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想作文

于寫放飛夢(mèng)想主題作文

時(shí)間:2021-07-02 14:49:46 想作文 我要投稿

有關(guān)于寫放飛夢(mèng)想主題作文

  第1篇 有關(guān)于寫放飛夢(mèng)想主題作文

有關(guān)于寫放飛夢(mèng)想主題作文

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,也許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察,也許是當(dāng)一名能說會(huì)道的記者、導(dǎo)游,或許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名家喻戶曉的歌星,而我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名教師。

  老師——這個(gè)職業(yè)是非常神圣,非常偉大的。是老師,把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)聽話懂事,善解人意的好孩子;是老師,把一個(gè)貪玩的孩子培養(yǎng)成一個(gè)勤奮好學(xué),力求上進(jìn)的好學(xué)生。老師用知識(shí)的甘露,澆開學(xué)生理想的花朵,用心靈的清泉潤(rùn)育學(xué)生情操的美果。如果把學(xué)生比作一朵朵美麗的花朵,那老師就是一位辛勤的園丁,老師為祖國的花朵修枝剪葉,施肥除草,使祖國的花朵茁壯成長(zhǎng)。如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊,那老師就是那指路人,指引羔羊去尋找屬于自己的明天。

  小時(shí)候,我有過許許多多的夢(mèng)想:有燦爛的明星夢(mèng),有繽紛的文學(xué)夢(mèng),也有那美妙的鋼琴家夢(mèng)。而現(xiàn)在,我慢慢地長(zhǎng)大了,發(fā)現(xiàn)老師這個(gè)職業(yè)更加適合我,所以,現(xiàn)在我的夢(mèng)想是當(dāng)老師。老師能夠?yàn)樽鎳、為人民培養(yǎng)出人才,作出貢獻(xiàn),是人類太陽底下最光輝的事業(yè)。

  我想,以我現(xiàn)在的知識(shí)基礎(chǔ),想要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,那簡(jiǎn)直就是癡心妄想。因此,我要更加努力學(xué)習(xí),做到課前預(yù)習(xí),課堂中認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),還要多讀課外書,同時(shí)也要更好的養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

  我知道,再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的興趣與激情,只有用我的行動(dòng)才能澆開成功路上的鮮花。我看到了光明的前途閃耀出來的光芒,它時(shí)刻提醒著我:記住你的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的好老師。我也堅(jiān)信,這光明的一天不再是遼遠(yuǎn)的將來,而在很近的將來。

  第2篇 有關(guān)于寫放飛夢(mèng)想主題作文

  流星劃過天際,留下夢(mèng)想的星光。存在與記憶深處的夢(mèng)想,是心靈小憩的地方!}記

  夢(mèng)想是美好的,但它卻不是不切實(shí)際的“夢(mèng)”或“想”,夢(mèng)想就是我們持之以恒的動(dòng)力,是需要我們一步一個(gè)腳印地努力奮斗,去實(shí)現(xiàn)。堅(jiān)持就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最便捷也是唯一的道路。

  我有很多的夢(mèng)想,雖然它們現(xiàn)在離我有些遙遠(yuǎn),但我慢慢地確定了自己努力的方向,我開始擬定自己的計(jì)劃會(huì)將其分成一個(gè)個(gè)小階梯,不懈地追求,我相信,終有一天,我會(huì)站在一個(gè)終點(diǎn),回顧我的努力,然后以此為起點(diǎn),進(jìn)行新一段的旅程。( 綏棱教育信息網(wǎng) www.suilengea.com )

  我小時(shí)候的第一個(gè)夢(mèng)想便是當(dāng)一位數(shù)學(xué)家,到現(xiàn)在我也不曾遺忘。而想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,需要我學(xué)習(xí)更多的知識(shí),我也不斷地在努力著。提高自己的成績(jī),現(xiàn)在我的小目標(biāo)便是考好每次期中、期終考試,使排名再度提升。階段目標(biāo)是考上一中的重點(diǎn)班,然后考上好的大學(xué)——清華,雖然我離這個(gè)目標(biāo)還有一定的距離,但我一定會(huì)盡最大的努力來完成這一個(gè)個(gè)目標(biāo)。

  我也遇到過很多的挫折與打擊,但我也明白,在追夢(mèng)的路上,挫折和失敗是避免不了的。當(dāng)困難來臨時(shí),不要疑慮,更不要半途而廢,堅(jiān)持總能成功。我們從現(xiàn)在起,便要磨礪自己,“寶劍鋒從磨礪出”,不能做溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

  夜晚,仰望星空,望那夢(mèng)想的星光,就算只擁有星星般微弱的光,也要讓它綻放出太陽般耀眼的光芒。

  第3篇 有關(guān)于寫放飛夢(mèng)想主題作文

  只要你的夢(mèng)想還在,那么沒有人能使你倒下。

  ——題記

  蝶在沉默了之后,積蓄了全身的力量,終于把飛的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí);依米花在沉默了五年之后,爆發(fā)了自己畢生的心血,終于把花的芬芳吐露給大家。堅(jiān)定信念,放飛夢(mèng)想,你就主宰了自己的世界。

  “天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后,忍耐著,堅(jiān)持著,執(zhí)著地用心完成一部流竄千古的兵書《孫子兵法》。有多少人為你的學(xué)富五車所折服,有多少后人為你的智謀說吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念,把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中。放飛夢(mèng)想,別忘了你的堅(jiān)定信念!

  “天行慣,君子以自強(qiáng)不息”。這句話曾鼓舞多少仁人志士,又曾讓多少失意之人重獲新生。盲人作曲家阿炳,你流浪在“幾家歡樂幾家愁”的奔波中,你的靈魂被深深地震撼了,于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂音,那真摯的.情感,使每一個(gè)人為之感動(dòng)。當(dāng)指揮家指揮完之后,他激動(dòng)地跪了下來,“此曲只應(yīng)天上有,人間能有幾回聞!”你的眼睛雖然失明了,但有一盞理想之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下,你把夢(mèng)想放飛到音樂上,開創(chuàng)出民族音樂的新天地。

  怎么能忘記,諸葛亮在南山躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔,你的瀟灑使群儒半口莫辯,而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶!熬葡悴慌孪镒由睢薄疤依畈谎裕履砍甚琛,你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào),你只是在等待,等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜,你瀟灑自如;七擒孟獲,你沉著鎮(zhèn)定。在信念的支撐下,你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。

  樹立信念,放飛夢(mèng)想,你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念,放飛夢(mèng)想,你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓信念開花,讓夢(mèng)想飛翔!。

  第4篇 有關(guān)于寫放飛夢(mèng)想主題作文

  總是讓心聲裝滿期待,總是讓夢(mèng)想連著未來,我們的心海,是一首純真浪漫的歌謠,是一條絢麗繽紛的彩帶,是跳動(dòng)著不知疲倦的音符,是播種著充滿希望的未來!

  帶著一路風(fēng)塵,帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求,我們終于走到一起來了。面對(duì)未來和自我的挑戰(zhàn),只有讓理想在這里放飛,青春才可以變得色彩斑斕!

  青春如夢(mèng),歲月如歌,時(shí)不消逝,何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲,它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯,它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊,來到了平頂山這個(gè)象牙塔,青春就該由我們來抒寫和舔彩了!

  人的生命只有一次,生命本來就是脆弱的。但是有了理想的支撐,生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)槿绱,我們(cè)?jīng)走過的那段漫長(zhǎng)而又充滿荊棘的道路,才讓我們不悄一顧,我們?cè)?jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦,用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道,我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切,要在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng),在坎坷泥濘中拼搏,在驚濤駭浪中奮進(jìn),在險(xiǎn)灘暗礁是開闊,我相信美麗的生命,是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火,是一曲響徹云霄的凱歌。

  在生活中,我們也許面對(duì)“占有”,也許面對(duì)“感悟”,但無論如何,我們都要選擇后者。青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無為,它需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟,用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標(biāo),時(shí)間是縱軸,理想是橫軸,人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)。人生就像通往理想的拾級(jí)而上的臺(tái)階,每上一步,都會(huì)留下不同的印跡,這樣我們才會(huì)抒寫出不同的人生篇章!

  讓我們打開美好的心靈,讓理想在他鄉(xiāng)飛翔吧,不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂章,我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿!

  !理想是勤奮者織就的一幅畫,智慧者開拓的一片天空,勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花,執(zhí)著者用丹心煉就的一片情!

  第5篇 有關(guān)于寫放飛夢(mèng)想主題作文

  蠶的理想是化成美麗的蝴蝶,花兒的理想是綻放出最美的花朵,樹苗的理想是成長(zhǎng)成參天大樹。我的理想有許多,我希望在我的家里能夠和平,希望……但我最希望的還是我能用筆來描繪我的未來。

  寫作是一件很容易的事,可能因?yàn)槲覑酆米x書,所以我一直很喜歡寫作。我現(xiàn)在的理想就是寫一本書,不知道這是一個(gè)近在咫尺的事,還是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。靈感不是一直存在的,我必須抓住每一次靈感,去譜寫一篇篇美麗動(dòng)人的篇章。俗話說;‘讀書破萬卷,下筆如有神;就是這樣的。天才是有百分之一的靈感,和百分之九十九的汗水得來的。所以我現(xiàn)在不能駕馭著一切,還要付出勤奮。所以,我希望20年后的我能坐在一棟豪華的寫字樓里,在作文紙上暢所欲言,但我覺得為此還要做出更大的努力,因?yàn)槲矣X得我的寫作水平還沒有最好,但,我真的希望我能為一名作家。希望用筆來描繪我的心聲,更希望我的作品會(huì)得到大家的認(rèn)同。

  人生如戲,戲如人生。我們就是一個(gè)扮演者,或許20年后我并不存在,或許那時(shí)我一貧如洗,連一張紙一支筆也買不起,但,至少我有夢(mèng)想,我的心靈也會(huì)隨著夢(mèng)想而越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。

  第6篇 有關(guān)于寫放飛夢(mèng)想主題作文

  何謂夢(mèng)想?從第一次接觸這個(gè)詞語開始,我就一直這樣追問:“夢(mèng)”又是什么?“想”又是什么?翻閱字典,我得到一個(gè)看似清楚的解釋:夢(mèng)是睡眠時(shí)身體內(nèi)外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的景象活動(dòng);想是動(dòng)腦筋思索、推測(cè)。

  可最重要的,“夢(mèng)”和“想”組合起來的這個(gè)詞到底意味著什么?

  或許,她可以給我答案——

  一束白色的燈光打在了舞臺(tái)上面,她搖著輪椅從黑暗中緩緩進(jìn)入光明,清秀稚嫩的臉龐上漾著一抹羞澀的微笑。她抬手把麥克風(fēng)拉低至胸前,輕啟雙唇,說:“大家好,今天是我失去雙腿后第一次出現(xiàn)在舞臺(tái)上,我知道……很多人……”她眼角微紅,稍停片刻,清了清嗓子,接著說,“很多人在支持著我,他們一直鼓勵(lì)我堅(jiān)持夢(mèng)想,陪著我與命運(yùn)抗?fàn)帲K于我重新回到了這個(gè)舞臺(tái),我希望為大家獻(xiàn)上一舞,盡我所能向你們表達(dá)謝意……”

  她擺動(dòng)雙臂,細(xì)長(zhǎng)的雙手在燈光的照射下,轉(zhuǎn)動(dòng)、翩躚……

  我坐在觀眾席上,和所有的人一樣,被她上半身的舞姿深深吸引,目光緊緊跟隨她靈動(dòng)的雙手,仿佛看到舞之精靈附身于她。我知道,她成功了。

  我嘆息一聲,似乎起了霧,模糊了我的視線,好像又回到了與她初遇的那一天……

  放了很久的假,天氣一直陰沉,我只能宅居家中,什么都懶洋洋的。恰巧那天,陽光普照,中午我便去天臺(tái)曬曬。推開天臺(tái)的鐵門,已有好幾個(gè)人在那兒,其中有個(gè)白色的身影坐在輪椅上。細(xì)看發(fā)現(xiàn),那是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)同齡女孩,笑容恬靜。

  以往每一年參加舞蹈表演,我都能見到她起舞的身影,那時(shí)她臉上也有恬靜的笑,只是當(dāng)她起舞時(shí),那笑容就會(huì)瞬間變得火熱,仿佛是舞蹈撼動(dòng)了她的心,激發(fā)出她的熱情,讓她燃燒自己,燃燒見到她舞動(dòng)的每一個(gè)人。但不知為何,前年第二年我再去看,她已經(jīng)不在那個(gè)舞臺(tái)上了……

  我眼尖的瞄到她的雙手疊加在一起,微微拱起,仿佛在包裹著什么東西,我好奇地朝她的方向走去,來到她的身邊。她仿佛知道我靠近,微微一笑,把雙手?jǐn)傞_,是一只小鳥。小鳥好奇的睜開雙眼打量著這個(gè)世界,抖了抖翅膀。

  她伸手柔柔的摸了摸它的毛,輕聲說道:“飛吧,回到你該去的地方!

  小鳥用喙輕輕蹭了蹭她的掌心,一副依依不舍的樣子。女孩拍了拍它,它蹭了又蹭,才振翅飛起,撲扇幾次翅膀,又扭頭過來看看她,幾次反復(fù)才真正離開。

  “其實(shí)……”女孩許久才收回追隨小鳥而去的眼神,慢慢說,“我很想像它一樣,可以張開自己的雙手,在屬于自己的天空下盡情的飛翔?墒恰

  女孩眼里出現(xiàn)一絲失落,她抬手輕輕摸了摸自己腿上蓋的那塊布,“我覺得,我應(yīng)該是達(dá)不到它的高度了……”

  我怔了怔,仿佛知道了點(diǎn)什么,我艱難的開口,用手指著她的雙腿:“你的腳……”

  她微微一笑:“沒事,只是以后都不能再跳舞了!

  “這……”我不知道該說些什么,只得去看幾乎消失在天際的那只小鳥。

  良久的寂靜,讓我覺得若我再不說些什么,也許我們就要變成天臺(tái)的石像了,于是,我視線落在她身側(cè)的半空中,說:“其實(shí),這也不算什么,你也可以重新站起來的?你知道嗎……”我頓了頓,聲調(diào)上揚(yáng)半度,“其實(shí)我也是你的粉絲呢!和我一樣的人很多,他們都會(huì)支持你!我不知道該怎么說,但,請(qǐng)你千萬、千萬不要放棄。雖然你……但你仍可以跳舞,仍可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的!”

  她愣在那,雙眼迷茫中閃著一絲希望:“真的……”

  自那以后,我常陪著她,也會(huì)拍一些其他人的視頻給她看,看到別人的鼓勵(lì)和“加油”聲,她總是沉默,卻又緊緊抓住DV。

  一次,我去她家,她爸爸告訴我她去了舞蹈室。我有些驚奇,她去舞蹈室干什么?來到舞蹈室的門口,我輕輕的推開一個(gè)門縫,透過那個(gè)門縫,我看到了她。那個(gè)女孩她坐在輪椅上面,不斷地做手部動(dòng)作,雙手慢慢擺動(dòng)、張開、合攏、收緊、貼合……

  豆大的汗水從她的額頭上滴落,我看到汗水從額角滑入她的眼中,她眨了眨眼睛,絲毫沒有在意,繼續(xù)緊緊地盯著落地鏡,仔細(xì)觀察動(dòng)作的準(zhǔn)確性。我知道,長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練讓她的手起了一些水泡,破了又起,再破、再起,最終結(jié)了一層疤。牽她手時(shí),我感覺不到年輕女孩應(yīng)有的光滑細(xì)嫩,而是硬硬的、糙糙的,硌著手心,像做了幾十年農(nóng)活的婦人的手。

  盡管發(fā)絲凌亂、汗流浹背,她也像個(gè)天使,我不忍打擾,便站在門外等他,直到雙腿都開始發(fā)軟,她才停下動(dòng)作休息,喝了一口水,用毛巾胡亂擦了一下臉,喘了口氣又練。

  今天,我看到她再次登上這個(gè)舞臺(tái),心里說不出的一種激動(dòng)。我知道證明她的一刻到來了,我相信,她一定會(huì)成功的。

  那一個(gè)擺臂,那一個(gè)勾纏,那一個(gè)舉手再次深深地震撼了我的心靈……

  演出結(jié)束后,她再次舉起話筒,綻放了一個(gè)屬于她的恬靜的笑容。她笑著開口:“曾經(jīng),可是正因?yàn)槲业碾p腿緣故,我迷失了自己,我開始覺得自己不能夠達(dá)到自己的夢(mèng)想,那時(shí)我很失落,眼前是無比的黑暗,可是我知道有很多的人在我的身邊默默地支持著我,他們?cè)诓煌5亟o予我?guī)椭谖沂臅r(shí)候給予我信心。我知道,若我再不努力,那么我便會(huì)讓大家失望,那么,‘我’便會(huì)消失,所以,大家,我回來了……”

  “我將會(huì)重新站在這個(gè)舞臺(tái)上,不管未來的道路有多么的艱難,我都永遠(yuǎn)不會(huì)放棄,因?yàn)椤彼龘P(yáng)了揚(yáng)聲音,激動(dòng)地?fù)]手,“因?yàn)槟銈兪俏易畲蟮闹еVx謝大家!還有,我想對(duì)大家說一句,任何時(shí)候,請(qǐng)不要放棄自己的夢(mèng)想,請(qǐng)記住,不管如何,還有一些人或者是幾個(gè)人,他們?cè)谀愕谋澈竽С种,?qǐng)相信,你一定會(huì)成功的!”

  夢(mèng)想是一個(gè)人的目標(biāo),每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo),并且他們會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)去不斷的努力,以望實(shí)現(xiàn)它,這個(gè)目標(biāo)便是夢(mèng)想。一個(gè)人擁有夢(mèng)想,就代表他擁有一切,沒有夢(mèng)想的人生,是不完整的,所以,請(qǐng)擁有一個(gè)夢(mèng)想。并且,請(qǐng)你一定要為了他,努力的奮斗。

  就讓我們一起放飛夢(mèng)想,揚(yáng)帆起航吧!

  第7篇 有關(guān)于寫放飛夢(mèng)想主題作文

  噴薄日升東。天際飛虹。雛鷹振翼向晴空。搏擊浮云三萬里,俯瞰千峰。

  --題記

  姹紫嫣紅的校園里,廣播里歡樂的歌聲彌漫晴空。搖曳的梔子花隨著清晨的露珠一同盛放在薄薄的霧靄之中。一只只書包在青春的脊背上歡快的跳躍著,寬廣的操場(chǎng)上人來人往。。這里,就是我追夢(mèng)的地方。

  我知道,當(dāng)我從踏進(jìn)這個(gè)校園的第一刻起,我就成為了一名光榮的中學(xué)生,身上肩負(fù)著家長(zhǎng)、老師和同學(xué)期待的目光。我將不再是我,我的一舉一動(dòng)都代表著自己的班級(jí)。在這里,我獲得了新生,丟掉了以前的自己,開始了追夢(mèng)的旅程。

  人生不能沒有夢(mèng)想,不能沒有希望。從一定意義上來說,人生的輝煌以及整個(gè)世界都是靠夢(mèng)想和希望出來的。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是引爆生命潛能的導(dǎo)火索。希望是什么?希望是引發(fā)生命活力的催化劑。有了夢(mèng)想,生命就會(huì)有活力、有生氣,生活才會(huì)有意義。有了希望,人生才會(huì)精神煥發(fā),產(chǎn)生出鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志和堅(jiān)韌不拔的毅力,從而為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而執(zhí)著追求。有了夢(mèng)想,有了希望,人生就有了目標(biāo),有了追求,有了信心,有了專心致志、鍥而不舍的原動(dòng)力。如果每天都許自己一個(gè)小小的‘夢(mèng)想’,給自己一個(gè)希望,就一定能夠活得生機(jī)勃勃。

  然而,成功需要夢(mèng)想,夢(mèng)想需要堅(jiān)持,這是一條最原始也是最簡(jiǎn)單的真理。

  初中企劃書一:學(xué)習(xí)原點(diǎn)

  學(xué)習(xí)切忌盲目亂學(xué),我們應(yīng)該知道自己真正的學(xué)習(xí)目的,到底因何而學(xué)。淺薄來講,為了給自己和父母爭(zhēng)口氣,考上好的學(xué)校,找到好的工作,從而令人刮目相看,更高層次,學(xué)習(xí)不止為了自己,更是為了國家,‘為中華之崛起而讀書’。作為祖國未來的棟梁,我們有必要而且必須通過學(xué)習(xí)來磨練自己,令中國這只雄雞永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。無論如何,學(xué)習(xí)與我們而言,都是相當(dāng)重要的。

  初中企劃書二:學(xué)習(xí)目標(biāo)

  既然已經(jīng)是一名中學(xué)生了,那就必須有身為一名中學(xué)生的覺悟,不怕吃苦、努力學(xué)習(xí)。在今后三年里,我將堅(jiān)持不懈、盡自己所能把每一件事情都做到盡善盡美,好好學(xué)習(xí),為班級(jí)爭(zhēng)光,為學(xué)校爭(zhēng)光。爭(zhēng)取每一次考試都能取得優(yōu)異的成績(jī),日后考上重點(diǎn)高中。用汗水的復(fù)數(shù)形式,完形填空,讓隱形的翅膀,在閱讀理解中努力飛翔。

  初中企劃書三:人生目標(biāo)

  我們應(yīng)該樹立正確良好的人生目標(biāo),這樣才能更好地為了自己的將來而奮力拼搏。如果不知道自己人生的目標(biāo),就會(huì)感到迷茫無助,靈魂空洞,失去生活的意義。而我的人生目標(biāo)便是博覽群書、胸懷世界、為民造福,用知識(shí)把地球建設(shè)成世界各民族和諧相處的樂園。盡管知道現(xiàn)在的我勢(shì)單力薄,沒有資格談?wù)撊松?墒俏蚁嘈,只要用?mèng)想家努力乘以時(shí)間,目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

  Icanfly讓所有過關(guān)的淚水都變成彩虹,讓所有幸福的語氣都不再虛擬。

  初中企劃書四:學(xué)習(xí)方法

  要想取得好的成績(jī),學(xué)習(xí)方法很關(guān)鍵。

  1、預(yù)習(xí):課前預(yù)習(xí)生字詞,逐字理解類容。在不懂的地方作上標(biāo)記,上課時(shí)帶著問題去聽。課堂上盡力聽懂,如仍不懂,下課立刻去問老師,不能留下任何疑問。

  2、聽課:上課認(rèn)真聽講,仔細(xì)做筆記,集中精神,積極參加課堂活動(dòng),多舉手回答問題。

  3、作業(yè):作業(yè)可以檢驗(yàn)自己每天是否都認(rèn)真聽講了,看看自己的學(xué)習(xí)成果如何。要認(rèn)認(rèn)真真,像對(duì)待考試一樣,不得有半點(diǎn)馬虎。

  4、復(fù)習(xí)和總結(jié):要經(jīng)常整理筆記,復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),背熟該背誦的地方。通過分析、歸納和比較,使知識(shí)條理化。根據(jù)自身情況有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

  5、多看課外書:豐富知識(shí),拓展視野,這樣寫作時(shí)便會(huì)行文流水,下筆有神,靈感不斷涌現(xiàn)。

  我們用汗水、心血、奮斗、激情,研一池濃墨,去書寫人生的華章。我們用智慧、才情、膽識(shí)、毅力,鑲一張色宣,去渲染生命的丹青。

  要沿著黑板的方向努力奔跑,翻過傳說中愚公的那座大山。飛出四角的天空,做一個(gè)仰天大笑出門去的經(jīng)典造型,圓一個(gè)天生我材必有用的狂想。然后學(xué)著魯迅的口氣,為成長(zhǎng)下一個(gè)冷靜的注釋。沿著光榮榜的方向飛奔而去,摒棄所有僥幸的幻想,用累心真實(shí)的力量,讓歲月的歡笑和淚水照亮校門口長(zhǎng)長(zhǎng)的榜單。

  白色粉筆依舊在唱歌,像父親的教誨,母親的低語。陌生而熟悉的旋律,平平仄仄地敲開一扇扇緊閉的心扉。為青春填一個(gè)注釋,意味深長(zhǎng)。

  學(xué)海探驪途中,我們朝暮相伴;追逐夢(mèng)想路上,我們堅(jiān)定同行。師生攜手,定排萬難于腳下;眾志成城,必鑄偉業(yè)耀星辰!

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