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小結(jié)

學(xué)校第二學(xué)期工作內(nèi)容小結(jié)

時(shí)間:2021-06-30 16:47:19 小結(jié) 我要投稿

學(xué)校第二學(xué)期工作內(nèi)容小結(jié)

  我校是XX市地理位置最偏遠(yuǎn)的一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校,局直屬單位,現(xiàn)有在編教職工96人,27個(gè)教學(xué)班,其中中學(xué)部9個(gè)班,小學(xué)部18個(gè)班,近1300名學(xué)生,在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)攸h政的親切關(guān)懷下,在學(xué)校教職工的共同努力下,我們緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心,以“五爭(zhēng)創(chuàng)”為抓手,夯實(shí)基礎(chǔ),提升內(nèi)涵,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,辦人民滿意的教育,努力為張家港教育的優(yōu)質(zhì)化、均衡化發(fā)展做貢獻(xiàn):

學(xué)校第二學(xué)期工作內(nèi)容小結(jié)

  一、爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)班子好

  要帶一流的隊(duì)伍,創(chuàng)一流的業(yè)績(jī),領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)是關(guān)鍵,本年度我們進(jìn)一步理順行政管理網(wǎng)絡(luò),充實(shí)行政管理力量,明確行政管理分工和職責(zé),強(qiáng)化行政崗位考核,把中青年骨干教師吸引到中層管理層里來(lái),加以考察和培養(yǎng)。學(xué)校支部結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)“群眾滿意的窗口服務(wù)單位”主題實(shí)踐活動(dòng),堅(jiān)持抓領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)以領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的先進(jìn)性,帶動(dòng)教職工齊心協(xié)力謀發(fā)展,以黨風(fēng)、干部作風(fēng)影響教風(fēng)和校風(fēng)。

  一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們把領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)擺在十分重要的位置。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校注重創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,打造書香校園,班子帶頭在校園內(nèi)大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)。

  二是努力工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中,我們要求行政干部“以教育管理的實(shí)績(jī)展示自己的工作才能,以講大局講團(tuán)結(jié)的行動(dòng)展示自己的道德風(fēng)貌”。行政干部在工作中以身作則,遵章守紀(jì);吃苦在前,享受在后;早出晚歸,不計(jì)報(bào)酬。

  三是團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持民主集中制,重大事情的決策走群眾路線,采取行政會(huì)議集體議事決定的原則,相互通氣。在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職評(píng)等事情上,做到科學(xué)管理和民主決策。四是廉潔勤政。堅(jiān)持在行政干部中開展廉潔從政的教育,要求干部在工作中不違規(guī)不違紀(jì),時(shí)刻敲響反腐倡廉的警鐘。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、紀(jì)律約束和制度建設(shè),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部做到了廉潔勤政。

  二、爭(zhēng)創(chuàng)教師隊(duì)伍好

  學(xué)校因教師而發(fā)展,教師因?qū)W校而提高。九年一貫制辦學(xué)面臨的矛盾和問(wèn)題很多,中小學(xué)教育各有特點(diǎn),如何一貫?中小學(xué)管理各有方法,如何協(xié)調(diào)?中小學(xué)教師各有所長(zhǎng),如何溝通?中小學(xué)課堂各有要求,如何評(píng)估?中小學(xué)作息安排各不相同,如何調(diào)整?在這種情況下,我們除了積極探索具體的、有效的工作方案和措施,更多地關(guān)注教師作用的發(fā)揮,尋求教師的理解和支持,建設(shè)強(qiáng)有力的教師團(tuán)隊(duì),以盡可能地減少各種矛盾和問(wèn)題所帶來(lái)的負(fù)面影響。對(duì)集體成員整合程度的關(guān)注,已經(jīng)成為學(xué)校一項(xiàng)基礎(chǔ)性、經(jīng)常性、戰(zhàn)略性的工作。我們一直非常強(qiáng)調(diào)一校意識(shí)、整體利益,心胸寬廣、和諧相處,奉獻(xiàn)、實(shí)干,理性、辨證,學(xué)習(xí)、思考,等等,就是想從人的角度著手,以人為本,貫穿團(tuán)隊(duì)理念,為探索實(shí)踐九年一貫制辦學(xué)模式創(chuàng)造和諧的辦學(xué)環(huán)境,F(xiàn)在看來(lái),這樣的思考及由此主導(dǎo)下的學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃、工作策略模式、校園學(xué)習(xí)化平臺(tái)、人文教育等管理改革舉措,對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。本學(xué)期學(xué)校黨支部牽頭開展的五亮五樹活動(dòng),在全校引起強(qiáng)烈反響,教師隊(duì)伍更凝心聚力。

  一是亮黨員身份、樹黨員形象活動(dòng)。通過(guò)設(shè)立公示欄、工作牌等形式,廣泛推行黨員亮身份,增強(qiáng)黨員意識(shí),強(qiáng)化自我約束,激發(fā)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的自覺性和主動(dòng)性。

  二是亮師德承諾、樹師表形象。我們組織黨員、老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī),學(xué)習(xí)師德模范吳邵萍老師事跡并開展討論,談學(xué)習(xí)體會(huì),提高依法辦學(xué)和依法執(zhí)教的自覺性;教師節(jié)期間我們請(qǐng)本校吳華平、朱衛(wèi)姝、陶紅等三位年輕老師向全校老師介紹自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,用身邊的師德模范感召激勵(lì)全體老師。我們開展了以“用心找差距,激情爭(zhēng)上游”為題的思想解放大討論,使大家增強(qiáng)了憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。學(xué)校行政和黨員同志帶頭深入薄弱班級(jí),為學(xué)生講前途,講發(fā)展,使學(xué)生深受教育;我們每學(xué)期開展教師互評(píng)和學(xué)生問(wèn)卷活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)任課教師的職業(yè)道德進(jìn)行考評(píng),在此基礎(chǔ)上對(duì)教師進(jìn)行師德考核評(píng)估打分。這樣,觸動(dòng)了教師,促使其改進(jìn)工作作風(fēng)。

  三是亮教學(xué)能力、樹標(biāo)兵形象活動(dòng)。學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期專門組織開展多種形式的崗位示范活動(dòng),從校長(zhǎng)開始,全體行政、黨員教師、骨干教師開設(shè)示范課、引導(dǎo)全體教師鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),投身生態(tài)課堂實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍。

  四是亮服務(wù)水平、樹先進(jìn)形象活動(dòng)。支部委員每人結(jié)對(duì)一位困難學(xué)生,每位行政蹲點(diǎn)一個(gè)班級(jí),每個(gè)黨員結(jié)對(duì)一個(gè)特殊學(xué)生。支部繼續(xù)與結(jié)對(duì)的常紅社區(qū)開展幫扶活動(dòng),六月份,走進(jìn)社區(qū)慰問(wèn)困難群眾,為五戶困難家庭捐款1500元。根據(jù)學(xué)生中午在校吃飯習(xí)慣不好、浪費(fèi)嚴(yán)重和飯菜冷暖等問(wèn)題,經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)查研究,我們開展了“師生同餐,讓學(xué)生學(xué)會(huì)吃飯”活動(dòng),使師生之間增進(jìn)了感情,學(xué)生養(yǎng)成了良好的吃飯習(xí)慣,提高了節(jié)約糧食的意識(shí)。本學(xué)期我們又投入了十多萬(wàn)元,為每個(gè)班級(jí)配備了飯車,送飯到班級(jí),班主任分菜打飯,和學(xué)生一起就餐,保證了學(xué)生吃飽、吃曖,現(xiàn)在剩菜剩飯少了,家長(zhǎng)滿意地說(shuō)學(xué)生在校吃飯變胖了。

  五是亮黨員業(yè)績(jī)、樹模范形象活動(dòng)。我們通過(guò)個(gè)人申報(bào)、同行推薦,網(wǎng)絡(luò)介紹事跡,并在網(wǎng)上公開進(jìn)行教師、學(xué)生、家長(zhǎng)投票等形式,開展感動(dòng)校園十佳人物評(píng)比活動(dòng)。舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式,全校上下,凝心聚力,一片和諧!

  三、爭(zhēng)創(chuàng)工作機(jī)制好

  我們堅(jiān)持適度情感投入、適當(dāng)決策程序、適量制度約束相統(tǒng)一,努力實(shí)行人本化管理、民主化管理、制度化管理。充分信任教職工,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)教師積極性,多運(yùn)用辨證關(guān)系評(píng)估教師,以情動(dòng)人,把勞動(dòng)紀(jì)律化作教師自覺的行動(dòng)。善于聽取不同意見,發(fā)揮了教代會(huì)的.作用,學(xué)校重大決策老師審議,重大事項(xiàng)老師知道,重大財(cái)務(wù)收支老師清楚。健全各項(xiàng)規(guī)章制度,尤其是強(qiáng)化了考核制度,使教師趕有目標(biāo),學(xué)有規(guī)章,行有規(guī)范,先后制定了“教學(xué)工作考核細(xì)則”、“師德師風(fēng)考核細(xì)則”、 “教職工年度(學(xué)年度)考核評(píng)價(jià)細(xì)則”、“教職工一日常規(guī)”、“請(qǐng)銷假規(guī)定”等規(guī)章制度,從制度層面規(guī)范教師的教育教學(xué)工作。如我校的績(jī)效工資方案,學(xué)校從提出方案到實(shí)施,幾上幾下,征求教職工的意見,在教代會(huì)中討論,力求公平、公正,所以二年的績(jī)效工資發(fā)放工作平穩(wěn),老師反響較好。在“張家港精神再教育再弘揚(yáng)再實(shí)踐”系列活動(dòng)中,我們創(chuàng)新工作機(jī)制,召開張家港精神再教育現(xiàn)弘揚(yáng)再實(shí)踐專題會(huì)議,校長(zhǎng)實(shí)事求是對(duì)各部門工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng),在肯定成績(jī)的同時(shí)指出問(wèn)題,明確方向,在此基礎(chǔ)上走上講臺(tái)為全校教師主講張家港精神新的時(shí)代意義,發(fā)放部門、個(gè)人自查表,發(fā)動(dòng)老師為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,排查部門、個(gè)人學(xué)科教學(xué)存在的問(wèn)題,明確今后奮斗目標(biāo)及對(duì)學(xué)校管理的意見和建議。通過(guò)剖析我校爭(zhēng)先進(jìn)位的薄弱點(diǎn),師資隊(duì)伍建設(shè)擺在了突出位置,近期結(jié)合三名工程,我們走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),派徒弟到梁豐初中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí),請(qǐng)梁豐初中及實(shí)小的導(dǎo)師來(lái)我校上示范課,點(diǎn)評(píng)徒弟的匯報(bào)課,并作專題講座,努力提升我校師資水平。

  四、爭(zhēng)創(chuàng)工作業(yè)績(jī)好

  我校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為辦學(xué)理念,以建辦人民滿意學(xué)校為目標(biāo),開拓進(jìn)取,奮發(fā)圖強(qiáng),做到了領(lǐng)導(dǎo)班子激情創(chuàng)業(yè)廉潔勤政,黨員隊(duì)伍發(fā)揮作用勇挑重?fù)?dān),長(zhǎng)效機(jī)制獎(jiǎng)勤罰懶催人奮進(jìn),全體團(tuán)結(jié)一心共努力,學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了較為顯著的成績(jī)。20**年被評(píng)為全國(guó)普法教育先進(jìn)單位,教育行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校,中華經(jīng)典誦讀基地學(xué)校。獲市第三屆小學(xué)生國(guó)際數(shù)棋比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng),省十八屆科技模型競(jìng)賽小學(xué)組帶降火箭模型及軍艦?zāi)P推囱b組團(tuán)體二等獎(jiǎng),市學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站評(píng)比三等獎(jiǎng),市青少年讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等。李潔、許華東、陶紅等三位老師在教育局組織的征文及演講比賽中獲獎(jiǎng)。教師論文公開發(fā)表66篇,獲獎(jiǎng)63篇。教師基本功競(jìng)賽7人獲獎(jiǎng),1人新獲市教學(xué)能手稱號(hào),學(xué)生參加各種比賽獲獎(jiǎng)133人次。

  五、爭(zhēng)創(chuàng)群眾評(píng)議好

  密切聯(lián)系群眾,與群眾心連心,辦人民滿意的教育,是我們辦學(xué)的宗旨。對(duì)此,我們堅(jiān)持把群眾滿意不滿意,是否有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性,是否有利于教育事業(yè)的發(fā)展,作為工作的出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)和歸宿。在年終民主評(píng)議黨員時(shí),教代會(huì)代表對(duì)學(xué)校行政干部的滿意率為100%。年終教育局組織黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核時(shí),領(lǐng)導(dǎo)班子民主測(cè)評(píng)滿意率也很高。學(xué)校堅(jiān)持開展“千名教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)”、黨員、行政一幫一結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),定期征求家長(zhǎng)對(duì)校車、食堂工作的意見,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校路路通等平臺(tái)密切聯(lián)系家長(zhǎng)、共商教育大計(jì),學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施:塑膠跑道、體育設(shè)施無(wú)償向社會(huì)開放,社會(huì)聲譽(yù)鵲起。

  各位領(lǐng)導(dǎo),創(chuàng)建市級(jí)文明單位,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)工程,我們將團(tuán)結(jié)和依靠全校師生,著力推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè),夯實(shí)基礎(chǔ),提升內(nèi)涵,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展,辦人民滿意教育!

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