中班家長會(huì)發(fā)言稿怎么寫
親愛的家長朋友們：
晚上好!感謝您對(duì)我們班工作的支持和配合，在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，讓我們有了一個(gè)交流的平臺(tái)，讓家長了解幼兒平時(shí)的日常生活，學(xué)到的是哪些知識(shí)。
一、總結(jié)小班的基本情況
經(jīng)過小班一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)班上的孩子變得喜歡上幼兒園，生活習(xí)慣，自理能力也有了很大的提高，在我們小朋友的努力，家長的支持下，在小班的兩次達(dá)標(biāo)活動(dòng)都順利通過。
現(xiàn)在我們中一班有幼兒39人（男生19人，女生20人），其中有4位新小朋友。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下中班的年齡特點(diǎn)
二、中班的年齡特點(diǎn)
1、注意力集中了。
能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間從以前的小班15分鐘上升為25~30分鐘。
2、能動(dòng)能靜。
反應(yīng)快，動(dòng)作靈活、活潑好動(dòng)等特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)比較突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，而且集體活動(dòng)時(shí)做小動(dòng)作的孩子經(jīng)常有。特別是班上的男孩子，升中班后追逐打鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一日活動(dòng)中我們老師是時(shí)刻作安全提醒，同時(shí)這學(xué)期開始我們的教室變成了二樓，我們也教育孩子注意上下樓梯時(shí)靠右走，不在樓梯上游戲，以防安全事故的發(fā)生。
3、中班孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。
我發(fā)現(xiàn)過了個(gè)暑假孩子的語言表達(dá)能力進(jìn)步很快。所以我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個(gè)字。 同時(shí)當(dāng)孩子在說話的時(shí)候出現(xiàn)新的詞時(shí)，總忘不了加以表揚(yáng)，孩子其實(shí)對(duì)掌握新詞的能力還是比較快,平時(shí)在和孩子交流中也可試著讓孩子接受新的詞句.
4、中班的孩子畫畫變得大膽、能想能說，都知道主題和背景了，也知道把顏色變著畫，小班時(shí)孩子們的畫畫只是單純的涂鴉期，我們看起來一幅很難看的圖畫，他們卻畫得興高采烈。那時(shí)我們覺得孩子的畫總是那么多線條，到了中班以后，我們就能看到有模有樣的畫了，因?yàn)樗麄兡苡酶鞣N圖形較準(zhǔn)確地描繪出物體的主要部分和基本特征。同時(shí)說道畫畫，我想給家長提個(gè)小建議：平時(shí)有些家長看到自己孩子的畫畫的不怎么樣時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)，咦，你的畫怎么這么難看的呀，這個(gè)是什么呀，怎么跟老師畫的不一樣的呀！這樣很容易打消孩子的積極性，如果你能仔細(xì)的去欣賞孩子的畫，看不懂的地方問問孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有時(shí)孩子的想象力很豐富，因此，在畫畫的時(shí)候我要求孩子最好能自己想象，不要臨摹，這樣才能提高孩子畫畫的技能。
5、本學(xué)期的達(dá)標(biāo)活動(dòng)是讓幼兒連續(xù)拍皮球10下，家長要為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)皮球，不要太大，也不要太小，在家可以先練習(xí)起來。
三、班況分析（存在的問題）：
1、用餐
小班的時(shí)候我們老師阿姨總會(huì)幫孩子們擦嘴巴，喂喂飯，中班開始我們要求孩子們學(xué)會(huì)自己照顧自己，養(yǎng)成吃飯不挑剔，飯后擦嘴的好習(xí)慣。這學(xué)期發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谟貌蜁r(shí)進(jìn)步了，用餐的速度加快了，漏嘴巴的現(xiàn)象變少了，桌子上也干凈多了。在家也要孩子養(yǎng)成孩子獨(dú)立吃飯的習(xí)慣，我知道我們班有各位幼兒在家吃飯還是要喂的，其實(shí)在教室里孩子們都會(huì)自己吃飯，我想在幼兒園里能做到的在家一定也能做到自己吃飯,希望家長在家也能放手讓孩子自己吃。在家也能養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。
2、交往方面靦腆的甚多。
不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是，在園我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字。上課時(shí)多鼓勵(lì)孩子來回答問題，課間跟小朋友一起做游戲。我發(fā)現(xiàn)有些小朋友遇到困難時(shí)只會(huì)哭鼻子而不會(huì)找老師和小朋友幫忙更不會(huì)嘗試著自己如何去解決。我也引導(dǎo)孩子在幼兒園，班中發(fā)生的事找老師幫忙，你可以把老師當(dāng)做是你的朋友和“媽媽”。這時(shí)我們常常會(huì)引導(dǎo)孩子如何去嘗試著解決，在晨間談話時(shí)也會(huì)展開有關(guān)《遇到困難怎么辦》《自己的事情自己做》。在平時(shí)發(fā)現(xiàn)一些家長都會(huì)包辦一些事情，如孩子自己的穿衣褲，鞋子。上面講到的吃飯問題等等，這樣長期下去只會(huì)讓孩子的`動(dòng)手能力更弱。
4、規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不夠
每次畫完畫，做完紙工和作業(yè)都會(huì)有小朋友撿到筆，橡皮、固體膠之類的，有的孩子常常丟三拉四。因此，在這學(xué)期一些學(xué)習(xí)用品都要求孩子自己保管，提高責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)調(diào)自己的事情自己要自己記牢。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和任務(wù)意識(shí)。我們會(huì)輪流請(qǐng)孩子們做小班長，做一些分點(diǎn)心，收書，以及值日生的工作來鍛煉孩子的責(zé)任意識(shí)。
四、介紹課程
1、一個(gè)是早期閱讀進(jìn)一步培養(yǎng)孩子看書習(xí)慣和語言的表達(dá)能力。
2、在這個(gè)學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)這本書上都是有關(guān)數(shù)字的概念。按物點(diǎn)數(shù)，數(shù)與數(shù)之間的比較，因此希望平時(shí)在家有空時(shí)在家也能多對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)的認(rèn)讀。對(duì)于數(shù)字的認(rèn)讀，我前幾天也做了個(gè)初步的統(tǒng)計(jì)，有些孩子對(duì)數(shù)字的概念與認(rèn)識(shí)還沒有掌握，我會(huì)跟大家做個(gè)別交流，希望家長在家能多抽空在家做一些與數(shù)字有關(guān)的游戲。中班開始我們會(huì)教孩子學(xué)寫數(shù)字，接下來我簡單的向大家介紹一下數(shù)字的規(guī)范書寫，請(qǐng)大家仔細(xì)聽講，方便以后在家指導(dǎo)孩子。……中班開始我們的家長一定要讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)自己的名字，因?yàn)槲覀兊墓褡印⒚�、被子、杯柜上都是貼幼兒的名字的，不像以前小班找照片，現(xiàn)在都是要讓幼兒找自己的名字，在班上還有一大部分幼兒還不認(rèn)識(shí)自己的名字，希望家長在家多督促一下，并可以教幼兒學(xué)會(huì)寫自己的名字，在這里我要表揚(yáng)王梓宸小朋友他已經(jīng)學(xué)會(huì)寫一點(diǎn)自己的名字，相信離不開家長在家的指導(dǎo)。
五、需要家長配合的事項(xiàng)做好孩子的安全工作。
安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每位幼兒早上來園必須參加門口醫(yī)生阿姨的晨檢，（如孩子不能來園請(qǐng)及時(shí)向老師做好請(qǐng)假工作）。有的家長因?yàn)楣ぷ髟�，早上７點(diǎn)左右就送孩子入園，這是我希望你把孩子送到早班教師（樓下小五班教室），老師上班時(shí)間是7：20分，因此，希望你最好是在7:20分（十月份開始是7：40分）后送你的孩子的來幼兒園，并把把孩子送到教室里，幼兒園相對(duì)來說很大，如果送園門口，孩子跑來跑去，或是獨(dú)自跑去玩滑梯，這樣也是不安全的。如你的孩子中午要吃藥品，請(qǐng)?jiān)陂T口晨檢時(shí)交給醫(yī)生阿姨并做好登記。
1、安全問題：
為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行 “家長憑接送卡接送幼兒”制度，早上、傍晚來園時(shí)家長都需要刷卡，因此平時(shí)請(qǐng)家長妥善要保管好自己的卡，丟失補(bǔ)辦還是很麻煩的。費(fèi)用說明。到教室門口還請(qǐng)家長及時(shí)簽名。注意上學(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)一定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的時(shí)候。這樣一個(gè)是為了交通安全，還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。同時(shí)要教育孩子不買幼兒園大門口小地?cái)偵系耐婢�、食品（食物中毒事件），養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。
2、關(guān)于外地幼兒就讀小學(xué)的問題。
根據(jù)市鎮(zhèn)兩級(jí)文件精神，以后要讀公辦一年級(jí)的戶籍是諸暨市外的幼兒，要求讀小學(xué)時(shí)社保要滿一年，才可以報(bào)名，所以提醒大家可以提早做好準(zhǔn)備。如果不明白的可以會(huì)后來詢問。
3、社會(huì)交往方面。
現(xiàn)在的孩子經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些沖突，有的被別人抓傷了，或者是自己把別人咬了一口，那么怎樣看待孩子之間的沖突糾紛呢？這跟他們年齡小，認(rèn)知水平低有關(guān)。孩子缺乏與人交往經(jīng)驗(yàn)，往往采取最直接的方法，打你不商量。他打別人是為了保護(hù)自己。（舉例：擁擠時(shí)別人碰了一下，兩人搶一只皮球，別人拿自己的玩具等等……） 這也體現(xiàn)了“自我中心”，打人是不好，但孩子間的沖突有正面的意義。專家指出，孩子就是在磕磕碰碰中成長，有時(shí)家長很緊張，孩子吵過就忘了，仍然是好朋友。我們和家長所要做的是循循善誘，堅(jiān)持正面教育。靜靜地問明事發(fā)的原因，經(jīng)過分析孩子的對(duì)與錯(cuò)，最后可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力。
4、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育
我們對(duì)待班級(jí)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同孩子的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)。用小紅花來獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開心的與同伴 進(jìn)行互相比較，看看誰的星星最多。我也要講一下，小紅花作為一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)品，不是每天都發(fā)的。有時(shí)候和家長的交流中也會(huì)談到小紅花這個(gè)問題：許多家長在看到孩子貼了小紅花就會(huì)豎起大拇指說今天真棒。但是有時(shí)小朋友沒有貼小紅花時(shí)家長就會(huì)說：今天表現(xiàn)肯定不好（這話指猜對(duì)了一半，有時(shí)是表現(xiàn)不夠好，還需努力，有時(shí)是老師都沒有發(fā)小紅花）。 而不是一句肯定不好否定了孩子一天的表現(xiàn)。我們家長有時(shí)過于重視或者孩子沒有小紅花就會(huì)批評(píng)：這就導(dǎo)致孩子說謊的現(xiàn)象：我的小紅花在睡覺時(shí)掉了，我的小紅花在玩滑梯的時(shí)候掉了）
5、刷卡和晨檢，請(qǐng)假的問題
早上，傍晚來園時(shí)一定要做到先刷卡，如果忘記帶卡了要記得去傳達(dá)室登記，卡掉下了，要及時(shí)補(bǔ)卡，早上不要忘記去醫(yī)生阿姨那里檢查，生病或者有事情要及時(shí)打電話像老師請(qǐng)假。
6、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通
在做的家長如果以后遇到問題的，或者是有意見的話請(qǐng)事先與我們老師來商量，不要越級(jí)，希望家長能理解，和體諒我們老師，我也希望我們能共同渡過這剩下的2年幼兒園生活。
最后說一下停車問題:請(qǐng)家長來接送孩子時(shí)做到自己簽的承諾書，不亂停車，不亂開道。
今天的家長會(huì)到此結(jié)束，家長還有什么意見和建議的可以留下來個(gè)別交流，謝謝大家！
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