉標(biāo)本里就有這樣的樹(shù)葉，不信你就來(lái)看看吧——
一號(hào)標(biāo)本：不一樣的綠葉
在樹(shù)葉世界中最常見(jiàn)的就是那綠葉啦！綠色象征和平，象征希望，象征活力 ，樹(shù)葉世界里哪能缺了這綠葉哩？綠葉一般成橢圓形，它的“血管”交叉分錯(cuò)，顏色雖然單調(diào)，但不比其他的葉子喲~綠葉也可以養(yǎng)眼，可以清心，是天然氧吧�。�！在我們學(xué)校里就隨處可見(jiàn)到這種綠葉，同學(xué)們常常用綠葉編出許許多多稀奇古怪的東西來(lái)。比如“夾子”、“串串香”呀這些東西（是不是很奇怪例？）。我便把它們采集回來(lái)做標(biāo)本啦！瞧！冬青樹(shù)的綠葉厚厚的，橢圓橢圓的，它本身的綠色就是它最大的特點(diǎn)，在綠葉之中數(shù)它最綠了，還有那柳葉，翠綠翠的，十分的纖細(xì)……
二號(hào)標(biāo)本：火紅的楓葉
楓葉似火這誰(shuí)都知道，楓葉可能是樹(shù)葉之中最有特色的啦！瞧！楓葉的形狀就像小手掌一樣，顏色像火一樣紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一團(tuán)正在燃燒的烈火。我想，大概是“自然合成”吧，火紅的楓葉也有些成為了神秘的金黃色，活力的綠色。一片紅色，讓人活力十足，一片金色，讓人仿佛進(jìn)入仙境......很多人都喜歡把它當(dāng)作裝飾品，當(dāng)作標(biāo)本，我當(dāng)然不例外，在春游時(shí)采集了一大堆楓葉做成標(biāo)本，如果你幸運(yùn)地看到了我的標(biāo)本，便可以翻到一些保存完好的楓葉喲！
三號(hào)標(biāo)本：秋天里的黃葉
秋天，百花枯萎，樹(shù)葉全都變得枯黃了，數(shù)不勝數(shù)的“黃蝴蝶” 都在翩翩起舞，姿態(tài)還真是優(yōu)美呀！“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”呀，落葉飄下來(lái)，融入泥土化作養(yǎng)料，會(huì)使土地更加肥沃，雖然，它們老了，葉子如過(guò)去的老照片已經(jīng)泛黃，它的精神永不變~！（下次掃清潔區(qū)時(shí)，我就有“理由”，不掃花壇里的落葉啦�。┤ツ昵镉蔚臅r(shí)候，我便發(fā)現(xiàn)了許多的黃葉，把它們?nèi)肌把骸被厝チ��？矗∷鼈円粋�(gè)個(gè)“垂頭喪氣”、“有氣無(wú)力”，都變得枯黃，不過(guò)這還真是“與眾不同”呀！其中最引人注目的就是這片黃葉，它的形態(tài)似楓葉，但卻十分的黃，還有一絲“皺紋”了，的確十分引人注目。
四號(hào)標(biāo)本：九寨溝的彩葉
去年，老媽幸運(yùn)地中了頭等大獎(jiǎng)，被“派”去九寨溝一趟，我也幸運(yùn)地沾了光，去九寨溝玩了一趟。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了九寨溝的彩葉，哇噻！這種彩葉形狀千奇百怪，與眾不同。它們的顏色分為紅、黃、綠三種顏色，看上去真像是九寨溝的五彩湖，有好象是五彩池把它襯托德這么漂亮。真是一大奇觀呀！聽(tīng)說(shuō)這一片彩葉林是許多局組的外景地，當(dāng)然我這個(gè)“樹(shù)葉迷”不管三七二十一沖上去便撿了一大堆的葉子。
我的樹(shù)葉標(biāo)本是不是讓你大飽眼福了呢？如果你發(fā)現(xiàn)了什么“可疑”樹(shù)葉，趕快告訴我吧！
制作樹(shù)葉標(biāo)本學(xué)生作文 篇9
標(biāo)本，其實(shí)就是把某種物體或某些動(dòng)物的尸體放在一個(gè)密封的透明塑料袋里，作為裝飾。它不僅可以“美化”環(huán)境，還能給人一種舒爽的感覺(jué)。
今天，我們吃飽了早飯，聽(tīng)著老師的指揮來(lái)到附近的小樹(shù)林里，采集了十張種類(lèi)各不相同的葉子，全部采摘完畢后，便順著老師你擁我擠地來(lái)到了標(biāo)本制作室。找到了一條椅子，一下子便坐了下去，把隨身攜帶著的礦泉水放在一旁，稍作休息，老師便開(kāi)始上課了。老師發(fā)給了我們每個(gè)人一個(gè)塑料袋和半張白紙。當(dāng)老師快要發(fā)到我們這里的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然把水打翻，桌子上濕了一大塊。這時(shí)，老師拿出了白紙，以“地毯式殲滅法”把水盡數(shù)吸走，只留下一些小水滴。
制作開(kāi)始了。我選了一片三角毛嘟嘟的葉子，剪下兩邊的角，貼在另外一頭上，這樣怪物的骨架基本已經(jīng)成型了。第二步是“裝修”。我挑了一片貌似一棵松樹(shù)狀的葉子，直截了當(dāng)，往下面其中的一個(gè)角貼過(guò)去，一條腿成型了；我又拿了一片周邊有白色花紋的葉子貼在另一個(gè)角上，另一條腿完工了；接下來(lái)做手，把一片帶刺的葉子剪成兩半，再剪成兩半往旁一貼，哈，手也完工了；最后是做頭，我拿了剛才剩余的那最后一片葉子，做成了一個(gè)忍者頭。大功告成，接著，我在作品下方寫(xiě)上了自己的名字，把作品裝進(jìn)塑料袋里，再拿到老師那里高溫縫合，作品終于完成了。
怎么樣，別看別人做得那么容易，其實(shí)是非常難的，我相信，如果讓我再做一次，我一定會(huì)把手工做得更好。
制作樹(shù)葉標(biāo)本學(xué)生作文 篇10
秋天是金色的，秋天是五彩的，秋天萬(wàn)木蔥蔥，正是各種植物生長(zhǎng)的好時(shí)機(jī)。嬌嫩的花兒凋謝了，旺盛的小草枯萎了，可是樹(shù)葉們還在努力為世間奉獻(xiàn)最后的色彩。為了保留住這份美麗，于是，爸爸帶我來(lái)到了小區(qū)邊上的小樹(shù)林里采集樹(shù)葉，準(zhǔn)備做一份樹(shù)葉標(biāo)本。
哇！沒(méi)想到小樹(shù)林里的樹(shù)葉還真多呢！我還是第一次注意到這兒的樹(shù)葉。雖然是秋季，但一點(diǎn)兒也沒(méi)有影響到它們的生長(zhǎng)。瞧！各種植物的葉子形態(tài)各異，五彩斑斕，無(wú)比美麗。有火紅的雞爪槭，深綠色的楓葉，綠中帶些枯黃的銀杏葉——風(fēng)一吹，這些樹(shù)葉“沙沙”作響，好像在和我悄悄耳語(yǔ)呢！我小心翼翼地采下一些漂亮的葉子，寶貝似的壓在手心里。
一到家，我精心挑選出一些自己認(rèn)為美麗的樹(shù)葉，用清水洗干凈，擦干，并找來(lái)一本厚厚的書(shū)，把葉子小心地，一片一片的夾進(jìn)書(shū)中，可我還怕重量不夠，便在書(shū)上又壓了一本厚厚的詞典。心想：這下應(yīng)該行了吧！幾個(gè)小時(shí)后，我打開(kāi)書(shū)本，呀！葉子寶寶已經(jīng)被壓平了。我輕輕地取出樹(shù)葉，找出一張淡米色卡紙，一卷寬的透明膠，一個(gè)雙面膠和一把剪刀。制作樹(shù)葉標(biāo)本的小小工程開(kāi)始羅！
我先把每一片葉子的反面貼上雙面膠，然后小心翼翼地撕開(kāi)，貼在卡紙上，貼的時(shí)候盡量要做到美觀，每一片葉子的正面朝上，葉尖向上，葉柄向下。貼好后，便拿出透明膠準(zhǔn)備給卡紙上的樹(shù)葉寶寶穿上一層透明的“外衣”。我在卡紙的一端先固定住透明膠，然后把卡紙一點(diǎn)點(diǎn)的往前推，接著把透明膠慢慢往外拉，再固定好另一端后，就用手輕輕抹平，最后用剪刀剪下多余的部分。就這樣，美麗的樹(shù)葉標(biāo)本在我靈巧的雙手下誕生了�？粗约河H手制作的樹(shù)葉標(biāo)本，我好有成就感��！
這次制作樹(shù)葉標(biāo)本，讓我在享受大自然快樂(lè)的同時(shí)，也懂得了只有自己親自動(dòng)手，才能發(fā)現(xiàn)大自然中更多的奧秘，感受更多的美！
制作樹(shù)葉標(biāo)本學(xué)生作文 篇11
每次看到那本塵封已久的樹(shù)葉標(biāo)本集，都能讓我想起那一段難忘的往事。
在我小時(shí)候，就非常喜歡漂亮的樹(shù)葉，媽媽一直不讓我去收集，說(shuō)會(huì)影響到學(xué)習(xí)。媽媽的話就像一道高高的城墻，擋著我，讓我無(wú)法接近那多姿多彩的樹(shù)葉。
一切都被我的姐姐看在了眼中。姐姐也是一個(gè)樹(shù)葉愛(ài)好者，她已經(jīng)收集了厚厚的一本樹(shù)葉標(biāo)本。樹(shù)葉就像她的生命一樣。姐姐為了收集樹(shù)葉，有時(shí)走到離家很遠(yuǎn)的樹(shù)林里，她看到了高高的樹(shù)上有許多好看的葉子，于是，她爬上了樹(shù)，好幾次都要摔下來(lái)，有時(shí)，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，還會(huì)斥責(zé)她。
在我生日的時(shí)候，媽媽為我買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，爸爸為我買(mǎi)了一本作文書(shū)。姐姐進(jìn)來(lái)了，手里捧著那本我夢(mèng)寐以求的那個(gè)標(biāo)本集。姐對(duì)它親了一下，說(shuō)：“把它送給你吧！一定要好好珍惜它呀！
我翻開(kāi)之后，上面有：三葉草、桑葉、楓葉、銀杏葉、蕨子葉……，它們的形狀也千奇百怪、各不相同：針形、梭形、橢圓形、心形……望著那形狀各異，色彩斑斕的樹(shù)葉，一滴感激的淚水劃過(guò)了我的臉上。
現(xiàn)在，姐姐到南方打工去了，不知何時(shí)再能與她相見(jiàn)。我把那本標(biāo)本集，珍藏在我的小箱子里，時(shí)常打開(kāi)看一看，還會(huì)輕輕地?fù)崦�，就好像姐姐在眼前一樣�?/p>
制作樹(shù)葉標(biāo)本學(xué)生作文 篇12
同學(xué)們，你們知道樹(shù)葉標(biāo)本怎么做嗎?今天，我就來(lái)做一枚好看、耐用的樹(shù)葉標(biāo)本。
首先，挑選幾片顏色鮮艷、形狀有趣的葉片(要從樹(shù)上摘的新鮮葉)。而我而我挑選了幾片橘子樹(shù)的葉片，因?yàn)樗鼈儾坏幸还汕逑阄叮螤钍制嫣�，是葫蘆形的，甚是可愛(ài)。
做標(biāo)本可不能空手，我們需要一本厚書(shū)、一包餐巾紙、一把剪刀，做善后工作時(shí)還需要幾個(gè)相框。準(zhǔn)備好材料后，就可開(kāi)始做了。
我們先用剪刀把葉柄底部清剪平整，不留一點(diǎn)雜枝，再用打濕的紙巾，在葉片上輕輕探試，擦去上面的灰塵、污垢等臟東西，使其重新?lián)碛芯G色光澤，再用干紙巾在其表面擦一遍，使葉片表面干燥。處理完葉片之后，我們要使它脫水�？梢杂酶杉埥韺�(duì)折，把葉片輕輕包起來(lái)夾在一本比較厚的書(shū)里。如果只有一片標(biāo)本，可以?shī)A在書(shū)本中央，如果有好幾枚標(biāo)本，則必須隔幾張夾一枚，隔幾張夾一枚，直到夾完為止。
除了初步脫水外，我們還需要更進(jìn)一步的脫水方法，可以將夾著標(biāo)本的那本書(shū)塞到一疊書(shū)的最下邊，使標(biāo)本盡量平整，也可以隔一天給標(biāo)本換一張餐巾紙，使標(biāo)本盡可能地被吸收多余水分，盡量快速風(fēng)干。脫水大約需要六七天，一件完美，帶著生命力的標(biāo)本就完成了。它被盡可能地保留著自己本身的葉綠素，但卻只有白紙般薄，而且薄得能看清任何一條細(xì)小的紋路。
假如你還不滿(mǎn)于這樣的標(biāo)本，還可以再給它加一些“善后工作”，如將它放到相框里，并貼上標(biāo)本說(shuō)明，也可以進(jìn)行特殊創(chuàng)意，在標(biāo)本上進(jìn)行涂鴉，或是將它打一個(gè)小小的孔，穿上絲帶，掛到書(shū)包上當(dāng)裝飾�，F(xiàn)在這樣的興趣標(biāo)本你可滿(mǎn)意?有興趣的話你也來(lái)嘗試嘗試做其標(biāo)本吧。
制作樹(shù)葉標(biāo)本學(xué)生作文 篇13
一陣陣春風(fēng)吹綠了大江南北，春姑娘踏著風(fēng)兒悄悄地來(lái)到人間，在這美好的春天里，我決定去采集樹(shù)葉，做樹(shù)葉標(biāo)本。
午后，暖暖的陽(yáng)光騷著我的臉。我來(lái)到附近的公園里，開(kāi)始搜尋一些比較特殊的樹(shù)葉。不一會(huì)兒就采集到了好多。有的形狀是五角形的，一片綠色里面帶一點(diǎn)黃色，非常好看；有的像帆船似的一片嫩綠的小葉子，特別精致；有的形狀特別大，好像一把撐開(kāi)的大傘，顏色是那么綠……
我拿著新鮮的樹(shù)葉回到家，小心翼翼地拿出電熨斗，又選了幾張吸水性較好的紙，一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)工！
我先把樹(shù)葉抹平夾在幾層吸水紙的中間，把電熨斗開(kāi)低溫在吸水紙上輕輕熨燙。我笨拙地把電熨斗在紙上來(lái)回移動(dòng)，沒(méi)想到一不小心，把吸水紙燙出個(gè)洞來(lái)。糟了，樹(shù)葉也被損壞了。唉，沒(méi)辦法，我只好重新試了。
這一次，我小心極了，慢慢地，一步一步地熨燙，生怕再出差錯(cuò)。終于，功夫不負(fù)有心人，第一張樹(shù)葉熨燙好了。我把它夾在一本厚厚的大詞典里。
就這樣，我越來(lái)越熟練，一張，兩張，三張……做得不亦樂(lè)乎。
哈哈，搞定！大約過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，我從書(shū)中拿出標(biāo)本，一張張精致的樹(shù)葉標(biāo)本像變魔術(shù)似的呈現(xiàn)在我的眼前，我把它們作為我的書(shū)簽，雖然“其貌不揚(yáng)”，但這里可傾注了我好多心血呢！
做樹(shù)葉標(biāo)本真有趣！
制作樹(shù)葉標(biāo)本學(xué)生作文 篇14
回憶，是美好的，我有一個(gè)難忘的學(xué)校里的回憶。
那天中午，我和幾位同學(xué)一起吃好飯，聚到了一起，一個(gè)同學(xué)把我們帶到了我們教室右邊的地方，說(shuō)："我們來(lái)?yè)炻淙~吧！”我和另外兩個(gè)同學(xué)一起喊道：“好！”
在一片草地上，有一大堆落下來(lái)的樹(shù)葉，從遠(yuǎn)處看，金黃色的落葉好似給草地穿上了一件黃色的衣服。在草地上的葉子大小不一，有手掌這么大的，有小拇指這么大的，還有像一把小扇子的……有些葉子的顏色也不一樣。
我心想：多么美的落葉��！回家去做標(biāo)本吧！我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的手里已經(jīng)有許多片金黃色又美麗的落葉了，我也彎下腰，把手升向一片我覺(jué)得最美麗的葉子，葉子上的紋路十分清晰。雖然葉子從綠變成黃色，但我依然覺(jué)得變成黃色的葉子也是別有一番風(fēng)味的。
過(guò)了幾分鐘，我們大家手上都有好幾片樹(shù)葉了，我們高興地走進(jìn)教室，把那美麗的落葉輕輕地放進(jìn)抽屜里。我十分珍惜它們，因?yàn)槟鞘俏以趯W(xué)校里最美好的回憶。
我對(duì)那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“要不，我們來(lái)做標(biāo)本吧！把撿來(lái)的樹(shù)葉都洗一下，然后在太陽(yáng)下曬干后，就變成樹(shù)葉標(biāo)本了！”
“好！”同學(xué)們說(shuō)道。
我們把撿來(lái)的樹(shù)葉都放在水槽里，打開(kāi)水龍頭，我仔仔細(xì)細(xì)地把落葉洗得干干凈凈的，不留一點(diǎn)兒污漬，只見(jiàn)大家都洗好后，我們把洗干凈的樹(shù)葉放在太陽(yáng)底下曬。
不知過(guò)了多久，樹(shù)葉上的水終于被太陽(yáng)曬干了，我們開(kāi)心地把曬干的樹(shù)葉拿回教室，放在自己的抽屜里。
我高興地看著那金黃色的葉子，這是我在學(xué)校里最美好的回憶。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了這件美好的回憶！
制作樹(shù)葉標(biāo)本學(xué)生作文 篇15
暑假在龐泉溝度過(guò)的5天快樂(lè)時(shí)光，我認(rèn)為最有趣的事就是做植物標(biāo)本了。
7月21日上午，趙老師教我們?nèi)绾巫鲋参飿?biāo)本。我們分成四個(gè)小組，分頭去采摘自己喜歡的植物。聽(tīng)到指令后，躍躍欲試的我們立刻沖向了“植物園”。有的營(yíng)員見(jiàn)花就采，不一會(huì)兒，手里就儲(chǔ)存了大把嬌艷欲滴的花；有的營(yíng)員則到更遠(yuǎn)的地方“探險(xiǎn)”，想采摘奇異的植物。我們組就屬于敢于探險(xiǎn)的一組。我們穿過(guò)草地，來(lái)到一片較為開(kāi)闊的地方，小組的營(yíng)員就各自奔向各自的目標(biāo)。忽然，我發(fā)現(xiàn)一種漂亮的植物，它靠近根的葉子是綠色的，再往頂部逐漸就變成了紅色。我小心翼翼地割下它�？苫厝ゲ胖溃鞘切顦�(shù)，葉子還太嫩，是做不成標(biāo)本的�？磥�(lái)，我的知識(shí)還太貧乏，還需要增加“營(yíng)養(yǎng)”��！
下午，我們開(kāi)始制作標(biāo)本。我們先在臺(tái)紙的左上角粘上標(biāo)簽，然后，在植物背面均勻地涂上白乳膠，再把它正面朝上粘在臺(tái)紙上。如果植物的莖太粗，就還得用紙條固定。在臺(tái)紙上靠著莖劃開(kāi)兩條小口，再穿過(guò)紙條，固定住紙條，最后晾干，植物標(biāo)本也就順利完成了。趙老師夸我做得好，還要收我為徒呢！我真高興，但不知道他說(shuō)的是不是笑話。
5天的夏令營(yíng)已經(jīng)結(jié)束了，但我的心還留在龐泉溝的仙境中，留在那多姿多彩的植物世界中。
制作樹(shù)葉標(biāo)本學(xué)生作文 篇16
一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，我和伙伴們一起去樹(shù)林里采摘樹(shù)葉，做標(biāo)本。我心里十分激動(dòng)，高興得一跳三尺高，小伙伴們也高興得不得了。
我們伴著車(chē)上悠揚(yáng)的古典音樂(lè)，來(lái)到郁郁蔥蔥的樹(shù)林里。只見(jiàn)各式各樣的樹(shù)葉紛紛飄落：有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像搖籃，黃綠相間；還有的似穿上紅衣的大雁，展翅翱翔，美麗極了。我們先撿起幾片較大的葉子，拼成“紙”，接著又拾起十幾片小黃葉，拼成了小船，幾個(gè)小伙子正坐船去另一個(gè)城市游玩，看著美麗的畫(huà)，我們情不自禁地把圖畫(huà)粘到了“紙”上面。因?yàn)檫@是第一次做標(biāo)本，所以我對(duì)這種活動(dòng)不熟悉，也不知道怎么做，我請(qǐng)教他們，本以為他們只會(huì)簡(jiǎn)單地喊一聲“不會(huì)”，可他們卻是一心一意地教我，像一名老師一樣仔細(xì)，像一位媽媽般溫柔，不一會(huì)兒，我學(xué)會(huì)了怎樣做標(biāo)本，還知道了標(biāo)本上應(yīng)該有什么，他們講完后，還嘻嘻哈哈地笑呢！我們把“紙”放在準(zhǔn)備好的籃子里，興高采烈地回家了。
多么有趣的有意義的難忘的一天��！
制作樹(shù)葉標(biāo)本學(xué)生作文 篇17
上個(gè)星期天，我和媽媽學(xué)了做標(biāo)本。首先，我們?nèi)ノ覀兗业母浇盏夭刹牧�，采了發(fā)黃的牽�；ㄈ~子，綠色的牽�；ㄈ~子，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的竹葉，不知名的小野花……
回到家后，我們就開(kāi)始制作標(biāo)本。首先，我們要準(zhǔn)備報(bào)紙、紙巾、木板和繩子。我們先在木板上鋪一層報(bào)紙，再在報(bào)紙上鋪一層紙巾，然后把采集過(guò)的標(biāo)本夾在兩層吸水紙巾的中間，再蓋一層報(bào)紙�？梢赃@樣做很多層。我們做了兩層。最后用繩子捆上，放在花架上通風(fēng)、曬太陽(yáng)，防止標(biāo)本發(fā)霉。
過(guò)了一個(gè)禮拜后，我們拆開(kāi)標(biāo)本夾，檢查標(biāo)本制作好了沒(méi)。由于太陽(yáng)不是很好，有些標(biāo)本發(fā)霉了。
我學(xué)會(huì)了做標(biāo)本，心里很開(kāi)心，因?yàn)橛行?biāo)本的形狀很漂亮。
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