- 相關(guān)推薦
安全知識(shí)中學(xué)競(jìng)賽試題
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最離不開的就是試題了，試題可以幫助參考者清楚地認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)掌握程度。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的安全知識(shí)中學(xué)競(jìng)賽試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
試題1：
一、是非判斷題(正確的打“√”，錯(cuò)誤的寫“×”。）
1、家里用的一次性打火機(jī)不會(huì)引起爆炸。( )
2、小青家電飯鍋的內(nèi)膽壞了，她就用其他的鋼精器皿代替，這樣做節(jié)約能源， 值得大家學(xué)習(xí)。 ( )
3、曉斌在宿舍里經(jīng)常從一張床上跳到另一張床上，他說這能鍛煉身體。( )
4、安裝燈泡是件簡(jiǎn)單的事情，但我們還是要先切斷電源。 （ ）
5、高樓發(fā)生火災(zāi)時(shí)使用電梯逃生比較快。 （ ）
6、抽煙是一種時(shí)尚，青少年學(xué)生不在校時(shí)可以適當(dāng)抽一些。 （ ）
7、蕭軍因?yàn)樵趯W(xué)校的游泳比賽中獲得冠軍，所以假期他去游泳從不要父母陪伴。他說：“我是冠軍，用不著擔(dān)心的。” （ ）
8、吸過的煙頭直接扔進(jìn)紙簍，會(huì)使紙張燃燒，引起火災(zāi)。（ ）
9、患有疾病或身體不適時(shí)，只要自己注意點(diǎn)，是可以參加緊張劇烈的體育活動(dòng)的。 （ ）
10、只要不影響交通，在道路上是可以使用旱冰鞋滑行的。 （ ）
11、行人須在人行道上行走，沒有人行道的靠馬路邊上行走。 （ ）
12、體育運(yùn)動(dòng)中，如果安排的不科學(xué)，可能會(huì)造成運(yùn)動(dòng)損傷，如跑步，常會(huì)發(fā)生踝關(guān)節(jié)、腰關(guān)節(jié)扭傷及軟組織損傷。 （ ）
13、運(yùn)動(dòng)后不要喝大量白開水，更不應(yīng)該暴食冷飲，而需要多喝鹽開水。（ ）
14、亂倒垃圾、亂扔果皮和紙屑是一種不良行為，會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生和傳播疾�。� ）
15．與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)應(yīng)先冷靜，理智面對(duì)。如果解決不了應(yīng)及時(shí)找老師幫助或與同學(xué)之間協(xié)調(diào)。 （ ）
二、單選題
1、、“得放手時(shí)須放手，得饒人處且饒人”說明人應(yīng)該：（ ）
A、軟弱 B、大度 C、寬容待人 D、對(duì)一切都無所謂
2、冬春季節(jié)是（ ）傳染病的流行季節(jié)。
A. 消化道 B. 呼吸道 C. 蟲媒傳染病 。
3、在火場(chǎng)中，充滿了各種各樣的危險(xiǎn)：烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護(hù)措施，哪一條是正確的？（ ）
�。ˋ）在火場(chǎng)中站立、直行，并大口呼吸。
�。˙）迅速躲避在火場(chǎng)的下風(fēng)處。
安全知識(shí)競(jìng)賽試題
（C）用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)匍匐前行。
4、如果你經(jīng)常外出帶著家門的鑰匙，下面的哪種做法可能會(huì)有危險(xiǎn)？ （ ）
（A）把鑰匙掛在脖子上。 （B）把鑰匙放在衣兜里。
�。–）把鑰匙放在隨身的包里。
5、油鍋著火時(shí)，正確的滅火方法是 （ ）
�。ˋ）趕快去端油鍋。 （B）用鍋蓋蓋滅。 （C）用水澆 。
6、各行其道是指( )只能在交通法律、法規(guī)規(guī)定的道路上或?qū)Ｓ玫郎闲旭偅坏秒S意侵入對(duì)方行經(jīng)的道路。 （ ）
�。ˋ）行人 （B）車輛 （C）交通參與者
7、在馬路上行走要注意交通安全，下列哪種行為具有安全隱患？ （ ）
�。ˋ）不跨越、攀登道路上的隔離護(hù)欄。
�。˙）不超過兩人的情況下列橫隊(duì)通行。
�。–）橫過道路時(shí)，注意左右觀望，快速通過，不斜穿猛跑。
8、家中電視機(jī)著火了，錯(cuò)誤的做法是什么？ （ ）
�。ˋ）迅速拔掉電器電源插頭，切斷電源。
�。˙）滅火器直接對(duì)著熒光屏滅火。 （C）用水滅火。
9、在家遇到燙傷，馬上要做的第一件事是什么？（ ）
�。ˋ）將燙起的水泡挑破。 （B）用自來水沖燙傷部位降溫。
�。–）抹上豆?jié){或食用油。
10、你知道年滿多少周歲才能騎自行車上路嗎？（ ）
�。ˋ）10周歲 （B）12周歲 （C）14周歲
11、機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行( )通行的原則。( )
�。ˋ）左側(cè) （B）右側(cè) （C）直行
12、當(dāng)你剛剛開始過馬路時(shí)，黃色的信號(hào)燈閃爍起來，你應(yīng)該怎樣做呢？（ ）
（A）加快腳步跑過馬路。 （B）立即停下腳步。
�。–）立即停下腳步并退回安全線以內(nèi)。
13、當(dāng)你走到馬路中間的時(shí)候，有輛車開了過來，你應(yīng)該怎么做更安全？（ ）
�。ˋ）趕緊往回跑。 （B）趕緊沖過馬路。
（C）站在馬路中間的橫線上讓車輛通過。
14、小明每天上學(xué)都要通過一個(gè)鐵路道口，你覺得他怎樣做最安全？ （ ）
�。ˋ）在準(zhǔn)許通過的信號(hào)燈亮?xí)r再通過。
安全知識(shí)競(jìng)賽試題
�。˙）看看左右沒火車就快速走過去。
�。–）直接從鐵路上穿過去。
15、發(fā)現(xiàn)食物中毒后，自己能采取的最有效的一項(xiàng)應(yīng)急措施是什么？
( )
�。ˋ）多喝開水 （B）找解毒藥 （C）催吐
16、未開啟的罐頭及真空包裝的袋裝食品，如果外包裝發(fā)生鼓脹現(xiàn)象，你的判斷是什么？ ( )
�。ˋ）食品裝得太多了。 （B）食品已變質(zhì)，絕對(duì)不能吃。
�。–）食品發(fā)酵了，但還可以吃。
17、游泳時(shí)不慎溺水，救上岸后哪項(xiàng)處理最為關(guān)鍵？ ( )
�。ˋ）保持呼吸道通暢，進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓。
�。˙）檢查溺水者有無外傷。 （C）打120電話。
18、坐在火車上，對(duì)面的叔叔請(qǐng)你喝他帶的可樂，你覺得哪種做法最妥當(dāng)？（ ）
�。ˋ）向他表示感謝，但不接受他的可樂。
（B）接過可樂，并說聲“謝謝”。 （C）不吭聲、保持沉默。
19、以下放學(xué)路上的哪種行為最有可能會(huì)給自己帶來危險(xiǎn)？ （ ）
�。ˋ）看熱鬧 （B）為問路的陌生人指路（C）和同學(xué)一起回家。
20、當(dāng)身上衣服著火時(shí)，立即采取的正確滅火方法是什么？（ ）
（A）用手拍打火苗，盡快撕脫衣服。 （B）就地打滾壓滅身上火苗。
�。–）趕快奔跑，借助風(fēng)力吹滅身上火苗。
三、填空題：（每空1分，共10分）
1、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)，你應(yīng)撥打 （ ） （電話號(hào)碼）；當(dāng)你遇到有人受重傷時(shí)，你應(yīng)撥打( )（電話號(hào)碼）。
2、要自覺遵守交通規(guī)則，綠燈（ ） ，紅燈（ ） ，對(duì)一些標(biāo)有“禁止通行”、“危險(xiǎn)”的地域，不要擅越禁區(qū)。無論行走還是上下樓梯都應(yīng)靠右側(cè)通行。
3、春秋干燥季節(jié)在野外旅游時(shí)，不能帶（ ） 進(jìn)山，更不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙；在家使用蚊香等燃燒物品時(shí)，要使用如瓷器、（ ） 等不能燃燒的器皿盛放或隔離。
4、黃色影像之所以被稱為“黃色”，是因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容是不健康的，是淫穢的，是扭曲的性知識(shí)，看了會(huì)有心理上的毒害作用。當(dāng)伙伴提出一起看的要求時(shí)，我們的態(tài)度應(yīng)該是 （ ）；我們可以建議朋友通過正規(guī)的途徑，如（ ） 等方式獲得性知識(shí)。
5、中小學(xué)生守則第四條內(nèi)容是珍愛生命，（
安全知識(shí)競(jìng)賽試題
�。�，講究衛(wèi)生。
四：簡(jiǎn)述題（每題5分，共20分）
1、 當(dāng)伙伴向你借錢、借物時(shí)，你的正確態(tài)度有哪些？
2、遇到有人敲詐勒索時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦
五：材料分析題（第1題7分，第2題8分，共15分）
1、閱讀下面一則報(bào)道：
在2005年2月份衛(wèi)生部收到的全國(guó)重大食物中毒21起中，家庭食物中毒9起，40人中毒，9人死亡；集體食堂食物中毒10起，403人中毒，3人死亡；其它場(chǎng)所發(fā)生食物中毒2起，5人中毒，2人死亡。學(xué)校發(fā)生的食物中毒9起，399人中毒，1人死亡�？傆�(jì)2月份一個(gè)月內(nèi)有448人中毒，14人死亡。
�。�1） 如果你是食品安全宣傳大使，你想對(duì)人們宣傳哪些內(nèi)容呢？（至少5
條，5分）
（2）為了喚起人們的食品安全意識(shí)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩句宣傳標(biāo)語或口號(hào)。（2分）
試題2：
一、選擇題
1、( A )是人的活動(dòng)、行為的基本動(dòng)力和個(gè)性積極性的源泉。
A 需要 B 動(dòng)機(jī) C 興趣 D 信念
2、在心理治療中，病人對(duì)心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為( D )
A 自由聯(lián)想 B 聯(lián)想 C 阻抗 D 移情
3、學(xué)生在考前對(duì)自己說“我一定能行，要相信自己的能力”來減壓，屬于( A )行為。
A 暗示 B 自主訓(xùn)練 C 冥想放松 D 大腦訓(xùn)練
4、下列哪一種治療最強(qiáng)調(diào)角色扮演( A )
A 心理劇 B 意識(shí)訓(xùn)練 C 家庭治療 D 交朋友
5、“以小人之心，度君子之腹”是一種( B )
A 文飾 B 投射 C 假設(shè) D 以上都不對(duì)
6、“愛屋及烏”是一種( B )的人際偏見。
A 刻板印象 B 光環(huán)效應(yīng) C 第一印象 D 自我投射
7、( A )1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，這被看作是科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。
A 馮特 B 費(fèi)希納 C 韋伯 D 艾賓浩斯
8、最先提倡對(duì)來訪者進(jìn)行無條件積極關(guān)注的是( B )
A 阿德勒 B 羅杰斯 C 馬斯洛 D 弗洛姆
9、心理咨詢的基本原則是( C )
A 替來訪者做決定 B 有條件的尊重來訪者
C 為來訪者保密 D 對(duì)來訪者的行為作道德判斷
10、弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)不包括( C )
A 超我 B 本我 C 鏡我 D 自我
11、有人買了一輛自行車，和別人的車一比較，發(fā)現(xiàn)自己的車式樣又老又貴，心里很后悔，但總說自己車好，“一分錢一分貨”。這是( A )心理。
A 甜檸檬 B 甜草莓 C 甜蘋果 D 甜葡萄
12、心理咨詢最主要的對(duì)象是( A )
A 健康人群或存在心理問題的人 B 發(fā)作期的精神病患者
C 嚴(yán)重的神經(jīng)癥患者 D 有嚴(yán)重人格障礙的患者
13、考試焦慮主要屬于( A )方面的問題。
A 情緒 B 氣質(zhì) C 性格 D 行為
14、成語“杯弓蛇影”是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象( D )
A 功能固著 B 幻覺 C 思維定勢(shì) D 錯(cuò)覺
15、幻覺是指( A )
A 沒有現(xiàn)實(shí)刺激的知覺 B 正常知覺現(xiàn)象
C 錯(cuò)誤的知覺 D 歪曲的知覺
16、人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及( D )
A 獨(dú)立質(zhì) B 嚴(yán)謹(jǐn)型
C 興奮型 D 膽汁質(zhì)
17、心理學(xué)的英文名稱是( B )
A Psychologist B Psychology C Psychopath D Psychiatry
18、人本主義心理學(xué)的代表人物是( B )
A 華生 B 馬斯洛 C 霍爾 D 杜威
19、當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時(shí)間后，你便可以看見周圍的一切，這叫( B )心理現(xiàn)象
A 明適應(yīng) B 暗適應(yīng) C 色弱 D 視覺后像
20、在印象形成過程中，由于信息出現(xiàn)的順序?qū)е碌挠∠笮纬傻男?yīng)有( B )
A 光環(huán)效應(yīng) B 首因效應(yīng)與近因效應(yīng) C 定型 D 刻板印象
21、人本主義心理學(xué)是心理學(xué)理論流派的第三勢(shì)力。它的基本理論核心是( A )
A 自我實(shí)現(xiàn) B 生理需要 C 安全需要 D 社交需要
22、當(dāng)天識(shí)記的外語材料，最好在( A )內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。
A 24小時(shí)內(nèi) B 第二天 C 第三天 D 第二周
23、“以來訪者為中心”理論是屬于哪個(gè)理論流派( B )
A 精神分析 B 人本主義 C 行為主義 D 格式塔心理學(xué)
24、1913年，美國(guó)心理學(xué)家( B )發(fā)表了《在行為主義者看來的心理學(xué)》，宣告了行為主義的誕生。
A 馮特 B 華生 C 斯金納 D 詹姆斯
25、假如有人來到一個(gè)新的工作單位，他感到那里的規(guī)矩與自己的信念有點(diǎn)格格不入，想要去改變它吧，覺得自己初來乍到未免有點(diǎn)不自量力于是便采取了隨大流的態(tài)度，跟其他人一樣了。這種現(xiàn)象說明了個(gè)體在群體中時(shí)常表現(xiàn)的一種( C )心態(tài)。
A 順從 B 同化 C 從眾 D 內(nèi)化
26、對(duì)知覺對(duì)象的某一特性形成判斷之后，不加分析地推及到這一對(duì)象的其他方面，“一好百好，一糟全糟”，這種泛化或擴(kuò)張的心理效果就是( A )
A 光環(huán)效應(yīng) B 近因效應(yīng) C 刻板印象 D 首因效應(yīng)
27、我們經(jīng)常聽人說的“長(zhǎng)沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，東北的姑娘“寧可餓著，也要靚著”，實(shí)際上都是( A )
A 刻板印象 B 首因效應(yīng) C 光環(huán)效應(yīng) D 近因效應(yīng)
28、一次心理咨詢一般需要多長(zhǎng)時(shí)間( B )
A 30 分鐘 B 50 分鐘 C 1.5 小時(shí) D 2 小時(shí)
29、關(guān)于對(duì)錯(cuò)覺的理解，以下哪些是正確的 ( A )
A 是歪曲的知覺 B 只在病人中存在
C 病理性錯(cuò)覺多持續(xù)時(shí)間較短 D 錯(cuò)覺存在時(shí)間較短
30、某生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是××級(jí)干部，以求得心理滿足。這是采用了( B )這種心理防御方式的表現(xiàn)。
A 升華 B 補(bǔ)償 C 退行 D 轉(zhuǎn)移
31、羅杰斯認(rèn)為( A )
A 要以來訪者為中心 B 要以咨詢師為中心
C 要以問題為中心 D 要以情境為中心
32、我院大學(xué)生心理健康教育中心的QQ是( A )
A 2485035947 B 2485035479 C 2485035974 D 2485053947
33、下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要( C )
A 尊重需要 B 安全需要 C 社會(huì)需要 D 生理需要
34、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)機(jī)制，稱為( B )
A 否認(rèn)作用 B 合理化作用 C 投射作用 D 幻想作用
35、一個(gè)考試作弊的學(xué)生，為了減輕由此帶來的自責(zé)而相信同班大多數(shù)同學(xué)在作弊，這種防衛(wèi)機(jī)制稱為( C )
A 轉(zhuǎn)移作用 B 幻想作用 C 投射作用 D 否認(rèn)作用
36、《紅樓夢(mèng)》中林黛玉屬于( D )
A 多血質(zhì) B 膽汁質(zhì) C 黏液質(zhì) D 抑郁質(zhì)
37、艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘進(jìn)程是( A )
A 先快后慢 B 先慢后快 C 等速的 D 勻加速的
38、一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙( D )
A 恐怖癥 B 一般性焦慮障礙 C 抑郁癥 D 強(qiáng)迫癥
39、你認(rèn)為“大一綜合征”(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是產(chǎn)生誘因的是( D )
A 理想與現(xiàn)實(shí)的落差 B 對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱
C 優(yōu)勢(shì)地位的喪失 D 生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感
40、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是( D )
A 興趣 B 性格 C 知識(shí)水準(zhǔn) D 價(jià)值觀念
41、下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是( A )
A 避免類似情境 B 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
C 調(diào)節(jié)抱負(fù)水平 D 建立和諧的人際關(guān)系
42、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是( C )
A 自卑者 B 自負(fù)的人 C 完美主義者 D 偏執(zhí)者
43、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過低”主要描述的是( A )
A 抑郁癥 B 自負(fù) C 躁狂癥 D 強(qiáng)迫癥
44、利他主義的表現(xiàn)( C )
A 人不為我，我不為人 B 人為財(cái)死
C 辛苦我一個(gè)，幸福十萬家 D 逃避責(zé)任
45、下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是( D )
A 情緒穩(wěn)定 B 情緒愉快 C 經(jīng)常開心 D 喜樂無常
46、不是積極心態(tài)的作用的是( D )
A 內(nèi)心的平靜 B 信心 C 成功的意識(shí) D 浮躁
47、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是( D )
A 快樂 B 悲哀 C 憤怒 D 恐懼
48、智力以( B )為核心。
A 觀察力 B 思維力 C 注意力 D 記憶力
49、勤奮、懶惰、謙虛、驕傲，這些反映的是( C )特征。
A 能力 B 氣質(zhì) C 性格 D 情感
50、按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于( D )
A 家庭內(nèi)部 B 社會(huì)環(huán)境
C 人際關(guān)系的處理 D 自身的內(nèi)部沖突
51、心理健康的最終目標(biāo)是( C )
A 自我實(shí)現(xiàn) B 和諧人際關(guān)系
C 保持人格完整 D 保持協(xié)調(diào)情緒
52、當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的人有自殺傾向時(shí)首先要做的是( A )
A 穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒并對(duì)其開導(dǎo)
B 及時(shí)上報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)
C 報(bào)告校、院心理咨詢室
D 啟動(dòng)緊急干預(yù)
53、需要層次理論的創(chuàng)始人是( D )
A 普萊爾 B 巴甫洛夫 C 弗洛伊德 D馬斯洛
54、恐怖癥是對(duì)特定的無實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的( C )。
A 理性的懼怕 B 短暫的懼怕
C 非理性的懼怕 D 持久性的懼怕
55、精神分析療法的創(chuàng)立者是( B )
A 榮格 B 弗洛伊德 C 羅杰斯 D 華生
56、下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確?( D )
A 人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響
B 在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變
C 在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定
D 成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征
57、關(guān)于“情緒”不對(duì)的說法是( A )
A 只有人才能產(chǎn)生
B 情緒的產(chǎn)生與生理需要有關(guān)
C 情緒具有較大的情景性和沖動(dòng)性
D 情緒產(chǎn)生多伴有心理、行為上的變化
58、馬斯洛認(rèn)為最高層次的需要是( C )
A 尊重的需要 B 歸屬和愛的需要
C 自我實(shí)現(xiàn)的需要 D 安全的需要
59、咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為( C )
A 支配—服從 B 獨(dú)立—依賴 C 平等—平等 D 主動(dòng)—被動(dòng)
60、潛意識(shí)與意識(shí)或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機(jī)制，這一理論來自( A )
A 精神分析學(xué)派 B 人本主義學(xué)派
C 行為主義學(xué)派 D 認(rèn)知學(xué)派
61、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素( D )
A 家庭 B 職業(yè) C 信仰 D 文化
62、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)( A )
A 自戀型 B 反社會(huì)型 C 偏執(zhí)型 D 控制型
63、不是少年期自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)是( D )
A “成人感”出現(xiàn) B 獨(dú)立性增強(qiáng)
C 評(píng)價(jià)能力提高 D 身體發(fā)育快
64、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的( D )。
A 自覺性 B 果斷性 C.自制性 D.堅(jiān)持性
65、心境具有( A )的特點(diǎn)
A 彌散性 B 集中性 C 短暫性 D 突發(fā)性
66、著有《夢(mèng)的解析》一書的著名心理學(xué)家是?( D )
A 榮格 B 斯金納 C 華生 D 弗洛伊德
67、當(dāng)兒童出現(xiàn)不良行為時(shí)，施予厭惡刺激或剝奪他正在享受的獎(jiǎng)勵(lì)刺激，這種行為矯正模式是( B )
A 正強(qiáng)化 B 負(fù)強(qiáng)化 C 消退 D 模仿
68、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會(huì)。她很可能患有( D )
A 廣泛性焦慮障礙 B 驚恐障礙 C 強(qiáng)迫性障礙 D 恐怖障礙
69、學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是( A )
A 心理健康教育 B 進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查
C 心理咨詢 D 心理治療
70、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫( C )
A 焦慮 B 恐懼 C 情感脆弱 D 情緒低落
71、關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的( D )
A 接近性 B 相似性 C 外貌 D 自尊
72、( A )是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。
A 注意 B 記憶 C 表象 D 想象
73、在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是( B )
A 情緒 B 情感 C 態(tài)度 D 需要
74、“月明星稀，月暗星密”這是屬于( B )
A 感覺適應(yīng) B 感覺對(duì)比 C 聯(lián)覺 D 錯(cuò)覺
75、期望理論又稱( B )
A 投射作用 B 皮格馬利翁效應(yīng) C 升華作用 D 酸葡萄效應(yīng)
76、人體中對(duì)情緒反應(yīng)最敏感的器官是( D )
A 心 B 肝 C 腸 D 胃
77、通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是( C )
A 直接強(qiáng)化 B 自我強(qiáng)化 C 替代強(qiáng)化 D 正強(qiáng)化
78、心理學(xué)中的催眠是指( C )
A 讓人睡覺
B 讓人感覺在走神
C 通過言語暗示引到一種類似睡眠的狀態(tài)
D 讓人感覺在睡覺
79、以下不利于睡眠的是( D )
A 睡房較暗 B 定時(shí)運(yùn)動(dòng)
C 每晚定時(shí)上床睡覺 D 臨睡前運(yùn)動(dòng)
80、心理咨詢的場(chǎng)所應(yīng)在( C )
A 咨詢員家中 B 雙方商定的茶館 C 咨詢室 D 來訪者家中
81、在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是( B )
A 電話咨詢 B 面對(duì)面 C 書信咨詢 D 互聯(lián)網(wǎng)咨詢
82、行為主義流派下的咨詢師的角色類似于( D )
A 朋友 B 偵探 C 老師 D 教練
83、團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是( B )
A 學(xué)習(xí)困難者 B 人際適應(yīng)不良者
C 情緒困擾者 D 人格障礙者
84、人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為( D )
A 激情 B 心境 C 激越 D 應(yīng)激
85、20世紀(jì)60年代以來，美國(guó)出現(xiàn)的被稱為心理學(xué)第三勢(shì)力的心理學(xué)派別是( B )
A 完形心理學(xué)派 B 人本主義學(xué)派
C 行為主義學(xué)派 D 認(rèn)知心理學(xué)派
86、下列哪些陳述不符合青少年的心理特點(diǎn)?( D )
A 精力旺盛 B 感情豐富
C 渴望獨(dú)立 D 認(rèn)識(shí)能力高，看問題全面
87、在人格理論中，特質(zhì)理論的創(chuàng)始人是( D )
A 艾森克 B 弗洛依德 C 榮格 D 奧爾波特
88、對(duì)心理健康狀態(tài)破壞的解釋，行為主義強(qiáng)調(diào)( B )
A 幼年遭受的挫折 B 環(huán)境的不良作用
C 潛能發(fā)揮受限 D 錯(cuò)誤的認(rèn)知
89、強(qiáng)迫觀念指的是( C )
A 在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念
B 外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念
C 頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念
D 在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念
90、一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫 ( D )
A 情緒 B 激情 C 應(yīng)激 D 心境
91、具有“口服心不服”特點(diǎn)的現(xiàn)象是( A )
A 順從 B 內(nèi)化 C 反從眾 D 獨(dú)立
92、抑郁癥最常見有哪種思維障礙( A )
A 思維遲緩 B 強(qiáng)迫觀念 C 強(qiáng)制性思維 D 思維貧乏
93、注意易轉(zhuǎn)移最常見于哪種病人( D )
A 抑郁癥 B 精神分裂癥 C 強(qiáng)迫癥 D 躁狂癥
94、人在歡樂時(shí)手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時(shí)捶頭頓足，這是( B )
A 聲調(diào)表情 B 身段表情 C 面部表情 D 激情表情
95、氣質(zhì)類型( D )
A 有好有壞 B 都是好的 C 都是壞的 D 無好壞之分
96、思維在認(rèn)識(shí)過程中處于( C )
A 一般地位 B 被支配地位 C 核心地位 D 高級(jí)地位
97、有的學(xué)生在上課時(shí)講小話、做小動(dòng)作，這是( C )
A 注意的轉(zhuǎn)移 B 注意的分配 C 注意的分散 D 注意的起伏
98、當(dāng)你在電影畫報(bào)上看到某演員的形象時(shí)，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個(gè)角色，這種現(xiàn)象屬于( C )
A 識(shí)記 B 保持 C 再認(rèn) D 回憶
99、人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為( D )
A 喝酒 B 吃大量的東西 C 壓抑負(fù)性的情緒 D 向他人傾訴
二、判斷題
1、氣質(zhì)有好壞之分，好的氣質(zhì)有利于人的成功，壞的氣質(zhì)有礙于人的成功。×
2、人每天都做夢(mèng)。√
3、心理咨詢是否針對(duì)正常人群�！�
4、判斷一個(gè)人的心理健康，不能簡(jiǎn)單的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。一個(gè)人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病�！�
5、心理不健康與心理健康并非涇渭分明對(duì)立的兩極，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。√
6、去學(xué)校心理咨詢中心咨詢的人，不是都有心理疾病�！�
7、心理壓力不總是有害的。√
8、高質(zhì)量的睡眠是一味有益身心健康的滋補(bǔ)品�！�
9、人本主義的觀點(diǎn)認(rèn)為，人類的主要任務(wù)是使自己的潛能得到不斷發(fā)展�！�
10、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論我們可以認(rèn)為，高級(jí)需要比低級(jí)需要有更強(qiáng)的驅(qū)動(dòng)力量。因此，要先滿足人的高級(jí)需要，再滿足人的低級(jí)需要�！�
11、動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，事情的成功率就越高�！�
12、第一位對(duì)記憶進(jìn)行科學(xué)定量研究的心理學(xué)家是艾賓浩斯�！�
13、人的智力水平在18-25歲之間到達(dá)頂峰，之后就會(huì)慢慢下降�！�
14、保密原則是心理咨詢中最重要的原則�！�
15、“凡有的，還要加給他叫他多余;沒有的，連他所有的也要奪過來�！边@句話表明了馬太效應(yīng)�！�
16、心理學(xué)是一門從哲學(xué)中獨(dú)立出來的既古老又年輕的科學(xué)。√
17、遺忘對(duì)于人們來說不一定是有害的�！�
18、恐懼有時(shí)候?qū)ψ约簛碚f是一種保護(hù)機(jī)制�！�
19、所有的欲望對(duì)人對(duì)社會(huì)都是有害的�！�
20、某人到精神科對(duì)醫(yī)生說：“醫(yī)生，我有精神病，我病得不輕，怎么辦呀?”表示他確實(shí)病得不輕�！�
21、某精神病人在接受治療一段時(shí)間后問醫(yī)生：“我是不是有病啊……”表示治療見效了。√
22、精神健康與精神障礙是對(duì)立的兩極。×
23、睡眠是一種無意識(shí)的狀態(tài)�！�
24、失眠時(shí)對(duì)自己進(jìn)行心理暗示“一定要睡著”可有利于睡眠。×
25、馬斯洛提出了“高峰體驗(yàn)”�！�
26、氣質(zhì)一般可分為“黏液質(zhì)”，“多血質(zhì)”，“膽汁質(zhì)”和“抑郁質(zhì)”。 √
27、智力隨著年齡的增加而下降�！�
28、馬斯洛的需要層次理論中的最高層次是“自我實(shí)現(xiàn)”。 √
29、弗洛伊德開創(chuàng)了精神分析學(xué)派，他是古典精神分析的代表人物�！�
30、心理學(xué)是一門自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的交叉科學(xué)。√
31、艾利斯提出了合理情緒療法(ABC理論)�！�
32、出現(xiàn)錯(cuò)覺說明此人存在精神疾病�！�
33、心理學(xué)作為一門獨(dú)立的、科學(xué)性學(xué)科，其創(chuàng)始人為馮特�！�
34、不愉快的情緒是由外界引起的，自己無法控制。×
35、心理咨詢又名心理治療�！�
36、感覺對(duì)所有的刺激隨時(shí)都能感覺到。×
37、我們的各種感覺都是獨(dú)立的，并不是相互作用的。×
38、弗洛依德將人格分為三個(gè)部分，本我、自我、超我。√
39、對(duì)他人的第一印象一旦形成，就不會(huì)再改變�！�
40、并非每個(gè)人都容易被催眠。√
41、第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室是德國(guó)心理學(xué)家費(fèi)希納于1879年建立的，并使心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科�！�
42、行為主義的創(chuàng)始人是美國(guó)心理學(xué)家華生。√
43、家庭對(duì)孩子的消極評(píng)價(jià)常常是兒童產(chǎn)生自卑感的根源�！�
44、同樣的不幸事件因?yàn)閭�(gè)體的不同所引起的挫折感是不一樣的�！�
45、心理健康狀態(tài)是靜止的，固定不變的。×
46、心理健康就是一個(gè)人能夠充分協(xié)調(diào)自己的知、情、行，使之達(dá)到良好的社會(huì)適應(yīng)，并能夠充分發(fā)掘自身的潛能。√
47、大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主�！�
48、人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無規(guī)律可循�！�
49、對(duì)情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對(duì)情緒的抑制或壓抑。√
50、有不健康的心理和行為表現(xiàn)就是心理不健康�！�
51、互相之間愈接近，人際關(guān)系就愈好�！�
52、社會(huì)刻板印象中，既包括否定的反面現(xiàn)象，也包括積極的正面印象�！�
53、“江山易改，秉性難移”說明人的氣質(zhì)是不可改變的。√
54、神經(jīng)衰弱的病人精神易興奮也易疲勞。√
55、被催眠的人實(shí)際上是真的睡著了�！�
56、在咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)求助者對(duì)個(gè)人及社會(huì)有明顯而又急迫的危害時(shí)，應(yīng)該及時(shí)向有關(guān)人士和部門匯報(bào)。√
57、心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)�！�
58、人的心理活動(dòng)是有節(jié)律性。√
59、心理咨詢師應(yīng)根據(jù)來訪者的具體情況任意延長(zhǎng)或縮短咨詢時(shí)間。×
60、心理發(fā)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的。√
61、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系，而是倒U形曲線關(guān)系。中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)最有利于任務(wù)的完成。著名的耶基斯-多德森定律認(rèn)為，在難度較大的任務(wù)中，較低的動(dòng)機(jī)水平有利于任務(wù)的完成�！�
62、心理咨詢師無所不會(huì)、無所不能，就像一個(gè)“開鎖匠”，什么樣的心結(jié)都能一下打開。如果去咨詢一次沒有讓你“豁然開朗”，說明那個(gè)咨詢師是一定是個(gè)冒牌貨。×
63、心理咨詢的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人自助”。 √
64、快樂、憤怒、悲哀和恐懼是人類基本的情緒。√
65、判斷一個(gè)人的心理是否健康，可以以某一測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)�！�
66、心理正常與心理異常是相對(duì)的概念，二者相比較而存在，其中沒有絕對(duì)的界限�！�
67、現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)從被動(dòng)的治療疾病轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的預(yù)防疾病、提升素質(zhì);從單純的生理標(biāo)準(zhǔn)擴(kuò)展到心理社會(huì)標(biāo)準(zhǔn);從生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯?心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式�！�
68、朋輩心理輔導(dǎo)是由受訓(xùn)或督導(dǎo)過的非專業(yè)人員提供具有心理輔導(dǎo)功能的幫助的過程�！�
69、心理咨詢的形式包括個(gè)別咨詢和團(tuán)體咨詢�！�
70、我們總是傾向于把他人的成功行為歸因于內(nèi)在原因�！�
71、人本主義療法是一種指示性的心理療法�！�
72、“杯弓蛇影”是人產(chǎn)生錯(cuò)覺的典型例子。√
73、酗酒也是一種心理障礙�！�
74、心理咨詢時(shí)，不應(yīng)該打斷求助者的敘述，免得引起對(duì)方的反感，哪怕對(duì)方敘述的內(nèi)容并不重要�！�
75、當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)體現(xiàn)有的平衡或超過了個(gè)體的能力所及，個(gè)體就會(huì)感受到壓力�！�
76、單單一道心理測(cè)試題就能測(cè)出人的個(gè)性�！�
77、心理咨詢師不應(yīng)該幫助求助者解決具體的困難，而應(yīng)該幫助他們自己去面對(duì)問題�！�
78、智力水平越高，心理健康水平越高。×
79、精神分析性的咨詢與治療著重在于尋找癥狀背后的無意識(shí)動(dòng)機(jī)，并使之意識(shí)化。√
80、健康不僅包括身體健康而且更應(yīng)包括心理健康�！�
81、所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個(gè)人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)�！�
82、人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣一樣是隨時(shí)變化的。×
83、大學(xué)生心理問題主要集中在學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往、情感等問題上�！�
84、心理學(xué)意義上的挫折是指?jìng)�(gè)體在通向目標(biāo)的過程中，遇到難以克服的障礙和干擾，致使動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要無法滿足時(shí)所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或情緒反應(yīng)�！�
85、良好的性格能彌補(bǔ)能力的不足。√
86、人的性格是先天形成的�！�
87、激情是一種消極的情緒狀態(tài)�！�
88、當(dāng)認(rèn)知和情感不一致時(shí)，一般是認(rèn)知將決定人的行為�！�
89、情緒的合理疏泄有益于身體健康。√
90、高尚的幽默是精神的消毒劑，是極有助于個(gè)人適應(yīng)的工具�！�
91、權(quán)威型是良好的家庭教養(yǎng)方式�！�
92、心理咨詢就是面對(duì)面的聊天�！�
93、有心理問題就是患了精神病�！�
94、知覺在感覺的基礎(chǔ)上形成，是感覺的數(shù)量綜合�！�
95、智商又稱EQ，是表示天資，智力程度的。×
96、有價(jià)值的人應(yīng)該是全能的、應(yīng)在各方面都比別人強(qiáng)�！�
97、長(zhǎng)期的高焦慮會(huì)引起高血壓，胃潰瘍 �！�
98、所謂“共情”，就是設(shè)身處地地去理解求助者的不良情緒和情感�！�
99、到大學(xué)階段，學(xué)生的理解識(shí)記已高度發(fā)展了，機(jī)械識(shí)記幾乎不需要了�！�
100、有良好的道德動(dòng)機(jī)，就會(huì)表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)牡赖滦袨榉绞��！?/p>
【安全知識(shí)中學(xué)競(jìng)賽試題】相關(guān)文章：
安全知識(shí)競(jìng)賽試題08-11
安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽試題03-25
中學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽試題附答案06-02
電廠安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽試題05-09
安全知識(shí)的競(jìng)賽試題（精選12套）06-07