有趣的小實(shí)驗(yàn)精選作文29篇
篇一：有趣的小實(shí)驗(yàn)作文
今天，我們的劉老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
在這之前，也在我們上課之前，早已把做實(shí)驗(yàn)的材料：一盆水、一個(gè)杯子，和一張紙放在了教室。 我們陸續(xù)走進(jìn)了教室，看到老師準(zhǔn)備的東西，心里有些疑惑。我想：老師是要干什么？喝水嗎？也不用準(zhǔn)備那么多的水吧！ 上課了，只見老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！蔽衣犃�，又開始想我們又要做一個(gè)什么樣的實(shí)驗(yàn)。只見老師首先把干干凈凈的杯子拿了出來(lái)，然后把水給灌進(jìn)去，接著把紙給放了上去，在用手按了按。最后說(shuō)：“同學(xué)們，見證奇跡的時(shí)候到了！”我們目不轉(zhuǎn)睛地看著期待著聽到聽“嘩”的一聲，水“掉”了下來(lái)。老師把手松開，但那張紙竟然沒(méi)有掉下來(lái)，我們有幾位同學(xué)被老師點(diǎn)了上去，也做了實(shí)驗(yàn)，都成功了。 這次實(shí)驗(yàn)總體來(lái)說(shuō)是很成功的，老師還告訴我們，紙是因?yàn)榭諝獾臄D壓才掉不下來(lái)。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣，我想這就是科學(xué)的奇妙之處吧！
篇二：有趣的小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文
一天下午，我在家寫作業(yè)。突然，弟弟屁顛屁顛的跑來(lái)了，他興奮的對(duì)我說(shuō)：“哥哥，今天老師教了我們一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，你想不想知道”我心想：正好老師讓我們做個(gè)試驗(yàn)。真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。想到這里我不假思索：“好!”弟弟聽了我的話，諾有所思的說(shuō)：“但是做實(shí)驗(yàn)要一個(gè)鋼筆筆蓋，你有嗎”雖然我不知弟弟搞什么名堂，但我還是忍痛割愛的把鋼筆筆蓋給了弟弟。
只見弟弟接過(guò)筆蓋。到水龍頭下接了點(diǎn)水。令人驚奇的是，盡管水溢出筆蓋面一點(diǎn)點(diǎn)，但是并沒(méi)有溢出來(lái)。我吃驚的望著弟弟，希望他能給我一個(gè)滿意的答復(fù)。弟弟似乎看出了我的心思，說(shuō)：“這誰(shuí)沒(méi)溢出來(lái)。接著又對(duì)我說(shuō)：“為了防止你說(shuō)我作弊，所以我決定剩下的步驟讓你做。”我聽了，一蹦三尺高，答道：“好!”弟弟鄭重的將筆蓋遞給我。有模仿大人的語(yǔ)氣，拖長(zhǎng)聲調(diào)的說(shuō)：“首先將筆蓋放到桌底下�！蔽艺辙k了。大約過(guò)了十幾秒鐘弟弟說(shuō)：“行了。”我拿出來(lái)。弟弟問(wèn)我：“你說(shuō)如果把這個(gè)筆蓋倒過(guò)來(lái)會(huì)怎樣”我毫不猶豫的說(shuō)：“溢出來(lái)�！钡艿苈犃耍舐曊f(shuō)：“錯(cuò)了。”我聽了十分疑惑。于是把筆蓋倒過(guò)來(lái)。正如弟弟所說(shuō)睡沒(méi)溢出來(lái)。我連忙問(wèn)弟弟：“為什么”弟弟故作神秘的說(shuō)：“不告訴你�！�
真是個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
篇三：一次有趣的小實(shí)驗(yàn)
今天早晨，媽媽在給我煮白煮蛋的時(shí)候，突然問(wèn)我：“你知道怎么區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋嗎”我想都沒(méi)想，就脫口而出“當(dāng)然是要看殼的顏色和聞一下雞蛋的氣味啦�！眿寢屛⑿χf(shuō)：“下午我們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。”
終于等到了下午，我們的小實(shí)驗(yàn)開始了。媽媽先從冰箱里取出一個(gè)生雞蛋，又在料理臺(tái)上拿了一個(gè)熟雞蛋，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“比較一下，哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得快，哪個(gè)就是熟的，你試試看�！庇谑�，我小心翼翼地拿起生雞蛋，把雞蛋的一端向下，在料理臺(tái)面上輕輕一轉(zhuǎn)，生雞蛋還沒(méi)轉(zhuǎn)幾圈就躺下了。我不死心，又試了好幾次，還是轉(zhuǎn)不起來(lái)。然后，我又拿起熟雞蛋，用同樣的方法一轉(zhuǎn)，熟雞蛋好像一陣小小的龍卷風(fēng)，飛快地旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，真神奇啊!媽媽在一旁解釋說(shuō)：“這是因?yàn)樯u蛋里面是液體，力分散，而熟雞蛋里是固體，所以轉(zhuǎn)得快。”
真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)，既簡(jiǎn)單，又讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理。
篇四：一次有趣的小實(shí)驗(yàn)
記得有一次，我在電視上看到這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：如果把兩本書一張對(duì)一張地展開像洗撲克一樣的相互交叉在一起，那你將會(huì)怎么拉也拉不開。為了證明電視上說(shuō)的是不是真的。我便親手做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。 我首先拿了兩本厚度差不多的書，然后將它們一張對(duì)一張地展開像洗撲克一樣相互交叉在一起。
接著，我使出九牛二虎之力，可是怎么也不能把這兩本書拔開。只見這兩本書就像膠水一樣，永遠(yuǎn)也分不開了。于是，我便思索起來(lái)：誰(shuí)能拔開這兩本書呢？就讓家里最強(qiáng)壯的爸爸來(lái)拔開吧。我找來(lái)了爸爸，讓他將這兩本書拔開。雖然爸爸使出了渾身的力氣，但是怎么也拔不開。最后，我又把全家人都叫了過(guò)來(lái)，開始舉行一個(gè)“拔書比賽”，那兩本書又像是被膠粘上了一樣，怎么也分不開，難道這兩本書施了魔法嗎？
最后，爺爺給我們揭曉了答案：原來(lái)是摩擦力在起作用。這兩本書相互疊在一起，如果用力拔的話就會(huì)產(chǎn)生摩擦力，拔的勁越大 它的摩擦力就越大。難怪我們?nèi)胰说牧α恳膊荒芾_這兩本書呢！
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我懂得很多的科學(xué)道理。我想：我一定要努力學(xué)習(xí)，早日揭穿身邊這些未解之謎的神秘面紗。 我的一次科學(xué)嘗試科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門，它讓人類得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)，它讓人類了解了大自然的奧秘，它讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)......
篇五：一次有趣的小實(shí)驗(yàn)
一個(gè)夏天的早晨，我在大廳里看著電視節(jié)目里的一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：將胡椒粉和鹽巴混合在一起，用塑料湯勺服上摩擦后放在胡椒粉和鹽巴的上方，胡椒粉會(huì)先粘附在湯勺上......
我覺得這個(gè)問(wèn)題是不可思議的，胡椒粉和鹽巴混合在一起，胡椒粉為什么先粘附在湯勺上呢？
我半信半疑地拿出了實(shí)驗(yàn)所需要的用具開始做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。我先把鹽巴和胡椒粉混在一起。然后，用筷子攪拌均勻，再拿塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴和胡椒粉的上方。可是胡椒粉還是沒(méi)有粘附在湯勺上。我嘗試了幾次，還是沒(méi)有成功。正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我突然想到老師說(shuō)過(guò):“做事不能半途而廢，只要堅(jiān)持不懈就會(huì)成功�！庇谑�，我又小心翼翼地重新做了一次。這一次，我終于成功了，只見胡椒粉粘附在了湯勺上。接著，鹽巴也粘附在湯勺上。此時(shí)，胡椒粉和鹽巴就像孩子們見了母親一樣，飛快地?fù)湎驄寢尩膽驯�，然后又牢牢地粘在湯勺上了。幾分鐘過(guò)去了，胡椒粉、鹽巴和湯勺還是那樣依依不舍。
我想:為什么胡椒粉會(huì)先粘附在湯勺呢？于是，我便在網(wǎng)上查了有關(guān)資料。哦！原來(lái)是胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因?yàn)樗闹亓勘塞}巴輕。
同學(xué)們， 科學(xué)是要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的。只有一雙愛觀察的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)，讓我們一顆探索真理的心去體會(huì)生活中的科學(xué)吧！
篇六：一次有趣的小實(shí)驗(yàn)
科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門，是它，讓人類得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)······
在一次偶然的機(jī)遇中，我在科學(xué)與發(fā)現(xiàn)這本書上看見了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。那就是把一根筷子插入裝有米的杯子中，然后將筷子往上提，結(jié)果筷子會(huì)把米和杯子一起提起來(lái)。為了證明書上說(shuō)的是正確的，我決定做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先拿來(lái)了一個(gè)塑料杯、一些大米和一根竹筷子。我首先將米倒上了塑料杯里，再用手往米里輕輕地按一按。接著，我用手按住米，再?gòu)氖种缚p間插入一根筷子，然后用手輕輕地提起筷子，結(jié)果筷子從杯子里掉了出來(lái)。這時(shí)，我心急如焚，焦急不安地說(shuō):“怎么怎么會(huì)這樣，我明明是按照書上寫的做的，為什么會(huì)失敗呢？”難道是米放少了嗎？我往杯中望去，只有半杯的米。這時(shí)，我又往杯子加滿米，當(dāng)我再次插入一根筷子輕輕地提起的時(shí)候，結(jié)果筷子把米和杯子一起提了起來(lái)。我見了心中暗暗大喜，“太高興了，我終于成功了！”
可是，為什么筷子能會(huì)連同杯子和米一起提上來(lái)呢？我上網(wǎng)查了很多的資料。哦，原來(lái)是因?yàn)楸瓋?nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái)，杯子外的壓力大于杯內(nèi)壓力，筷子和米粒之間就會(huì)緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將米和杯子一起提起來(lái)了。
科學(xué)，它打開了我們的眼界，讓我們充滿了好奇，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物，它就像一個(gè)無(wú)底洞，怎么看都看不見邊······
篇七：一次有趣的小實(shí)驗(yàn)
昨天，祝老師告訴我們：“明天要做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兟犃硕己芘d奮，恨不得馬上乘坐時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)到海中源源不斷地冒了出來(lái)。大家也不禁竊竊私語(yǔ)起來(lái)，我們便帶著滿腹的疑問(wèn)看著老師開始做實(shí)驗(yàn)。
祝老師先把石棉網(wǎng)放在三腳架上，再把紙船給放上去，將一大杯的清水慢慢地倒進(jìn)船里。接著老師又把酒精燈點(diǎn)燃，將其推到了三腳架下面。淡藍(lán)色的火苗開始貪婪地舔著紙船的底部，仿佛馬上就要把小船給吞噬了。但奇怪的是平時(shí)很怕火的紙船此時(shí)卻像練就了金剛不壞之身似的，一點(diǎn)也不怕火，這使得我百思不得其解。過(guò)了幾分鐘后，紙船上隱隱約約地冒著幾絲水汽，裊裊地上升。慢慢地，水汽也變得越來(lái)越多，越來(lái)越明顯，空氣中也隱約傳來(lái)一絲燒焦了的氣味。這時(shí)大家都不約而同地站了起來(lái)，踮著腳尖，眼睛瞪得大大的，緊緊地盯住紙船，生怕一不留神，就會(huì)漏掉其中最精彩的部分。
由于時(shí)間的關(guān)系，老師把酒精燈熄滅了，接著又把剩下的水倒進(jìn)杯子里，原來(lái)很多的水，現(xiàn)在就只剩那么一小點(diǎn)了，大家都驚叫起來(lái)：“哇噻！水怎么只剩這么少了！”
老師又把紙船內(nèi)部給我們看，船身還完好無(wú)損，不過(guò)底部已經(jīng)有點(diǎn)焦了。同學(xué)們情不自禁地發(fā)出了一聲聲驚嘆，都百思不得其解，不明白這其中的奧秘。最后還是祝老師給我們揭開謎底：“船燃燒需要一定的溫度，紙船里的水能吸收熱量，所以盡管酒精燈的火很旺，可是仍然無(wú)法達(dá)到紙船燃燒的溫度，所以紙船無(wú)法燃燒。但如果紙船里面沒(méi)有水或水已經(jīng)燒光了，那么火的溫度就會(huì)全部集中到紙船上，紙船就一定會(huì)被火燒成灰燼了。”“怪不得呢！原來(lái)是這樣一回事啊！”聽了老師的講解后，大家這才恍然大悟。 平時(shí)好不起眼的水，居然這么偉大：犧牲了自己，卻保護(hù)了紙船。我不禁對(duì)這位英雄——水感到肅然起敬。
篇八：一次有趣的小實(shí)驗(yàn)
今天上午，我們上了一節(jié)科學(xué)課，老師領(lǐng)我們做了2個(gè)實(shí)驗(yàn)，都給我留下了很深的印象。）“叮鈴鈴---叮鈴鈴----”上課的鈴聲剛剛敲響，鄒老師就踏著清脆的鈴聲走進(jìn)教室。我們也早已做好了上課準(zhǔn)備。老師事先讓我們準(zhǔn)備好雞蛋和白醋，會(huì)做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我有些迫不及待了。“這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)產(chǎn)生新物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。”鄒老師微笑著揭開了“謎底”。鄒老師給我們每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)燒杯，然后讓我們拿出提前準(zhǔn)備好的雞蛋和白醋， “把醋倒進(jìn)燒杯四分之三處，然后再把雞蛋輕輕放進(jìn)燒杯中�！崩蠋煹脑捯粢宦�，各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下立刻行動(dòng)起來(lái)，按照老師的指導(dǎo)，我小心地往燒杯里加醋，生怕倒過(guò)量。組內(nèi)的同學(xué)都瞪大眼睛觀察著，“行了，夠了！”有人給我提了個(gè)醒。加好醋，我拿起雞蛋小心地放進(jìn)燒杯。這會(huì)產(chǎn)生什么新物質(zhì)呢？我們都很疑惑，好奇地看著老師。老師笑著讓我們先把燒杯放到一邊靜置一會(huì)，說(shuō)等會(huì)再來(lái)觀察有什么變化。
在等待的過(guò)程中，我們又做了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。這次老師給我們每個(gè)組發(fā)了一個(gè)試管夾，一根蠟燭和一塊玻璃片。在老師的帶領(lǐng)下，我們先把蠟燭點(diǎn)燃，然后用試管夾夾住玻璃片放在火上燒，這次會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果呢？一組人都圍在我周圍觀察著。很快，我注意到手中的玻璃片變黑了�！澳銈兛吹搅耸裁�？”老師問(wèn)，“玻璃片變黑了！”同學(xué)們幾乎異口同聲地喊了出來(lái)。老師 “這是因?yàn)橄灎T燃燒產(chǎn)生了新物質(zhì)——煙，玻璃片被熏黑了。老師給我們解釋道，“現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)觀察一下雞蛋的變化吧�！甭犃死蠋煹脑�，大家的眼睛不約而同地投向燒杯中的雞蛋，哇！原來(lái)光滑的蛋殼上不知什么時(shí)候布滿了細(xì)密的小泡泡，仿佛穿上了一件泡泡紗衣，這是怎么回事呢？老師告訴我們這是因?yàn)榇缀偷皻ぶ械奈镔|(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w在水中會(huì)產(chǎn)生許多小氣泡。我低頭一看，可不是嗎，不光是雞蛋，燒杯壁和水里也有很多泡泡呢！
“叮鈴鈴---叮鈴鈴----”下課的鈴聲敲響了，一節(jié)課過(guò)的可真快。做科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣，既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，又知道了不少新知識(shí)，一舉兩得，我越來(lái)越喜歡科學(xué)課了！
篇九：一次有趣的小實(shí)驗(yàn)
今天，當(dāng)我氣喘吁吁地打完球來(lái)到爸爸的辦公室時(shí)，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的東西，對(duì)我說(shuō)：“李健，要不要我做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)給你看呀？”我說(shuō)：“好呀！但是你用什么來(lái)做呢？”爸爸用手指了指他手里拿的那堆東西，說(shuō)：“就是這些咯！”我說(shuō)：“��？不會(huì)吧！怎么可能？你要做什么實(shí)驗(yàn)？”“吃火實(shí)驗(yàn)”只見爸爸一臉奸笑地說(shuō)。
只見爸爸張羅敲鼓地把那些用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的工具擺好，接著，他拿出一個(gè)裝了酒精的瓶子，又拿出一個(gè)削了皮的雪梨，把它放在酒精里浸了浸，接著，他拿了根蠟燭，又把蠟燭用火點(diǎn)燃，接著，他把那個(gè)浸過(guò)酒精的雪梨拿了出來(lái)，又拿去用蠟燭點(diǎn)燃，接著，重要的時(shí)刻來(lái)臨了，奇跡發(fā)生了！爸爸把那個(gè)還噴著火焰的雪梨吞了進(jìn)去��！我大叫了一聲，“哇！爸爸，你不要命了嗎？你不害怕嗎？我的媽呀！你可千萬(wàn)不要出事呀！”我?guī)е矶\又帶著心急的想到。過(guò)了幾分鐘后，真是太神奇了！爸爸居然沒(méi)事，而且還開心地嚼了起來(lái)，還說(shuō)什么真好吃，真是奇怪！我問(wèn)爸爸說(shuō)：“爸爸，你不害怕嗎？莫非你練成了不怕火的金剛嘴？”我驚奇地說(shuō)。爸爸告訴我說(shuō)：“沒(méi)什么的，只要你把梨放進(jìn)嘴時(shí)把嘴閉緊，不要呼吸，就行了，怎么樣，要不要來(lái)試試？�！蔽艺f(shuō)：“好呀！”爸爸便又重復(fù)了一遍剛才的動(dòng)作，接著又把那個(gè)著了火的雪梨拿給我說(shuō)：“等一下我叫你吃你就吃，我叫你嚼你就嚼，記得！”我望著那個(gè)還燒著火的雪梨，帶著恐懼提心吊膽地說(shuō)：“好�！庇谑�，我接過(guò)那個(gè)雪梨，“吃”爸爸一聲令下地說(shuō)，我立刻把梨放進(jìn)嘴里，過(guò)了幾分鐘，爸爸說(shuō)：“嚼。”于是，我便吃了起來(lái)，��！真的很好吃！而且一點(diǎn)也不會(huì)覺得會(huì)疼，我覺得真是奇怪，便問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“大家都知道火是要靠空氣燃燒的，因?yàn)楫?dāng)我們吃進(jìn)去的時(shí)候立即閉嘴，又停止呼吸，這時(shí)嘴里就沒(méi)有了空氣，火也自然而然的滅掉了，所以就沒(méi)事咯！”
�。≡瓉�(lái)世界上還有這么奇妙的實(shí)驗(yàn)
篇十：有趣實(shí)驗(yàn)作文
我愛看的電視節(jié)目有許多，可我最愛的電視是“芝麻開門”，因?yàn)槔锩娉３＝o我們演示一些實(shí)驗(yàn)，告訴我們科學(xué)道理。我模仿他們做，其中，我最喜歡做“摩擦起電”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我首先準(zhǔn)備好了一張紙把它剪成許多小紙屑，放在桌子上。再拿來(lái)一支塑料筆，往自己的頭發(fā)上輕輕地來(lái)回摩擦。把筆放入紙屑里，這些小紙屑都被乖乖吸咐在塑料筆上，我輕輕一搖，紙屑好像在跳舞，我覺得太神奇了。我反復(fù)做了幾次實(shí)驗(yàn)，總感覺還是不過(guò)癮，“我做了這么多次實(shí)驗(yàn)，它的原理是什么呢？”我心想。天色已到了黃昏時(shí)分，可我還是不知道它的原理。
晚上，我向媽媽討教，問(wèn)其中的原因。媽媽告訴我說(shuō)：“像你剛才說(shuō)的那個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是因?yàn)樗芰瞎P與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑給吸住了。比如在天氣干燥的時(shí)候，梳頭發(fā)或脫毛衣時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生靜電，會(huì)聽到噼啪聲，甚至能看到放電光�！甭犃藡寢尩囊环挘铱偹阒懒诉@個(gè)小實(shí)驗(yàn)最后的答案。
通過(guò)親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。
篇十一：一次有趣的小實(shí)驗(yàn)
一天，科學(xué)老師走進(jìn)了教室和藹地說(shuō)：“大家都會(huì)用水壺?zé)税�。那大家�?huì)不會(huì)用紙杯燒水呢？”科學(xué)老師的話剛落，教室就像熱鍋上撒了一把鹽，立刻沸騰起來(lái)。同學(xué)們都不相信老師的話，因?yàn)樗鸩蝗荨?/p>
就在這時(shí)，老師開始實(shí)驗(yàn)了，老師先點(diǎn)燃了酒精燈，把一個(gè)沒(méi)有水的紙杯放在酒精燈上，不一會(huì)兒，紙杯就被燒成灰。接著，老師又拿了一只紙杯，倒了半杯水，一段時(shí)間過(guò)去了，紙杯是沒(méi)有傷到一根毛發(fā)。有些同學(xué)已經(jīng)呆不住了，心想：老師的實(shí)驗(yàn)到底會(huì)不倒成功呢？如果失敗了的話，杯子燒起來(lái)，那不是很危險(xiǎn)？
這果已經(jīng)又有很多同學(xué)忍不住了，都懷著忐忑的心，開始猜疑老師的實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功？可是，當(dāng)大家看到老師鎮(zhèn)定自若的樣，一顆顆懸著的心，又稍稍放下來(lái)。
漸漸地，漸漸地，杯子的頂部冒起煙來(lái)，同學(xué)們都在想，老師做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，最終還是失敗了。這時(shí)，老師從同學(xué)們的眼神中好象看出了什么，然后說(shuō)道：“這不是杯子燒著了，而是水蒸汽，同學(xué)們都紛紛圍到老師身邊，有的同學(xué)還把手放了進(jìn)去，可是，他又以迅雷不及掩耳之勢(shì)縮了回去，接著又大聲喊道：“好燙��！”見此情景，同學(xué)們個(gè)個(gè)唏噓不已。
課后，老師向我們揭開節(jié)這一神奇現(xiàn)象：在紙杯里加了水，再點(diǎn)燃火，因?yàn)樗梢晕諢崃浚@樣，始終不能達(dá)到讓紙杯起火的溫度，所以就燒不著啦。
這次的小實(shí)驗(yàn)，長(zhǎng)了我們的見識(shí)，還很有趣。
篇十二：一次有趣的小實(shí)驗(yàn)
一天中午，我放學(xué)匆匆忙忙回了家，才剛一進(jìn)門，突然感到腳下一滑，便摔了個(gè)四腳朝天。一看，原來(lái)是兩袋豆子，這時(shí)奶奶出來(lái)埋怨說(shuō)：“我好不容易才分開的你又把紅綠豆弄亂了�！�
我把紅綠豆灑在桌子上才分了幾個(gè)，我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時(shí)綠豆全都落到了地上，紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開了�？墒牵瑸槭裁磿�(huì)這樣呢？紅豆為什么沒(méi)有滾下去？我對(duì)這一現(xiàn)象十分好奇。
到了晚上，我急急忙忙吃完飯，迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂，全部灑在桌上，這時(shí)它們還是有秩序地分成兩隊(duì)，不亂陣腳�！皶�(huì)不會(huì)是茶幾太滑了，滑下去的呢？”我這樣猜想著。
于是，我便把紅綠交替的豆子倒在了布滿小石子的一片土地里，它們依然是那樣“互不侵犯”各回各家。我被這一現(xiàn)象驚住了。
突然，它們的形狀引起了我的注意。我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆，互相比較了一下。發(fā)現(xiàn)：原來(lái)紅豆不是圓的，綠豆是圓的。當(dāng)我把它們?yōu)⒃谝黄饡r(shí)，由于綠豆是圓的，所以落到地上，紅豆不是圓的，所以才只有一小部分落到地上。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們只要善于發(fā)現(xiàn)，生活中也會(huì)有很多秘密。
篇十三：記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文400字
記一次有趣的實(shí)驗(yàn) 常熟市董浜中心小學(xué)三（1）班 朱佳怡 今天是星期五，下午有堂科學(xué)課，我非常高興，這可是我最喜歡的課呀！今天老師會(huì)讓我們研究什么呢？我心里默默地想。 “叮鈴鈴”上課鈴響了，只聽科學(xué)老師說(shuō)了一聲“出來(lái)排隊(duì)�！蔽覀兙椭刃蚓坏刈叱隽苏n堂，來(lái)到了科學(xué)教室。 來(lái)到教室，科學(xué)老師就高聲說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天學(xué)著做白紙�！薄白霭准�？”我不由得想：白紙?jiān)趺醋鲅剑恐宦犂蠋熣f(shuō)：“大家看桌上有一個(gè)盆子，這里都是紙纖維，我們做紙就需要這些東西�！崩蠋熯呎f(shuō)邊拿出一個(gè)小網(wǎng)罩，“把纖維攪爛，我就會(huì)發(fā)這樣的一個(gè)網(wǎng)罩�！崩蠋熣f(shuō)著用手里的木棍搖動(dòng)著盆子里的水。我們的手都癢了，便迫不及待地開始攪?yán)w維。 我?guī)ьI(lǐng)的小組更是熱鬧。你攪一會(huì)兒，我攪一會(huì)兒，他也攪一會(huì)兒，可有趣了。盆里的纖維一下子就被我們攪得稀巴爛。老師就把小網(wǎng)罩發(fā)給了我們，我看著老師的示范，小心地把網(wǎng)放入盆里，又輕輕地把網(wǎng)向上提，等網(wǎng)上的水滴干了，我們就用毛巾和報(bào)紙裹起來(lái)，用力壓，把水分都擠出來(lái)，我又把報(bào)紙和纖維輕輕分開。“啊，白紙做成了！”我們高興地叫了起來(lái)。 這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)��！
篇十四：有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字
我喜歡蟲，一有空就到外面去觀察蟲。今天，我把功課全做好了。正想到外面去觀察蟲的時(shí)候，黑暗的夜幕開始垂下來(lái)了，而且老天也開始“流眼淚”了呢！
我望著天空不由得嘆了一口氣，心里想：天氣剛才還好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就開始下雨了。當(dāng)我正在發(fā)愁的時(shí)候，媽媽叫我去喝枸杞子茶，我一看見枸杞子茶的時(shí)候，馬上就對(duì)它感興趣了。因?yàn)槲铱吹讲璞厦娓≈芏噼坭阶�，茶杯底也有幾粒枸杞子，我覺得特別奇怪。為什么有些枸杞子會(huì)浮在水上，有些枸杞子會(huì)沉到茶杯底下去呢？我仔細(xì)地想了一想：可能是枸杞子像皮球一樣，里面有空氣才能浮在水上。
我就開始做小實(shí)驗(yàn)了。首先，我從浮在水上的枸杞子里拿出兩粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一雙筷子壓平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡來(lái)了。然后我把筷子拿掉，觀察枸杞子會(huì)不會(huì)沉下去，只見那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接著我把另一粒枸杞子用筷子把它頂?shù)讲璞缀�，把筷子拿掉，這粒枸杞子慢慢地浮了上來(lái)，最后浮到水面上來(lái)了。唉，我終于把事情弄明白了。原來(lái)我的推測(cè)是對(duì)的。因?yàn)榈谝涣ｈ坭阶永锩娴目諝饷俺鰜?lái)了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面還有空氣，所以就浮上來(lái)了。
通過(guò)這一次小實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理，枸杞子就像皮球一樣，里面有空氣就能浮在水上，沒(méi)有空氣就會(huì)沉下去。
篇十五：一次有趣的小實(shí)驗(yàn)
時(shí)間像流水般流過(guò)，不知不覺中，一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了。這學(xué)期，科學(xué)老師在課堂上做了不少實(shí)驗(yàn)，每當(dāng)我回想那一次實(shí)驗(yàn)，我就會(huì)情不自禁地大笑起來(lái)。 這天下午，科學(xué)老師并沒(méi)有像往常一樣給我們發(fā)下科學(xué)書，而是抱著兩瓶未裝滿的水，里面還有一些我們不知道的東西浮在水面，神神秘秘地走進(jìn)來(lái)了。我們班最調(diào)皮的陳彥儒大聲地說(shuō)：“老師，你要請(qǐng)我們喝水呀！可水不夠分。”全班聽了，頓時(shí)大笑起來(lái)。老師幽默地說(shuō)：“這是生水，不能請(qǐng)你們喝，下次吧！”“好了，我來(lái)給你們表演一個(gè)魔術(shù)吧！”老師笑著說(shuō)。我們開心地說(shuō)：“好！”說(shuō)完，同學(xué)們立即安靜下來(lái)�！斑@水里的東西不是浮上來(lái)的嗎？我有辦法讓它沉下去，你們相信嗎？”“不相信！”我們?nèi)加脩岩傻难酃馔@老師。老師給我們證實(shí)了一下，就給我們表演魔術(shù)了：老師用手輕輕地捏著瓶子，那東西竟沉下去了。然后老師一放手，它又浮上來(lái)了。“怎么會(huì)這樣？”我們驚訝地說(shuō)。老師跟我們說(shuō)：“這東西叫浮塵子，它是靠空氣的擠壓才沉下去的，只要你一放手它就會(huì)浮上來(lái)了�！薄芭�！原來(lái)是這樣啊�！蓖瑢W(xué)們像撥開云霧見青天似的。這是，陳彥儒搞笑地說(shuō)：“老師，下次記得要我們喝水呀！”“哈，哈……”全班再一次大笑起來(lái)。 這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)呀！讓我明白：科學(xué)處處在我們身邊，只要我們認(rèn)真仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)有許多的收獲。
篇十六：一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)(400字)作文
精選作文:一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)(400字)作文 星期五，我們班的語(yǔ)文老師韓老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是寫一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。 下午放學(xué)時(shí)，我急忙飛奔到家，對(duì)媽媽說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)，只見媽媽拿出了一個(gè)杯子，我好奇的想：這是干什么啊，科學(xué)實(shí)驗(yàn)怎么會(huì)和杯子扯上關(guān)系呢？于是媽媽又急忙說(shuō)道：王亞龍，趕快去衛(wèi)生間里拿出點(diǎn)衛(wèi)生紙。我越想越好奇，就飛快的把衛(wèi)生紙拿了過(guò)來(lái)，媽媽接了一盆水說(shuō)：王亞龍，我要是把紙放在杯子里，并把杯口對(duì)入水里放衛(wèi)生紙會(huì)不會(huì)濕？我若無(wú)其事的回答道：當(dāng)然會(huì)濕這還用問(wèn)嗎？媽媽說(shuō)你錯(cuò)了，于是她把衛(wèi)生紙放到了瓶子里，并以迅雷不已掩耳之勢(shì)的速度放到了盆子里，并且里面的水超過(guò)了杯子，當(dāng)媽媽拿出來(lái)時(shí)，我竟然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有濕，我趕忙的問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：這時(shí)因?yàn)榭諝�，因�(yàn)楸永镉锌諝�，�?dāng)我把它按下去時(shí)，空氣還在杯子里，一有空氣所以水就進(jìn)不來(lái)了。接下來(lái)我試了好幾次都成功了，我欣喜若狂的叫著：太好了。因?yàn)槲矣侄鄬W(xué)了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。 通過(guò)這一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我讓我懂得了無(wú)論做什么事情，都要善于觀察與探索。
篇十七：一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文
一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn) 咦，“小孔成像”，這個(gè)名字引起了我的好奇，我也來(lái)做做看。于是我按照要求，找來(lái)了一張白紙、一塊紙板和一支蠟燭。材料準(zhǔn)備好了，可是要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，還得有人幫忙，于是我叫來(lái)了媽媽，讓她做我的`幫手。實(shí)驗(yàn)開始了，我先用筆在紙板上畫了一個(gè)小圓圈，然后用水將圓圈內(nèi)的紙板弄濕，浸濕后的圓圈用筆輕輕一戳，就在紙板上作出了一個(gè)小孔。小孔有了，下面將該點(diǎn)蠟燭了。我手拿打火機(jī)，試了半天也不敢打火，最終還是請(qǐng)媽媽把蠟燭點(diǎn)燃了。拿著點(diǎn)燃的蠟燭和其他材料，我和媽媽快速地跑到了洗手間。我小心翼翼地拿著蠟燭，滴了幾滴蠟燭油把蠟燭沾在洗手臺(tái)上，蠟燭放在最前面，帶孔的紙板放在中間，后面放上白紙，媽媽幫我關(guān)上了洗手間的門，室內(nèi)光線頓時(shí)暗了下來(lái)，只有蠟燭的光亮�？梢婚_始我并沒(méi)有在白紙上看到有蠟燭的影子，我有些著急。媽媽說(shuō)“別著急，再試試”。于是我慢慢地移動(dòng)紙板，讓小孔對(duì)準(zhǔn)蠟燭的火焰，這時(shí)，一幅奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前，我看見了白紙上倒立著火焰的影子，我高興得叫起來(lái)，我成功了！接下來(lái)，我還在媽媽的啟發(fā)下，前后移動(dòng)著紙板，發(fā)現(xiàn)小孔離火焰越近，影子就越大、越模糊，而小孔離火焰越遠(yuǎn)，影子就越小、越清楚，真有趣！
媽媽還告訴我，科學(xué)家就是利用小孔成像的原理發(fā)明了照相機(jī)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然很簡(jiǎn)單，但我從中得到了快樂(lè)，體驗(yàn)了成功的喜悅，而且還獲得了知識(shí)。作文 一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)
一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn) 星期天下午，我來(lái)到陽(yáng)光作文培訓(xùn)班。只見唐老師帶著神秘的笑容對(duì)我們說(shuō)：“嗨，同學(xué)們好，今天我們班又來(lái)了四個(gè)新朋友！”頓時(shí)，臺(tái)下竊竊私語(yǔ)，大家都很好奇，不知道唐老師葫蘆里賣的是什么藥。正在同學(xué)們左右張望時(shí)，只見唐老師從抽屜里掏出四只雞蛋。�。≡瓉�(lái)四個(gè)朋友就是四只雞蛋。唐老師告訴我們：“今天我們要做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)雞蛋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。三個(gè)小組進(jìn)行比賽，哪個(gè)小組的雞蛋轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，比賽結(jié)束，你們將會(huì)知道雞蛋的一個(gè)秘密！”接著
唐老師還示范轉(zhuǎn)雞蛋的方法給我們看，同學(xué)們都睜大眼睛聚精會(huì)神地看著，一想到實(shí)驗(yàn)?zāi)芙忾_謎底，大家都忍不住內(nèi)心的激動(dòng)，個(gè)個(gè)躍躍欲試。比賽開始了，比賽分成兩輪，每輪三人參賽。
這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)豐富了我的科學(xué)知識(shí)，開闊了我的眼界，將激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)
篇十八：一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)
今天的科學(xué)課講得是《水的浮力》一課�？煜抡n時(shí)，老師給我們留了一道思考題：用什么辦法可以使雞蛋漂浮在水面上？大家七嘴八舌地嚷開了。有的說(shuō)：“往杯子里加汽油�！崩蠋煋u搖頭。有的說(shuō)：“把雞蛋裝進(jìn)吹足氣的氣球里�！崩蠋熡謸u搖頭。又有人說(shuō)：“雞蛋不可能漂浮在杯子上。”老師說(shuō)：“想知道怎么做嗎？”大家都豎起耳朵。老師接著說(shuō)：“辦法很簡(jiǎn)單，往杯子里加鹽就行了�！蓖瑢W(xué)們疑惑不解，老師解釋到：“當(dāng)鹽加到一定量時(shí)，鹽水的比重就大于雞蛋的比重，這時(shí)雞蛋就可以漂浮在水面上了。同學(xué)們可以回家自己試一試�？纯词遣皇窍窭蠋熣f(shuō)的這樣。”聽了老師的話，我仍然半信半疑。決定回家親自動(dòng)手試一試。
回到家，我迫不及待地放下書包，就飛奔廚房。我首先找來(lái)了一個(gè)杯子、一只雞蛋和一包鹽。然后往杯子里加了適量的水，再把雞蛋小心翼翼地放入水中。接著我就一點(diǎn)點(diǎn)往杯子里加鹽�？墒�，雞蛋任然紋絲不動(dòng)。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這是怎么回事？難道我加的鹽還不夠多？”于是，我又下大手筆，把半包鹽都倒進(jìn)杯子里了。心想，反正還有鹽呢，夠媽媽做飯用的。再說(shuō)，我勇于實(shí)踐的精神會(huì)得到媽媽的肯定的。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)奇跡出現(xiàn)啦！雞蛋果真有些上浮了。我激動(dòng)萬(wàn)分，又繼續(xù)往杯子里加鹽，最后雞蛋終于漂浮在杯子上了。我高興的跳了起來(lái)。
篇十九：一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)
星期五，我們班的語(yǔ)文老師韓老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是寫一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
下午放學(xué)時(shí)，我急忙飛奔到家，對(duì)媽媽說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)，只見媽媽拿出了一個(gè)杯子，我好奇的想：“這是干什么啊，科學(xué)實(shí)驗(yàn)怎么會(huì)和杯子扯上關(guān)系呢？”于是媽媽又急忙說(shuō)道：“王亞龍，趕快去衛(wèi)生間里拿出點(diǎn)衛(wèi)生紙�！蔽以较朐胶闷�，就飛快的把衛(wèi)生紙拿了過(guò)來(lái)，媽媽接了一盆水說(shuō)：“王亞龍，我要是把紙放在杯子里，并把杯口對(duì)入水里放衛(wèi)生紙會(huì)不會(huì)濕？”我若無(wú)其事的回答道：“當(dāng)然會(huì)濕這還用問(wèn)嗎？”媽媽說(shuō)你錯(cuò)了，于是她把衛(wèi)生紙放到了瓶子里，并以迅雷不已掩耳之勢(shì)的速度放到了盆子里，并且里面的水超過(guò)了杯子，當(dāng)媽媽拿出來(lái)時(shí)，我竟然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有濕，我趕忙的問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“這時(shí)因?yàn)榭諝�，因�(yàn)楸永镉锌諝�，�?dāng)我把它按下去時(shí)，空氣還在杯子里，一有空氣所以水就進(jìn)不來(lái)了。接下來(lái)我試了好幾次都成功了，我欣喜若狂的叫著：“太好了�！币�?yàn)槲矣侄鄬W(xué)了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。
通過(guò)這一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我讓我懂得了無(wú)論做什么事情，都要善于觀察與探索。
篇二十：一次有趣的實(shí)驗(yàn)(500字)作文
有一次，我在《創(chuàng)想號(hào)》上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是在耐熱碗中放入一半白砂糖，再倒入一勺水，在微波爐里加熱二道三分鐘，糖就變成咖啡的顏色，就成了焦糖。 為了驗(yàn)證一下，我在家里做了實(shí)驗(yàn)，我便拿了一個(gè)塑料碗，倒入了糖，又放了一勺水，放進(jìn)了微波爐里，加熱2分鐘，這時(shí)我打開微波爐，里面有一股難聞的煙味，我拿出碗一看，哪個(gè)塑料碗已經(jīng)被燙出了傷疤，所謂的焦糖也已經(jīng)干了。我百思不得其解，為什么糖在塑料碗里加熱會(huì)把塑料碗燙破呢？我在電腦上查詢了資料，原來(lái)，糖不能和塑料碗一起加熱，這樣，反而會(huì)把碗燙壞。 這次，我又做了這實(shí)驗(yàn)，我拿了一個(gè)玻璃碗加入糖，放到了微波爐里，怕碗被燙壞，我每半分鐘打開微波爐查看一次，碗里的糖變成了糖水早已經(jīng)變成了深咖啡色，味道聞起來(lái)很香，我拿著毛巾小心翼翼的從微波爐里端出來(lái)從廚房拿了一根筷子來(lái)，弄出一點(diǎn)，迫不及待地嘗了下味道，味道很甜，略帶微苦，大功造成！我拿了幾根吸管，把它做成了美味的棒棒糖。 雖然第一次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功，但是通過(guò)我不斷的去嘗試，去驗(yàn)證，最終成功了。 在生活中我們要大膽嘗試一些實(shí)驗(yàn)，這次做焦糖的實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)深刻的道理：做實(shí)驗(yàn)不是一次就能成功，要不斷的去嘗試才行。在實(shí)驗(yàn)中我學(xué)會(huì)了做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，同時(shí)也讓我明白了實(shí)驗(yàn)的原理。
篇二十一：一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文400字
一節(jié)課上，老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——螞蟻怕不怕樟腦丸。這個(gè)實(shí)驗(yàn)一下子便勾起了我的好奇心。于是，一放學(xué)我便放下書包去草叢里找了一只螞蟻，我把螞蟻放到了水泥地上。 我開始做實(shí)驗(yàn)了。我拿出事先準(zhǔn)備好的樟腦丸，在螞蟻的前面畫了一條“防線”。我緊張的看著螞蟻，
正在此時(shí)，螞蟻先繞過(guò)“障礙”繼續(xù)前行，我驚呆了，螞蟻快消失在視線里我才回過(guò)神來(lái)。我趕緊再在它的前方畫了一條線，螞蟻又繞過(guò)去了，我不死心，又在它的周圍畫了一個(gè)圈，而且線條也比以前的濃重。我得意的想：“哈哈，現(xiàn)在你逃不掉了吧！小螞蟻，還跟我斗，別說(shuō)門了，窗戶都沒(méi)有�！边@次螞蟻又想故伎重演，打算繞過(guò)去，可它哪里知道這是一個(gè)圈呀！它繞了幾圈，好像明白了什么，用頭上的觸角試探了一下，沖了過(guò)去，我又畫了一個(gè)圈它沖了過(guò)去，我又畫了一個(gè)小一點(diǎn)的圈，它也沖了過(guò)去，它擺動(dòng)著觸角就好像在嘲笑我沒(méi)有法子把它困住呢！我這下可生氣了，畫了一個(gè)只有硬幣大小的圈，而且又濃又粗。這下，這只小螞蟻可沒(méi)有力氣再跑了，我很高興，但同時(shí)我也困惑。這是什么道理呢？我趕緊回家查閱資料，原來(lái)樟腦丸的氣味會(huì)影響它的判斷力，所以它會(huì)繞道而行，而沖過(guò)去是因?yàn)檎聊X丸的氣味變淡，所以螞蟻才能沖過(guò)去。
這是一次多么有趣的實(shí)驗(yàn)啊！通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)還明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情都不要亂猜測(cè)，而應(yīng)該親自去實(shí)才能下結(jié)論，要多看事實(shí)。
篇二十二：一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文400字
上個(gè)星期天，我和爸爸待在家里，作業(yè)也早做完了，便想與爸爸一起去紅梅公園游玩。爸爸似乎看穿了我的想法，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我看這樣吧，如果你能用兩種方法計(jì)算出冰箱里一枚雞蛋的體積，我就答應(yīng)你，否則”這還不簡(jiǎn)單！我爽快地接受了挑戰(zhàn)。等等，我只學(xué)過(guò)一種計(jì)算方法�。∵@，不在刁難我嗎？我的大腦飛快地旋轉(zhuǎn)著，想到辦法了。
我忙開了，先端上來(lái)一個(gè)大臉盆，又抱來(lái)一只小水桶，最后拿出雞蛋。實(shí)驗(yàn)開始了。首先，我將小桶中倒?jié)M了清水，把它放到大盆內(nèi)，然后最重要，也是最關(guān)鍵的一步來(lái)了。只見我屏住呼吸，輕輕地將雞蛋放入了水桶內(nèi)。毫無(wú)疑問(wèn)，水溢出來(lái)了，流入了大盆里。爸爸饒有興致地看著我，顯然不知道我要做什么。最后，我要把小桶拿出來(lái)。這一步必須小心，不能讓水再流出來(lái)，好在有爸爸的幫助，我才如愿以償。當(dāng)做完這最后一步時(shí)，我大聲地說(shuō)：“當(dāng)當(dāng)!如果沒(méi)有錯(cuò)的話，現(xiàn)在這里水的體積，應(yīng)該就是雞蛋的體積！”我把水倒入量杯一量，嘿！還真準(zhǔn)！正好是100ml,和。今天我們學(xué)習(xí)反沖力！”亂哄哄的教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。老師舉起氣球小車，只見有一個(gè)小賽車的底盤，上面有一個(gè)氣球�！拔覀兇禋馇驎r(shí)，吹好，一松開，氣球里噴出的氣體會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的力，這個(gè)力叫反沖力。”老師用力把氣球吹大，先堵住口，一松開，氣球就帶著小車走起來(lái)了！同學(xué)們都驚訝地長(zhǎng)開了嘴巴�！斑@也太神了吧？”“是啊，是啊”接著，老師又做了一個(gè)很典型的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先把小氣球從小車上摘下來(lái)同學(xué)們一看老師又要做實(shí)驗(yàn)，目光馬上被吸引過(guò)去了。接著，老師用力把氣球吹大，然后，手一松。只見氣球向噴出氣體相反的方向駛?cè)�，又馬上把氣用光了，筆直的掉了下來(lái)。就在這時(shí)，“叮鈴鈴”下課鈴響了“同學(xué)們，這節(jié)課就上到這里了。下課�！薄捌鹆ⅲ 薄袄蠋熢僖�！”
一節(jié)有趣的科學(xué)課就這樣結(jié)束了
篇二十三：一次有趣的實(shí)驗(yàn)
中午，老師帶著微笑上講臺(tái)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我今天要做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們都在想：老師要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)剡@時(shí)，老師拿出一杯水和一個(gè)雞蛋。老師問(wèn)大家：“把雞蛋放在水中，會(huì)浮上來(lái)，還是沉下去”。有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì)沉下去�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“會(huì)浮上來(lái)。”還有的同學(xué)說(shuō)：“應(yīng)該是先沉去，再浮上來(lái)吧!”老師笑了笑再把雞蛋放到水里，結(jié)果沉下去了。
那先說(shuō)錯(cuò)的同學(xué)一直看著那個(gè)雞蛋。老師又拿出一點(diǎn)鹽，放到水中。那雞蛋還是沒(méi)浮上去。然后，老師又拿出一大把鹽倒下去。雞蛋就浮上去了。同學(xué)們問(wèn)：“這些鹽為什么能讓雞蛋浮上來(lái)呢!”
老師說(shuō)：“因?yàn)殡u蛋的密度比水大而鹽的密度比雞蛋大�！� 這件事讓我們知道要多觀察，多動(dòng)腦。
篇二十四：五年級(jí)作文一次有趣的實(shí)驗(yàn)例文
試驗(yàn)可以幫助我們證明很多事情，無(wú)論成功與失敗，只要做了，總會(huì)有收獲。
那天綜合課上，老師在黑板上寫出了一項(xiàng)讓人難以置信的試驗(yàn)：“我讓雞蛋撞地球”。我想：平常一不小心就碎的雞蛋，怎么可能讓它撞地球呢？老師或我們可以用 種材料保護(hù)雞蛋，使得雞蛋掉到地上不易摔碎。經(jīng)過(guò)老師這么一開竅，我一下子就有了干勁。梁昱、劉美琪、杜克儉結(jié)為一組。我聯(lián)想到：人從飛機(jī)上跳下來(lái)打開降 落傘就不會(huì)摔死，小小的雞蛋也不是如此？他們?nèi)齻�(gè)也贊同，我們玖開始行動(dòng)了。首先，把杜克儉早已準(zhǔn)備號(hào)的雞蛋用衛(wèi)生紙包好，再用膠帶纏住，接著把雞蛋放入 剪開的半個(gè)奶盒里，心里想：這個(gè)“雞蛋小人”做好了。我又把我的桌布貢獻(xiàn)了出去，再用別的四根桌布線把桌布的四個(gè)角綁住，然后再把盒子扎，使線穿過(guò)去，打 了一個(gè)節(jié)。這樣子節(jié)就卡在了小孔外面，出不來(lái)了。我們做成了一個(gè)大降落傘。最后，我們把各個(gè)部位加固了一下，防止它散架。我們自己先試了一次。我站在桌子 上，把“雞蛋降落傘”往下扔。可能是由于降落速度快得原因，一看，雞蛋由“固體”轉(zhuǎn)化成了“液體”，只剩幾片孤零零得蛋殼。我想，怎樣能使雞蛋得速度放 慢，使它能夠輕一些的掉在地上呢？哈哈，有了，我們可以用塑料袋來(lái)代替輔助降落傘。于是我們又把兩個(gè)塑料袋系在繩子上，我們又把上面蓋上了衛(wèi)生紙，用膠帶 粘住，我把雞蛋又裝了進(jìn)去。我留了個(gè)心眼，看看有什么疏忽的地方。我發(fā)現(xiàn)盒子頂部沒(méi)有蓋子，我想：如果在降落總有什么差錯(cuò)，盒子倒了過(guò)來(lái)，雞蛋直接掉了下 去，那不就功虧一簣了嗎？好，大功告成，老師已經(jīng)喊停了。我們派梁昱代表我們組到四層通過(guò)窗戶把雞蛋扔下天井。上面的人緊張的直冒汗。曾帥像捧著他的心肝 寶貝似的拿著他的“小藥盒保護(hù)器”。黃靜文拿著她的“大花籃”小心翼翼地抬著。大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著各自的杰作。3、2、1，扔！我們組盒子像一個(gè)小傘兵 一樣降落了下來(lái)，撐起了一個(gè)“大傘”和兩個(gè)“小傘”。我心里想“老母雞辛辛苦苦把你生下來(lái)可不容易，你可得爭(zhēng)口氣啊！”我們四個(gè)都在默默地祝愿著試驗(yàn)成 功。別人的雞蛋都咚咚地落在了地上，而我們組的降落傘像一朵小雪花似的左一搖右一擺地飄了下來(lái)。最后平穩(wěn)地落在了地上，我暗暗地得意。我們帶著它回到了班 里，一點(diǎn)一點(diǎn)地去掉它的保護(hù)層。在剝開最后一層衛(wèi)生紙的時(shí)候，我的心在狂跳，身上的汗毛都要豎了起來(lái)。我的手顫抖著，哇，一個(gè)白白胖胖，完好無(wú)損的雞蛋呈 現(xiàn)在我們的眼前，我們成功了，ye——！看著失敗了的組與我們的大獲全勝相比較，我們更是高興。
通過(guò)這次有趣的試驗(yàn)，既鍛煉了我的動(dòng)手能力，還讓我知道了什么事情要勇于嘗試，這樣我們會(huì)離成功越來(lái)越近。
篇二十五：一次有趣的小實(shí)驗(yàn)
每個(gè)人一生都會(huì)做很多實(shí)驗(yàn),只要我們用心去觀察,就能找到它們。
暑假里我和媽媽在家沒(méi)事做,就開始打乒乓球了。我們打來(lái)打去,打的不亦樂(lè)乎,媽媽突然來(lái)了個(gè)下蹲球.球啪的一下,打在我的腦門上,再掉了下來(lái),我一不留神,踩了一腳,乒乓球凹進(jìn)去一大塊,像個(gè)哭喪著臉的娃娃頭,又像一個(gè)癟了的氣球.我難過(guò)極了,懊喪地對(duì)媽媽說(shuō):我的球壞了,真掃興,都是我的錯(cuò).媽媽見我這副模樣.微笑地說(shuō):沒(méi)關(guān)系,我有辦法讓它好起來(lái).
壺滾燙的開水,壺蓋上不斷地冒著白煙,然后拿了一個(gè)茶杯倒了大半杯開水,最后把球放了進(jìn)去,并用一雙筷子把乒乓球癟的地方往下按,好讓熱水浸泡住它的傷口,果不其然,乒乓球慢慢地膨脹起來(lái),最后,竟然看不到踩過(guò)的痕跡,恢復(fù)了原本圓溜溜的模樣.甚至比以前更白更光亮了,像剛買來(lái)似的.我驚奇地問(wèn)媽媽:“這到底是怎么回事”.媽媽告訴我:因?yàn)樵谶@個(gè)乒乓球里面也有空氣,用燒開的沸水浸泡后,迅速給它加熱,乒乓球沒(méi)有破的話,里面的空氣膨脹起來(lái),就像給氣球吹氣一樣,球被撐起來(lái),這就叫熱脹冷縮,還說(shuō)這些是物理知識(shí),到初中的時(shí)候老師會(huì)教給我們聽的.
在我們的生活中,經(jīng)常會(huì)碰到許許多多的事情,只要我們?nèi)ハ朕k法,用心去觀察,用知識(shí)和頭腦用手去做實(shí)驗(yàn),就會(huì)得到意外的驚喜,你們說(shuō)對(duì)嗎。
篇二十六：一次有趣的小實(shí)驗(yàn)
“5角，5角�！薄凹埥�，紙巾�！边@聲音是從哪里傳出來(lái)的呢？原來(lái)這是從我們班傳出來(lái)的。
只見曹老師拿來(lái)一盆水還有幾個(gè)5角硬幣，讓我們做個(gè)試驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是5角硬幣先沉還是一張面巾紙先沉的試驗(yàn)。曹老師先讓王科欣做一次，只見她眼睛看著紙巾，手是小心翼翼地把5角硬幣和紙巾放入水中。剛剛開始的時(shí)候那紙巾和5角硬幣都還浮著的，旁邊在看的同學(xué)有的在說(shuō)：“要浮的；”有的同學(xué)說(shuō)：“我認(rèn)為這可能會(huì)沉下去；”還有的同學(xué)說(shuō)：“還是會(huì)浮著的可能性大些吧！”在全班同學(xué)幾乎都認(rèn)為是浮的時(shí)候，紙巾和5角硬幣同時(shí)慢慢的沉下去�！鞍�，又沉了下去，真是的�！苯酉聛�(lái)是曹牧秋做了，曹牧秋先把紙巾放在上面。她再把5角硬幣和紙巾小心翼翼地放入水中，5角硬幣和紙巾好像是兩個(gè)調(diào)皮的小孩子，一聽到旁邊的人要讓它們浮起來(lái)，它們偏偏又沉了下去！經(jīng)過(guò)好多次的試驗(yàn)，原來(lái)以為是浮的，但是5角硬幣和紙巾的行動(dòng)常常出乎我們的意料之外，總是浮不起來(lái)！不管是5角硬幣還是把5角硬幣放在紙巾上載放入水里，也還是沉的，就是浮的時(shí)間比較長(zhǎng)。
雖然我們這次一個(gè)人也沒(méi)有做成功，但是我們從這個(gè)實(shí)驗(yàn)在中懂得了：同樣的事情，不同的人去做，會(huì)有不同的方法，從而會(huì)有不同的結(jié)果！
篇二十七：一次有趣的小實(shí)驗(yàn)
今天，宿老師讓同學(xué)們做一個(gè)試驗(yàn)：將兩個(gè)裝有水的杯子放到了高處，再把兩個(gè)空杯放在下面，一個(gè)用紙條，一個(gè)用布條，將兩頭分別放入杯內(nèi)，看哪個(gè)杯子中的水很快能流入空杯。我心想：這不就是自然課中學(xué)到的毛細(xì)現(xiàn)象嗎？
回到家，我按照要求弄好了，便開始做數(shù)學(xué)作業(yè)，原以為它慢到了讓我難以忍受的程度，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我看了四次，每一次都差不多只是一點(diǎn)兒水。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，作業(yè)都寫完了，我只好邊看書，邊觀察。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別等啦，一定是布條快，快點(diǎn)寫日記吧！”我倔強(qiáng)地說(shuō)：“不試試怎么能知道�！�
我去看時(shí)，用布條連接的稍微比用紙連接的多一點(diǎn)。可差距不大，心想：索性再等一小時(shí)，差距一定大了。
在這一個(gè)小時(shí)里，我忍不住的時(shí)候東瞧瞧，西看看，捏了又捏，摸了又摸。終于，一個(gè)小時(shí)又過(guò)了，我去看它時(shí)，差距已經(jīng)算是比較明顯了，當(dāng)我再去摸布條和紙條時(shí)，明顯地感覺到布條要比紙條濕得多。 這使我懂得了：布條要比紙條吸水量大，所以那些多出來(lái)的水分也就成了它倆的差距。
我喜歡這次試驗(yàn)，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多有關(guān)毛細(xì)現(xiàn)象的知識(shí)。
篇二十八：一次有趣的實(shí)驗(yàn)
今天，高老師臉上帶著神秘的微笑，走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)做個(gè)小小的試驗(yàn)�！币宦牭竭@句話，同學(xué)們就議論起來(lái)，什么試驗(yàn)呀？怎么做呀？
高老師笑而不答。掏出了一個(gè)小小的回形針說(shuō)：“今天，我們做的試驗(yàn)就是要讓回形針浮在水面上。”“去，這么簡(jiǎn)單，隨便放一下就可以成功了，回形針那么輕！”同學(xué)們說(shuō)道，只見高老師手中捏著回形針，慢慢地放進(jìn)水里�！鞍Γ 蓖瑢W(xué)們有點(diǎn)失望，“試驗(yàn)失敗了！”高老師睜大了眼睛，有點(diǎn)驚訝，“怎么會(huì)這樣！”高老師不相信自己的眼睛，但又只能無(wú)可奈何地進(jìn)行
“哦！原來(lái)是這樣！”我恍然大悟。回想起來(lái)，今天的試驗(yàn)真有趣！不但懂得水有張力的道理，還豐富了課余生活。今天真高興！
高老師點(diǎn)評(píng)：觀察認(rèn)真細(xì)致，是寫好作文的基礎(chǔ)和前提，小作者觀察非常細(xì)致，描寫也十分具體。文章把老師和同學(xué)們?cè)谠囼?yàn)過(guò)程中的神態(tài)刻畫得淋漓盡致。按照實(shí)驗(yàn)的順序描寫，條理也很清晰。夾敘夾議和抒情相結(jié)合的寫法，給文章增添了無(wú)限的光彩。一棵樹，繁雜無(wú)用的樹枝應(yīng)該去除，它才能茁壯成長(zhǎng)。一篇好文章也一樣，應(yīng)該把繁雜羅嗦的句子刪除，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言描寫，更能扣緊文章的主題。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn) 科學(xué)課上，老師給我們布置了一項(xiàng)關(guān)于“火山爆發(fā)”的模擬試驗(yàn)的回家作業(yè)�；丶乙蛔�，我才發(fā)現(xiàn)“火山爆發(fā)”可真好玩！
按書上的實(shí)驗(yàn)要求我拿來(lái)了一個(gè)玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報(bào)紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報(bào)紙墊在玻璃杯下。
實(shí)驗(yàn)馬上開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現(xiàn)了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎么才過(guò)了幾秒鐘的時(shí)間就變成了泡沫呢？我心里打滿了一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)。而且本來(lái)只是一點(diǎn)點(diǎn)的泡沫，現(xiàn)在竟然不斷地瘋漲，才過(guò)了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報(bào)紙上了。這時(shí)，我又興奮又驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來(lái)的泡沫，生怕錯(cuò)過(guò)了什
篇二十九：有趣的實(shí)驗(yàn)作文700字
這幾天，我一直熱衷于一件挺有意思的事。想知道嗎？那就是利用各種辦法讓雞蛋從四樓掉下去不會(huì)碎。這可讓我絞盡了腦汁。
我從冰箱里取出幾個(gè)雞蛋，先在每個(gè)雞蛋上面涂上一層膠水，接著分別裹上廢紙、手帕、棉花。差不多以后，我跑上四樓，準(zhǔn)備試驗(yàn)。
“啪！啪！啪！”隨著幾聲悶響聲，雞蛋都接二連三地“報(bào)銷”了�？晌疫�不死心，將冰箱里的雞蛋一股腦兒地全拿了出來(lái)。
這次我吸取了教訓(xùn)，先按原方法給它們裹上超柔軟的餐巾紙后，還在雞蛋上綁上了一塊手絹?zhàn)鳛椤敖德鋫恪薄Ｎ蚁脒@下絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題了，又匆匆跑上樓去。
“預(yù)備，放！”我輕輕放下雞蛋�！敖德鋫恪毖杆俅蜷_了，看著雞蛋在“降落傘”的作用下，飄飄悠悠地往下落，我好不激動(dòng)，急忙飛奔到樓下，激動(dòng)地解開餐巾紙，“天哪，雞蛋怎么還是破了！”看來(lái)雞蛋還過(guò)于沉重，降落傘超負(fù)荷了。我不甘心。
唉，一次又一次的實(shí)驗(yàn)，后果慘不忍睹：前后共14只雞蛋全部壯烈犧牲，無(wú)一生還。默哀3分鐘！��！
我垂頭喪氣地回到家里。面對(duì)手里最后一只雞蛋，我灰心了。但又想想，反正只剩一個(gè)了，干脆就一不做，二不休！我拿起雞蛋，涂滿膠水，然后又在上面猛鋪餐巾紙，直到裹得像只大石榴為止；接著，我又選了一個(gè)特大號(hào)的手絹綁在這顆“重型炸‘蛋’”上；最后，我又翻箱倒柜找到了我的秘密武器：2塊超厚海綿。我把這2塊海綿全部貼在了雞蛋下方。全副武裝后，我最后一次走上樓梯。
在準(zhǔn)備放落的最后一刻，我又重新檢查了一遍：全身餐巾紙，下有超厚海綿，上有降落傘。成敗在此一舉！在默默地祈禱中，我躡手放下雞蛋，只見它慢慢地下降，馬上要挨著地面了我攥緊了雙拳，閉上了眼睛一分鐘后，我祈禱著跑下樓解開餐巾紙，“耶，成功了——”海綿立下了汗馬功勞，雞蛋完好無(wú)損！我興奮地和這位“英雄”來(lái)了個(gè)熱烈擁抱。
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