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習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文（通用43篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文，歡迎大家分享。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 1
原來(lái)，我有一個(gè)不愛(ài)整潔的壞毛病，我那個(gè)書桌呀，簡(jiǎn)直像個(gè)“垃圾站”，上面放著亂七八糟的一大堆東西，就為這，媽媽說(shuō)過(guò)我好多次，可我總是當(dāng)做“耳旁風(fēng)”，從來(lái)不當(dāng)回事。
有一次，做作業(yè)需要找上冊(cè)的語(yǔ)文課本，我打開(kāi)書柜把里面的書本一本一本的拿出來(lái)，一本又一本的放在地上，累了很高的一層，就為了解決一道難題。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于找到了語(yǔ)文課本，這樣難題就解決了，心里別提多高興了，可我剛站起來(lái)，準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，“嘩啦”一聲響，剛壘起的書被我碰到了一大片，左一本又一本，橫七豎八的`“躺”在地上。我想把這些書重新放好，可轉(zhuǎn)念一想：“先寫作業(yè)要緊，寫完作業(yè)在收拾�！蔽夷闷鸸P，準(zhǔn)備寫作業(yè)，可不知什么原因，我怎么也寫不下去了，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，十分不平靜，總覺(jué)得好像有個(gè)人指著我說(shuō)：“你不是愛(ài)整潔嗎？這就是你愛(ài)整潔的表現(xiàn)嗎？”我放下筆，把地上的書本一本一本的擺進(jìn)書柜里。這時(shí)，書柜又恢復(fù)了以前的模樣了，我的心也平靜了下來(lái)，感到十分輕松，好像我完成了一項(xiàng)重大事情，又繼續(xù)做我的作業(yè)。
從這以后，愛(ài)整潔的好習(xí)慣時(shí)刻鞭策著我。我在整潔的環(huán)境里，感到舒暢。在不整潔的環(huán)境里感到別扭，非收拾干凈不可，就這樣，我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 2
我們班時(shí)有亂丟垃圾的現(xiàn)象發(fā)生，所以老師今天用了整整一節(jié)課來(lái)講如何丟垃圾。也許你會(huì)不以為然，我們都這么大個(gè)人了，還不會(huì)丟垃圾嗎？
說(shuō)準(zhǔn)確一點(diǎn)，我們只會(huì)拋垃圾，不會(huì)正確丟垃圾。有時(shí)候，同學(xué)們因?yàn)橄勇闊胧撞铰�，就在自己的座位上或在垃圾桶兩米開(kāi)外的地方，把垃圾揉成一團(tuán)，用手大力一拋就完事了。即使他們發(fā)現(xiàn)垃圾沒(méi)有拋進(jìn)去，也視而不見(jiàn)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣拋垃圾的習(xí)慣就慢慢養(yǎng)成了。
因此，我們班常常出現(xiàn)這樣的怪事：垃圾桶空空如也，旁邊倒有許多紙團(tuán)。老師先叫葉威把垃圾桶旁的垃圾撿起來(lái)，辨認(rèn)一下是誰(shuí)扔的，然后進(jìn)行針對(duì)性教育，讓扔垃圾的同學(xué)說(shuō)說(shuō)被稱為“垃圾蟲”的'感受。我們班上的詩(shī)人鐘文越是“垃圾蟲”，他又開(kāi)始念詩(shī)了……
最后，老師讓同學(xué)們示范丟垃圾，看誰(shuí)丟得最好。通過(guò)這次教育，同學(xué)們改掉了拋垃圾的壞習(xí)慣。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 3
有這么幾天：天天早餐都吃面。
第一天，是清姨煮的，面條干干的，還加了又黑又咸的醬油。
第二天，是卓越姨煮的，面條還是干的，而且還是滿滿的一大碟。
后來(lái)，是媽媽煮的，面條不再是干干的，是有鮮美面湯的，正合我的胃口。即使媽媽煮的.是素面，也很好吃。
吃完后，我跟媽媽說(shuō)了句：“媽媽煮的面很濕潤(rùn)，不象清姨煮的和卓越姨煮的那樣，干干的，我實(shí)在是不喜歡�！�
媽媽說(shuō)：“但他們的兒子喜歡嘛！媽媽做的菜當(dāng)然合他兒女的口味啊！“
哦，對(duì)了，岳峰也是喜歡吃他媽媽煮的面條__干干的，還加了又黑又咸的醬油。
新文也一樣，喜歡吃干面條，而且還吃的很多，總是滿滿一盤__正是卓越姨煮的那種面條。
母親的習(xí)慣有時(shí)源于自身，有時(shí)源于家庭的工作，但大部分還是源于兒女。就象煮面條，兒女的不同口味，造成了母親不同的煮面方法。
母親的小小習(xí)慣，充滿了愛(ài)，你只要細(xì)心觀察，就能感覺(jué)到。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 4
以前。我們家沒(méi)有門鈴，有人要進(jìn)來(lái)總是“咚咚咚”的響個(gè)不停。于是，爸爸在門上裝了一個(gè)門鈴。這下好了有了門鈴我就可以不用聽(tīng)那煩人的敲門聲了，我是特別的開(kāi)心。
一個(gè)星期六的下午，我正在看書，忽然一陣咚咚的敲門聲從門外傳來(lái)，我以為是家里來(lái)客人了就來(lái)到大門前把門打開(kāi)。一看原來(lái)是媽媽來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“家里不是有門鈴嗎？”媽媽說(shuō)：“是以前的敲門已經(jīng)習(xí)慣了，忘記家中現(xiàn)在又門鈴了�！笨墒俏也抛缴嘲l(fā)上，又是來(lái)了一陣敲門聲，我又去開(kāi)門，一看是爸爸我想了一個(gè)辦法，我找了一張雪白的'紙，在上面寫了“請(qǐng)按門鈴”4個(gè)大字。我想進(jìn)去，沒(méi)想到們被風(fēng)給吹得關(guān)了。我就一邊敲門一邊大喊：“媽媽把門打開(kāi)�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“不是有門鈴嗎？”我只好說(shuō)都是習(xí)慣惹得禍。
在日常生活中，我們經(jīng)常看到一些不好的習(xí)慣，覺(jué)得小事情不必放在心上。但是，左右從生活的小事做起，才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一個(gè)真正的文明好少年。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 5
結(jié)果七七四十九天的努力我終于養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣！這個(gè)習(xí)慣就是愛(ài)吃青菜了，這愛(ài)吃青菜是慢慢養(yǎng)成的，我給你說(shuō)說(shuō)是怎么養(yǎng)成的經(jīng)過(guò)吧。 那時(shí)我8歲，大約在冬季，我的嘴不知道怎么回事，嘴里面長(zhǎng)白色的.東西，那東西小的時(shí)候還行，可是他和我一樣慢慢的長(zhǎng)，他長(zhǎng)大了我可受不了了，只要一碰就會(huì)痛，就連嘴動(dòng)一下也會(huì)痛，一次只能吃一丁點(diǎn)飯，媽媽看了很心疼。
媽媽就帶我去醫(yī)院，大夫讓我買一瓶西瓜霜，買了回來(lái)媽媽把西瓜霜噴在了白色的上面，��！我發(fā)出了一聲尖叫。好痛�。∵^(guò)了幾天沒(méi)見(jiàn)好我拒絕了西瓜霜。后來(lái)又買了冰棚散，給我抹上后比西瓜霜還痛，過(guò)了十幾天漸漸小了后來(lái)就好了。但好景不長(zhǎng)，大概過(guò)了1個(gè)多月它又來(lái)找麻煩。剛剛張一點(diǎn)媽媽就帶我去了興隆醫(yī)院，后來(lái)醫(yī)生說(shuō)要多吃青菜，于是我到家拼命的吃青菜。 后來(lái)我就慢慢的愛(ài)吃青菜了。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 6
“事實(shí)上，成功與失敗的最大分別，來(lái)自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門�！边@句話是奧格曼狄諾說(shuō)的'，我也覺(jué)得是這個(gè)樣子的。就拿毛主席來(lái)說(shuō)吧，他也有良好的習(xí)慣，你看他多偉大啊。
古時(shí)候有一個(gè)人，想必大家都知道他是匡衡，他也有料好的習(xí)慣，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事吧！西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著、來(lái)一縷燭光讀書，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司 馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。這就是一個(gè)好習(xí)慣：不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
由此可見(jiàn)，好習(xí)慣是獲得成功最重要的因素。古往今來(lái)，多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣而葬送了彌足珍貴的生命。相反，那些一生與好習(xí)慣為伴的名人，最終推動(dòng)了時(shí)代發(fā)展的車輪。 所以說(shuō)我們也要從現(xiàn)在開(kāi)始楊辰良好的習(xí)慣。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 7
播種習(xí)慣，收獲行為，養(yǎng)成好的習(xí)慣，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的因?yàn)樗怯幸娴亩皇菍?duì)我們有害的習(xí)慣一直都在我們的身邊，只是我我們不知到而已，如果我們發(fā)現(xiàn)我們的習(xí)慣就可以去改變，去創(chuàng)造。而我們面對(duì)時(shí)又是一種什么樣的樣子了
我們?cè)谛@里讀書，要養(yǎng)成好的習(xí)慣是很重要的.，對(duì)于我們只有好處沒(méi)有壞處。這對(duì)我們以后也會(huì)有好處的，養(yǎng)成娘好的習(xí)慣是很好的為將來(lái)也做好的鋪墊。
在我們的家庭中方面都希望我們養(yǎng)成好的習(xí)慣，行為，因?yàn)樗麄兿Ｍ乙院髸?huì)好好的，還希望他們的孩子以后在社會(huì)中受到被人的尊重，也希望他們的孩子有好的將來(lái)。
當(dāng)我們做父母的時(shí)候就會(huì)知道做父母的苦心，那是我們會(huì)交代我們自己的孩子要養(yǎng)成好的習(xí)慣，行為 做的我們心中期待的那樣，成為我們心中的驕傲。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 8
這個(gè)季節(jié)雨似乎來(lái)的特別頻繁。我愛(ài)雨，更愛(ài)有雨的季節(jié)，因?yàn)檫@樣，我就有足夠的理由去傷感，去想念著誰(shuí)，只是一個(gè)人的思念，也僅此而已。寒冷的空氣漸漸襲來(lái)，冷冷的我卻似乎沒(méi)什么感觸，站在窗前默然的看著雨天，世界似乎只剩下我一個(gè)人了，好靜好靜，靜的只剩下雨聲了，靜的讓人害怕，靜的快喘不過(guò)氣來(lái)了，突然心理浮現(xiàn)了一句：你習(xí)慣了嗎？
回頭看，已經(jīng)一個(gè)人走過(guò)了那么多天，每天都獨(dú)自走回家！少了一個(gè)人，每一個(gè)夜晚似乎變的'好漫長(zhǎng)，少了一個(gè)人，寂寞似乎更讓人發(fā)慌。天冷了，你加衣服了嗎？即使有再多的牽掛都已經(jīng)沒(méi)有權(quán)利去表達(dá)了！
回憶也許模糊了，但它仍是很巨大！也許這樣的深夜會(huì)很漫長(zhǎng)，眼淚要怎樣才可以讓它不留下來(lái)呢？是因?yàn)樾倪�會(huì)痛嗎？哀傷的音樂(lè)，漆黑的夜，連綿的雨，總是能不斷讓人憂愁，總是讓人忍不住思念！而我卻只能問(wèn)以下自己已經(jīng)習(xí)慣了嗎？
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 9
人們總會(huì)讀到這樣的一篇文章，一家大公司招聘員工，許多人都沒(méi)有通過(guò)，最終一位年輕人進(jìn)來(lái)面試看見(jiàn)地上比較臟，就順便把地面打掃干凈了，結(jié)果就被錄取了。
這種方法屢見(jiàn)不鮮，就如孔明的空城計(jì)，用過(guò)一次第二次用就沒(méi)有什么意義了。就如吃螃蟹一樣，第一個(gè)敢于吃螃蟹的人被人們所稱贊，夸他有先見(jiàn)之明。那么第二個(gè)去嘗試的人，就會(huì)被人們毫不留情的'譏諷，說(shuō)他是照葫蘆畫瓢。人們總是會(huì)因?yàn)槟承┨囟ǖ囊蛩囟唤?jīng)意間約束自己，是一開(kāi)始的奇怪逐漸走向習(xí)慣，像這樣形式上的虛偽，我們已見(jiàn)過(guò)太多太多。這個(gè)社會(huì)都因此而變得虛偽起來(lái)，使人與人之間都變了質(zhì)。
真不知道這是該慶幸，還是該悲哀。真希望這種虛偽能夠像真實(shí)的那樣能一直保存下去！
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 10
養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣中國(guó)曾有“君子不失色與人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思是說(shuō)，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。習(xí)慣，并不是與生俱來(lái)的。他在人們的`成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成的，好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生有著極其重要的作用。
有句名言說(shuō)得好，“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！痹谌粘Ｉ钪�，也有許多禮貌。一位叫小林的學(xué)生在馬路邊等汽車，一位清潔阿姨打掃站臺(tái)時(shí)不小心把垃圾掃到了小林的白色球鞋上。阿姨連說(shuō)：“對(duì)不起。”小林說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，阿姨，您辛苦了，是我應(yīng)該讓您�！边@僅僅幾個(gè)字，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系就化解了一場(chǎng)吵鬧。
這些字真有這么大的魔力嗎？確實(shí)，禮貌是教養(yǎng)的主要標(biāo)志。禮貌不僅能反映一個(gè)人的知識(shí)和教養(yǎng)水平，而且能映出一個(gè)城市，一個(gè)團(tuán)體的精神面貌和文明水準(zhǔn)。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣吧！
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 11
俗話說(shuō)的好：“牙疼不是病，疼死了沒(méi)人問(wèn)�！边@幾天我的牙齒總是疼的要命，特別是吃飯的時(shí)候，鬧的更是不可開(kāi)交，害的我沒(méi)吃過(guò)一頓安穩(wěn)飯。
今天晚上，哎有！我的牙又開(kāi)始發(fā)作了，疼的我生不如死，我就吃了半碗飯，便又在媽媽面前訴苦了：“我的牙疼死了，疼死我了。”媽媽在一旁聽(tīng)的不耐煩了，生氣的說(shuō)：“誰(shuí)要你每天晚上不刷牙，疼死了活該�！蔽易屑�(xì)的'思考了一番：媽媽說(shuō)的也對(duì)，可能就是我每天晚上不刷牙的緣故吧。于是我飛快的把作業(yè)做好，來(lái)到洗臉臺(tái)前，刷起牙來(lái)。我左刷刷，右刷刷，中間再來(lái)刷一刷。不一會(huì)，我的嘴巴里就溢出白色的沫沫了，我便用清水把牙簌了簌，牙就刷好了。一夜過(guò)去了。第二天早上，我刷過(guò)牙，洗過(guò)臉，吃飯時(shí)，牙疼比原來(lái)好多了，我高興極了！從那天晚上起我就每天晚上刷牙，牙疼漸漸好了。這次牙疼還讓我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，看來(lái)牙疼也不是一件壞事。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 12
以前我有很多壞習(xí)慣，像不會(huì)今日事今日畢，會(huì)兩天或三天才會(huì)做完；還有，我會(huì)做一件事做到中間的時(shí)候就半途而廢。但是從今天起，我會(huì)跟這些壞習(xí)慣告別了，我要做一個(gè)勇往直前、不會(huì)退縮的人。
我要把這些壞習(xí)慣改掉，變成全部都是優(yōu)點(diǎn)，做一件事，就要把它做完、做好，才會(huì)讓大家都信任我，都認(rèn)識(shí)我。
我也可以自動(dòng)做一些好事，每天都要日行一善、幫忙做家事，也要學(xué)習(xí)接受他人的意見(jiàn)，這些都是可以幫助別人，也能讓自己心情變好的方法。如果心情變好的話，大家都可以像勤勞的螞蟻一樣工作了！
我覺(jué)得如果改掉這些缺點(diǎn)，我們的人生一定會(huì)過(guò)得更精彩、更好玩，不會(huì)有任何的.煩惱。
我覺(jué)得改變過(guò)后的我會(huì)像一位管家，幫忙做事。從今以后我要幫忙很多人做很多事，讓大家都喜歡我！
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 13
良好的習(xí)慣是通過(guò)學(xué)習(xí)，實(shí)踐和痛苦的磨練，自覺(jué)的修養(yǎng)逐步形成的。
良好的習(xí)慣直接影響著人的品行、道德、生活規(guī)律等，是早就宏偉人生的基礎(chǔ)，是成就人生偉大事業(yè)的動(dòng)力。
偉大的科學(xué)家、發(fā)明家愛(ài)迪生，他一生養(yǎng)成了好奇，善于觀察、善于動(dòng)手動(dòng)腦，勇于創(chuàng)新的良好習(xí)慣。他短暫的一生就有著幾百項(xiàng)發(fā)明成為世界文明的偉大發(fā)明家。
偉大領(lǐng)袖毛澤東，從小愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)讀書。青年時(shí)期他善于學(xué)習(xí)，博覽群書，善于交往，組織能力很強(qiáng)，經(jīng)常組織同學(xué)們參加社會(huì)活動(dòng)，和一些有意義的團(tuán)體活動(dòng)。積累了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，歷史知識(shí)和廣泛的文化知識(shí)。他還善于多方面的社會(huì)調(diào)查研究，為后來(lái)參與社會(huì)，改造社會(huì)建立新中國(guó)，發(fā)展新中國(guó)打下了良好的基礎(chǔ)。
毛澤東是杰出的`政治家、思想家、軍事家、經(jīng)濟(jì)家。他是中國(guó)人民的大救星，受到全國(guó)人民的尊敬，是世界人民的偉大領(lǐng)袖。
人的一生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣才能成就好人生。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 14
今天，我們?nèi)ヂ?tīng)李老師的講座，結(jié)束的時(shí)候，李老師總結(jié)道：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)�！边@句話講得很有道理，令人深思。
不過(guò)，這句話雖然表面上讓人有一種難以理解的'感覺(jué)，但是實(shí)際上，它還是比較容易理解的。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣就是說(shuō)對(duì)一種行為堅(jiān)持不懈，漸漸的，這種行為就成為了習(xí)慣。習(xí)慣成自然，慢慢它就成為了你的性格。播種一種習(xí)慣，收獲一種性格大概就是這個(gè)意思吧。播種一種性格，收獲一種命運(yùn)就打個(gè)比方吧！某人性格內(nèi)向，成績(jī)很好，屬于那種埋頭苦干類。但是，說(shuō)不定他會(huì)因?yàn)椴簧平浑H而謀不到好職位。最后，從名校畢業(yè)的他也就只好去不知名領(lǐng)微薄的薪水度日了。唉——
從以上可以看出，一個(gè)微不足道的行為居然可以掌握我們終生的命運(yùn)�。刻豢伤甲h了。
其實(shí)，并非行為掌握了命運(yùn)，命運(yùn)，一直是掌握在人們自己手中的，就看你怎樣去把握了。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 15
每個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)，也有壞習(xí)慣。從今天起，我要跟壞習(xí)慣告別，而且還要把優(yōu)點(diǎn)增加許多。
從今天開(kāi)始，我要改變我自己，我的壞習(xí)慣是頑皮、偏食，因?yàn)槲业念B皮，造成了許多不好的事；因?yàn)槲也幌矚g吃青菜，造成我的身體不健康。
從今天起，給我一個(gè)改變的機(jī)會(huì)，我會(huì)每天吃青菜，一定要把它吃下去；我會(huì)每天不要做不好的'事，這一些壞習(xí)慣應(yīng)該就可以告別了吧！
我現(xiàn)在要每天看書，增加知識(shí)，還有每天不管假日或平日，都要運(yùn)動(dòng)三十分鐘，這樣的話就可以增兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)了，而且要養(yǎng)成好習(xí)慣，就大功告成了。
壞習(xí)慣是一種病毒，它會(huì)讓你中毒，這時(shí)，你就要去找解藥，就是方法。所以，要打敗壞習(xí)慣很簡(jiǎn)單，只是看你要不要去想方法，要不要做而已。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 16
每到星期五，我如同消防官兵一樣，快速地返回家中，沖入電腦室。
愛(ài)玩的我忘記了周邊的一切，只還記得手機(jī)游戲的`情景。歲月已經(jīng)轉(zhuǎn)眼即逝，可是我卻一點(diǎn)兒也覺(jué)得不上。也不知道過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，父親上樓梯趕到我的身邊，一件事輕輕說(shuō)：“錦鴻，你早已玩很長(zhǎng)期了，如今要下樓去用餐�！敝v完，父親就下樓去了。我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，還沉醉在手機(jī)游戲之中。過(guò)了一會(huì)兒，父親又趕到我邊上，此次大聲地說(shuō)：“快下樓梯用餐去，再不下樓梯，我要?jiǎng)优�。”�?jiàn)到父親確實(shí)生氣了，我沒(méi)有辦法只能踏踏實(shí)實(shí)地跟隨他下樓去。在用餐時(shí)，我偷偷地看了父親一眼，但見(jiàn)他黑著一張臉，一聲都不做聲。
我還在心里靜靜地想：“父親那樣說(shuō)我是一件事好，關(guān)注我。電腦上應(yīng)當(dāng)要適當(dāng)玩耍，不必玩的過(guò)多，要掌握分寸。玩手機(jī)時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)雙眼也不太好。我之后一定要糾正這一壞習(xí)慣。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 17
不好的習(xí)慣就像在打仗一樣，破壞我們的生活；有時(shí)候像遇到不愛(ài)吃的食品，而有人逼你吃一樣痛苦。所以，我覺(jué)得壞習(xí)慣要改，不然一定會(huì)被罵得慘兮兮。
從今天起，我不會(huì)半途而廢，事情做到一半就停在那里，我會(huì)勇往直前！像以前的`我復(fù)習(xí)功課的時(shí)候，會(huì)偷偷地去看電視，考試的時(shí)候都不會(huì)，居然考了七十分，差一點(diǎn)被爸爸罵得都昏倒了！早上的時(shí)候，我都不喜歡上學(xué)，因?yàn)槔蠋煻冀o我太多、太多寫不完的功課，所以早上一直賴床，要賴十分鐘才會(huì)起床。
如果我給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，從今天開(kāi)始，我要貼一張紙?jiān)谧郎咸嵝炎约海侯^要抬高、不可以隨便生氣、也不能翻臉，所以下次一定要像爬山一樣，一次爬到目標(biāo)。
我覺(jué)得改變后我的世界像天堂一樣美好，我要很開(kāi)朗地幫助別人，我希望以后大家要給我勇氣和信心，讓我變得更好！
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 18
馬虎，每個(gè)人都有一點(diǎn)，我就是一個(gè)挺馬虎的小男孩。這個(gè)壞習(xí)慣一直影響我的學(xué)習(xí)和生活，給我?guī)?lái)了不少麻煩。有一回，我?guī)桶职謰寢屪鲈顼�，我先拿了三個(gè)雞蛋，學(xué)著媽媽的樣子，做起煎雞蛋來(lái)。大約過(guò)了10分鐘，三個(gè)黃燦燦的煎雞蛋做好了，我想爸爸媽媽吃了我做的煎雞蛋之后肯定會(huì)夸我的。我越想越美，把三個(gè)煎雞蛋盛到碗里，端到爸爸媽媽跟前，爸爸媽媽見(jiàn)是我做的雞蛋，都高興地笑了。爸爸說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，媽媽說(shuō)我懂事了。
我聽(tīng)了新里美滋滋的'，我催著爸爸：“你們快嘗嘗吧�！卑职謰寢屇瞧鹂曜�，媽媽先咬了一口一下怔住了。我連忙問(wèn)：“好吃嗎？”媽媽看了我一眼，把雞蛋全吐出來(lái)了，問(wèn)我：“這雞蛋怎么一點(diǎn)味道也沒(méi)有你是不是忘記放鹽了？”聽(tīng)了媽媽的話我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，原來(lái)我煎雞蛋的時(shí)候光想他們?cè)趺纯湮疫B鹽忘記了，我怎么這么馬虎呢？你看，馬虎是一個(gè)多么令人討厭的壞習(xí)慣啊，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 19
我有許多壞習(xí)慣，天天想改，就是改不了。我想改是因?yàn)樗鼈兘o我造成許多煩惱！比如說(shuō)：我的壞脾氣和丟三落四的習(xí)慣，還有我抓筆的姿勢(shì)老是不正確總是惹爸爸生氣！我的'壞脾氣經(jīng)常發(fā)作。有一天，我在喝牛奶，我喝了很久還沒(méi)喝完，奶奶催我說(shuō)：“快喝！”我聽(tīng)了很煩，我就大聲嚷道：“我不是在喝嗎？”我知道我不應(yīng)該對(duì)奶奶發(fā)脾氣，可是我就是改不了這個(gè)壞習(xí)慣！
還有我經(jīng)常在玩電腦的時(shí)候，鞋子都不在腳上，當(dāng)急著要上廁所的時(shí)候，就得到處找鞋子，往往找半天也找不到，最后只得光著腳或穿著媽媽的鞋子上廁所。你們說(shuō)我這習(xí)慣是不是很不好。
另外寫字的姿勢(shì)老是不對(duì)，爸爸說(shuō)：“我跟你說(shuō)過(guò)成百上千次了，寫字姿勢(shì)不正確會(huì)有很多壞處會(huì)近視、會(huì)駝背、手指會(huì)畸形等等你就是不聽(tīng)。真拿你沒(méi)辦法�！蔽艺嫦敫嬖V爸爸說(shuō)，我已經(jīng)努力改了，可就是改不過(guò)來(lái)啊。
同學(xué)們你們有什么好辦法，快幫幫我讓我早點(diǎn)改變這些壞習(xí)慣吧！。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 20
每個(gè)人都有不好的習(xí)慣，也會(huì)有很好的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槿澜绲娜藳](méi)有一個(gè)是十全十美的。而我在小的.時(shí)候去上學(xué)的時(shí)候總是愛(ài)大哭大鬧的，讓家人很擔(dān)心；我有時(shí)候也很大嘴巴，讓有些人很困擾；有時(shí)候我會(huì)無(wú)聊想捉弄?jiǎng)e人，反而害人害己，我一點(diǎn)也不高興，反而更難過(guò)。
今天開(kāi)始，我要今日事今日畢，因?yàn)槲矣X(jué)得每一次開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)都跑來(lái)教室教訓(xùn)我，讓我有一點(diǎn)不好意思，這樣反而讓我變成學(xué)校的風(fēng)云人物；而我有時(shí)候太大嘴巴，總是害到很多人，也沒(méi)有很開(kāi)心，還會(huì)被老師罵，也沒(méi)有得到收獲。本來(lái)我只是想要讓大家笑，可是被我害的那個(gè)人心里很難過(guò)，也讓我很后悔。
如果大家肯給我一次機(jī)會(huì)的話，我會(huì)好好把握，不讓大家失望，從每天做起，日行一善地幫助每個(gè)人，得到大家的肯定。
而如果我能成功改變的話，我的朋友一定會(huì)變得更多，老師也會(huì)更喜歡我，更肯定我，讓我人生更充滿色彩！
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 21
我有個(gè)壞習(xí)慣，那就是每天寫作業(yè)時(shí)總拖拉，一會(huì)兒和別人說(shuō)話，一會(huì)兒就東奔西跑，作業(yè)最后寫得亂七八糟，而且得寫到九點(diǎn)多。根本沒(méi)有時(shí)間閱讀課外書。所以我的知識(shí)量沒(méi)什么增長(zhǎng)。
每當(dāng)我看到別的同學(xué)讀書時(shí)，還有他們的知識(shí)量越來(lái)越大時(shí)我羨慕不已。我心想：“我應(yīng)該快點(diǎn)寫完作業(yè)，把字寫工整，就有時(shí)間看書啦！知識(shí)量增長(zhǎng)了，我就可以變得更優(yōu)秀啦！”開(kāi)始行動(dòng)！我每天提醒自己，每天堅(jiān)持讀書。
到期中考試時(shí)，我原本感覺(jué)自己考得一點(diǎn)也不好，尤其是語(yǔ)文。語(yǔ)文我感覺(jué)比數(shù)學(xué)，英語(yǔ)都難。過(guò)了幾天，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)都發(fā)了下來(lái)，我都考了九十多分。語(yǔ)文成績(jī)卻遲遲不發(fā)給我，我心里暗暗祈禱：“語(yǔ)文一定要考個(gè)好成績(jī)，讓爸爸媽媽對(duì)我刮目相看！”又過(guò)了幾天，語(yǔ)文卷子終于發(fā)下來(lái)了。哦！我竟然考了全班第二名，我激動(dòng)得都快哭了。我覺(jué)得我的.努力沒(méi)白費(fèi)，我驕傲，我自豪。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)，我又有了一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)讀書！
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 22
今天我和爸爸還有媽媽一起去逛超市。
當(dāng)我們回家后，我隨手就把自己拎的藍(lán)白的、裝著許多像蝴蝶一樣漂亮的衣服的袋子“咚”的一聲砸到了地板上，地板好像在說(shuō)：“你下次能不能把別的、不應(yīng)該在我身上放的東西放到它們自己的家�！�
地板剛說(shuō)完，爸爸就“啊”的叫了一聲。這一叫可把我嚇壞了！我以為爸爸那里出了什么十萬(wàn)火急的事了呢！我想：爸爸到底看見(jiàn)什么了？把他嚇成這個(gè)樣子，我還是去看吧！于是，我小心的走到客廳看看究竟這兒有什么事。
我走到了客廳，我東張西望，左顧右盼，可還是找不到讓爸爸吃驚之極的'事情或物體。這時(shí)，爸爸又說(shuō)了：“是誰(shuí)把拎衣服的藍(lán)袋子扔到了地上？”爸爸又指著媽媽問(wèn)：“是不是你？”媽媽連連搖頭。
正在這時(shí)，我用柔和的聲音對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸是我把袋子隨手扔到地上的�！卑职终f(shuō)：“你能勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤就行，我原諒你了�！�
其實(shí)每人在生活中都有一些錯(cuò)誤，但只要我們能承認(rèn)錯(cuò)誤，別人也能原諒我們的！
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 23
在我的書架上有好多我喜歡而且讀過(guò)的書，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話》《西游記》《紅樓夢(mèng)》等……但是在這學(xué)期放假后我喜歡上《習(xí)慣與未來(lái)》這本書。
走進(jìn)這本書，有好多教育我的東西，知識(shí)面也很廣，更讓我體會(huì)到做人要誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)心胸寬廣，會(huì)感恩。在這里面也讓我養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，里面的故事也時(shí)時(shí)的感動(dòng)著我，對(duì)我印象對(duì)深刻的一篇就是《喂雞求學(xué)的諸葛亮》講的是諸葛亮上學(xué)的事，每天到雞鳴時(shí)老師就下課，不肯多講，諸葛亮為了延長(zhǎng)講課時(shí)間就往口袋里裝些米，當(dāng)雞快叫的`時(shí)候就給喂點(diǎn)米，雞吃飽便不叫了，這種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望讓諸葛亮精通天文，地里，軍事。
這則故事讓我知道了：人一定要不斷的努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，勤學(xué)苦練才能使自己成為國(guó)家的棟梁。
也希望每個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，都成為國(guó)家的棟梁之才。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 24
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，得到表?yè)P(yáng)又快樂(lè)。
在我的媽媽的指導(dǎo)下，我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。記得有一次，我把書上的好詞佳句運(yùn)用到了我的作文上，結(jié)果老師不但寫了一段表?yè)P(yáng)我的評(píng)語(yǔ)，而且還讓我去報(bào)社投稿。雖然我的作文沒(méi)有上報(bào)，但是那個(gè)主編叔叔還給我回了一封信，你的文字中透著一件鮮活的事件。詞語(yǔ)中帶著你的多愁善感，成語(yǔ)中帶著你的快樂(lè)和悲傷。其實(shí)那些好詞佳句。有畫龍點(diǎn)晴之妙！看了信，我的`心里甜滋滋的。
沾上了壞習(xí)慣，那是啞巴吃黃蓮——有若說(shuō)不出。一次放學(xué)回家時(shí)，我又餓又累，于是我去學(xué)校門口的小賣部買了一包三無(wú)產(chǎn)品，結(jié)果那天晚上我上吐下瀉，“忙”了一宿。最后我把事情一五一十地告訴了媽媽。唉，后果就不用說(shuō)了吧。
習(xí)慣自然成，我要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，做人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生！
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 25
這幾天我看到查字典里熱門話題中，有一個(gè)話題叫#我遇到的難題，請(qǐng)大家?guī)兔?在這個(gè)話題里我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)們都是來(lái)?yè)v亂，求粉絲的，我有些不明白，這些同學(xué)來(lái)這里的目的'是什么，僅僅只為了有粉絲？如果那些粉絲不是贊同你的文章，繪畫等。試問(wèn)那些粉絲有什么用的呢？
粉絲就是他們覺(jué)得你是他們的偶像。各種好文章，寫作方法或者各種學(xué)習(xí)態(tài)度都值得他們學(xué)習(xí)，所以他們才會(huì)稱為你的粉絲。而不是為了名氣而互粉。
同學(xué)們請(qǐng)聽(tīng)我一句勸說(shuō)；端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果你付出了自己的努力總有人會(huì)佩服你，看得起你在這里我還有一件事要說(shuō)，有些同學(xué)，看見(jiàn)別人粉絲不多就不和別人交朋友，看不起別人。請(qǐng)這些同學(xué)深思自己做的對(duì)不對(duì)，也將心比心一下。
同學(xué)們與其把時(shí)間花在互粉上，不如把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上呢？
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 26
我有一個(gè)壞習(xí)慣，無(wú)論我把房間收拾的在干凈。不出兩天，就會(huì)亂的一團(tuán)糟。為此，媽媽天天說(shuō)，天天念，天天讓我收!
哎，為此我沒(méi)少挨罵!現(xiàn)在又是國(guó)慶節(jié)了，媽媽又該喊我收拾房間了。因?yàn)樾∫桃獊?lái)。每一次大掃除媽媽總是在叨念：“你呀，你呀，又在偷懶了，是吧!”“不是�！卞邋�，我最討厭的東西。你為什么要纏著我，讓我一遍又一遍的被媽媽說(shuō)。讓我丟凈了臉面。讓我被媽媽稱作為“邋遢大王”。六大六年級(jí)了，你還讓我在你面前還向個(gè)小孩子一樣��？我不喜歡，我最討厭被別人稱作為“邋遢大王”。
哎，壞習(xí)慣啊，你什么時(shí)候才能離我而去呀？壞習(xí)慣啊，我想對(duì)你說(shuō)：壞習(xí)慣，我討厭你。我希望你早日離我而去�。�
因?yàn)�，壞�?xí)慣是最討厭的，也是最讓別人傷心的。不說(shuō)了，因?yàn)槲业腵壞習(xí)慣又犯了。這不，“陽(yáng)陽(yáng)，快來(lái)打掃衛(wèi)生了�！蔽覌寢尩穆曇粲猪懫鹆耍�
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 27
美國(guó)的約.凱恩斯曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)�！笨梢�(jiàn)，習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的重要性是多么的大。時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，我已是門年級(jí)的學(xué)生了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣，其中讀書這個(gè)習(xí)慣是要算是對(duì)我影響最大的了。
讀書，在別人眼里可能是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的事，可是讀書如果只是簡(jiǎn)單的.讀完了事兒，那樣還不如不讀呢！讀書就要認(rèn)真地讀，仔細(xì)地讀，讀出味道，讀完了以后有自己的想法。在我小時(shí)候，每天吃了晚飯后，我看到爸爸媽媽，不是讀書，就是看報(bào)，我就問(wèn)：“爸爸，書好看嗎？”爸爸說(shuō)：“你不是愛(ài)玩嗎？書是你最好的玩伴�！睆拇耍奈揖团c書交上了朋友。
書是我最好的朋友，最好的老師。讀書，使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；讀書，使我悟出了許多道理；更重要的是讀書使我心胸開(kāi)闊.......
同學(xué)們，生活中還有許多的好習(xí)慣要養(yǎng)成，讓我們養(yǎng)成更多好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)吧！
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 28
如今，我已經(jīng)變成了一個(gè)大方的好孩子。腦海里還留著一個(gè)讓父母很煩惱的事情。
那是5歲時(shí)，在去廣州的長(zhǎng)途汽車上一件事。
在汽車上的阿姨號(hào)召我們每人唱一首歌，其他的小朋友都唱了就得了獎(jiǎng)品，但我就不愿意去表演。于是回到長(zhǎng)沙，不記得什么事，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我去吃肯德雞，當(dāng)我見(jiàn)到一位老奶奶，鼓起勇氣說(shuō)了聲奶奶好，并夸她很年輕，當(dāng)時(shí)，那位奶奶笑得眼睛瞇成了一條縫，連忙從她的.小包里拿出一張肯德雞的優(yōu)惠券給我，我第一次嘗到了大方的甜頭。后來(lái)我爭(zhēng)著讓媽媽給我報(bào)小主持人班，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，在幼兒園的畢業(yè)班會(huì)上，我代表全校小朋友講話;另外，媽媽還跟我報(bào)了許多在臺(tái)上演講的比賽。
如今，我不再是嬌氣的孩子了，而是一個(gè)大方、人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 29
媽媽常常教育我，讓我養(yǎng)成優(yōu)良習(xí)慣。這么成長(zhǎng)為大人才能夠變?yōu)?個(gè)有用的人。優(yōu)良的.習(xí)慣是崇敬長(zhǎng)輩，呵護(hù)童鞋，待人有修養(yǎng)；是不粗心，做事件不邋遢；還是呵護(hù)公物，不損耗食物。
為何呢？緣于得到優(yōu)良習(xí)慣，做1個(gè)高尚的人，懂得敬重他人，就會(huì)獲得他人的敬重。
我得要奮力地達(dá)成這么多。我有一點(diǎn)壞習(xí)慣，有的時(shí)候?qū)W習(xí)很粗心，把一點(diǎn)會(huì)做的題寫錯(cuò)。在日常生活上也很粗心，有一回早晨起床居然穿反了衣裳。
我用食很緩慢，有些時(shí)候還剩飯。我還起床磨蹭，本來(lái)應(yīng)該快速地穿上衣裳，但，我老是磨磨蹭蹭地，速度很緩慢。我計(jì)劃在這個(gè)學(xué)期里，改了這么多壞習(xí)慣。
早晨起來(lái)，快速地穿上衣裳，不邋遢。學(xué)習(xí)不粗心，細(xì)細(xì)完成每一道題。用食的時(shí)候，要立刻的把飯吃完，不剩飯。
我應(yīng)從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，漸漸養(yǎng)成優(yōu)良習(xí)慣。我相信自己一定能夠變?yōu)橐幻虏偶鎮(zhèn)涞膶W(xué)生！
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 30
大家好我是一名一年級(jí)的學(xué)生，我覺(jué)得小孩從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是非常重要的.。
我沒(méi)有在上準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)半起床、每天爸爸設(shè)置的有鬧鈴，鬧鈴響起的時(shí)候我就準(zhǔn)時(shí)起床、然后自己穿衣服、褲子、襪子以及鞋子，收拾好自己的著裝、然后刷牙、洗臉抹香香、然后自己扎頭發(fā)、收拾完這一切之后六點(diǎn)五十整、下來(lái)就是吃早點(diǎn)了、吃完早點(diǎn)七點(diǎn)四十、然后和爸爸媽媽再見(jiàn)、自己就去上學(xué)去了。
走到路上遇到老師同學(xué)叔叔阿姨爺爺奶奶要問(wèn)好、到學(xué)校和門衛(wèi)叔叔問(wèn)好，見(jiàn)到老師、校長(zhǎng)問(wèn)好。
中午，回家吃飯之后要睡午覺(jué)。一點(diǎn)四十準(zhǔn)時(shí)起床上學(xué)、遇到路口交通信號(hào)燈提示不醒。
下午，回家先寫作業(yè)、再洗手吃飯、然后適當(dāng)放松一下。八點(diǎn)半洗漱準(zhǔn)備睡覺(jué)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣真好。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 31
我寫作業(yè)的時(shí)候媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你怎么每次寫作業(yè)的時(shí)候總是把頭底的快要貼到本子上了，像是在聞字一樣。”可是我怎么也改不掉，媽媽一說(shuō)我就想起來(lái)了，不說(shuō)我忘記了就又把頭底下去了。我不能每次寫作業(yè)的時(shí)候都靠爸爸媽媽提醒我，必須自己控制住。要是控制不住的話，我的視力會(huì)越來(lái)越差的，我可不想做瞎子。我想我可以先拿一支筆放在眼睛和本子的中間，一直把頭放在筆的上面，如果頭又底下去了，那腦袋就會(huì)碰到筆，就又把頭抬起來(lái)。唉~~養(yǎng)成良好的習(xí)慣真不容易!
我還有一個(gè)壞習(xí)慣就是喜歡在上廁所或在床上看書，媽媽說(shuō)在上廁所的時(shí)候看書容易引起痔瘡或便秘，在床上看書會(huì)近視，就是人們常說(shuō)的“四眼田雞”。我就已經(jīng)帶上了一副100多度的.小眼鏡了，這就是一個(gè)很好的例子。
以上兩個(gè)就是我?guī)狭艘桓毙⊙坨R的很好的例子。特別是盛飯的時(shí)候一打開(kāi)蓋子熱氣就全部到我的眼鏡上了。大家千萬(wàn)不要像我一樣哦，帶著眼鏡可是很不舒服的哦!
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 32
從前有一個(gè)故事，一只蝎子掉進(jìn)了水里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一個(gè)印度人準(zhǔn)備救它。他剛把手伸進(jìn)去想把它撈上來(lái)，可蝎子卻蟄了他。他再次伸手，蝎子再次蟄了他。旁人說(shuō)：“不要救它了，它蜇你�！蹦莻�(gè)印度人說(shuō)：“蜇人是它的本性，救人是我的本性，難道因?yàn)樗厝司筒痪退?”
我讀了這個(gè)故事很感動(dòng)，那個(gè)人愿意自己被蜇也不愿蝎子被淹死，他的習(xí)慣一定很好并且威望一定很高他這種救人的習(xí)慣是很好的，他的將來(lái)一定前途一片光明。
一個(gè)人如果有好習(xí)慣，像早睡早起，天天健身，每天讀幾分鐘英語(yǔ)，那他一定有好的'發(fā)展空間，他一定會(huì)成為一個(gè)有利于人民的人。
相反如果你小時(shí)候經(jīng)常犯錯(cuò)，而且不改正那你一定沒(méi)有好習(xí)慣，你長(zhǎng)大后一定沒(méi)有好的發(fā)展空間，極有可能走上犯罪的道路，到時(shí)你后悔也來(lái)不及了。
如果你是前者，請(qǐng)保持下去，你長(zhǎng)大后前途一片光明;如果你是后者，請(qǐng)及時(shí)該正，否則你后悔就來(lái)不及了。
聽(tīng)我一句，播種什么樣的習(xí)慣，收獲什么樣的命運(yùn)。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 33
我們從小要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的。
要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩對(duì)老師要稱呼“您”，在請(qǐng)別人幫助時(shí)，要用商量的口吻說(shuō)“請(qǐng)”，別人幫助了自己要說(shuō)“謝謝”；當(dāng)別人向你道謝時(shí)要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”；當(dāng)你在公共汽車上不小心踩到了別人的腳，要說(shuō)“對(duì)不起”，在路上遇到了老師、同學(xué)、或其他熟人要主動(dòng)打招呼問(wèn)好。要把最舒服的`座位讓給老人……
這些都是講文明、懂禮貌的起碼要求，這些習(xí)慣不是天生就有的，所以我們必須從小就養(yǎng)成這種良好的習(xí)慣。
中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦“的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國(guó)家、我們民族文明進(jìn)步的表現(xiàn)。
讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜、不講粗話、臟話、不強(qiáng)詞奪理、不惡語(yǔ)傷人，從而使自己成為一個(gè)有教養(yǎng)的人，一個(gè)懂文明禮貌的人。以過(guò)人的風(fēng)度和美德樹(shù)起自己良好的形象，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)、精神文明的建立，需要我們每一個(gè)人做出努力。
我們不能光說(shuō)大話空話，要行動(dòng)起來(lái)。從小事做起，凈化社會(huì)風(fēng)氣。讓禮儀之風(fēng)吹遍中華大地……
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 34
已經(jīng)習(xí)慣了你的一切，習(xí)慣你的陪伴、習(xí)慣你的關(guān)心、你的氣息、你的問(wèn)候。沒(méi)有想過(guò)要是你不在身邊我將會(huì)如何、沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有你的日子我該如何適應(yīng)、沒(méi)有想過(guò)又要開(kāi)始孤單的時(shí)候我會(huì)多么想你、
這種開(kāi)始恐懼的念頭是什么時(shí)候突然產(chǎn)生的，我對(duì)自己有些擔(dān)心的問(wèn)著，難道我對(duì)你的`這種感情就是愛(ài)嗎？我不清楚，從開(kāi)始的排拒，到無(wú)所為，再到慢慢的可以接受而慢慢習(xí)慣。這一切是來(lái)的那么順其自然，直到有時(shí)候你不在身邊會(huì)有不安的感覺(jué)，然后想找到你的渴望沖上心頭，我開(kāi)始擔(dān)心了，開(kāi)始害怕了，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)這種情節(jié)總會(huì)涌上心頭。是的，我這才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不能失去你了。
因?yàn)樽陨淼慕?jīng)歷，我不敢在你面前表現(xiàn)我心中真實(shí)的欲望與情感，我總是裝作無(wú)所為，裝作豪不再乎的樣子面對(duì)著你給我的關(guān)心照顧�？墒沁@時(shí)候我真的有些擔(dān)心你會(huì)不會(huì)在我早以習(xí)慣你的一切時(shí)忽然離去，讓我無(wú)所適從、讓我后悔莫急、讓我開(kāi)始生活已經(jīng)不習(xí)慣的孤單生活呢？
我已經(jīng)習(xí)慣你在我生命中。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 35
習(xí)慣源于我們生活中，在一點(diǎn)一滴的小時(shí)中養(yǎng)成，所以我們要學(xué)的習(xí)慣實(shí)在太多了。
正如我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守就寢紀(jì)律；午休的時(shí)候要好好休息，不要打燃他人睡覺(jué)；在課堂上我們不要擾亂課堂紀(jì)律，在課余的時(shí)候不要拉幫結(jié)派等等，這些都是我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)該遵守的，漸漸的就養(yǎng)成了習(xí)慣。如果我們把這些做好了，我們的成績(jī)就能有所進(jìn)步。
午休紀(jì)律，更能表現(xiàn)出我們自覺(jué)學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。中午沒(méi)事的時(shí)候我們可以看看課外書增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。優(yōu)勢(shì)感覺(jué)疲勞了，可以爬在課桌上睡覺(jué)。熱天睡午覺(jué)是一個(gè)兩全其美的好辦法，一是睡了之后，一下午都不會(huì)感到煩悶，上課也更有精神，二是大腦得到了適當(dāng)?shù)男菹�，思考�?wèn)題也就更加的快了。
課內(nèi)時(shí)我們我們應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律，如果不遵守紀(jì)律，插嘴的話，老師就沒(méi)辦法上課了。我們應(yīng)該自覺(jué)認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，這樣才能學(xué)會(huì)老師在課堂上給我們講的知識(shí)，做作業(yè)的`時(shí)候就會(huì)容易的多了。
我們呢，要學(xué)的習(xí)慣很多，好的習(xí)慣會(huì)伴我們終生，是我們一輩子都受益，但是壞的習(xí)慣卻會(huì)讓我們誤入歧途，所以我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 36
在幾年的學(xué)習(xí)生活中，我養(yǎng)成了不少的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其中之一就是愛(ài)看書。
我在沒(méi)有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣之前，并沒(méi)有感覺(jué)書很好看。但我有是一個(gè)好靜的小女孩，喜歡一個(gè)人在家里，玩具玩膩了，爸爸媽媽又不準(zhǔn)看電視、玩電腦，自己又不學(xué)習(xí)。于是，自然就把目光轉(zhuǎn)移到看書上面了，我看了幾天書，就覺(jué)得書很好看。好在那里？因?yàn)闀o了我知識(shí)，書給了我力量，提高了我語(yǔ)文成績(jī)，告訴我什么是善于惡，什么是美和丑，什么是罪與信……有一次，我看《尼爾斯騎鵝旅行記》忘記了時(shí)間，晚上11點(diǎn)多了，我仍然聚精會(huì)神地看書。
不好！被媽媽發(fā)現(xiàn)了，“怎么這么晚還在看書？還不快去睡覺(jué)？”唉，母命難違啊！我只好得令而去，睡在床上，我腦子里突然冒出一個(gè)“好”主意，于是我拽過(guò)一本書塞到衣服里，一邊捂著肚子，一邊假裝“哎呦，肚子不舒服，要上廁所了�！卑职忠�(jiàn)我的痛苦狀，不但沒(méi)看出我的.陰謀，還催我快去，于是我當(dāng)晚就如愿以償?shù)乜赐炅诉@本書。
不知不覺(jué)，六年過(guò)去了，我看書的速度越來(lái)越快，數(shù)量越來(lái)越多，《雙城記》《呼嘯山莊》《飄》《唐。吉訶德》……我可以一天不吃飯，但不能一天不看書，讀書，是我養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 37
我的朋友小z有一個(gè)壞習(xí)慣，喜歡咬指甲，把手指含在嘴里用牙齒咬著，甚至有時(shí)還會(huì)扯下一小塊指甲。
她經(jīng)常把指甲留得很長(zhǎng)，以方便自己隨時(shí)咬。小z考試的時(shí)候，當(dāng)遇到了一道難題時(shí)，絞盡腦汁也不得其解的.時(shí)候，她的手就會(huì)不自覺(jué)的抬起來(lái)，伸出一根手指，咬一咬，居然就有了解題思路。
一次，她在考試的前一天，上了一堂琵琶課，小z的老師發(fā)現(xiàn)小z的指甲已經(jīng)很長(zhǎng)了，不方便再佩戴塑料指甲，可不戴指甲會(huì)彈不出聲音，只好操起剪刀，強(qiáng)迫小z剪去了指甲。
第二天考試，當(dāng)她要抬起手來(lái)，正想咬咬指甲時(shí)，由于指甲太短了。再咬就會(huì)露出血肉，所以她只好放下了手，用另一只手使勁敲著腦殼，盼望著能有一個(gè)答案出現(xiàn)，可實(shí)在沒(méi)有效果，只好交上了卷。結(jié)果，考試成績(jī)不用說(shuō)都知道十分差勁，滿眼的紅叉叉。不能咬指甲，小z考試就會(huì)落敗？這也太不可思議了。
我也勸過(guò)她：“別再咬指甲了，指甲里有一種可以使人變笨的物質(zhì)，難道你想變蠢嗎？”小z不服氣的叫道：“那我這么喜歡咬指甲還當(dāng)了三條杠，還得了好幾個(gè)一百分呢！”對(duì)她的態(tài)度，我也表示很無(wú)奈。
咬指甲的習(xí)慣不好，希望她趕緊改掉這個(gè)習(xí)慣吧！
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 38
表弟長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著櫻桃小嘴，頭呈橢圓形的，兩“扇”大耳朵，胖嘟嘟的身子。他很調(diào)皮。我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)他吧！
有一次，我正在吃著蘋果，表弟看見(jiàn)了便來(lái)“湊”熱鬧，他對(duì)我說(shuō)﹕“我要吃蘋果�！蔽乙�?yàn)槭懿涣怂慕^招“哭天必塌”，說(shuō)以只好再拿一個(gè)蘋果給他。可沒(méi)過(guò)多久，他看見(jiàn)奶奶在吃面包，把傷痕累累，可憐的'蘋果扔到一邊，跑去向奶奶要面包吃。奶奶也受不了他的絕招，只好把面包讓給表弟。從此，我們只要吃東西就會(huì)躲著吃就像耗子躲貓似的。
有一次，我和我的一個(gè)伙伴—小明在玩斗獸棋，我剛要贏小明，可是老天始終沒(méi)有給我勝過(guò)小明的機(jī)會(huì)�！皳v蛋鬼”走了過(guò)來(lái)，把棋給搞亂了，還弄丟了好幾粒。那時(shí)我真想用魔術(shù)把他變到天空上，等和小明下完后再把表弟變回來(lái)。
還有一次，表弟用他的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)我在吃東西，不管三七二十一，跑了過(guò)去，可是表弟沒(méi)發(fā)現(xiàn)腳下有一塊石頭，跟大地親熱了一下。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，表弟又再次摔了一下，嗚…嗚…嗚大聲哭了起來(lái)，整棟房子都快倒塌了。告訴你，這還不是他哭的最厲害的，他哭得最厲害的整個(gè)天就在搖動(dòng)似的，好像隨時(shí)都有可能會(huì)塌。
這就是我的表弟
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 39
不管是再善良，再有錢的人，都還是會(huì)有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；不論是大人還是小孩都一定有缺點(diǎn)，每一個(gè)人都不會(huì)十全十美，但是有一些缺點(diǎn)就可以改掉。
從今天起，我希望我可以把粗心、不專心、沒(méi)耐心的 壞習(xí)慣丟掉。為什么我要把這些壞習(xí)慣丟掉呢？因?yàn)橹灰野堰@一些不好的壞習(xí)慣甩掉，我的考試，應(yīng)該就會(huì)考得很好；因?yàn)檫@一些壞習(xí)慣，害我的考試都沒(méi)有每次 都拿到滿分，所以我才這么的希望，可以把這些不好的習(xí)慣甩掉。我雖然一直、一直想要把這些壞習(xí)慣甩掉，但是我試了又試，但我還是沒(méi)辦法把它們埋到土里，我 想，應(yīng)該是我沒(méi)有那么在意它，還是我試錯(cuò)了方法，但是我不知道我到底丟不丟得了。
如果可以丟掉的'話，不管是多么困難的方法我也會(huì)去嘗試；因?yàn)橹灰竦粑疫@一些缺點(diǎn)的話，我有可能可以拿到許多不同又特別的東西或是食物。
我覺(jué)得我甩掉這些缺點(diǎn)以后應(yīng)該會(huì)變成一個(gè)成績(jī)很好的小朋友，不但會(huì)變聰明，還會(huì)被老師或者是家人鼓勵(lì)，所以我希望我可以埋掉這一些缺點(diǎn)。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 40
我有兩個(gè)“著名”的習(xí)慣，這兩個(gè)“習(xí)慣”有一點(diǎn)特別。
第一個(gè)習(xí)慣：晚上要跟媽媽隔墻喊話。每天睡覺(jué)前都會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“晚安�！眿寢屨f(shuō)：“晚安！”過(guò)了不久，我聽(tīng)媽媽沒(méi)有動(dòng)靜，就又說(shuō)了一句，“睡了嗎？”隔著墻聽(tīng)到了媽媽的聲音，“還沒(méi)呢，你快點(diǎn)睡覺(jué)吧！”過(guò)了大約二十分鐘，我還是沒(méi)有睡著，就又對(duì)墻說(shuō)了一聲，“媽媽，你睡著了嗎？”房間里再次傳來(lái)媽媽的聲音，“我還沒(méi)睡呢，你怎么還不睡覺(jué)��？都快要十一點(diǎn)了，明天上學(xué)要起不來(lái)了，快點(diǎn)睡吧！”聽(tīng)到這里，我的'眼皮才漸漸沉了下去，不久就睡著了。這樣喊一下能感覺(jué)更大安全感。
第二個(gè)習(xí)慣：睡前要上廁所。平時(shí)晚上睡覺(jué)時(shí)，我不管怎么都要把小便拉掉，不然就睡不著覺(jué)。只要拉干凈了，就會(huì)一會(huì)兒就睡著了。媽媽說(shuō)我這是一個(gè)怪癖，可是我覺(jué)得并不是。在睡前把小便拉掉也挺好，可以不用在半夜睡眼惺忪地起來(lái)，還可以不用因?yàn)樘诹�，腳被床頭撞腫了。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樵谝估锷狭艘淮螏笠灰箾](méi)睡著，可若是在睡前拉光了，就可以安心了。萬(wàn)一哪一天忘了睡前上廁所，這樣會(huì)使我一夜也睡不著，心里會(huì)牽掛著。
這兩個(gè)習(xí)慣都是我習(xí)以為常才有的，已經(jīng)改不掉了。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 41
“叮當(dāng)當(dāng)，叮當(dāng)當(dāng)”上課了，我們仰望老師，見(jiàn)楊老師正在看參賽作文。忽然，楊老師看看著，對(duì)我們說(shuō)“馬上你們要參加玉小網(wǎng)站的作文比賽了，我先給你們看看別人寫的作文�！睏罾蠋熣f(shuō)著并打開(kāi)了網(wǎng)站給我們看作文，別人寫了很多作品，我記得有這樣一偏作文，是說(shuō)一個(gè)人買了一本書，書里有點(diǎn)石成金的秘密，他看見(jiàn)后就去沙灘尋找，可是他找了一年、二年，都沒(méi)找到，一天，他又到了河邊，終于找到了那塊奇石，他曾因擔(dān)心會(huì)重復(fù)撿到普通的石頭，養(yǎng)成了撿一塊丟一塊的習(xí)慣，因此也順手把那塊奇石丟了。這是一種習(xí)慣讓他控制不了自己。
我們身邊也有些人把一件事或東西當(dāng)成習(xí)慣，天天做，可是有些是好習(xí)慣，有些是壞習(xí)慣。就拿我們班的蔡顯炫來(lái)說(shuō)吧，老師要我們做的作業(yè)，他一連再三的不做，就很容易養(yǎng)成習(xí)慣。
好的習(xí)慣成就人的一生，壞的習(xí)慣影響人的`一生，習(xí)慣是這樣養(yǎng)成的，常常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng)而成自然。因此，我們應(yīng)該多向好擁有良好習(xí)慣的人學(xué)習(xí)，多接觸對(duì)我們有益的事，慢慢把它們變成自己的好習(xí)慣。我相信，我會(huì)在好習(xí)慣中成長(zhǎng)。
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 42
“現(xiàn)在請(qǐng)四、五、六年級(jí)出操!在操場(chǎng)上排好隊(duì)!”體育老師用話筒將命令傳到了四、五、六年級(jí)每個(gè)同學(xué)的耳朵里。
“怎么又出操?真是煩死人了，讓老師也做一做操嘛!讓他們知道這節(jié)操的‘快感’。”同學(xué)們又說(shuō)了每天出操時(shí)都說(shuō)的話。
“原地踏步走!立正。”體育老師下達(dá)命令。
“一、二!”四年級(jí)全體同學(xué)同時(shí)大聲喊出。
“你們是四年級(jí)的`了，不要再說(shuō)一、二了!”體育老師看向四年級(jí)。
“稍息�！斌w育老師剛說(shuō)完——
“ 一、二!”這響聲又進(jìn)入了每個(gè)人耳朵里。
“你們?cè)趺从趾?這習(xí)慣你們改不過(guò)來(lái)嗎?”體育老師提高了嗓門，帶著一些威嚴(yán)說(shuō)道。
可是四年級(jí)的這個(gè)習(xí)慣還是改不了。
“立正!”體育老師剛說(shuō)完——
“一、二!”
“稍息。”體育老師剛說(shuō)完——
“ 一、二!”
......
習(xí)慣，這個(gè)東西，要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，從心理學(xué)角度講，需要二十一天;但想要改掉一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣，我看難。二十一天行不?
習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成作文 43
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣將伴隨我們終生，但壞習(xí)慣也將影響我們終生。可見(jiàn)，一個(gè)人的習(xí)慣是多么重要呀！成績(jī)要想好，首先，你要先養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)人要想知道他平時(shí)學(xué)習(xí)是否認(rèn)真、仔細(xì)，第一步先看他的態(tài)度端正了沒(méi)有。所謂的學(xué)習(xí)態(tài)度。其實(shí)就是一個(gè)人怎么去對(duì)待學(xué)習(xí)的。我覺(jué)得我們應(yīng)該以積極主動(dòng)的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)。態(tài)度，決定了你的學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、上課認(rèn)真聽(tīng)講。把握住上課的40分鐘，一切思維跟著老師走，能掌握重點(diǎn)和作者想要告訴我們什么。千萬(wàn)不能走神，只要這40分鐘抓住了，其他時(shí)間就以可以痛痛快快地玩了。
三、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。我們不光要學(xué)習(xí)，還要復(fù)習(xí)，不能把學(xué)過(guò)的知識(shí)都還給老師了！當(dāng)你學(xué)習(xí)第2課時(shí)，第1課也要復(fù)習(xí)一下。把第1課學(xué)到的東西，在腦海里回憶一下，有哪些是老師強(qiáng)調(diào)的， 有哪些是需要注意的'……然后翻開(kāi)書，看自己記的對(duì)不對(duì)，如是不對(duì)，那你可要加油了！前階段我的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，為此，爺爺規(guī)定我每天練一練，并出好題目讓我練習(xí)，這樣做提高很快。
最后我想對(duì)大家說(shuō)：“做一件事，必須將全部精力傾注在此事上，堅(jiān)持不懈，不可見(jiàn)異思遷。”養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是如此。
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