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《張海迪》讀后感（通用16篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編為大家整理的《張海迪》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《張海迪》讀后感 1
讀完張海迪的故事 ，心里久久不能平靜。她身殘志堅(jiān)，靠著驚人意志與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的同時(shí)，海在床上自學(xué)完成了小學(xué)到大學(xué)的課程。并成為的一名作家，并且掌握了多種技能。我在佩服她的同時(shí)，深深地感覺到我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的的美好生活，努力做出更好的成績(jī)。
1955年，張海迪出生于山東濟(jì)南。小時(shí)候，她和別的孩子一樣，擁有著許多美好的夢(mèng)想。
而上天的考驗(yàn)卻殘酷的降臨了。張海迪5歲的時(shí)候，患上了脊髓血管瘤，胸部以下全部癱瘓了。她只能每天坐在輪椅上看著別的小伙伴開心的玩耍，一起背著書包上學(xué)。她那幼弱的心靈，簡(jiǎn)直要被痛苦給壓碎了。她渴望上學(xué)�？释R(shí)的那份急切，讓張海迪的媽媽心里直滴血。爸爸媽媽決定說(shuō)什么也要滿足她的心愿。于是爸爸媽媽下班后就親自教她學(xué)習(xí)。
終于可以學(xué)習(xí)了，張海迪是多么高興�。∷芮趭^，在學(xué)習(xí)中她體會(huì)到了快樂(lè)充實(shí)。但手術(shù)的痛楚時(shí)時(shí)折磨著她幼小的身軀。有一次她感到十分的疲倦，連作業(yè)都無(wú)力完成，就對(duì)媽媽說(shuō)：“這些作業(yè)明天再做完行嗎？”媽媽鄭重的.對(duì)她說(shuō)：“今天的事情今天必須做完！”聽了媽媽的話，她明白，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持和自覺，覺不能拖拉。她告訴自己，也像媽媽承諾：“我要像在學(xué)校里的孩子一樣每天完成作業(yè)！”盡管她非常的有決心，但病情卻是無(wú)情的。有時(shí)實(shí)在疼的厲害，她就猛揪自己的頭發(fā)來(lái)分散注意力。在她心中一直有一個(gè)堅(jiān)定地信念：我要活著，我要學(xué)習(xí)！
經(jīng)過(guò)多年的努力，張海迪不僅能夠閱讀英文書籍，還翻譯了多部英文長(zhǎng)篇小說(shuō)：不僅能夠像其他人一樣學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，還成了一位著名的作家，她的作品《輪椅上的夢(mèng)》給了無(wú)數(shù)人奮進(jìn)的力量。
殘缺的肢體，同樣可以演繹出華美的人生樂(lè)章。張海迪在與病痛的頑強(qiáng)搏斗中不斷的創(chuàng)造著生命的輝煌。在歷史的長(zhǎng)河中，我們時(shí)時(shí)都會(huì)萌生出這份生命的感動(dòng)：輪椅上精心編著《時(shí)間簡(jiǎn)史》的霍金，病榻中頑強(qiáng)寫作《鋼鐵是怎樣煉成的》的奧斯托洛夫斯基······“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！”飽受病痛折磨的小海迪尚能向自己和媽媽做出這樣的承諾，我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，奏出屬于自己的華彩樂(lè)章。
《張海迪》讀后感 2
優(yōu)秀的名人故事總能使人獲益匪淺，他們像一顆顆紅星，照亮我們的生命，啟迪我們的人生。
——題記
那天，媽媽給我?guī)Щ亓艘槐緯吨型饷斯适隆�，從小就喜歡書的我，立即捧起那本書津津有味地讀起來(lái)，愛不釋手。
翻開第一頁(yè)，我首先看到題目——《輪椅上的張海迪》，張海迪？以前常聽媽媽說(shuō)起她。她是個(gè)殘疾人��？我繼續(xù)往下看，“五歲那年，她被查出患上了脊髓血管瘤，在短短的五年時(shí)間里，她做了三次大手術(shù)，……”“天啊，太不可思議了！我不禁叫出聲來(lái)，五歲的一個(gè)小孩子，能經(jīng)得起這么大的磨難嗎？“手術(shù)完后，最終高位截癱�！薄白罱K高位截癱？”看到這里，我驚呆了，高位截癱對(duì)于一個(gè)年幼的孩子意味著什么？下地行走永不可能，起居生活要由他人照顧，上學(xué)夢(mèng)想成了泡影……但張海迪仍然忍受著巨大病痛，自己刻苦學(xué)習(xí)，決定在輪椅上實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)……
讀到這里，我被深深地震撼了，張海迪憑著自己頑強(qiáng)的毅力，又忍受著病痛的巨大折磨，完成自己的.大學(xué)夢(mèng)，她在病痛中強(qiáng)忍著不叫出聲來(lái)，實(shí)在疼得受不了，她就猛揪自己的頭發(fā)，用另一種疼痛來(lái)代替。日子一長(zhǎng)，她揪下來(lái)的頭發(fā)都能編成辮子了……我在感動(dòng)之余，也十分慚愧。我平常的學(xué)習(xí)，老是沒有毅力，做一件事情很難堅(jiān)持下來(lái)，做一會(huì)兒就覺得困得不得了，嚷著要休息，平常老是叫著這兒疼那兒痛，寫著寫著覺得累就把筆一放不干了，我缺乏吃苦精神�。�
自從那天看了張海迪的故事后，我腦袋里時(shí)常浮現(xiàn)出張海迪的身影，在學(xué)校學(xué)習(xí)不再懶散，也不再走神；在家里完成作業(yè)是堅(jiān)持著把作業(yè)做好才去睡覺；平時(shí)復(fù)習(xí)寫作業(yè)久了，我也學(xué)著張海迪強(qiáng)忍著腰酸背痛堅(jiān)持了下來(lái)。
上個(gè)星期五，上體育課時(shí)，我累得滿頭大汗，渾身感覺就像散了架，回到家我把書包往沙發(fā)上一放，再也不想起來(lái)。這時(shí)，張海迪的身影又浮現(xiàn)在我的眼前，她好像在告訴我：要堅(jiān)強(qiáng)、要有吃苦精神！我猛地一驚，對(duì)，不能這樣，要堅(jiān)持，不能浪費(fèi)時(shí)間，于是我強(qiáng)迫自己來(lái)到書桌前寫起了作業(yè)……
現(xiàn)在，我已經(jīng)變得有毅力，肯吃苦了，爸爸媽媽也說(shuō)我有進(jìn)步了，但我知道，是她——張海迪，用她的精神化為一顆閃耀的紅星，時(shí)刻在提醒我、鼓勵(lì)我要努力向前，它照亮了我的人生，使我永不停息地永遠(yuǎn)向前，向前……
《張海迪》讀后感 3
今天，我讀了一篇故事，名字叫《張海迪的故事》。讀后我深受感動(dòng)，下面聽我介紹一下。
張海迪小時(shí)候很聰明，也很健康。張海迪曾經(jīng)也有過(guò)快樂(lè)的童年，和很多孩子一樣也有她自己的幻想，張海迪五歲那年，災(zāi)難降臨到她的身上。一天，海迪正在排練節(jié)目。她正在練習(xí)的時(shí)候，忽然覺得眼前一黑，摔倒了，她想站起來(lái)，但用盡全力也沒能站起來(lái)。父母知道后把她送到了醫(yī)院，過(guò)了一會(huì)，醫(yī)生說(shuō)出了結(jié)果，五歲的`她正得了脊髓血管瘤。許多醫(yī)生都沒能救起她。后來(lái)有許多人關(guān)愛她，她的三分之二身體幾乎都沒有了知覺，在她住院時(shí)，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)。媽媽也經(jīng)常鼓勵(lì)她。每當(dāng)病情折磨她時(shí)，她都非常堅(jiān)強(qiáng)。海迪每天都堅(jiān)持寫日記，長(zhǎng)大后成了作家。
讀完之后，我想：張海迪真是我們的榜樣啊，我對(duì)一件事非常懷疑，為什么張海迪那么可愛聰明，而上天還要折磨她？張海迪在生病的時(shí)候還在自學(xué)，我真慚愧，現(xiàn)在有的同學(xué)把生病作為借口，不學(xué)習(xí)。她還那么堅(jiān)強(qiáng)，病情折磨她時(shí)都不掉眼淚，而現(xiàn)在有的同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就哭，一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)，張海迪每天堅(jiān)持寫日記，現(xiàn)在有的人一星期寫一篇就不錯(cuò)了。張海迪非常愛上學(xué)，得了病還想上學(xué)。她可是我們的榜樣，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她那愛學(xué)習(xí)、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持寫日記的好精神。
張海迪我們?yōu)槟慵佑停?/p>
《張海迪》讀后感 4
可能有些人比較憐憫殘疾人，覺得他們比自己痛苦�？�，未必是這樣的。
張海迪，她是一個(gè)殘疾人，但她是中國(guó)著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士，英國(guó)約克大學(xué)榮譽(yù)博士。而這些成就背后，痛苦我們可想而知。
在《張海迪的快樂(lè)》這篇文章里，我們好像絲毫沒有看出悲傷的氣氛，一整個(gè)故事沒有太多的悲催，只透著一股自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的氣魄。
文中的小女孩一開始和媽媽要東西，但是看了殘疾人支撐著腿的竟是木棍，幼小的心靈可以說(shuō)受到了強(qiáng)烈的沖擊。我們根本想不到，一個(gè)前腳哭著鬧著的小女孩，看了震撼人心的畫面之后，竟變得懂事�？上攵�，小女孩心里可能有些內(nèi)疚，也有可能有些敬佩。
同樣的，這樣的人還有很多。比如說(shuō)孫長(zhǎng)亭，可能大家還很陌生于這個(gè)名字。其實(shí)他也是一個(gè)殘疾人。他在1984年失去了他的左腿，但他沒有氣餒，沒有變得頹廢，而是刻苦訓(xùn)練，被人們成為“戰(zhàn)斗英雄”，這樣的'美譽(yù)，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么榮耀��！然而，他的故事并沒有到此結(jié)束。
1992年9月的一天，26歲的孫長(zhǎng)亭，走進(jìn)西班牙巴塞羅那奧林匹克體育場(chǎng)，作為一名殘疾人運(yùn)動(dòng)員，他將代表中國(guó)隊(duì)，參加男子標(biāo)槍項(xiàng)目。我們可以想到，一個(gè)失去左腿的人，是經(jīng)過(guò)多少日日夜夜反反復(fù)復(fù)的練習(xí)才有了這樣運(yùn)動(dòng)能力。最終他以49米02打破了48米48的世界紀(jì)錄。這下可把孫長(zhǎng)亭美死了。同樣嘲笑他的人也在默默為他點(diǎn)贊。
所以，我們正常人是不應(yīng)該取笑殘疾人的。更多的，我們應(yīng)該去幫助他們，幫他們從痛苦中走出來(lái)，從煎熬中走出來(lái)，我想，這才是我們對(duì)待殘疾人的態(tài)度。
我們應(yīng)該知道，當(dāng)一個(gè)人知道他已經(jīng)殘疾了的時(shí)候，他有多么崩潰。我曾經(jīng)看過(guò)關(guān)于霍金的一個(gè)影片，講述了霍金在上樓梯是突然慢慢失去的活動(dòng)的能力，只能在地上慢慢地蠕動(dòng)，他不想讓他的朋友看到，因?yàn)樗约焊窘邮懿涣诉@樣的事。
但是，人是會(huì)變化的，現(xiàn)在的霍金變得堅(jiān)強(qiáng)，記得之前還參加了風(fēng)靡全球的冰桶挑戰(zhàn)呢！因?yàn)樗f(shuō)過(guò)：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛和愛我的親人朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心。
沒錯(cuò)，身殘，志不殘。
《張海迪》讀后感 5
勤奮是一扇門，打開它，你就開啟了全新的道路；勤奮是一盞明燈，照亮每一個(gè)需要幫助的人。我讀過(guò)很多的紅色經(jīng)典小說(shuō)，《張海迪》就是其中一本，在寒假里，我讀完了這本書，她的事跡讓我深有感觸。
張海迪生下來(lái)是一個(gè)天資聰穎的女孩，聰明、大氣、天真、活潑，但在六歲時(shí)意外發(fā)生了，她得了脊髓血管瘤造成高位截癱。但在那殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)下，她沒有沮喪和沉淪，始終對(duì)生活充滿著信心。她一次次失敗，一次次站起來(lái)，她堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和工作著，學(xué)英語(yǔ)、寫小說(shuō)、畫油畫、拍電視、讀碩士、唱歌、學(xué)醫(yī)......不幸并沒有把她壓垮，通過(guò)勤奮和努力，克服常人難以想象的困難，反而使她走向人生的最高峰——在1983年3月，她被共青團(tuán)中央授予全國(guó)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”的稱號(hào)，此后，全國(guó)各大媒體對(duì)這位二十八歲的姑娘進(jìn)行了大規(guī)模的宣傳，她也獲得了“當(dāng)代中國(guó)的保爾”，“八十年代的'新雷鋒”的稱譽(yù)。她的名字，從二十世紀(jì)八十年代初的響徹中國(guó)；直到今天，依然矗立在人們的仰望之中。
即使她在痛苦時(shí)，都笑的十分燦爛，她說(shuō)“我很痛苦，但我一樣可以讓別人開心！”。令我印象最深的是，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己高位截癱時(shí)，并沒有放棄，她把痛苦變成動(dòng)力，不服輸?shù)乃蛎\(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，遭受挫折也不放棄，完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)，最終她當(dāng)選了中國(guó)第五屆殘聯(lián)主席！
在這我也深深地體會(huì)到，當(dāng)她成為了殘聯(lián)主席時(shí)，一定感慨萬(wàn)千，一定體會(huì)了辛勤耕耘后收獲的喜悅。張海迪當(dāng)選全國(guó)殘聯(lián)主席，樹立起了“海迪精神”的豐碑，她身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息的品質(zhì)，在燃燒的歲月里，不斷激勵(lì)著他們的那一代人，在當(dāng)下，更是激勵(lì)了我們這一代的青少年，成為我們的“精神偶像”。
隨著時(shí)間的流逝，她已經(jīng)不再年輕，但她的形象依然清晰。同學(xué)們，我們要像張海迪一樣，勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，像她一樣，不因命運(yùn)和挫折而放棄，像她一樣，通過(guò)勤奮和努力，不斷的超越自我。讓我們穿越時(shí)光，重回30年前重新認(rèn)識(shí)一下那個(gè)平凡而又不平凡的人，一起讀一讀《張海迪》這本書吧。
《張海迪》讀后感 6
讀到張海迪的故事，我們自然而然的就會(huì)想起“身殘志堅(jiān)”，“頑強(qiáng)拼搏”這樣的詞語(yǔ)，因?yàn)�，張海迪本身就已�?jīng)代表了一種精神。她的故事感染著無(wú)數(shù)的人，給眾多奮進(jìn)中的人以無(wú)盡的力量。
她在五歲時(shí)因脊髓病，只能坐在輪椅上面自學(xué)那些正常的孩子們?cè)趯W(xué)校里就能學(xué)到的知識(shí)。不久，她因高位截癱手術(shù)只能一動(dòng)不動(dòng)的躺在床上了，甚至連脖子都不能扭一下。她懇求媽媽在桌上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子里面看書了，就這樣她學(xué)習(xí)了小學(xué)、初中的知識(shí)，更以驚人的毅力開始自學(xué)英語(yǔ)，她給自己立下了一條規(guī)定：每天背熟10個(gè)英語(yǔ)單詞，如果背不全，忘了幾個(gè)就狠狠的咬幾下自己的`手指。在這樣的學(xué)習(xí)后，她翻譯了一部小說(shuō)——《海邊診所》。十五歲時(shí)，張海迪隨同父母到農(nóng)村生活。她看到鄉(xiāng)村缺醫(yī)少藥，就立志學(xué)醫(yī)。開始時(shí)她專攻針灸，按書上的穴位在自己身上扎針，接下來(lái)她又自學(xué)了醫(yī)學(xué)院的部分課程，掌握了一些常見病和多發(fā)病的治療方法。后來(lái)還自學(xué)了日語(yǔ)、德語(yǔ)等，并攻讀了研究生的課程，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。在殘酷的命運(yùn)的挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和放棄，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心，在人生的路上綻放著一朵朵成功的花朵。
當(dāng)張海迪受到挫折時(shí)，她沒有放棄，而是抬起頭來(lái)，做生活的強(qiáng)者。當(dāng)我讀完這個(gè)張海迪的故事時(shí)，我已感受到生命的美麗，我能看到在絕境中一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影在前進(jìn)著。樂(lè)觀、不屈服、堅(jiān)強(qiáng)，這些詞語(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)出張海迪那些奮斗的日子。
人生的道路不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順，我們始終會(huì)遇見大大小小的困難。現(xiàn)在的我們生活在陽(yáng)光下，享受著父母、老師、學(xué)校給我們的呵護(hù)，在蜜糖般的生活中遠(yuǎn)不知什么是磨難，我靜心想了想，如果我遇見了這樣的苦難，我還會(huì)不會(huì)像張海迪那般用百折不饒的意志獲得生命的光輝？我的答案是：不能。所以張海迪的故事教會(huì)了我們，有了生命，就有了希望，沒有什么是不可以，只要有顆堅(jiān)強(qiáng)的心，只要持之以恒的努力奮斗，你的生命也可以這樣的絢麗。
大作家蕭伯納說(shuō)：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”張海迪做到了，她說(shuō)：“是顆流星，就要把光留給人間！”如果你奮斗著，你也可以。因?yàn)�，人不能選擇命運(yùn)，但能改變命運(yùn)！
《張海迪》讀后感 7
歲月無(wú)聲地在身旁穿梭，時(shí)光不停地在身邊流走，人生在世，會(huì)有各種各樣意想不到的困難突然降臨到頭上。但只要保持樂(lè)觀心態(tài)，頑強(qiáng)奮斗的精神，就可以迎難而上，實(shí)現(xiàn)人生最高價(jià)值。張海迪的故事就是我們的指路明燈……
當(dāng)我們?cè)陔鼥V的月色下，看見迎面走來(lái)的殘疾人時(shí)，會(huì)想到什么？他如何被人救助、照料？還是他那一片黑暗的前程？張海迪雖然高位截癱，沒有進(jìn)過(guò)學(xué)校。她童年時(shí)就開始自學(xué)，當(dāng)健康的同齡孩子在玩耍、嬉戲，度過(guò)最天真，最快樂(lè)的時(shí)光時(shí)，她就坐在窗前，對(duì)著厚厚的泛黃的書頁(yè)，埋頭努力……她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程，還自學(xué)了許多門外語(yǔ)，獲得哲學(xué)碩士學(xué)位……這也許是許多人苦苦奮斗一輩子都達(dá)不到的吧？
張海迪的故事讓我想起了另一個(gè)人：海倫凱勒。一個(gè)因疾病而失明失聰?shù)娜恕Ｋ肋h(yuǎn)看不見美麗的月光，連天邊若隱若現(xiàn)的星星也難以窺探；她永遠(yuǎn)聽不到美妙的聲音，連動(dòng)人的音樂(lè)也無(wú)法享受。但她卻靠著驚人的毅力，學(xué)完了一個(gè)又一個(gè)的`字，讀完一本又一本書。還出版了《假如給我三天光明》等名著。
我想，在灰暗的夜空里，最亮最亮的星就是她們吧！
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的嫩芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
沒錯(cuò)，她們借助苦難，磨煉了自己的意志和毅力，實(shí)現(xiàn)了人生的最高價(jià)值！苦難對(duì)她們來(lái)說(shuō)，不再是痛苦，不再是絆腳石，而是她們展現(xiàn)驚人毅力、磨煉自我的舞臺(tái)，是奮飛的墊腳石！她們之所以能克服如此巨大的苦難，是因?yàn)樗齻兠鎸?duì)世界帶給她們的枷鎖——苦難，她們不怨天尤人，她們堅(jiān)強(qiáng)不屈！奮斗不息！拼搏不息！
生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……讓我們每一個(gè)人以張海迪為榜樣，面對(duì)大風(fēng)大浪的考驗(yàn)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加樂(lè)觀，以頑強(qiáng)的精神迎難而上，奮斗不息，從而實(shí)現(xiàn)人生的最高價(jià)值！
《張海迪》讀后感 8
早就聽爺爺講過(guò)張海迪姐姐的故事，今天閱讀完《張海迪的故事》這本書后，我真正明白了“身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)拼搏”的含義。
張海迪五歲時(shí)患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家里自學(xué)完中學(xué)課程。十五歲，便跟隨父母，下放到農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)的英語(yǔ)小說(shuō)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線修理工。 書中這樣一句話給我留下了深刻的印象 ：我不能碌碌無(wú)為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民。這句話像火花一樣，閃耀在我的心間。張海迪是一位殘疾人，但她卻能克服一切困難，學(xué)習(xí)了那么多的文化知識(shí)，像流星一樣把光和熱奉獻(xiàn)給人民。此時(shí)，我不由得想起街頭乞討為生的健壯的.青年，想起整日麻將虛度光陰的人們……他們有著健康的體魄，卻沒有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。由此，我還想到了我自己。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我總是退縮，不是讓爸爸幫忙，就是讓媽媽做。在今后的日子里，我一定要向張海迪學(xué)習(xí)，用頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝困難。
《張海迪》讀后感 9
看了張海迪，遠(yuǎn)南運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的故事后，我感到殘疾人運(yùn)動(dòng)員身殘志不殘，精神可嘉，毅力頑強(qiáng)，以自身的勇氣證實(shí)著生命的力量。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，沒有沮喪和沉淪，對(duì)人生充滿信心，頑強(qiáng)拼搏，為祖國(guó)贏得榮譽(yù)。尤其是張海迪姐姐，以自己的'演講、歌聲和創(chuàng)作鼓舞無(wú)數(shù)青少年奮發(fā)向上，成為五大杰出殘疾人之一，書寫精彩人生。
他們的精神感動(dòng)我，鼓舞我。我們青少年很幸福，很自豪。我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，克服困難，不斷進(jìn)步。上課要專心聽課，肯動(dòng)腦筋，自覺完成各種作業(yè)，爭(zhēng)取好成績(jī)。珍惜時(shí)間，多看書，看好書，從中獲取知識(shí)。要有自己的人生目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)作出不懈的努力。
《張海迪》讀后感 10
張海迪生于1955年，小名玲玲，山東濟(jì)南人。5歲因患脊髓管瘤，高位截癱，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程，并獲得了碩士學(xué)位。1983年張海迪走上創(chuàng)作文學(xué)的道路，后成為山東創(chuàng)作協(xié)會(huì)一級(jí)作家并且是山東作家協(xié)會(huì)副主席。
5歲時(shí)張海迪因患脊髓管瘤而不能上學(xué)，但她非常想學(xué)習(xí)，恨不得跳出病魔的“控制范圍”。一天玲玲終于挎不住心中的渴望，她對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我要上學(xué)�！痹拕傉f(shuō)完，媽媽的眼淚奪眶而出：“孩子，媽媽和爸爸會(huì)讓你學(xué)到知識(shí)的!”玲玲不能上學(xué)，家里又請(qǐng)不起教師，媽媽爸爸下班后便親自教她。
有一次，她感到非常疲倦，連作業(yè)都無(wú)力完成(家庭作業(yè))，就對(duì)媽媽說(shuō)：“這些作業(yè)我明天再做行嗎?”媽媽卻正重地對(duì)她說(shuō)：“今天的事今天做完�！甭犃藡寢尩脑�，玲玲明白到學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持和自覺，絕不能拖拉。
學(xué)習(xí)知識(shí)的'決心讓這位鋼鐵戰(zhàn)士傲視一切苦難，經(jīng)過(guò)多年的努力，張海迪不但能夠閱讀英文版的報(bào)刊和文學(xué)作品，還能翻譯許多長(zhǎng)篇小說(shuō);不僅能夠像其它人一樣學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，還成為一位著名的作家。她的作品〈〈輪椅上的夢(mèng)〉〉給了無(wú)數(shù)奮進(jìn)中的人以無(wú)盡的力量。
在我們周圍，還有許許多多個(gè)像張海迪的人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們做一個(gè)生活強(qiáng)者!
《張海迪》讀后感 11
當(dāng)代中國(guó)，有一個(gè)人的名字曾經(jīng)牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心。
她不到六歲就不幸患上了脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知覺�？伤晃菲D難，勇敢地同疾病作斗爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)了輪椅上的夢(mèng)想，創(chuàng)造了輝煌的人生。她的名字，從20世紀(jì)八十年代初，響徹中華大地，直到今天，依然矗立在人們的敬仰之中。時(shí)光荏苒，二十六個(gè)春秋過(guò)去了，她依然以驚人的毅力和頑強(qiáng)的斗志同殘酷的命運(yùn)抗?fàn)�。在命運(yùn)的挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪和沉淪，始終對(duì)生活充滿信心。她學(xué)醫(yī)、寫小說(shuō)、畫油畫、拍電視、讀碩士……她坐著輪椅登上了人生的最高峰。她的名字叫張海迪。
早就聽老師介紹說(shuō)張海迪被譽(yù)為中國(guó)的“海倫·凱勒”，而“少年紅色經(jīng)典”中的其中一本——《張海迪》，更是讓我對(duì)這個(gè)傳奇人物有了全面而深刻的'認(rèn)識(shí)。這本書，讓我對(duì)張海迪的不幸感到悲傷，但是，更多的還是對(duì)她那不向命運(yùn)屈服和對(duì)人生充滿信心的精神而感到敬佩！想到她先后動(dòng)了六次大手術(shù)，一次次同死神作著殊死搏斗，動(dòng)為社會(huì)作出了杰出貢獻(xiàn)，贏得了眾的尊重和贊嘆，吸引了來(lái)自全世界的欽佩目光，我的內(nèi)心久久不能平靜。是什么使張海迪面對(duì)困難時(shí)能不退縮呢？是她的身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的精神！想到這里，我又聯(lián)想到了一個(gè)個(gè)“特別”的人物。
陳洲，因?yàn)?3歲時(shí)扒火車摔下來(lái)后失去了雙腿，他卻用登山運(yùn)動(dòng)證明了自己永不服輸?shù)男愿�。從第一次登山，登上泰山山頂�(shù)哪且豢�，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)失去了雙腿的人也同樣能做常人能做的事，也同樣能經(jīng)歷人生的一切美好，也同樣能展示生命強(qiáng)大的力量。在以“險(xiǎn)”著稱的西岳華山，陳州經(jīng)過(guò)十個(gè)小時(shí)登上了華山北峰，但他還要繼續(xù)攀登，向著最高峰南峰攀登，他說(shuō)那兒才是他的最終目標(biāo)。在他的行動(dòng)中，我解讀出華山南峰并不是陳州的最高峰，他的最高峰是突破自己，實(shí)現(xiàn)人生真正的價(jià)值所在！
當(dāng)聾啞人在臺(tái)上翩翩起舞，贏得臺(tái)下熱烈的掌聲時(shí)，我看見他們用自強(qiáng)不息，唱響了生命的贊歌；當(dāng)失聰?shù)呢惗喾以跓o(wú)聲的世界里彈奏出美妙的音樂(lè)，成為傳世不朽時(shí)，我看見他用自強(qiáng)不息，唱響了生命的贊歌；當(dāng)殘奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員，在比賽時(shí)奮力拼搏，刷新一個(gè)又一個(gè)紀(jì)錄時(shí)，我看見他們用自強(qiáng)不息，唱響了生命的贊歌……
信念，讓人們對(duì)生活充滿信心；勇氣，讓人們?cè)诶щy面前迎難而上；自強(qiáng)不息，讓人們唱響了生命的贊歌，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)偉大的奇跡！
《張海迪》讀后感 12
四一班何宇婕今天，我讀了一篇有關(guān)樂(lè)觀頑強(qiáng)的名人故事《張海迪》。這篇故事讓我深有感觸。張海迪5歲的時(shí)候就得了脊髓血管瘤，10歲前動(dòng)過(guò)三次大手術(shù)，她的第二胸椎以下全部失去了知覺，成了嚴(yán)重的高位截癱患者。
就是這樣一位殘疾人，不但以常人難以想象的樂(lè)觀精神頑強(qiáng)的與病魔進(jìn)行斗爭(zhēng)，而且以超人的意志自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課程，自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德、和世界語(yǔ)。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)，學(xué)會(huì)針灸，能為病人看病。你們相信嗎？他是一位殘疾人，就能自學(xué)那么多的.東西，我們這些正常人呢？而且張海迪有許多本散文集出版，她的長(zhǎng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》不但在中國(guó)出版，還在日本和韓國(guó)出版，并榮獲全國(guó)奮發(fā)文明進(jìn)步圖書獎(jiǎng)長(zhǎng)篇小說(shuō)一等獎(jiǎng)。以前，我總是遇到困難就退縮，把問(wèn)題丟給爸爸、媽媽和其他人。
今天我讀完這篇故事后，我要像張海迪學(xué)習(xí)，以樂(lè)觀頑強(qiáng)的精神去面對(duì)困難。有一句話說(shuō)得好：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。我相信以張海迪為榜樣，我一定會(huì)做得更好。
《張海迪》讀后感 13
今天，我讀了一篇有關(guān)樂(lè)觀頑強(qiáng)的名人故事《張海迪》。
這篇故事讓我深有感觸。張海迪5歲的時(shí)候就得了脊髓血管瘤，10歲前動(dòng)過(guò)三次大手術(shù)，她的第二胸椎以下全部失去了知覺，成了嚴(yán)重的高位截癱患者。
就是這樣一位殘疾人，不但以常人難以想象的'樂(lè)觀精神頑強(qiáng)的與病魔進(jìn)行斗爭(zhēng)，而且以超人的意志自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課程，自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、和世界語(yǔ)。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)，學(xué)會(huì)針灸，能為病人看病。你們相信嗎？他是一位殘疾人，就能自學(xué)那么多的東西，我們這些正常人呢？而且張海迪有許多本散文集出版，她的長(zhǎng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》不但在中國(guó)出版，還在日本和韓國(guó)出版，并榮獲全國(guó)奮發(fā)文明進(jìn)步圖書獎(jiǎng)長(zhǎng)篇小說(shuō)一等獎(jiǎng)。
以前，我總是遇到困難就退縮，把問(wèn)題丟給爸爸、媽媽和其他人。今天我讀完這篇故事后，我要像張海迪學(xué)習(xí)，以樂(lè)觀頑強(qiáng)的精神去面對(duì)困難。有一句話說(shuō)得好：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。我相信以張海迪為榜樣，我一定會(huì)做得更好。
《張海迪》讀后感 14
有的人說(shuō)，生命是什么?我認(rèn)為生命是那在石縫中生長(zhǎng)的瓜子;是在冷風(fēng)冷雨中頑強(qiáng)的小花小草;是張海迪那頑強(qiáng)的意志。
張海迪1955年出生，在她5歲的時(shí)候，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。醫(yī)生們一致認(rèn)為，象這種高位截癱病人，一般很難活過(guò)27歲。在死神的威脅下，張海迪意識(shí)到自己的生命也許不會(huì)長(zhǎng)久了，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長(zhǎng)生命。她在日記中寫到：“我不能碌碌無(wú)為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民�！�1970年，她隨帶領(lǐng)知識(shí)青年下鄉(xiāng)的父母到莘縣尚樓大隊(duì)插隊(duì)落戶，看到當(dāng)?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來(lái)的痛苦，便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢買來(lái)了醫(yī)學(xué)書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物，努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書。為了認(rèn)清內(nèi)臟，她把小動(dòng)物的心肺肝腎切開觀察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫上了紅紅藍(lán)藍(lán)的點(diǎn)兒，在自己的身上練針體會(huì)針感。功夫不負(fù)有心人，她終于掌握了一定的醫(yī)術(shù)，能夠治療一些常見病和多發(fā)病，在十幾年中，為群眾治病達(dá)1萬(wàn)多人次。
后來(lái)，她從保爾·柯察金和吳運(yùn)鐸的事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫書的經(jīng)歷中得到啟示，決定走文學(xué)創(chuàng)作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著，寫日記、讀小說(shuō)、背詩(shī)歌、抄錄華章警句，還在讀書寫作之余練素描、學(xué)寫生、臨摹名畫、學(xué)會(huì)了識(shí)簡(jiǎn)譜和五線譜，并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂(lè)器彈奏歌曲�，F(xiàn)在她已是山東省文聯(lián)的專業(yè)創(chuàng)作人員，她的作品《輪椅上的夢(mèng)》問(wèn)世，又一次在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。
認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，不管面前橫隔著多少艱難險(xiǎn)阻，都要跨越過(guò)去，到達(dá)成功的彼岸，這便是張海迪的性格。有一次，一位老同志拿來(lái)一瓶進(jìn)口藥，請(qǐng)她幫助翻譯文字說(shuō)明，看著這位同志失望地走了，張海迪便決心學(xué)習(xí)英語(yǔ)，掌握更多的知識(shí)。從此，她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫上了英語(yǔ)單詞，還給自己規(guī)定每天晚上不記10個(gè)單詞就不睡覺。家里來(lái)了客人，只要會(huì)點(diǎn)英語(yǔ)的`，都成了她的老師。經(jīng)過(guò)7、8個(gè)年頭的努力，她不僅能夠閱讀英文版的報(bào)刊和文學(xué)作品，還翻譯了英國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)《海邊診所》，當(dāng)她把這部書的譯稿交給某出版社的總編時(shí)，這位年過(guò)半百的老同志感動(dòng)得流下了熱淚，并熱情地為該書寫了序言：《路，在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸》。
以后，張海迪又不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)了日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)。海迪還盡力幫助周圍的青年，鼓勵(lì)他們熱愛生活、珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。不少青少年在她的輔導(dǎo)下考取了中學(xué)、中專和大學(xué)，不少迷惘者在與她的接觸中受到啟發(fā)和教育變得充實(shí)和高尚起來(lái)。張海迪在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，這支歌的主旋律是：一個(gè)人生命的價(jià)值在于為祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開拓、無(wú)私奉獻(xiàn)!
我想對(duì)張海迪說(shuō)：“張海迪你真堅(jiān)強(qiáng)，你是我們的榜樣。平時(shí)我會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉睦щy而退宿，而害怕，就連上課也不敢舉手回答問(wèn)題，自從看了你的故事之后，我再也不膽小了，再也不害怕了，我也要你一樣做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人�！�
《張海迪》讀后感 15
“即便是到了生活無(wú)法忍受時(shí)，也要敢于生活下去!”這是保爾的名言，正是這句名言鼓舞了張海迪，讓她一直堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。
在《張海迪的故事》里，描繪出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、拼命學(xué)習(xí)的`拼搏著形象。張海迪5歲時(shí)，因?yàn)榛忌狭思顾柩芰觯棺蛋灞徽チ?塊，最后導(dǎo)致高位截癱，給她帶來(lái)了巨大的不行和痛苦。但她并沒有絕望，從一本本催人奮進(jìn)的書中，她得到了許多的勇氣和力量。她曾經(jīng)在日記中寫過(guò)：我不能碌碌無(wú)為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情。即使是流星，也要把光留給人間......
從張海迪身上，我學(xué)到了很多東西，學(xué)到了她不屈不撓，永不放棄的精神。面對(duì)困難與挫折，她沒有氣餒，沒有放棄，而是迎難而上，讓自己的生命之花再次綻放，創(chuàng)造著比正常人都難以企及的成績(jī)。
在日常生活中，如果有了張海迪這種堅(jiān)強(qiáng)的精神，就如同“魚兒得到水一樣”。我不再懼怕生活給予的諸多不幸，她一個(gè)殘疾人都能做到如此地步，何況我們這些健全人呢?
《張海迪》讀后感 16
從古至今，多少英雄豪杰成名，變成一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿�，他們的�?lì)志故事更能鼓舞我們的斗志。唐伯虎、周恩來(lái)、秋瑾、張海迪……數(shù)也數(shù)不清。其中，我最佩服的就是張海迪阿姨了。
張海迪阿姨是一個(gè)殘疾人。5歲開始，她因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。但是，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪阿姨并沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，系統(tǒng)地自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課本，后來(lái)又開始自學(xué)英語(yǔ)。漸漸地，她開始替有關(guān)單位翻譯英語(yǔ)資料，一位老編輯還親自為她書寫了序。
是啊，張海迪阿姨只不過(guò)是一個(gè)殘疾人，并不起眼，甚至還會(huì)受到別人的歧視，但是，為什么她能受到如此重視，而且還成為整整一個(gè)時(shí)代的'偶像?不是別的，靠的是頑強(qiáng)的毅力和恒心。而我呢?今年2月26日的時(shí)候，我和同學(xué)一起去散步，一不小心把腳扭傷了�；氐郊遥乙恢焙啊疤邸�，貼了兩塊止痛膏也不濟(jì)事。其實(shí)，這點(diǎn)小傷又算的了什么呢?和張海迪阿姨的病一比，連顆芝麻大小的事都算不上。但是，我卻小題大做，彎一彎說(shuō)疼，碰一碰也說(shuō)疼，弄得全家人提心吊膽，雞犬不寧。然而，張海迪阿姨的病比我嚴(yán)重得多，她卻一聲不吭，以無(wú)比頑強(qiáng)的毅力自學(xué)，是當(dāng)代的“比爾·柯察金”。這是多少高的一個(gè)贊譽(yù)啊!
一個(gè)人，一名勇于與疾病頑強(qiáng)搏斗的身殘志堅(jiān)的女性;一個(gè)微不足道的殘疾人，竟比任何人都堅(jiān)強(qiáng)，這是世人無(wú)法相信的事實(shí)。張海迪阿姨，您是我們學(xué)習(xí)的榜樣，您在我們的心目中，形象永遠(yuǎn)是那么的高大!
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