大學生兼職調(diào)研策劃書
前言
據(jù)了解，目前在校大學生82%以上有做兼職的需求。大學期間必
要的社會實踐既可以提高能力，又對適應社會減輕家庭經(jīng)濟負擔起到了積極的作用。社會中虛假兼職機構、欺騙性中介機構充斥、真?zhèn)坞y辨、學生受騙事件頻發(fā)、極大的損害了學生的經(jīng)濟利益。甚至對學生的人生安全造成威脅。目前，兼職招聘渠道廣泛，漫天飛舞的宣傳單、信息豐富的網(wǎng)絡、各種中介代理……看似兼職信息量大。但其中又有幾個是大學生真正需要的，面對這么多的信息大學生們應該如何識別？又如何通過正規(guī)渠道獲得一份安心的兼職？為此我們做了以下調(diào)查。
一、調(diào)研主題
大學生在校兼職情況策劃案
目的
1.了解我校大學生兼職比例。
2.了解我校大學生兼職的目的及兼職類型。
3.了解我校大學生經(jīng)常通過哪些途徑尋找 兼職、更信賴哪些途徑。
4.了解兼職對大學生的影響、分析利與弊并、向大學生提出一些建議和觀點。
內(nèi)容
�、� 在校大學生的基本信息性別、年級、籍貫 ② 在校大學生是否有過兼職經(jīng)驗
③ 所做兼職是否與所學專業(yè)相關
�、� 做兼職的原因及其目的
�、� 兼職的時間及兼職信息的來源
⑥ 兼職的收入情況及支配情況
�、� 兼職期間遇到的問題及解決方法
�、� 大學生兼職存在的問題及應對政策
⑨ 在校大學生對兼職的看法和家長對此的看
意義
社會企業(yè)的要求、家庭經(jīng)濟負擔及大學生自身發(fā)展的需要使得越來越多的大學生選擇在汲取知識的同時走出校園走向社會豐富經(jīng)驗。如今大學生兼職已經(jīng)成為一種普遍的現(xiàn)象做兼職幾乎成為大學生在校期間不可或缺的經(jīng)歷之一。而與此同時大學生兼職過程中所反映出來的各種問題也已經(jīng)成為社會、學校、專家學者甚至大學生本人關注的焦點。因此對于如何引導大學生合理兼職、安全兼職的研究不僅關系到大學生身心健康發(fā)展也關系到我國構建和諧社會的目標的實現(xiàn)。本研究力求從心理學社會學等理論角度分析大學生兼職的動因為大學生兼職的合理性提供理論基礎。同時立足于大學生群體通過問卷調(diào)查的形式了解瀘州醫(yī)學院本科生兼職的現(xiàn)狀、
動因和兼職過程中突顯的問題繼而探索各類問題的成因并以此為基礎提出相應的對策這將為有關部門制定針對性更強的相關 創(chuàng)新性
1、 調(diào)查對象具有針對性便于把握群體的特點。
2、 調(diào)查內(nèi)容細致從大學生簡直現(xiàn)狀、途徑、母的、職業(yè)分析。
3、調(diào)查方法全面拾級一次資料和二次資料在研究中得出自己的結論。
4、 問卷發(fā)放分布各個專業(yè)自然學科社會學科的男女生均有涉及
二、調(diào)研對象
常州信息職業(yè)技術學院在校學生
三、調(diào)研時間
20xx.10.10—20xx.10.30
四、調(diào)研方法
直接資料調(diào)查法
訪問調(diào)查法 ——面談調(diào)查法
觀察調(diào)查法——親身經(jīng)歷法
抽樣調(diào)查法——隨機抽樣法
五、調(diào)研安排
內(nèi)容安排
第一階段初步調(diào)查 查閱文獻及相關資料 1天。
第二階段計劃階段 制定計劃 1天、審定計劃 1天 確認修正計劃 1天。
第三階段問卷階段 問卷設計 2天、預調(diào)查1天、問卷調(diào)整、確認 2天、問卷印制 1天。
第四階段實施階段 實施執(zhí)行 5天。
第五階段研究分析 數(shù)據(jù)輸入處理 1天、數(shù)據(jù)研究分析 2天 。
第六階段報告階段 報告書寫 、打印 2天。
整個過程用時20天。
小組人員安排
問卷調(diào)查發(fā)放與收集由李澤穎完成。
問卷設計和調(diào)查報告由謝丹完成。
調(diào)查計劃書書面材料由段欣欣完成。
數(shù)據(jù)和資料分析由三人共同分析討論完成
六、調(diào)研預算
問卷資料打印費用10元
文本資料打印費用 10元
共計：20元
篇四：兼職策劃案1
學 子 之 家 創(chuàng) 業(yè) 項 目 策 劃 書
目錄
一 數(shù)據(jù)表
二 項目簡介
三 項目經(jīng)濟效益和社會效益
四 項目實施風險及應對措施
五 運作模式
六 項目投資預算
一 數(shù)據(jù)表
二 項目簡介
（一）創(chuàng)業(yè)背景
大學是一個由學校走向社會的過渡期，鑒于目前殘酷的社會
就業(yè)壓力，很多大學生把做兼職作為一種走向社會前的鍛煉，一種工作經(jīng)驗的積累。做兼職有以下好處:
1.做兼職可以讓同學盡早的接觸到社會，了解到社會的殘酷
性，從而產(chǎn)生壓力和動力，在以后的學習中進行針對性的訓練和學習；
2.做兼職還可以積累工作經(jīng)驗，畢業(yè)后可以盡快的'融入工作,
獲得相對較高的起點；
3.做兼職也可以賺取一定的費用 ，從而補貼家用，給父母減
輕負擔。 但普遍存在如下問題：
1.在校學生學習精力有限，無法有太多時間去找適合自己的
兼職工作。
2.在校園里的求職廣告大部分是校外的中介公司做的，學生
應聘去時才發(fā)現(xiàn)中介費用太高，同時他們的服務相當?shù)牟回撠熑�，容易上當受騙，既花錢又費時且工作不理想。 3.自己尋找的工作或經(jīng)同學介紹的工作，很多并不是合適自
己的，而且很多時候會出現(xiàn)拖欠工資或干脆不付工資的現(xiàn)象。
4.有時候因特殊情況實在不能去上班時，卻找不到替代人，
結果常常造成個人信用危機。
對用人單位：通過對現(xiàn)有資料的分析，很多用人單位表
大學生不確定性太高，常常做到一半時離開，甚至不如約而至，對招收大學生存在一定的風險，不能長期合作。 針對以上的現(xiàn)象和問題，我們認為很有必要建立一個屬于我們大學生自己的兼職服務中心。涉外經(jīng)濟學院在校學生多為經(jīng)濟類專業(yè)的，實踐性強，兼職需求大，市場潛力大，可行性大。這樣，“學子之家”兼職服務中心就應運而生了，我們的目標是：服務在校學生，給愿意做兼職來鍛煉自己的校友提供一個走向社會的平臺，同時我們也會收取一定的費用，一方面維持團隊的正常運行，一方面增強服務人員的動力。
（二）市場環(huán)境的分析：
對市場外部環(huán)境的分析，我們通過對我校在校學生的調(diào)查，得到如下信息：有67%的在校學生做過兼職，有33%的在校學生從未做過或想做而沒有做過兼職。做過兼職的在校學生中有19%是通過專門的中介機構介紹的，62%是自己尋找或經(jīng)熟人介紹的，其余是通過網(wǎng)絡或其他途徑找到兼職工作的。而且做兼職的在校學生中有31%的人拿不到相應的報酬。 因此我們總結如下： 1.校內(nèi)市場：
篇五：大學生勤工儉學和兼職問題的調(diào)查策劃書
大學生勤工儉學和兼職問題調(diào)查
策
劃
書
主辦：校團委
承辦：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者協(xié)會
目錄
一、活動背景
二、活動目的及意義
三、活動主題
四、活動時間
五、活動地點
六、活動對象
七、活動流程
八、經(jīng)費預算
九、另外說明
十、附錄
一、 活動背景
據(jù)了解，目前在校大學生82%以上有做兼職的需求。大學期間必要的社會實踐既可以提高能力，又對適應社會減輕家庭經(jīng)濟負擔起到了積極的作用。社會中虛假兼職機構、欺騙性中介機構充斥、真?zhèn)坞y辨、學生受騙事件頻發(fā)、極大地損害了學生的經(jīng)濟利益。甚至對學生的人生安全造成威脅。目前，兼職招聘渠道廣泛，漫天飛舞的宣傳單、信息豐富的網(wǎng)絡、各種中介的代理??看似兼職信息大。但其中又有幾個是大學生真正需要的，面對這么多的信息大學生應該如何識別？又如何通過正渠道獲得一份安心的兼職？以及兼職過程中可能遇到的問題，為此我們做了以下調(diào)查。
二、活動目的及意義
1、了解我校大學生兼職比例。
2、了解我校大學生兼職的目的及兼職的類型。
3、了解我校大學生通過哪些途徑尋找兼職工作，更信賴哪種途徑。
4、了解兼職對大學生的影響，分析利與弊，給我校大學生提供一些建議。
意義：社會企業(yè)的要求、家庭經(jīng)濟的負擔及大學生自身發(fā)展的需要使得越來越多的大學生選擇在汲取知識的同時走出校園走向社會豐富經(jīng)驗。如今大學生兼職已經(jīng)成為一種普遍的現(xiàn)象做兼職幾乎成為大學
生在校期間不可或缺的經(jīng)驗之一。而與此同時大學生兼職過程中所反映出來的各種問題也已經(jīng)成為社會、學校、專家學者甚至大學生本人關注的焦點。因此對于如何引導大學生合理兼職、安全兼職的研究不僅關系到大學生身心健康的發(fā)展也關系到我國構建和諧社會的目標的實現(xiàn)。立足于大學生群體通過問卷調(diào)查的形式了解河北建筑工程學院大學生兼職的現(xiàn)狀、動因和兼職過程中突顯的問題，繼而探索各類問題的成因并以此為基礎提出相應的對策，這將為有關部門制定針對性更強的相關政策提供建議。
三、活動主題
大學生勤工儉學和兼職問題調(diào)查
四、活動時間
2014年5月17日
五、活動地點
宿舍樓二號樓前
六、活動對象
河北建筑工程學院全體學生
七、活動流程
�。�1）前期準備
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