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關(guān)于道德觀(guān)察的廣播稿（通用10篇）
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì)有更好的廣播效果，廣播稿應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的關(guān)于道德觀(guān)察的廣播稿，希望對(duì)大家有所幫助。
道德觀(guān)察的廣播稿 1
各位老師、同學(xué)們：
大家好！ 所謂“道德”，字典上的解釋是“社會(huì)心識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及行為的準(zhǔn)則和規(guī)范道德通過(guò)社會(huì)的或一定階段的xxx對(duì)社會(huì)生活起束縛作用�！钡珡奈覀�(gè)人的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，“道德”就是指人們的品質(zhì)、品格、素質(zhì)和修養(yǎng)。依我看現(xiàn)在社會(huì)上很多人就缺少這類(lèi)“道德”，而這類(lèi)“道德”也就是我們最熟習(xí)的“雷鋒精神”。
之前我從報(bào)紙上看了一條消息，標(biāo)題特別醒目，上面寫(xiě)著：雷鋒出國(guó)了？！我心里一驚，又接著往下看，越看越慚愧，由于上面寫(xiě)了中國(guó)人和外國(guó)人的'比較：很多外國(guó)人天天做好事，可有些中國(guó)人天天干壞事，不講誠(chéng)信很自私。難道中國(guó)人真的把“雷鋒精神”丟了嗎？ 不講道德的人和事情在平常生活中屢見(jiàn)不鮮，就連我們班也存在，我們班的同學(xué)正如老師說(shuō)的那樣，像個(gè)炮筒子，一點(diǎn)就燃。所以我們班同學(xué)經(jīng)常會(huì)由于一些雞毛蒜皮的小事而打架。這時(shí)候，有些同學(xué)就好言勸架，有些同學(xué)則裝著沒(méi)看見(jiàn)，只顧干自己的事。這不就是一個(gè)很鮮明的對(duì)照嗎？
有一次，一個(gè)朋友給我講了兩個(gè)故事。一個(gè)故事講的是：一天晚上，一輛出租車(chē)停在酒店門(mén)口，司機(jī)剛預(yù)備開(kāi)車(chē)回家，忽然從旁邊沖出幾個(gè)醉漢要乘車(chē)，他不肯，幾個(gè)醉漢便要告他拒載乘客，他沒(méi)有辦法只好拉上他們走了。剛走到半路，一個(gè)乘客忽然伸出一把亮晶晶的匕首，要司機(jī)交出錢(qián)來(lái)，司機(jī)一點(diǎn)兒也不怕，與他們博斗起來(lái)。路上圍了好多行人，可沒(méi)一個(gè)人幫這位司機(jī)。最后他被捅成了重傷，這幾個(gè)兇手也逃跑了。第二個(gè)故事講的是：一天，一個(gè)阿姨在逛街時(shí)包被幾個(gè)歹徒搶了，她大聲呼救，可是行人很多卻沒(méi)一個(gè)幫她的，只有一個(gè)理發(fā)理正在給客人理發(fā)，聞聲喊聲就立即沖出往與歹徒搏斗。最后歹徒砍傷了理發(fā)師的胳膊跑了。后來(lái)當(dāng)記者采訪(fǎng)理發(fā)師時(shí)他安然地對(duì)記者說(shuō)他不后悔做這件事。
現(xiàn)在是法制社會(huì)，但有些人為了錢(qián)財(cái)早已把中華民族五千年來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德置于腦后，不惜鋌而走險(xiǎn)，也使人的素質(zhì)降落，不講道德。
道德觀(guān)察的廣播稿 2
3月15日上午，汝南縣“道德講堂進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)在金鵬管道正式啟動(dòng)�；顒�(dòng)通過(guò)唱一首歌曲、看一部短片、講一個(gè)故事、誦一段經(jīng)典、作一份承諾、談一下感悟、送一份吉祥的形式，向廣大干部職工講述道德故事、普及道德理念、弘揚(yáng)道德精神、展示道德力量。
以道德講堂的形式引導(dǎo)廣大人民群眾樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民意識(shí)，改進(jìn)作風(fēng)、提升效率，爭(zhēng)做公民道德建設(shè)的實(shí)踐表率。
活動(dòng)中，大家還一起學(xué)習(xí)了商務(wù)禮儀，看了群喜豫劇藝術(shù)演出有限公司表演的小品《昧心》，并為評(píng)選出的汝南縣誠(chéng)信文明企業(yè)、誠(chéng)信文明商戶(hù)頒獎(jiǎng)。
“我們將以身邊的先進(jìn)人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們勇于奉獻(xiàn)、舍已為人的高尚品質(zhì)。同時(shí)，也會(huì)在日常的生活中以典為師、虛心學(xué)習(xí)、崇尚道德。”部分參會(huì)人員認(rèn)真談及自己的聽(tīng)課感受。
縣委常委、宣傳部長(zhǎng)賴(lài)學(xué)爭(zhēng)出席活動(dòng)并講話(huà)指出，在企業(yè)和職工中大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，是推動(dòng)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的迫切需要，是打造企業(yè)發(fā)展升級(jí)版的'迫切需要，是發(fā)展和發(fā)揮工人階級(jí)先進(jìn)性的迫切需要，我們必須從維護(hù)企業(yè)改革建設(shè)“生命線(xiàn)”的高度，切實(shí)抓好這個(gè)凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，為早日實(shí)現(xiàn)汝南富民強(qiáng)縣、加快崛起的目標(biāo)做出積極的貢獻(xiàn)!
縣政協(xié)主席陳雁飛，縣委常委、宣傳部長(zhǎng)賴(lài)學(xué)爭(zhēng)等領(lǐng)導(dǎo)及金鵬管業(yè)、工商局等企業(yè)、單位參加活動(dòng)。
道德觀(guān)察的廣播稿 3
那時(shí)花開(kāi)，是汨羅江畔的蕙纕；風(fēng)聲在竹節(jié)的擊打鳴奏中沉吟；那時(shí)花開(kāi)，是桃花源里的落英，湖光在山雨的歌舞升平中微醉；那時(shí)花開(kāi)，是沈從文牛棚外的野荷，愿景在淤泥與青蓮的對(duì)峙中氤氳。
那時(shí)花開(kāi)，是興衰勝敗的見(jiàn)證；那時(shí)花開(kāi)，是心靈與萬(wàn)物的夜談；那時(shí)花開(kāi)，是從古拙走向新生，從萌昧走向多識(shí)的步步生蓮——那時(shí)的花是盛放的`中華文化，那時(shí)花開(kāi)，開(kāi)出了中華子民。
那時(shí)花開(kāi)。花開(kāi)，于那時(shí)。如今，文化之花是衰敗是沉睡，是死亡亦或安眠，我無(wú)從知曉，只知道那微熏的花香，薄如蟬翼。
有人說(shuō)，知道周迅的多了，知道魯迅的少了；知道李嘉誠(chéng)的多了，知道李商隱的少了；聽(tīng)周杰倫的多了，聽(tīng)《渭城曲》的少了；看《每月時(shí)經(jīng)》的多，看《詩(shī)經(jīng)》的人少了。川流不息熄滅了文化的火種，光怪陸離遇·罹遇了失根的禍。賈平凹的《古爐》承載是誰(shuí)的灰燼？是傳統(tǒng)文化，是主流文學(xué)還是古典文藝？《秦腔》，唱出的是誰(shuí)的凄涼？是文物古董，是國(guó)學(xué)作家，還是整個(gè)華夏？ 文化離我們遠(yuǎn)了，還是我們遠(yuǎn)走了他鄉(xiāng)？是我們忘卻了文化，還是文化忘記了我們？
有誰(shuí)還記得那時(shí)的花開(kāi)正盛？先秦諸子，百家爭(zhēng)鳴，是花團(tuán)如錦，斗艷爭(zhēng)奇，讓外族欽羨。
有誰(shuí)還記得，那時(shí)的花開(kāi)正香？竹節(jié)嶙峋端的是各士風(fēng)骨，菊香如釀，可謂是魏晉氣象，放蕩不羈是陶潛東籬的肆意野菊，狷介孤傲是稽康琴邊的梅樹(shù)？ 有誰(shuí)還記得那時(shí)的花開(kāi)正艷？康有為攜中國(guó)少年鏗鏘而至，陳獨(dú)秀同新青年紛至沓來(lái)，魯迅與彷徨的狂人發(fā)出革命中最嘹亮的吶喊！這千萬(wàn)枝舊中國(guó)不曾開(kāi)放的花；在汗與血的澆灌下，開(kāi)的艷麗，開(kāi)的鮮明，世界和心靈因此而光亮。此時(shí)草盛，快餐文化，小資文化潛滋暗長(zhǎng)，鋪天蓋地。此時(shí)草盛，卡通漫畫(huà)，武俠言情，如狼似虎，洶涌絕堤。
周?chē)?guó)平說(shuō)：“人們喜歡蘭花，高潔雅致。但我更喜歡蓮，出泥不染，濯漣不妖，現(xiàn)代社會(huì)人要學(xué)會(huì)心靈的自我凈化。”是啊，抱怨、憤懣無(wú)用，不如把那時(shí)的花開(kāi)，作成心中的風(fēng)景，讓蝴蝶駐足，讓野鳧靠岸，學(xué)會(huì)將心靈自我凈化。
初夏的文化之風(fēng)吹過(guò)，那時(shí)花開(kāi)，清香溫暖，是知足，是感恩。
道德觀(guān)察的廣播稿 4
有一種可以洗滌靈魂的力量，它——就是文明的力量。它是一種神奇的力量：它能讓天空更藍(lán)、草兒更綠；讓人們和睦相處，如沫春風(fēng)；讓世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，共享和平。
中華民族五千年的歷史正是文明的歷史：“程門(mén)立雪”；“孔融讓梨”“二十四孝”的故事，耳熟能詳。荀子的：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧；孔子的“己所不欲，勿施于人”；周總理和剃頭匠的故事
古人的德行，總理的寬慰，無(wú)不折射出耀眼的文明之光，中華民族的文明讓自己屹立于世界的.東方。但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，人們開(kāi)始越來(lái)越注重物質(zhì)的享受，忽視了文明的傳承：老人摔倒了，不敢扶；有人被火點(diǎn)燃了，有人卻冷血的拍視頻；有人要跳樓，竟有人起哄，叫人快跳！這是一種多么可拍的社會(huì)現(xiàn)象，難道傳承了幾千年的文明，就這樣泯沒(méi)嗎？還好，國(guó)家、地方都關(guān)注到了這個(gè)問(wèn)題，在全國(guó)掀起了一股“講文明、樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)，在各種各樣的教育實(shí)踐活動(dòng)中，文明之花又綻放出新的光彩！在我們湘潭市的創(chuàng)文明衛(wèi)生城市活動(dòng)中，尤為突出。文明的力量在悄悄改變著我們的生活。
校園里，孩子們見(jiàn)到老師，會(huì)微微鞠躬向老師敬禮；班上的同學(xué)不舒服，周?chē)耐瑢W(xué)會(huì)噓寒問(wèn)暖，安慰不斷；哪里受災(zāi)，哪位同學(xué)需要幫助，老師和同學(xué)們都會(huì)伸出援助之手，拉一把
文明之花就在自己的身邊。3月28日，我校的一個(gè)學(xué)生在上學(xué)的途中拾一個(gè)高級(jí)智能手機(jī)，通過(guò)家長(zhǎng)積極找到了失主、歸還，但堅(jiān)決不肯留下姓名和聯(lián)系電話(huà)。當(dāng)失主幾經(jīng)打聽(tīng)后才知道這個(gè)孩子叫李銘杰，是我校180班的學(xué)生要當(dāng)面酬謝時(shí)，孩子卻婉拒了，說(shuō)這是自己該做的，沒(méi)什么大不了！失主被孩子拾金不昧又不肯留名的單純深深感動(dòng)著，并寫(xiě)下了熱情洋溢的感謝信以表謝意！
撿到手機(jī)歸還失主事情雖小，但感動(dòng)人心。少年的善舉，正是倡導(dǎo)文明所顯現(xiàn)出來(lái)的正能量。李銘杰的行為，不但溫暖了失主，更溫暖了全校的師生，溫暖了整個(gè)春天！這一個(gè)個(gè)小小的溫暖將會(huì)積聚成一股強(qiáng)大的力量，溫暖著整個(gè)世界！
你看見(jiàn)了嗎？在公交車(chē)上，人們主動(dòng)讓座給老人、孕婦和小孩；在人行道兩側(cè)，有年輕的志愿者們?cè)诹x務(wù)執(zhí)勤；在有人落水時(shí)，有六旬的老人會(huì)奮不顧身的救起孩子
文明之風(fēng)讓世界變得溫暖，讓你我不再陌生！讓我們扯起文明之帆，在校園中乘風(fēng)破浪，讓文明之花在心中綻放，做文明的主人，與文明同行！
道德觀(guān)察的廣播稿 5
元旦前夕，壩河鎮(zhèn)舉辦“慶元旦暨首屆十佳道德模范表彰頒獎(jiǎng)”文藝匯演，表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。
據(jù)了解，近年來(lái)，壩河鎮(zhèn)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部群眾認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施剛要》，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為根本，大力實(shí)施公民素質(zhì)提升工程，深入推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，涌現(xiàn)出了一大批自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀(guān)、模范遵守公民道德基本規(guī)范、體現(xiàn)社會(huì)主義道德要求的先進(jìn)模范人物，帶動(dòng)形成了良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，促進(jìn)了全鎮(zhèn)精神文明建設(shè)水平不斷提升。
此次評(píng)選的“十佳道德模范”，是經(jīng)群眾推薦、各村和社區(qū)黨支部、村委會(huì)以及相關(guān)單位審核，評(píng)選出的.好老師、好職工、好干警、好婆婆、好媳婦、好妯娌、最美孝子、好少年、誠(chéng)實(shí)守信、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等67名道德模范。
活動(dòng)中，文藝工作者載歌載舞，充分展示了壩河鎮(zhèn)公民道德建設(shè)豐碩成果，宣傳了壩河人民愛(ài)崗敬業(yè)、甘于付出的奉獻(xiàn)精神和孝老愛(ài)親、助人為樂(lè)的秀有品格，進(jìn)一步發(fā)揮了道德模范在公民道德建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)全社會(huì)形成知榮辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的良好風(fēng)尚。
道德觀(guān)察的廣播稿 6
今年以來(lái)，湖南省郴州市國(guó)稅局采取措施進(jìn)一步深化“道德講堂”建設(shè)，確保道德講堂有固定場(chǎng)所、有經(jīng)�；幕顒�(dòng)、有規(guī)范性的流程、有濃厚的道德文化氛圍。
該局繼續(xù)舉辦“林邑國(guó)稅講壇”專(zhuān)題講座，并提高其質(zhì)量和檔次水平，整合縣市區(qū)局級(jí)相關(guān)資源，探索建立縣市區(qū)局聯(lián)合辦班的`培訓(xùn)方式，在縣市區(qū)局實(shí)現(xiàn)聯(lián)合辦班培訓(xùn)；購(gòu)買(mǎi)相關(guān)課件，搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和測(cè)評(píng)平臺(tái)；開(kāi)展一次針對(duì)青年干部特別是新進(jìn)公務(wù)員的問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)合人才工程和青年干部職業(yè)生涯規(guī)劃等工作。
在全市系統(tǒng)廣泛動(dòng)員青年干部參加各類(lèi)職業(yè)資格考試，大力開(kāi)展“以師帶徒”和“AB崗互補(bǔ)互幫”活動(dòng)；積極探索“數(shù)字人事”業(yè)務(wù)能力升級(jí)測(cè)試的相關(guān)培訓(xùn)和輔導(dǎo)機(jī)制，認(rèn)真做好“數(shù)字人事”業(yè)務(wù)能力升級(jí)測(cè)試的相關(guān)工作；鼓勵(lì)綜合運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、崗位練兵、業(yè)務(wù)比武、知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和“每日一題、每周一課、每月一考、每季一評(píng)”等方式，引導(dǎo)和督促各縣市區(qū)局抓好一線(xiàn)干部日常在崗學(xué)習(xí)。
同時(shí)，在此基礎(chǔ)上，該局深化“道德講堂”建設(shè)，提出“四個(gè)有”的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)單位情況，設(shè)置場(chǎng)所固定的道德講堂；其次是按照每次百人以下規(guī)模，分批、長(zhǎng)期開(kāi)展活動(dòng)；第三要求活動(dòng)流程規(guī)范，設(shè)唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、送吉祥等必要環(huán)節(jié)；第四是做到講堂有統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，以及道德格言、修身經(jīng)典等道德文化氛圍布置，整體環(huán)境莊重肅穆，有利于干部?jī)艋撵`。
道德觀(guān)察的廣播稿 7
李：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì)在電波中；
梁：說(shuō)出我的歡樂(lè)，說(shuō)出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂(lè)。
李：各位老師，同學(xué)們，大家好。這里是“快樂(lè)陽(yáng)光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播，我是主持人三（1）中隊(duì)李佳奕，歡迎收聽(tīng)本次播音。
梁：大家好，我是播音員梁煜東，來(lái)自四（5）中隊(duì)
孫：大家好，我是播音員孫靖雅，來(lái)自四（1）中隊(duì)
韓：大家好，我是試播員韓書(shū)，來(lái)自四（5）中隊(duì)
合：讓我們共享陽(yáng)光，快樂(lè)生活。
李：今天的紅領(lǐng)巾廣播，我們首先為大家播出學(xué)校近期活動(dòng)動(dòng)態(tài)。
梁：上周三，學(xué)校教導(dǎo)處圓滿(mǎn)組織了詩(shī)詞大賽活動(dòng)，參加詩(shī)詞大賽的同學(xué)們個(gè)個(gè)信心十足，都發(fā)揮出了自己最好的水平。
孫：從上周開(kāi)始，教導(dǎo)處組織了全校教師小科目公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，有關(guān)公開(kāi)教學(xué)的老師們都在認(rèn)真精心備課，以高質(zhì)量的教學(xué)進(jìn)行課堂展示。
韓：沒(méi)錯(cuò)。學(xué)校這么做也是為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，所以，我們要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們的希望。
李：接下來(lái)我們還是圍繞這個(gè)月學(xué)校開(kāi)展的“踐行感恩教育，弘揚(yáng)孝道文化”這個(gè)話(huà)題和大家一起來(lái)聊一聊“道德”。
梁：對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，自習(xí)時(shí)安靜地看書(shū)，課后認(rèn)真完成作業(yè)，都已經(jīng)成為習(xí)慣，但是，我們是還忽略了一種習(xí)慣——道德。
孫：什么是道德？
韓：其實(shí)道德并非高不可攀的東西，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是要明白什么事應(yīng)該做，什么事不該做。
李：韓書(shū)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。中國(guó)自古以德育人、以德為美，說(shuō)到底，道德也是一種習(xí)慣。然而，在我們身邊，常常會(huì)有一些不和諧的音符。
梁：嗯。比如，雪白的墻壁上被鞋印玷污，洗手池里的`水龍頭“不辭勞苦”地滴著水，垃圾被同學(xué)們隨意地丟棄，耳旁時(shí)不時(shí)飄過(guò)幾句不太入耳的口頭禪……
孫：對(duì)。比方說(shuō)：小黃車(chē)是供大家享用的，之所以叫共享單車(chē)，我們都要自覺(jué)呵護(hù)，正確使用�？捎械耐瑢W(xué)卻肆意亂開(kāi)亂騎。
韓：是啊。這些都是不道德的行為，我們要提出批評(píng)。中華民族自古以來(lái)就有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，我們需要培養(yǎng)的美德還有很多。
孫：是啊，遵守公共秩序，不說(shuō)不文明的話(huà)，多一點(diǎn)文明禮讓等等都是傳統(tǒng)美德。
梁：良好的道德并不是天生的，只要從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓它成為一種習(xí)慣，我們就都能成為道德高尚的人。
李：同學(xué)們，只有把傳統(tǒng)美德傳承下去，我們的民族才有希望，才能在世界民族之林中立于不敗之地！今天的紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，老師們、同學(xué)們感謝大家的收聽(tīng)，下周四我們?cè)僖?jiàn)。
合：再見(jiàn)。
道德觀(guān)察的廣播稿 8
付：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì)在電波中、。
任：說(shuō)出我的歡樂(lè)，說(shuō)出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂(lè)。
付：各位老師，同學(xué)們，大家好。這里是“快樂(lè)陽(yáng)光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播，我是主持人付涵韻，歡迎收聽(tīng)本次播音。
任：大家好，我是主持人任義。
劉：大家好，我是播音員xxx。
郭：大家好，我是播音員xxx。
合：讓我們共享陽(yáng)光，快樂(lè)生活。
付：今天的紅領(lǐng)巾廣播我們首先為大家播出學(xué)校近期活動(dòng)動(dòng)態(tài)。
任：上周學(xué)校教導(dǎo)處、教研室繼續(xù)組織全校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行聽(tīng)課議課活動(dòng)，老師們?cè)诔送瓿勺约旱慕虒W(xué)任務(wù)外，每天還在緊鑼密鼓地參加聽(tīng)課、議課活動(dòng)。
劉：老師們真是不容易啊，他們太辛苦了。
郭：沒(méi)錯(cuò)。學(xué)校這么做也是為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，所以，我們要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們的希望。
付：上周五，我們各中隊(duì)進(jìn)行了“感恩生命、孝敬長(zhǎng)輩”的主題中隊(duì)會(huì)，聽(tīng)說(shuō)三年級(jí)第八中隊(duì)是在學(xué)校藝苑進(jìn)行了示范展示活動(dòng)，三年級(jí)全體隊(duì)員都在藝苑進(jìn)行了觀(guān)摩，學(xué)習(xí)了規(guī)范的開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)。
任：我們六年級(jí)什么時(shí)候也能觀(guān)摩啊
劉：你急什么啊，我們六年級(jí)也有中隊(duì)進(jìn)行示范展示，下周好像是四年級(jí)第六中隊(duì)進(jìn)行示范展示。
付：那我們就一起期待觀(guān)摩規(guī)范的隊(duì)活動(dòng)吧。接下來(lái)我們還是圍繞這個(gè)月學(xué)校開(kāi)展的“踐行感恩教育，弘揚(yáng)孝道文化”這個(gè)話(huà)題和大家一起來(lái)聊一聊“道德”。
任：對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，自習(xí)時(shí)安靜地看書(shū)，課后認(rèn)真完成作業(yè)，都已經(jīng)成為習(xí)慣，但是，也許我們還忽略了一種習(xí)慣——道德。
劉：什么是道德？其實(shí)道德并非高不可攀的東西，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是要明白什么事應(yīng)該做，什么事不該做。中國(guó)自古以德育人、以德為美，說(shuō)到底，道德也是一種習(xí)慣。然而，在我們身邊，常常會(huì)有一些不和諧的'音符。
郭：比如，雪白的墻壁上被鞋印玷污，洗手池里的水龍頭“不辭勞苦”地滴著水，垃圾被同學(xué)們隨意地丟棄，耳旁時(shí)不時(shí)飄過(guò)幾句不太入耳的口頭禪……這些都是不道德的行為，我們要提出批評(píng)。
劉：嗯，說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。中華民族自古以來(lái)就有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，我們需要培養(yǎng)的美德還有很多，遵守公共秩序，不說(shuō)不文明的話(huà)，多一點(diǎn)文明禮讓?zhuān)鹊取?/p>
郭：同學(xué)們，良好的道德并不是天生的，只要從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓它成為一種習(xí)慣，我們就都能成為道德高尚的人。
付：只有把傳統(tǒng)美德傳承下去，我們的民族才有希望，才能在世界民族之林中立于不敗之地！
任：老師們，同學(xué)們，今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝打家的收聽(tīng)，下周四我們?cè)僖?jiàn)。
合：再見(jiàn)。
道德觀(guān)察的廣播稿 9
為進(jìn)一步加強(qiáng)干部職工思想道德建設(shè)，努力提高思想道德水平和文明素質(zhì)，引導(dǎo)廣大干部職工積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)中。3月15日，二連市發(fā)改委組織開(kāi)展了主題為“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做道德楷模”道德講堂活動(dòng)。
活動(dòng)分為“唱一首歌、看一部短片、誦一段經(jīng)典、學(xué)一個(gè)模范、送一份吉祥”五個(gè)環(huán)節(jié)。唱歌曲環(huán)節(jié)，大家高聲齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，唱出了奮發(fā)向上的精氣神，唱出了為民服務(wù)的忠貞誓言；看短片環(huán)節(jié)觀(guān)看了短片《拒絕冷漠，雷鋒歸來(lái)》，雷鋒雖然已逝去半個(gè)多世紀(jì)，但雷鋒精神從沒(méi)有褪色，而是經(jīng)時(shí)光淘洗熠熠生輝。在誦經(jīng)典環(huán)節(jié)，大家齊聲朗誦了《弟子規(guī)—泛愛(ài)眾》，不論你是什么人，大家都要互相關(guān)懷愛(ài)護(hù)，因為大家都生活在同一片藍(lán)天下，同一塊土地上；講故事環(huán)節(jié)，大家通過(guò)聽(tīng)取二連市鐵路退休職工其木格的先進(jìn)事跡，被她的善行善舉、感人事跡所動(dòng)容，我們要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的奉獻(xiàn)精神和樂(lè)于助人的精神。在“送吉祥”環(huán)節(jié)，大家收到的紀(jì)念品是一個(gè)小小的筆記本，旨在希望大家記下自己生活中遇到的好人好事，同時(shí)愿每個(gè)人傳承中華美德，存好心，做好事，當(dāng)好人，厚德善行，吉祥相伴。
二連市發(fā)改委將會(huì)繼續(xù)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，把群眾的'需求當(dāng)做服務(wù)的第一信號(hào)，將百姓的滿(mǎn)意作為今后前進(jìn)的動(dòng)力，將奉獻(xiàn)社會(huì)服務(wù)群眾的精神深入到每個(gè)職工心里，弘揚(yáng)雷鋒精神，做良好社會(huì)風(fēng)尚的踐行者和傳播者!
道德觀(guān)察的廣播稿 10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面啦。我是本期的播音員五（1）班的李xx。本期廣播的主題是《遠(yuǎn)離校園欺凌 共建和諧家園》。
“藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長(zhǎng)。
花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開(kāi)的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；
花開(kāi)的日子，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章�！�
校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土!然而近來(lái)，卻常常看到校園欺凌事件的發(fā)生。同學(xué)們可能會(huì)問(wèn)，什么是校園欺凌呢？校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：
一、索要錢(qián)物，不給就威逼利誘。
二、以大欺小，以眾欺寡。
三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
四、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。
在世界的各個(gè)國(guó)家，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，近年來(lái)我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件多發(fā)在中小學(xué)。近日，國(guó)務(wù)院總理對(duì)近期校園暴力頻發(fā)作出重要批示。批示指出：校園應(yīng)是最陽(yáng)光、最安全的地方。校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會(huì)道德底線(xiàn)。教育部要會(huì)同相關(guān)方面多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。
校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的.傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)欺凌，遠(yuǎn)離欺凌，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里；總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人!
二、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友；多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢(qián)物;受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時(shí)報(bào)警。
恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿(mǎn)腔熱血!在這花樣的年華里，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離欺凌，共建和諧的校園!
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