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小學環(huán)保活動方案模板
篇一：小學環(huán)�；顒臃桨�
隨著循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展理念的深入人心，環(huán)境宣傳教育活動地廣泛進行，企業(yè)節(jié)能減廢， 改善社區(qū)周邊環(huán)境質量等工作的逐漸展開，羅莊小學朝著全力建設“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生態(tài)城區(qū)”的發(fā)展目標不斷前進。我校以“創(chuàng)建綠色學�！睘橹黝}，以興趣小組活動引導，設計學校環(huán)保系列活動方案。通過本方案的實施，引導全體師生關注身邊、關注社會、關注未來，參與社會實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強責任感和使命感。
活動一：“環(huán)保我呼吁，從身邊的小事做起”
1. 綠色口號征集行動。以創(chuàng)建綠色學校，低碳生活理念為指引，結合我們的生活實際如：節(jié)約水電、珍惜資源、愛護生命、維護校園綠化等等，向全校師生征集富有童心有創(chuàng)意性的綠色環(huán)�？谔�。所有口號要進行評比，每班推出10條口號，參加全校評比，優(yōu)秀口號要做成綠色口號牌貼在教室、走廊、洗手間、教室、辦公室、食堂、學生午休室等師生活動場所的墻上，保護環(huán)境呵護生命的口號要做成不銹鋼的標牌，樹立在學校的植物園、花壇、草坪等地方。
2. 綠色文明公約行動。關注我們在校園的生活，向我們浪費資源、破環(huán)環(huán)境、不注意個人文明的陋習發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校師生征集綠色環(huán)保的工作、學習、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶；講究課桌文明，不在課桌上亂寫亂畫，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文明公約來規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)�；顒尤巳丝梢詾�，人人都能為。每個師生至少提出一條約定，征集到的所有約定要進行匯總，形成《卓雅小學師生綠色文明公約》，張貼在每個班級、功能室和辦公室的墻上。
活動二：“環(huán)保我宣傳，學習環(huán)保樂無限”
1. 綠色環(huán)保黑板報活動。以“綠色生活 生態(tài)許昌 和諧校園”為主要內(nèi)容形式，各班出一期黑板報，向全體師生普及和宣傳綠色環(huán)保知識。
2. “一行動”主題隊會。倡議學生進行十個“一行動”：① 亮一盞節(jié)能燈行動；②拒一次性用品行動；③蓄一天生活垃圾行動；④省一度電行動；⑤找一件家里的節(jié)能電器行動；⑥留一張紙行動；⑦關一次空調(diào)行動；⑧做一次家庭節(jié)水調(diào)查行動；⑨節(jié)約一滴水一粒飯行動；⑩聽一次節(jié)能報告會行動。
3.組織學校一、二年級的學生開展環(huán)保服裝秀的活動，用廢棄的報紙和易拉罐通過自己的雙手親自參與，實踐。將一個個廢棄的物品變成美麗動人的服裝，并結合六一兒童節(jié)開展環(huán)保服裝秀的展覽，鼓勵身邊的同學一同參與到環(huán)保行動中來。
鼓勵學生熱情參與，各班對在整個活動過程中節(jié)約的水、紙、電等的數(shù)量和各種數(shù)據(jù)進行整理、匯總，利用班隊活動時間，以資料匯報、活動感想交流、生活情景小品、個人環(huán)保作品展示等形式，讓學生感受環(huán)保教育，普及宣傳綠色環(huán)保知識。
篇二：小學生環(huán)�；顒臃桨�
1、 活動目的
增進小學生對家鄉(xiāng)濟南的熱愛和對目前泉水狀況的了解，培養(yǎng)他們的節(jié)水意識，從而激發(fā)學生“愛我家鄉(xiāng)，愛我泉城”的美好情感。讓學生在體驗中感悟，在實踐中求知。
二、活動地點
濟南市勝利大街小學
三、參加活動的人員
1位大隊輔導員
2位班主任老師
40－50名學生（少先隊員）
四、活動過程
1、第一階段：激發(fā)學生的家鄉(xiāng)自豪感，切身體會到節(jié)水保泉的重要性
方式：社會調(diào)查
具體內(nèi)容：
(1)了解名泉知識
國內(nèi)外有泉的城市不少，但享有“泉城”美譽的只有濟南。泉城濟南，美麗瀟灑，她象一顆璀璨的明珠，鑲嵌在黃河之濱、泰山之陰，素有“家家泉水，戶戶垂楊”之美譽，更有七十二名泉名揚天下。向隊員展示濟南名泉辦編印的《濟南七十二名泉》大型畫冊，同時介紹名泉名稱的由來和相關傳說、具體的地理位置、形成原因在此基礎上開展新七十二名泉的尋訪活動，輔導員與老師指導學生以照片、文字描述等形式為名泉建立圖文并茂的新“檔案” ，對名泉今昔進行對比，寫出調(diào)查結果。重點思考哪幾處泉水已經(jīng)停噴或不復存在及其原因。
(2)護城河水質調(diào)查
組織學生收集玻璃瓶，在護城河的趵突泉、大明湖西側等河段分別取水，在環(huán)保局叔叔、阿姨的幫助下，進行水質的分析比較，找出污染較為嚴重的河段，查找其主要污染源，寫出調(diào)查研究報告。通過以上社會調(diào)查，可以使學生在體驗活動中獲得第一手資料，讓隊員知曉水的問題已經(jīng)成為制約濟南經(jīng)濟社會與城市建設發(fā)展的重要因素。
(3)了解趵突泉近期噴涌情況
據(jù)報道，今年“五一”長假頭3天趵突泉水位就下降了9厘米，目前水位為27.85米，距2003年復噴水位27.01米僅80多厘米。由此增進學生對家鄉(xiāng)泉水的認識，激發(fā)隊員節(jié)水保泉的光榮使命感。
2、第二階段：培養(yǎng)節(jié)水意識，從我做起節(jié)約每一滴水。通過前一階段的社會調(diào)查活動，隊員們知道：由于人們對水的需求量不斷增加，泉城水位已經(jīng)明顯下降，許多濟南人引以為榮的名泉已經(jīng)停噴；而由于工業(yè)廢水和生活污水的肆意排放，多處河流都受到了不同程度的污染，節(jié)水保泉已經(jīng)迫在眉睫。
方式：由參加本活動的隊員成立“節(jié)水保泉小隊”，向全校少先隊員發(fā)起倡議，在少先隊員中開展節(jié)水保泉活動。
具體內(nèi)容：
(1)在全體少先隊員中征集“節(jié)水好辦法”。收集隊員在生活中探索出的好的節(jié)水方法，不浪費一滴水，盡可能地讓每一滴水都發(fā)揮它最大的作用。并召開經(jīng)驗交流會，將好的節(jié)水方法在全體少先隊員中推廣，評選出“節(jié)水小專家”；
(2)向家長、鄰居介紹泉水的有關知識，把節(jié)水意識傳遞給身邊的每一個人。
3、第三階段：組織隊員大膽暢想泉城的未來，以進一步激發(fā)隊員對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
方式：親自動手描繪、書寫
具體內(nèi)容：
(1)各班辦一張壁報，同學們拿起手中的筆，寫一寫、畫一畫泉城的未來。
(2)綠色，是城市的生命。泉水，是濟南的市魂。作為濟南的象征，泉水較高的商業(yè)旅游價值已越來越受到泉城人的重視。組織隊員以“介紹家鄉(xiāng)的泉文化”為主題向《小學語文報》《中國青少年報》投稿，在提高寫作能力的同時宣傳家鄉(xiāng)的旅游資源。
篇三：洛城小學低碳環(huán)�；顒臃桨�
一、活動目的：
通過節(jié)能低碳環(huán)�；顒樱瑤椭w學生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學生帶動家庭、社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。
二、活動主題：
傳播低碳文明，參與節(jié)能環(huán)保行動。
三、活動時間：
20xx年6月5日——20xx年6月 11日
四、活動安排：
1、師生共同設計低碳環(huán)保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口，寫在教室明顯地方一個月。
2、結合團隊活動，參加低碳環(huán)保宣傳活動。
3、利用校園廣播每周進行一次舉行環(huán)保知識宣傳。
4．國旗下演講。
5、櫥窗張貼優(yōu)秀手抄報。
五、具體各階段任務
本次活動主要安排以下內(nèi)容：開展一次節(jié)約比賽活動，辦一張手抄報，出一期板報，為家庭、學校出一個有創(chuàng)意的“低碳生活金點子”�；顒泳唧w實施：
1、認真研究制定活動實施方案。
2、利用學校廣播站向學生宣講倡導低碳生活、建設節(jié)約型校園和節(jié)約型社會的重要意義，提高學生的思想認識水平。
3、以班級、級部為單位，開展節(jié)約比賽活動，抵制浪費現(xiàn)象，倡導低碳生活方式。
4、組織“低碳生活金點子”搜集。
5、組織手抄報比賽。
6、引導學生通過多種途徑，積極向家長宣講低碳生活觀念和生活方式，共建節(jié)約型家庭。
7、搞好材料整理和歸檔，保留圖片等過程性資料。
六、活動建議：
1、多運動，少看電視機，少上網(wǎng)，多與家人和朋友聚聚，多出去散散步。
2、盡量吃綠色食品，多喝水，少喝酒和碳酸類飲料，高脂肪高糖等垃圾食品盡量避免
3、用節(jié)能燈代替白熾燈，瓦數(shù)（功率）盡量低點，照明夠了就行，而且房間亮度低點更浪漫更有情趣。
4、近距離外出，盡量使用非機動車（步行或自行車）
5、不亂丟垃圾，進行垃圾分類。
6、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調(diào)。
7、多開窗多通風，隨手關燈。關緊水龍頭，關緊煤氣灶關電視，關空調(diào)，關電腦。
洛城小學 20xx年6月
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