《機械制造及實習》精品課程學習體會與總結(jié)

　　作為焦作工貿(mào)職業(yè)學院機電工程系的一名教師，我有幸于2012年1月參加了教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓中心舉辦的國家精品課程機械制造及實習骨干教師進修班。傅水根教授是一位經(jīng)驗極其豐富的機械專家和教學專家，傅教授先進的教學理念、多樣的教學方法、豐富的教學經(jīng)驗和努力學習的精神讓我深受啟發(fā)，開闊了視野，學到了許多新知識，受益匪淺。通過傅教授深入淺出的講授，我對機械制造及實習的概論、精品課程的建設(shè)、管理與可持續(xù)發(fā)展等方面的內(nèi)容進行了認真的學習�，F(xiàn)在我結(jié)合了自己從事教學工作以來的淺薄經(jīng)歷，總結(jié)了一下本次學習，以便促進自己進一步學習與提高。

　　一、機械制造及實習的教學根本——立足實踐

　　通過學習，我對機械制造及實習的指導思想和理念有了更深刻的理解。機械制造實習是一門實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課程，是機械類各專業(yè)學習機械制造的基本工藝方法，完成工程基本訓練，培養(yǎng)工程素質(zhì)和創(chuàng)新精神的重要必修課程。該課程是以實踐教學為主，我們在實踐中一貫的思想是學習工藝知識、提高學生的動手能力。在講解《機械制造及實習概論》這門課時思路要有邏輯性、條理性并從四個方面講述：機械制造實習的內(nèi)容(學什么)、機械制造實習的目的(想學什么)、機械制造實習的要求(怎么學)、學習時要求學生有安全的意識。通過傅教授的講解讓我深深體會到在講授時，要立足于實踐(創(chuàng)造=知識+實踐;實踐=動眼+動腦+動手)。通過傅教授的講授，使我更深刻的認識到實踐教學的理念更重要的是在學習工藝知識的同時提高學生的工程實踐能力，在實踐的過程中激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，如通過在實踐過程中接觸到的各種設(shè)備、使用的各種刀具、量具等，讓學生去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，然后通過實踐的經(jīng)歷想出解決問題的方法，從而提高學生的創(chuàng)新意識。

　　二、提高教學質(zhì)量——自主學習能力的培養(yǎng)、啟發(fā)式教學

　　作為高校來講，教學質(zhì)量是學�？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。對于機械制造及實習這一門特殊的課程來講，通過學習我個人認為提高本門課程的教學質(zhì)量可以從以下幾個方面考慮：

　　1、以科研成果充實與革新教學內(nèi)容

　　為了能使學生理論與實踐相結(jié)合，把有關(guān)的新技術(shù)、新材料、新工藝不斷充實到教學內(nèi)容中去，有意識地將一些有針對性的最新科研成果介紹給學生，以開闊學生視野。例如在講加工方法時，我們就將特種復(fù)合材料加工、難加工材料易變形零件的高速精密加工等科研成果充實到教學內(nèi)容中去。學生聽后，深感學無止境，學科之間的互相滲透性很強，只有掌握更多的知識，才能適應(yīng)時代的需要。

　　2、基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。要想保證實習的正常開展，需要具備實習的基地，配備相應(yīng)的實習設(shè)備。在我們學校，我們還需完善各類實習(如生產(chǎn)實習、金工實習等)的實習基地，配有普車、普銑、電氣焊、刨床、數(shù)控車、數(shù)控銑、加工中心等設(shè)備。

　　3、課程的不斷改革。隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，機械工程已不再是傳統(tǒng)純機械的概念，而是機電一體化的概念，即機械、電子、光子、信息、網(wǎng)絡(luò)和管理技術(shù)系統(tǒng)集成的概念，幾乎各學科的成果都能及時地反映的現(xiàn)代機械制造工程中。所以機械制造實習的內(nèi)容也已不再是傳統(tǒng)的金工實習，它涵蓋的內(nèi)容主要是以工程實踐為載體，綜合培養(yǎng)學生工藝知識、增強工程實踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神等各方面的能力。我們可以通過交流與學習，借鑒和吸納好的高校已取得的成果以及國內(nèi)外同行已取得的最新研究成果，不斷更新和完善自己的教學方案，并切實落實到教學計劃中去，使學生從中受益。

　　4、制定有效的考核辦法。除了常規(guī)的寫實習日記、實習報告外，借鑒傅教授在講課中所說的讓學生根據(jù)自己實習過程中的發(fā)現(xiàn)寫出創(chuàng)新思想報告，通過這種方式形成以教師為主導、學生為主體的啟發(fā)式的新型教學模式。與其用支離破碎的工藝細節(jié)來填塞學生腦袋，還不如致力于開發(fā)學生的思路，培養(yǎng)學生的自主能力，提高學生的自覺學習的積極性，其收效反而更好。

　　三、加強自我培訓

　　作為年輕教師，我們需要更多的培訓，在課程內(nèi)容上、教學法上、實踐實習上進行培訓。希望今后加大培訓力度，開展形式多樣的各種培訓活動，擴大培訓范圍，給年輕教師更多的培訓機會，增加培訓科目，突出培訓的重點難點問題，增加專題性的培訓，深化培訓內(nèi)容。

　　四、精品課程的建設(shè)

　　通過學習我還了解了作為一名普通教師如何參與精品課程的建設(shè)，使我開拓了視野、充實了業(yè)務(wù)能力、啟發(fā)了今后教學思路，尤其是課程改革及專業(yè)建設(shè)有力宏觀認識，并獲得實效、針對性的思路。作為一名青年教師，我認為我首先要做好課堂教學，課堂教學是課程教育的核心。向經(jīng)驗豐富的教師多多學習，注重和學生交流。同時增強自己的在該課程的工程實踐能力。在平時按要求規(guī)范化日常教學文件，在實踐中改進自己的教學方法，做好課程建設(shè)的資料積累。精品課程的建設(shè)不僅是學校系科發(fā)展的切實要求，而且也是教師自我能力鍛煉和成長的重要途徑。

　　在此，對本次教學的主講教師傅教授表達個人的深深敬意和謝意!他充滿創(chuàng)新的教學思路和教書育人的品德必然在我以后的教學中帶來巨大的影響。也感謝教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓中心給廣大教師提供互相學習、互相借鑒的機會和平臺。

　　另外，祝傅教授以及教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓中心的所以老師新年及元宵節(jié)快樂了!

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