怎樣復(fù)習(xí)期考的作文
怎樣復(fù)習(xí)期考的作文
特級(jí)教師：譚玲（廣西大學(xué)附小）
同學(xué)們，期考將至，你準(zhǔn)備怎樣復(fù)習(xí)作文呢？作文是字、詞、句、篇、標(biāo)點(diǎn)等語(yǔ)文綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，在語(yǔ)文試卷中所占比例是舉足輕重的哦。
管中窺豹，可見(jiàn)一斑，我們可以從幾道作文考題審題、選材、構(gòu)思的分析中得到一些啟示。
寫人考題
通過(guò)一兩件事，寫一個(gè)身邊的小能人。文題自擬。
審題關(guān)：圈出關(guān)鍵詞“小能人”“身邊的”�！靶∧苋恕敝赣斜绢I(lǐng)、有特長(zhǎng)的小伙伴，“身邊的”指班上的或?qū)W校里的，或小鄰居、親戚朋友等人，粗心的孩子會(huì)寫成書(shū)報(bào)上的、影視片中的小能人，那可就偏離題目了。
選材關(guān)：選擇誰(shuí)來(lái)寫呢？身邊的小能人有很多，有管理能力強(qiáng)的、有口才好能言善辯的、有小書(shū)法家、小畫(huà)家、電腦高手……選三個(gè)比較一下，哪個(gè)最熟悉最有特點(diǎn)且最好寫，就寫哪一個(gè)。
教你一招：如果你曾寫過(guò)類似材料的作文，一經(jīng)“改頭換面”就輕松搞定。例如你曾經(jīng)寫過(guò)《身邊的榜樣》《他是一個(gè)昆蟲(chóng)迷》《我的偶像》《我的小伙伴》，而且這些作文都是寫有關(guān)XX小伙伴的本領(lǐng)或特長(zhǎng)的。
構(gòu)思關(guān)：磨刀不誤砍柴工�！笨戳丝碱}不要急于動(dòng)筆寫，必須先擬一個(gè)簡(jiǎn)潔的提綱，否則容易犯幾個(gè)毛�。�1．下筆千言，離題萬(wàn)里；2.寫了．一半，卡殼了；3．條理不清；4．遺漏重要內(nèi)容。
請(qǐng)看一位同學(xué)擬的作文提綱：
第一段：鄧驍酷愛(ài)蟲(chóng)蟲(chóng)，是我們班的“小法布爾”。（略寫）
第二段：他經(jīng)常捉螞蟻、螞蚱來(lái)進(jìn)行觀察，還用放大鏡觀察螞蟻窩的事。（詳寫）
第三段：有一次雨后，他捉來(lái)幾只蝸牛進(jìn)行研究。（較詳寫）
第四段：鄧驍真是一個(gè)小小生物學(xué)家。（略寫）
擬用寫作方法：1．前后照應(yīng)；2細(xì)節(jié)描寫（側(cè)重寫人物的動(dòng)作、語(yǔ)言）；3運(yùn)用比喻、擬人修辭手法。
這位同學(xué)寫完作文后擬了一個(gè)怎樣的題目呢？《小小法布爾》。瞧，你一下子就猜著了，許多作文考題都是要求自己擬文題的。作文前如果想不出好題目，別著急。寫完作文后，靈感就來(lái)了，文中的某個(gè)詞語(yǔ)或句子會(huì)啟迪你擬一個(gè)與眾不同的題目。有同學(xué)會(huì)問(wèn)：“寫入的作文要寫外貌嗎？”問(wèn)得好，寫人的作文不一定要寫外貌，如果這個(gè)人外貌很有特點(diǎn)、很有個(gè)性，就應(yīng)該寫一寫。
寫入作文與寫事作文是相通的，《小小法布爾》也可以改一改，就變成寫事作文了，例如：《XX的二三事》。
寫事作文考題
以《我學(xué)會(huì)了________》為題，寫一篇作文，先把題目補(bǔ)充完整。寫清楚你學(xué)會(huì)了什么，你是怎么學(xué)會(huì)的。
審題關(guān)：有位同學(xué)寫《我學(xué)會(huì)了游泳》，可是作文寫完了，也看不出他學(xué)會(huì)了游泳。還有位同學(xué)寫《我學(xué)會(huì)了滑輪》，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，沒(méi)有遇到一點(diǎn)兒困難或挫折。兩位同學(xué)都沒(méi)有抓著題眼“學(xué)會(huì)了什么”，“怎么學(xué)會(huì)的”。
選材關(guān)：這是半命題作文，貼近我們的生活，選材范圍很廣，易于下筆。但是選材應(yīng)盡量與眾不同，許多同學(xué)喜歡寫《我學(xué)會(huì)了煎雞蛋》《我學(xué)會(huì)了煮面條》《我學(xué)會(huì)了包餃子》，這樣就顯得千篇一律了。你為什么不能寫別人很少寫的材料呢？如《我學(xué)會(huì)了自理》《我學(xué)會(huì)了買菜》《我學(xué)會(huì)了感恩》《我學(xué)會(huì)了尊重》。當(dāng)然，選材新的前提是你親身經(jīng)歷過(guò)并且感受深刻的，這樣才能讓你“下筆如有神”。
教你一招：回顧你寫過(guò)的作文，有哪些得意之作與此題內(nèi)容相似呢？如《令我快樂(lè)的一件事》《難忘的小學(xué)生活》《第一次獨(dú)自去看病》《我戰(zhàn)勝了困難》，為什么不能靈活地修改一下，變成這次考場(chǎng)作文呢？
構(gòu)思關(guān)：讀一讀下列考場(chǎng)作文，從中體會(huì)小作者的構(gòu)思。
請(qǐng)你當(dāng)小老師圈出精彩語(yǔ)句，寫上旁批（提示：可以從選材、表達(dá)方法、用詞造句等方面進(jìn)行評(píng)析）。
我學(xué)會(huì)了做生意
吳吳
學(xué)校為了鍛煉我們的人際交往能力，特意舉辦了一次“商品交易會(huì)”。
“其實(shí)商人就是買賣東西，把東邊的買來(lái)賣到西邊去……”想起這首《聚寶盆》的主題曲，我就忍俊不禁，我也要當(dāng)一回“商人”了！
賣什么好呢？我在家里東瞧瞧，西望望，最后把目光停留在游戲光碟上。這些光碟我已經(jīng)玩了許多次了，想換新的，可又不想向媽媽要錢，不如……媽媽聽(tīng)了這個(gè)建議也很支持。好！我就賣光碟了！
交易會(huì)開(kāi)始了，旁邊的攤位有的賣書(shū)，有的賣玩具，還有的賣小吃，看著他們的顧客排成了長(zhǎng)龍，我這兒卻冷冷清清，我心急如焚。這時(shí)，我想到了一句俗話：貨好還得勤吆喝。我和搭檔策劃了一句廣告詞：“正版光碟盜版價(jià)！存貨不多快來(lái)買！”我喊得口干舌燥，終于招來(lái)了一個(gè)小顧客，我立刻推銷：“小弟弟，你喜歡什么碟子呀？”“你們有什么碟子呢？”“我們這里有角色扮演類、格斗類和人物闖關(guān)類，應(yīng)有盡有！”
我把碟子一張張地翻給他看，他左挑右選，最后看中了一張《流星蝴蝶劍》。
“小弟弟，你真有眼光呀！這是一款人物闖關(guān)類型的游戲，有豐富的場(chǎng)景和好聽(tīng)的音樂(lè)。”
他聽(tīng)了微微一笑。我得意地想：嘿！太好了，生意快成了！
“啊……這張是什么碟子？”他又拿起另一張碟子，“我不要《流星蝴蝶劍》了。
天哪！你可真夠麻煩的！我一臉的沮喪，但想到和氣生財(cái)，小不忍則亂大謀，于是又笑臉相迎：“這張是《英雄無(wú)敵全集》，里面有12種想象生物和7個(gè)人物可以選擇，非常好玩！”精美的包裝、熱情的服務(wù)再加上我的三寸不爛之舌，最后終于以五元的價(jià)格成交。
終于做成了本次交易會(huì)的第一筆生意，我高興極了！
前邊我們說(shuō)過(guò)寫人和寫事作文是相通的，想一想，倘若將《我學(xué)會(huì)了做生意》變成寫人的作文，例如《自我畫(huà)像》《夸夸我自己》等，應(yīng)該怎樣修改呢？
《我學(xué)會(huì)了做生意》還可以改為其他文題，如《那是一次成功的嘗試》《難忘的第一次》《成長(zhǎng)中的苦與樂(lè)》等。
寫景狀物作文考題
以《贊美家鄉(xiāng)的______》為題寫一篇作文。把題目補(bǔ)充完整，在橫線上填景物或特產(chǎn)（水果、美食、用品等），要具體寫清楚景物或物品的特點(diǎn)。
審題關(guān)：這道考題可以寫景，也可以寫狀物，一定要抓住特點(diǎn)來(lái)寫。
選材關(guān)：寫家鄉(xiāng)的景物，應(yīng)寫一處最美的地方，可以從不同角度寫，如春景、秋景或冬景；寫家鄉(xiāng)特產(chǎn)，應(yīng)選自己最熟悉的來(lái)寫。
構(gòu)思關(guān)：你可以扮演小導(dǎo)游的角色，向游客介紹家鄉(xiāng)景物，這樣寫，文章會(huì)更加生動(dòng)形象，且富有親和力。描寫景物應(yīng)展開(kāi)豐富的聯(lián)想，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、引用等修辭手法。如果寫家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，可以采用“自述”方式介紹，會(huì)更加生動(dòng)形象，當(dāng)然要根據(jù)實(shí)際情況而定。如果寫美食，就要設(shè)法讓別人讀著你的作文時(shí)，會(huì)垂涎欲滴。另外，狀物作文可靈活運(yùn)用打比方、舉例子等說(shuō)明方法。
想象作文考題
同學(xué)們都是伴著童話、寓言長(zhǎng)大的，請(qǐng)選擇幾種動(dòng)物，編一個(gè)有趣的'童話或寓言故事吧。
審題關(guān)：這道考題，可以寫童話，也可以寫寓言，故事的主角是動(dòng)物，根據(jù)需要也可以加入配角，如植物等。如果寫寓言，需點(diǎn)明通過(guò)這個(gè)小故事告訴我們一個(gè)什么道理。
選材關(guān)：選擇哪幾個(gè)動(dòng)物來(lái)寫呢？同學(xué)們應(yīng)根據(jù)動(dòng)物之間的關(guān)系和構(gòu)思的情節(jié)來(lái)選擇故事的主人翁。編一個(gè)怎樣的童話或寓言，從課堂內(nèi)外的積累中應(yīng)該能找到思路。
構(gòu)思關(guān)：這次考題最容易犯的毛病是沒(méi)有中心，所以首先要想好一個(gè)中心。我們來(lái)回顧課本中的童話吧，每一個(gè)童話都告訴我們一個(gè)生活道理或科普知識(shí)。例如《紙船和風(fēng)箏》通過(guò)“好朋友松鼠和小熊因小事吵架，互不來(lái)往，后來(lái)又和好”的故事，告訴我們要珍惜友誼。如果你能像《棉花姑娘》《小壁虎借尾巴》那樣寫一個(gè)科學(xué)童話，那也很有創(chuàng)意哦！
小轎車與自車
艾欣
在一個(gè)小區(qū)的停車場(chǎng)里停著一輛法拉利小轎車，還有一輛自行車。
小轎車瞅了瞅自行，車嘲笑地說(shuō)：“喂，破單車，你該進(jìn)博物館了，現(xiàn)在人們都開(kāi)汽車上班了。開(kāi)汽車又舒適又快�！�
自行車淡淡地說(shuō)：“你有你的用處，我有我的用處，還是不要這么高傲吧！”
第二天早晨，小轎車的主人開(kāi)著它上班去，自行車的主人也騎著它上班去。小轎車又得意地說(shuō)：“自行車你就像烏龜慢慢爬吧�！闭f(shuō)完，嘟一聲溜煙跑了�！搅税肼罚恢朗裁淳壒识萝嚵�，汽車排成長(zhǎng)龍，車堵了很久沒(méi)有移動(dòng)一步。小轎車主人說(shuō)：“完了，今天被扣工資了，早知道騎單車上班。”這時(shí)自行車已趕上小轎車，并且心平氣和地說(shuō)：“怎么樣，誰(shuí)像烏龜慢慢爬呀？”小轎車不好意思了。
自行車又說(shuō)：“我并沒(méi)有被淘汰，現(xiàn)在人類倡導(dǎo)‘低碳生活’，更需要我了，騎我上班一舉兩得，還可以鍛煉身體減肥呢。”
是啊，我真想對(duì)小轎車說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！�
這篇考場(chǎng)習(xí)作故事的主人翁就是我們最熟悉的小轎車和自行車，通過(guò)“我”來(lái)點(diǎn)明寓意“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，很有創(chuàng)意。
再看寓言《駱駝和羊》，通過(guò)老牛告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，因此要學(xué)會(huì)正確地對(duì)待自己和別人。
二選一的作文考題
1．介紹你和電腦的故事，例如用電腦學(xué)習(xí)、查找資料、打印作文、用電腦玩游戲、用電腦發(fā)郵件、聊QQ……題目自擬。2．以“我多想_____________”為題寫一篇作文，寫一寫你的奇思妙想、美好愿望或遠(yuǎn)大理想
審題關(guān)：許多作文考題都是“二選一”的，選材范圍廣，空間大，讓每位同學(xué)都可以找到喜歡寫的材料。第1題，題目沒(méi)有限定寫一件事，所以可以寫一兩件，也可以寫兩三件，但須有詳有略。第2題，這是一篇想象文，要展開(kāi)豐富的想象，三個(gè)內(nèi)容“奇思妙想、美好愿望、遠(yuǎn)大理想”，在其中選一個(gè)來(lái)寫。
選材關(guān)：認(rèn)真讀題后迅速?zèng)Q定選哪道題來(lái)寫。對(duì)你來(lái)說(shuō)．哪道題你更熟悉、更好寫，就選哪題。同時(shí)回顧你寫過(guò)的精品作文中有無(wú)類似內(nèi)容的文章，是否可修改作為考場(chǎng)作文。
構(gòu)思關(guān)：請(qǐng)你選擇一道題后擬一個(gè)提綱，在實(shí)踐中體會(huì)如何構(gòu)思。
以上是對(duì)一些考題的分析，希望達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀下列作文考題，并進(jìn)行選材、構(gòu)思。這對(duì)你的期考作文一定有所啟發(fā)和幫助，祝你期考作文成功！
【怎樣復(fù)習(xí)期考的作文】相關(guān)文章：
暑期考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的基本策略11-15
關(guān)于暑期考研復(fù)習(xí)的建議措施08-20
關(guān)于暑期考研復(fù)習(xí)英語(yǔ)的黃金時(shí)機(jī)08-20
怎樣復(fù)習(xí)中考數(shù)學(xué)07-11