生命的可貴作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的生命的可貴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的可貴作文1
如今的人們都不懂，與生命比起來(lái)，我們現(xiàn)在所擁有的金錢(qián)財(cái)富，又或者物質(zhì)上面的一些東西真的算不了什么了。是了，還有什么比健健康康的身體和寶貴的生命更加可貴的嗎？我想，沒(méi)有了吧。這個(gè)世界上再難找出如此沁人心弦，更加寶貴的東西再也沒(méi)有了。
有人可能會(huì)說(shuō)，最寶貴的是快樂(lè)？可錯(cuò)了，你如果沒(méi)有這條完整的生命又何來(lái)快樂(lè)與幸福之說(shuō)呢？你連享受這份快樂(lè)的資格都沒(méi)有，哪怕你想卑微的活著也不行，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了自己的生命，生命是多么的可貴嗯？它讓我們享受到了如此美妙快樂(lè)的生活，也同樣讓我們擁有了很多，我們?nèi)缃窕钪臋C(jī)會(huì)都可以被認(rèn)為是一種幸運(yùn)啊�？上Я�，我們很多時(shí)候都是那么的不知足，十分的貪婪，除了存活在這個(gè)世界上，我們想要的更多更好，想要權(quán)利金錢(qián)各種物質(zhì)欲，這些也都無(wú)法再滿足我們的時(shí)候，我們的欲望被無(wú)限放大，也就會(huì)做出一些讓自己悔恨終生的事情來(lái)了啊。
珍惜生命，這個(gè)世界上再也找不出比生命更加可貴的東西了。放棄什么也別放棄生命，頭腦總是要冷靜下來(lái)，才知道自己想要什么，不想要什么了……
生命的可貴作文2
生命對(duì)人類來(lái)說(shuō)，是十分寶貴又脆弱的東西。生命就像一個(gè)精美花瓶，要輕拿輕放，否則就會(huì)被打碎。生命對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)，雖然很短暫，但在它們的生命中卻十分充實(shí)，它們過(guò)的每一天都充滿著對(duì)生命的渴望。
舉世聞名的氣象學(xué)家竺可楨爺爺就是一個(gè)例子。竺可楨爺爺在他死的那一天，他也不忘記自己的工作，記下了當(dāng)天的氣象筆記才與世長(zhǎng)辭。這是一個(gè)多么可悲的事啊，一個(gè)人在他生命的最后一分鐘，他也沒(méi)有忘記自己的任務(wù)，在歷史上寫(xiě)下光輝燦爛的一筆。
生命有時(shí)十分可貴，但有時(shí)十分卑微。
在七七盧溝橋事變后，中國(guó)人受到了前所未有的災(zāi)難。日本人在南京殺了那么多的人。30萬(wàn)人哪！在一夜之間被他們殺光，他們?yōu)槭裁床环纯鼓�？為什么向命運(yùn)投降呢？那時(shí)侯，他們只要撲上去，區(qū)區(qū)幾十萬(wàn)個(gè)日本人又能咋樣呢？生命就這樣子死在了一個(gè)個(gè)喪盡天良的日本鬼子手中。難到他們是懦夫嗎？不，他們不是。而是他們不懂日本人想殺他們，以為他們是來(lái)幫他們的，所以束手就擒。
生命對(duì)每一個(gè)人都是平等的。人們啊，你們知道嗎？蟬在土中等了一個(gè)夏天，而他在這個(gè)夏天中從土中出來(lái)，叫一個(gè)夏天，在秋天來(lái)臨的時(shí)候他就死了。所以，大家，從現(xiàn)在起，讓我們熱愛(ài)生命，熱愛(ài)自己，去擁抱自己美好，又充實(shí)的未來(lái)吧！讓我們出發(fā)吧！
生命的可貴作文3
一個(gè)百萬(wàn)富翁他患了不治之癥，他說(shuō)：現(xiàn)在最寶貴的就是有一個(gè)健康的身體！
一個(gè)失戀的人痛苦的說(shuō)：愛(ài)情，真正的愛(ài)情，才是世上最寶貴的東西！一個(gè)老人說(shuō)：時(shí)間在沒(méi)有什么東西比青春更寶貴了，青春對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次！但是我覺(jué)得，生命是最寶貴的。每當(dāng)在報(bào)紙上或電視上看見(jiàn)每一則交通事故的時(shí)候，我的心里就會(huì)不時(shí)的感到可惜和憤怒：我可惜是因?yàn)橐粭l那么寶貴的生命就這樣浪費(fèi)了，我怒的是如果當(dāng)時(shí)司機(jī)開(kāi)慢一點(diǎn)的的話，也許這件事就不會(huì)發(fā)生了……記得有一次，媽媽帶著我去買(mǎi)東西，我們走在回家的路上時(shí)，一架車從我身邊飛馳而過(guò)，“嚇?biāo)牢伊�！嚇�(biāo)牢伊耍 蔽掖舐暤亟兄�。周圍的叔叔阿姨都看著我，不過(guò)他們又飛快的把視線轉(zhuǎn)移到了這架摩托車上，我生氣的盯著那架車，突然，這架車撞上一個(gè)孕婦，我跑上前一看，只看見(jiàn)地上有一攤血，還有一個(gè)壓爛了的蛋糕。那個(gè)騎摩托車的人逃了。“媽媽！”一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)，“媽媽！你不是說(shuō)要給我過(guò)生日的嗎？媽媽別睡了！”這個(gè)小女孩的每一句話都是感到那么的無(wú)助……救護(hù)車過(guò)來(lái)了，把這個(gè)孕婦和小女孩都送上了救護(hù)車，后來(lái)我才知道，這個(gè)小女孩是孤兒，是被這個(gè)阿姨收養(yǎng)的，那個(gè)阿姨一直都沒(méi)有孩子，就領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)小女孩，沒(méi)想到一領(lǐng)養(yǎng)這個(gè)小女孩后，這個(gè)阿姨就懷上了小寶寶。這阿姨想買(mǎi)個(gè)蛋糕慶祝，沒(méi)想到……現(xiàn)實(shí)為什么這樣殘忍，這個(gè)駕駛員不僅害死了兩條人命，還害死了這個(gè)小女孩的媽媽，讓這個(gè)小女孩再一次的受到?jīng)]有母愛(ài)的打擊，讓這個(gè)小女孩又再一次的過(guò)上孤兒的生活…… 我相信，這位駕駛員以后將會(huì)受到良心的譴責(zé)和社會(huì)的唾棄……
這就是現(xiàn)實(shí)，這就是現(xiàn)實(shí)的生活！正是因?yàn)檫@是現(xiàn)實(shí)，才讓我們感到生命的寶貴，才感到生命是多么珍貴……
生命的可貴作文4
西方人認(rèn)為上帝就如一位播種者，長(zhǎng)袖一揮，撒下生命無(wú)數(shù)，造就了萬(wàn)物繁衍，這樣大千世界便誕生了。
鹿兒在茂密的樹(shù)林中歡蹦亂跳；獵豹在無(wú)際的草原上盡情奔跑；雄鷹在高山低云間自由翱翔；海豚在澄凈蔚藍(lán)里忘我暢游。
巍巍青山，氣勢(shì)磅礴；叢叢竹林，青翠欲滴；百花爭(zhēng)艷，賞心悅目……多美麗的世界啊！大自然在生命的點(diǎn)綴下，變得生機(jī)盎然、豐富多彩。
直到有一天，安謐祥和的自然被驚擾，一種強(qiáng)大的生命出現(xiàn)了，和諧就此打破。那就是人類——人類猶如寂靜黑夜里的一聲響雷，響徹天地。
伐樹(shù)為墾，動(dòng)物們無(wú)處可棲被迫遷移；偷獵濫殺，使動(dòng)物的種類不斷減少；車輪滾滾，機(jī)器轟鳴，各種廢物排放，廢氣污染讓周圍的環(huán)境越來(lái)越糟；而對(duì)生態(tài)環(huán)境的'忽視，使一些持續(xù)了千萬(wàn)年的生物鏈就此再也不能恢復(fù)。此時(shí)人類或許并沒(méi)有意識(shí)到他們種下的可怕惡果，而是更變本加厲、肆無(wú)忌憚的掠奪大自然中那些寶貴稀有的物藏。人類已被貪婪的欲望所籠罩。
當(dāng)人類自認(rèn)為是生物界的主宰之時(shí)，大自然開(kāi)始對(duì)“主宰”進(jìn)行報(bào)復(fù)：洪水海嘯愈發(fā)猛烈；地震火山頻繁顯現(xiàn)……所有的報(bào)應(yīng)逼近人類時(shí)，人類突感不安。此時(shí)，人類又像是初出茅廬的無(wú)知少年，在經(jīng)受了各種洗禮后幡然醒悟：自己是那么愚昧魯莽，竟然不懂“細(xì)水長(zhǎng)流”的道理。
人類終于明白了他們與自然和諧相處的關(guān)系。于是有計(jì)劃地退耕還林、有節(jié)制地開(kāi)發(fā)資源……人類保護(hù)自然的意識(shí)覺(jué)醒后紛紛付諸行動(dòng)，漸漸地，大自然又恢復(fù)了往日的安寧，人類開(kāi)始懂得要深刻感受生命與自然密不可分，相互依存的道理：只有和諧共處，人與自然才能一同創(chuàng)造輝煌！
在人類與自然的協(xié)作下，自然必將愈發(fā)絢爛精彩，人類必定受益匪淺。
上帝微笑了！
生命的可貴作文5
從論生命的價(jià)值到生命的可貴有的人，覺(jué)得自己是為別人而活的。
比如，為了年邁的父母，比如，為了年少無(wú)知的孩子。
有的人，甚至覺(jué)得自己活在這個(gè)世界上根本沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值，甚至只為消磨時(shí)間。
有的人，只來(lái)這個(gè)美妙的世界平凡的走一遭，什么都不知道，什么都沒(méi)興趣。難道，我們的生命就如此了嘛？不，不行。生命如此寶貴，我們?cè)跄苋绱吮拔⒌幕钪�？我們�(cè)跄苋绱寺德禑o(wú)為的生活呢？我們的生命極其可貴，我們?cè)趺纯梢圆徽湎兀课覀儜?yīng)該利用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。我們要用有限的青春學(xué)習(xí)無(wú)限的智慧。從一出生，我們的母親就冒著生命危險(xiǎn)把我們生下來(lái)。我們是母親忍著疼痛把我們送到這個(gè)世界來(lái)的。想想那種疼痛，已經(jīng)超越了人的極限，可為了我們，明知道會(huì)痛，有危險(xiǎn)的母親仍是毅然決然的賦予我們生命。
我們到來(lái)這個(gè)美妙的世界，從蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始到成熟懂事這一切都經(jīng)過(guò)了努力的。
生命如此可貴，它是來(lái)之不易的，我們應(yīng)該珍惜生命！
生命的可貴作文6
人的生命是極其寶貴的，一旦失去了，就不會(huì)有第二次了，就好象時(shí)間過(guò)去了就不會(huì)回來(lái)了，就算還有來(lái)世，我們也應(yīng)該好好珍惜這一次。
今天，在放學(xué)回家的路上，一個(gè)婦女騎著自行車帶著小孩在慢車道上行駛著。一名男子好象有什么急事，從馬路對(duì)面一直快跑過(guò)來(lái)，眼睛也沒(méi)有去顧及旁邊的車輛，就這樣，他與那個(gè)婦女相撞了，小孩子被在摔倒在地，哇哇大哭起來(lái)，那為婦女被壓在自行車下，那名男子見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，扶去自行車和地上的婦女，婦女馬上抱起摔倒在地的小孩，撣去他身上的灰塵，一直哄小孩，可那小孩好象摔的很痛，一直哇哇大哭，不論婦女怎么哄也不行，在一旁的人群都在為小孩擔(dān)心，千萬(wàn)別摔出個(gè)意外來(lái)。好久，小孩才停止哭泣，婦女把小孩全身上下全檢查了一遍，才離去，那名男子道了歉也走了，人群也散了。
走在回家的路上，我一直在想這見(jiàn)事情．那名男子太不應(yīng)該了，什么事情要比生命更重要啊，要是他跑的速度再快一些，那小孩可能就會(huì)摔的更重，萬(wàn)一弄出個(gè)人命來(lái)，那名男子不好受，那為婦女也不好受，那個(gè)小孩更不好受；但是，如果那名男子沒(méi)有跑，他們也就不會(huì)相撞了。
從這件事情，我還看出了，人民的安全意識(shí)還不強(qiáng)，安全知識(shí)還不夠，對(duì)生命的重要性認(rèn)識(shí)不夠。怪不得，一年之內(nèi)死于非命的人有那么多，咳......
生命的可貴作文7
銀光座落，在我敗給歲月那滄桑的面孔！你不是噩夢(mèng)，也從此纏繞我心頭，揮之不去。生命的可貴需珍惜作文想你，無(wú)法抑制地想你，想著你的好，想著你在我身邊可以肆無(wú)忌憚的依靠，想你的同時(shí)你是否也在想我。在汐水邊沒(méi)有再笑的奇花生氣了;王子宇買(mǎi)了很大一把游戲幣，一直看著我打游戲，子宇說(shuō)我很厲害，我說(shuō)我第一次玩，他不可置信的看著我。
它主要講了小男孩哈里因車禍去了另一個(gè)世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸，但是他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，卻又不知如何傳達(dá)他的心聲，直到他碰上一個(gè)叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來(lái)向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛(ài)……
這本書(shū)的作者——希爾，用活潑，溫暖，深刻的文字，教會(huì)人們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，珍惜生命，喚起人們內(nèi)心深處最美好的情感。
生命是脆弱的，是珍貴的，更是無(wú)價(jià)的。在生活中，有些人因?yàn)橐恍┬⌒〉拿芑蚴遣豁樞模拖氩萋实叵胍私Y(jié)自己的生命。要知道，這是一種不負(fù)責(zé)任的行為，不僅對(duì)自已不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)父母，對(duì)親人不負(fù)責(zé)任。這還是一種使自己更加愧對(duì)親人朋友的行為。假如，你真的離開(kāi)了這個(gè)世界，會(huì)有多少人為你而痛哭流涕。我相信，你在死后也不愿意看到這樣的情景。這讓我想起了一句話：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也�！�
這本書(shū)也告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)地活著，不能輕易地就被困難打倒。書(shū)中也好幾次提到一句話——“絕不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山”，意思就是：在你睡覺(jué)前，決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛(ài)的人，因?yàn)槟阌锌赡芙裉焱砩弦惶上拢魈煸缟暇驮僖财鸩粊?lái)了。
在這本書(shū)中包含了許多深刻的道理，等待著我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味……
生命的可貴作文8
生命是可貴的。每個(gè)人的生命只有一次，失去了生命，就什么都沒(méi)有了。沒(méi)有人想去白白地送死，沒(méi)有人不想好好地活著�？删驮谇皫滋欤币晃皇畾q的小男孩，就沒(méi)能好好地活下去，他不幸跳樓自殺了。
這位小男孩的死因，我倒是頭一次聽(tīng)說(shuō)，好像是因?yàn)閷W(xué)校開(kāi)展朗讀比賽，小男孩中途說(shuō)話，被老師留下體罰，逼寫(xiě)一千字檢討書(shū)，并且，老師還威脅道：寫(xiě)不出來(lái)就去跳樓，最后小男孩無(wú)可奈何，只好選擇了跳樓。一個(gè)十歲的小學(xué)生被要求寫(xiě)上千字的檢查，這個(gè)要求真的有些過(guò)分！一般的檢查我們都知道，格式無(wú)外乎就是：“老師，我錯(cuò)了，我不該在學(xué)校舉辦的朗讀比賽中講話，影響他人，給班級(jí)抹黑，老師，我錯(cuò)了，對(duì)不起！我下次再也不敢了……”寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，最多也就一兩百字，別說(shuō)讓一個(gè)十歲的小學(xué)生寫(xiě)上千字的檢查，就是大人又有幾個(gè)人能做得到？對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師的話就像圣旨一般，不可違抗。因?yàn)闊o(wú)法完成，小男孩又不知道如何跟父母溝通，而且這畢竟不是什么光彩的事，也不敢說(shuō)，他臨終前在語(yǔ)文書(shū)上留下，“老師我做不到，跳樓時(shí)我好幾次都縮回來(lái)了”這樣的遺言，嗚嗚，多么可憐啊，選擇跳樓對(duì)小男孩來(lái)說(shuō)，是多么無(wú)奈之舉啊！
哎，原本寫(xiě)檢查，只是老師嚇唬學(xué)生的一種方式，沒(méi)想到最后卻變成了一場(chǎng)災(zāi)難。近段時(shí)間，時(shí)�？吹叫W(xué)生自殺、跳樓事件的報(bào)道，大多是學(xué)習(xí)的壓力。前兩周，我們班上也遇到過(guò)類似的事情，還好沒(méi)出什么大事。記得在前不久的晚自習(xí)上，全班同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒的寫(xiě)著作業(yè)，可有一個(gè)人，卻一邊滿臉怨恨的寫(xiě)著作業(yè)，一邊傷心地哭泣著，當(dāng)我們大家一個(gè)個(gè)陸續(xù)的放下筆頭，寫(xiě)完高興地休息時(shí)，他哭的更傷心了。這究竟是怎么一回事呢？原來(lái)，這位同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)不及格，被老師罰抄，原本和我們一樣抄八遍的他，霎時(shí)間變成了二十遍。從八遍到二十遍，這是什么概念啊，這有多累，我們自己懂。這位同學(xué)滿腔悲憤，最后竟忍不住，拿起筆尖，在自己的手背上劃出了一道血痕。這種自殘的方式，表現(xiàn)出他當(dāng)時(shí)的情緒已經(jīng)有些失控了，還好，老師看到這種情況，及時(shí)制止并讓他停了下來(lái)。其實(shí)我也有因?yàn)樽鳂I(yè)多情緒失控的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)，媽媽一邊給我弄點(diǎn)好吃的，分散我的注意力，一邊安慰我說(shuō)：“作業(yè)是不是老師只給你一個(gè)人布置的？”“不是啊，”“那全班同學(xué)都得寫(xiě)嘍？”“恩”，“既然全班都要寫(xiě)，你為什么不寫(xiě)呢？”我頓時(shí)平息了怨氣，還好，因?yàn)橛袐寢尩陌矒�，才沒(méi)有讓我的負(fù)面情緒越積越多……
老師，其實(shí)我們真的有太多的做不到啊，每天上學(xué)已經(jīng)很辛苦了，回家作業(yè)堆積如山，我們做不到��；因犯錯(cuò)不準(zhǔn)上課，我們做不到�。蛔鲥e(cuò)一道題，罰抄幾十遍，我們做不到�。灰稽c(diǎn)小事就請(qǐng)家長(zhǎng)，我們害怕，我們也做不到啊；惹老師生氣，被老師抽打手板，我們的皮膚很嫩，長(zhǎng)此以往，我們做不到��；因?qū)懖涣艘磺ё值臋z查，就讓我們?nèi)ヌ鴺�，我們更是做不到啊……親愛(ài)的老師們，請(qǐng)您們不要再過(guò)分的要求我們了，我們還只是個(gè)孩子，請(qǐng)?jiān)囍斫馕覀�，把我們也�?dāng)成您的朋友，好嗎？
生命的可貴作文9
如果給我金錢(qián)，財(cái)富，美麗，健康讓我選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇健康，在看了那么多人病痛折磨之后才知道原來(lái)生命是多么的可貴，如此地不堪一擊。
當(dāng)我們面對(duì)病痛的折磨，我們能做什么，只能忍著痛對(duì)自己說(shuō)：“希望快點(diǎn)好起來(lái)！”因?yàn)檫@是我們唯一能做的。
我的爺爺?shù)昧岁@尾炎，每天肚子痛，他不愿去開(kāi)刀。后來(lái)他好了一些，可當(dāng)?shù)诙焖尤挥缅N子把一個(gè)釘子釘在了腦袋上。還好救治快不然后果不開(kāi)設(shè)想。
如今的社會(huì)壓力比較大，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，加上最近的物價(jià)上漲，更讓年青人覺(jué)得生存其實(shí)真的很難，但是我們只能硬著頭皮往前沖，比以前要更努力地賺錢(qián)，因?yàn)橐院笠袚?dān)的，面對(duì)的責(zé)任也很大，心理承受的壓力就更大。
整天為了工作而忙碌，為了錢(qián)而努力，為了責(zé)任而奔波。有時(shí)我試問(wèn)自己“到底要的是什么”，每天看著穿梭在馬路上來(lái)來(lái)往往的人群，看著他們邊吃著早點(diǎn)邊看著文件的時(shí)候，看著他們?yōu)榻疱X(qián)拼命的時(shí)候，看著他們那么不珍惜自己生命的時(shí)候，難道這真的是他們想要的生活嗎，難道他們是開(kāi)心的嗎？但是他們可能會(huì)說(shuō)還年輕，現(xiàn)在正是拼搏的時(shí)候，可是生命也很珍貴呀！
每個(gè)人追求的東西不一樣，有的人這輩子是為錢(qián)而活，有的人是為快樂(lè)而活，有的人是為美麗而活，但是有一個(gè)前提，你的生命是健康的，假如有一天你身上出現(xiàn)了問(wèn)題，你有錢(qián)，有美麗，有很多東西，那些已經(jīng)沒(méi)有意義，那些對(duì)于你來(lái)說(shuō)已經(jīng)毫無(wú)價(jià)值。
每一個(gè)人只有一次生命，當(dāng)父母給了我們以生的權(quán)力的時(shí)候，我們就應(yīng)該讓自己好好的活下去，不要等到病痛來(lái)臨了才恍然大悟我當(dāng)初真不應(yīng)該那樣，如果我好了我下次再也不會(huì)吃了，因?yàn)槲颐恳淮尉褪沁@樣對(duì)自己說(shuō)的，其實(shí)父母并不奢求你能給他們什么，只要求你是健康的，幸福的，開(kāi)心的，這樣等他們老了，他們也是快樂(lè)的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)從他們臉上洋溢出來(lái)的笑容是那么地真實(shí)，發(fā)自內(nèi)心的，不加修飾的。
當(dāng)我們忙累啦，請(qǐng)歇歇腳，給身體一個(gè)放松的機(jī)會(huì)，去呼吸大自然的空氣，滿帶笑容，裝滿快樂(lè)，承載幸福，飛向未來(lái)的天空。
生命的可貴作文10
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”“一慢、二看、三通過(guò)。”這些小歌謠時(shí)時(shí)刻刻地提醒我們要遵守交通法規(guī)，避免發(fā)生交通事故。
在當(dāng)今，所謂的人類四大死亡原因中，交通事故就名列其中。在近幾年里，全國(guó)的近兩億中小學(xué)生，在包括交通事故的各種傷亡事故中，非正常死亡率高達(dá)萬(wàn)分之一。就是說(shuō)每年中小學(xué)生非正常死亡達(dá)1800人。
常言道：“馬路時(shí)虎口，大意禍臨頭�！币惶�，我正走在放學(xué)回家的路上，看到了3個(gè)看起來(lái)是六年級(jí)的大哥哥正抱著籃球說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)大哥哥把籃球放在地上拍了拍，接著，就健步如飛地運(yùn)著籃球穿過(guò)了馬路。另一個(gè)大哥哥看到伙伴過(guò)去了，也毫不示弱地沖了過(guò)去。第三個(gè)大哥哥著了急，不管“三七二十一，”就在車流中“穿梭”了起來(lái)，把好幾個(gè)司機(jī)晃得踩了急剎車。這個(gè)大哥哥穿馬路時(shí)，我也替他捏了一把汗，如果有哪個(gè)司機(jī)沒(méi)有看到，一下子撞在了他身上，那后果將不堪設(shè)想。
看著他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，漸漸消失在我的視線里，我不由得為他們感到慶幸，如果發(fā)生了意外，他們的親人該有多么地悲痛，同時(shí)我也想告戒他們：人的生命只有一次，請(qǐng)珍愛(ài)生命吧！失去了生命就失去了一切。
生命的可貴作文11
每天早上出門(mén)，總會(huì)經(jīng)過(guò)的那塊空地，誕生了小小的生命。
和平常一樣，今天我也經(jīng)過(guò)了那塊空地，每次出門(mén)總會(huì)看見(jiàn)一只黑狗，前幾天早上經(jīng)過(guò)時(shí)，我卻沒(méi)看到它；隔天，當(dāng)我再度到那塊空地時(shí)，我再度看見(jiàn)了它，這次它身邊還跟了三只小黑狗，踩著輕快的步伐，跟在它身后。
又經(jīng)過(guò)了一天，它還在那里，和它剛出生不久的寶貝，在空地上！但，我仔細(xì)一看，只有兩只小狗兒，隨著時(shí)間的腳步，另一只小狗，也跟著消失無(wú)蹤，最后，終于只剩下一只了。
開(kāi)始放寒假了，自從放假后，我不再出門(mén)，不再經(jīng)過(guò)那塊空地，不知道它們還在嗎？唯一剩下的那只小狗是否離開(kāi)人世了呢？我的心中有滿滿的不安與疑問(wèn)，人們隨處可見(jiàn)的流浪動(dòng)物，也是珍貴的生命，但它們的命運(yùn)，為什么是如此呢？同樣是誕生在世上的生物，有些擁有幸福，有些擁有財(cái)富，有些擁有智慧， 有些雖然什 么都沒(méi)有，但卻擁有別人的愛(ài)；但，就是有些生命，什么都無(wú)法擁有。
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