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小學(xué)作文媽媽?zhuān)覑?ài)您!
我想說(shuō)!媽媽?zhuān)覑?ài)您!
上那節(jié)課的開(kāi)始，我讓學(xué)生讀課文后提出問(wèn)題，同學(xué)們的問(wèn)題提的非常好──媽媽真的把生日忘記了嗎?小云為什么把生日借給媽媽?可對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題的回答卻是這樣的：大人不過(guò)生日大人不饞好吃的大人不用在生日時(shí)買(mǎi)好衣服大人不需要生日禮物他們的媽媽不過(guò)生日全都?xì)w功于大人二字上了，我感到悲哀。只好立刻把學(xué)生的注意力引到第二個(gè)問(wèn)題上：小云為什么把生日借給媽媽?并以此展開(kāi)小組討論。
孩子們的答案是完美的──小云愛(ài)媽媽小云關(guān)心媽媽由此可見(jiàn)，孩子們的內(nèi)心深處知道對(duì)大人應(yīng)該有愛(ài)心，我非常高興。這時(shí)王帥說(shuō)：今天是我生日，我也想把生日借給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)晚上給我買(mǎi)生日蛋糕，插上蠟燭后，我讓媽媽吹，讓媽媽許愿，第一塊蛋糕讓媽媽吃。此時(shí)一只只小手都高高的舉起來(lái)：老師，等我過(guò)生日時(shí)，我也把生日借給媽媽?zhuān)焉斩Y物送給媽媽。可透過(guò)這些手，我看到一個(gè)學(xué)生坐在那里，一聲不響，那是我班生活條件最差的趙巖同學(xué)。我點(diǎn)了她的名字，她說(shuō)：媽媽說(shuō)要在我過(guò)生日時(shí)，買(mǎi)一個(gè)文具盒送給我，可我怎么把文具盒送給媽媽呀?我望著她那雙渴望得到幫助的眼神，心沉了一下，那你就送媽媽一句話(huà)吧，大人不一定需要禮物的。她頓時(shí)眼睛一亮，我知道了，我想說(shuō)：媽媽──我愛(ài)你那聲音，回繞在教室的上空，回繞在全體同學(xué)的心中，我終于使他們知道了愛(ài)，可是應(yīng)該怎樣去愛(ài)呢?
老師，您喝口水!
為了使學(xué)生小小的愛(ài)心能充分發(fā)揮出來(lái)，我進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行了提問(wèn)：除了在生日時(shí)關(guān)心媽媽?zhuān)�應(yīng)該怎樣做呢?李爽同學(xué)說(shuō)：我要學(xué)會(huì)洗衣服，減少媽媽的勞動(dòng)。我要幫媽媽洗碗。我要學(xué)會(huì)掃地。我還要關(guān)心爸爸。趙強(qiáng)同學(xué)說(shuō)。我正想對(duì)他們進(jìn)行夸獎(jiǎng)時(shí)，卻被咔了一下，咳嗽了幾聲，這時(shí)，秦麗麗同學(xué)把自己的水杯遞到了我的眼前：老師，請(qǐng)您喝水。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，不足以證明愛(ài)心的存在嗎?今天他們能關(guān)心我，我相信它們明天就會(huì)關(guān)心身邊的每一個(gè)人，他們的愛(ài)心就會(huì)灑遍世界的每一個(gè)角落。
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