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國際大學生節(jié)的意義
學生是充滿著朝氣與創(chuàng)造力的群體，是愛心與拼搏精神同時具有的高素質群體�！按蟮乐幸玻煜聻楣�，選賢與能，講信修睦。”這是社會今天應有的境界，也是社會應有的責任。
在時代的感召下，當代大學生不僅關注中心，也不忽視邊緣；不僅圖解構的痛快，更傾向于創(chuàng)造的樂趣；厭惡徒有虛名的形式和毫無意義的重復，傾向生氣勃勃的內容和絢麗多彩的差異；不再純粹膜拜文本，而是自我解讀和領悟；不再盲信所謂的真理和權威，而是相信創(chuàng)造與獨立；不再被動地繼承傳統(tǒng)或盲目地反對文化，而是主動地去甄別和選擇，從傳統(tǒng)中汲取精華為營養(yǎng)，接受現實的風雨和陽光來生長文化；不再祈求彼岸的拯救，而是抓緊此岸的每縷陽光；不再在虛幻的想象中企望幸福，而是在現實的追求中體驗幸福。
梁啟超先生說：“故今日之責任，全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球�！绷汗^的少年和責任，正是我們當下大學生群體當仁不讓的責任擔當。
魯迅先生也說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁”�！爸灰沽翰粡�，沒有扛不起的山”。而大學生正是“鐵肩擔道義”的“鐵肩”和“脊梁”。這道壓不彎的脊梁，不僅是大學生個人的、家庭的，也不僅是社會國家的，更是時代和民族的。
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