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幼兒園教師教育感言（通用11篇）
無論在學習、工作或是生活中，我們常常會由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，這時應該馬上記錄下來，寫一篇感言。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的感言，以下是小編收集整理的幼兒園教師教育感言，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教師教育感言 1
我曾經(jīng)以為，幼兒園教師的工作是比較輕松的。可是當真正走上幼兒園教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想像中的那么輕松。記得剛開學的時候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過安撫、引導也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng)，我用心去聆聽他們，愛他們，照料他們。 有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到教師的關愛，也是每個孩子最起碼的心理需求，教師的關愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。關愛孩子是每一個幼兒園教師必須具備的。
我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學階段。幼教基礎打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此，作為一名幼兒園教師必須嚴格要求自己，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學過程中。
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種情況的時候，老師要熱心的'幫助他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛入園愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的�？摁[孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣。
“日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照。對于教師，特別是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內涵，更懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教和愛護孩子們。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，不斷地提高自身的素質，把每一件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
幼兒園教師教育感言 2
幼兒園是處于孩子成長的懵懂期，調皮、好動、想象力豐富，但理解力有限。照顧這一個時期的孩子，不僅需要豐富的經(jīng)驗、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則，還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。
每年新生入學的時候我都向家長介紹老師的工作是非�，嵥楹颓遑毜模@是由幼教的任務和性質決定的。幼兒園是保教機構，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的`方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責，從細的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當天的心情負責。
如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關愛，比如經(jīng)常要抱著他們，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護。
幼教的工作是非常辛苦的，一天8個小時都得目不轉睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動，自己的業(yè)余時間非常少，我愛這群孩子們我相信我能做好。
幼兒園教師教育感言 3
工作的第一天，就遇到一個幼兒因為吃了涼的飯菜而嘔吐。嚇壞的我馬上帶幼兒到洗漱間進行清洗，并告訴了其他的教師，而大家卻覺得這個是很正常的事情，熟視無睹。當時給了我很大的刺激。由于幼兒吃飯比較慢，冬天飯菜沒有吃完就已經(jīng)冰涼。加之教師不停督促讓幼兒吃干凈，有的甚至一天吃三頓涼飯。所以我從那時起堅持每個中午晚回家一個小時，對平常吃飯慢的幼兒直接進行喂食。
我以為犧牲了自己的時間去照顧好了孩子，是個優(yōu)秀的教師應該做的。殊不知，由于我的喂食而剝奪了幼兒自己進食技能的培養(yǎng)。代勞不是幫助幼兒。
我們老師平時在工作的時候，往往是關心幼兒吃飯的多少，快慢、挑食等問題。很少考慮到幼兒進食時的心情，胃口等。這樣一味的以成人的標準去要求幼兒，所以才會出現(xiàn)催食、喂食等現(xiàn)象。有時，教師在反復催食，或著特殊強調照顧時，也會給幼兒小小心靈帶來無形的壓力。進而更加恐懼甚至厭惡吃飯。
對待吃飯慢的，可以先給幼兒少盛，循序漸進。不要刻意的'強調或者批評幼兒吃飯慢，少�；蛘咧苯哟鷦冢眠^碗勺喂飯。但是我絕不讓幼兒吃涼了的飯菜。飯前食欲的調動，舒適進餐環(huán)境的培養(yǎng)，及時的表揚等等方面做足功夫，也會有利于幼兒的進食。看似無所為，其實功效卓著。
幼兒園教師教育感言 4
我們生活的這個世界需要愛心，在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心，記得一位名人以前說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育好孩子�！弊鳛橛捉汤蠋�，教育好孩子是我們的最終目標，要想實現(xiàn)這個目標，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。
孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從那里開始了真正的社會生活和學習生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。他們期望得到認可、贊賞、同情、關心和愛護，期望得到老師的愛。在那里，我不妨先舉一個例子�？悼凳切“嗬镆粋�十分聰明能干的小家伙，自己吃飯，自己尿尿，就是我們常常說的那種小大人型的.，但不知怎樣的，最近一個星期己經(jīng)連續(xù)尿了三次床了，問他的媽媽，他在家里最近一段時光從來不尿床。這可怪了，到底是怎樣一回事呢？之后才明白，原先這個小家伙是故意的，他只是不滿意老師對他的“不在意”，想用這種極端的方式來引起老師的“在意”，他是想從老師那里得到關心和愛護。這是一顆多么天真而善良的童心�。『⒆拥男撵`是純潔的，同時也是十分脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐心，職責心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自身幼教專業(yè)素質的提高，精心設計好每一個教學活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。
“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護孩子”。給孩子愛心，他就會認可你；給孩子愛心，他就會親近你；給孩子愛心，他就會喜歡你；給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖；給孩子愛心，他就會在學習和生活中去關愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。
幼兒園教師教育感言 5
人們常說：教師是人類靈魂的工程師。而作為幼兒教師的我們姑且算是孩子靈魂的啟蒙者了。在幼兒園這片土壤中，從清晨的第一縷曙光直至傍晚的最后一抹夕陽，這之間的每一分每一秒都為我們與孩子的互動提供了平臺，與孩子們朝夕相處，共同成長，用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田。同樣，孩子們也用他們天真、真誠的愛感染著我們。
幼兒園里的教育生活猶如一頁頁詩篇，不在其華麗，而在其真實，它彌漫著美的情調和內涵需要用童心和愛去發(fā)現(xiàn)、去挖掘。你看，我們腳步匆匆，每天忙著給孩子穿衣、喂飯，忙著與他們游戲，教他們新的技能；這期間總會遇到這樣那樣的問題，而當我們解析了孩子想知道的秘密，看到他們眼里閃爍的光芒時，當我們從孩子眼睛里讀出愿望，為他們插上夢想的翅膀時，甚至是孩子學會一句話，一首歌，學會了做一件事，這些看似一件件太一般的小事時，對于我們和孩子那是一種心的感動，一片珍貴的溫馨，一曲純潔的生命的樂章，和孩子在一起的每一分鐘都能給我們幸福和激情。
幼教工作是少有的凈土，在這片凈土里，生命不僅是靜思的，而且是活動的，世界成為渴望了解的天國，一草一木，日出日落都會受到重視，每一顆心靈盡情地享受著愛的撫慰和美的'熏陶。教育過程是美的，在與孩子們互動式的發(fā)展中聆聽生命之音，萌生靈感；教育結果是美的，通過教育，稚嫩的孩子們走上美好的未來之旅。
有的人一生轟轟烈烈，為了國家民族而奮斗；有的人在商場上馳騁，如魚得水；有的人身在光怪陸離的娛樂圈，擁有許多支持者……但，更多的人選擇平凡地體現(xiàn)自我價值。工作的好壞，不在于做出驚天動地的大事，而是尋求內心的滿足，發(fā)自內心地熱愛自己的工作，幼兒教師就是這樣的職業(yè)。幼師是一首平凡、真實、激情的詩，我們都是詩里一個幸福的符號！帶來陽光照亮他人的生命，自己也沐浴在陽光下。
幼兒園教師教育感言 6
為期一個星期的培訓在前一段時間落下了帷幕，這次讓人回味無窮的培訓讓我們這群新教師在結束培訓后都一直在討論培訓中的內容，實在是讓我們受益無窮。
因此我非常感謝園長能夠給我這次培訓學習的機會，作為一個剛剛從學校里出來，除了一些在學校學到的基本知識和一腔熱血以外，我們什么也沒有。所以園長特意為我們這些信心不太充足的新幼師安排了這次培訓，大大的減少了我們上崗前的恐懼感和擔憂感。
在這次培訓上，為我們培訓的是xx老師，本來我對老師的名字不是很熟悉的，但是聽了她的課以后我突然想起來我曾經(jīng)在學校用視頻學習過她的教學方法，對于她豐富的經(jīng)驗和知識更是佩服不已。本以為沒有機會跟她見面，卻沒想到畢業(yè)工作以后能夠有幸聽到她的親身授課。
xx老師的課上如我所想的那般妙語連珠，針對目前這個階段的孩子們給我們舉了不少例子，并且對每個例子都進行了深入的心理和行為上的剖析，讓我們對這個階段的孩子們心中所想，平時行為都代表著什么有了一個較為深刻的認識。
在課堂上我們這一批新教師都認真的進行學習，在記錄之余對于一些不懂的問題也都在提問環(huán)節(jié)進行了提問，偶爾有些問題比較精彩讓xx老師多講了一些，又令我們收獲了不少。對于未來的工作也更有動力和信心，畢竟學到新的覺得非常有用的知識總是忍不住想要運用到現(xiàn)實中來，通過實踐來加快知識的吸納和接受。
當然了，這段時間也不僅僅只有xx老師進行授課，每個老師都有每個老師的特點，有些類似的問題也都有著各自些微不同的處理方式，這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野，對于各種問題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的`見解，想來在以后工作中遇到問題就心有成竹，而不會手足無措的做出處理方式了。
雖然這次培訓已經(jīng)在我們一眾新教師的惋惜中結束了，但是我們看著大家手中滿當當?shù)墓P記，心里不由得升起一股自信來。這不同于剛剛從學校出來的自信，而是積累了一些工作經(jīng)驗面對工作中困難有了迎面挑戰(zhàn)過去的自信。
我相信我在以后的工作中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的，受孩子和家長們們喜愛信任的優(yōu)秀教師。在我人生的履歷下寫出讓未來的我不會后悔的精彩篇章!
幼兒園教師教育感言 7
首先，了解每個孩子是非常重要的。每個孩子都有自己的個性和特點，因此，我們需要關注他們的興趣、需求和潛力，以便為他們提供個性化的教育。通過觀察和溝通，我們可以更好地了解孩子，并根據(jù)他們的需要調整教學方法和內容。
其次，注重游戲化教學。幼兒階段的孩子以游戲為主，游戲可以激發(fā)他們的學習興趣和動力。因此，我們應該將學習內容融入到游戲中，讓孩子在游戲中學習、成長。同時，我們還可以設置獎勵機制，鼓勵孩子積極參與游戲，提高他們的自信心和自尊心。
第三，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。一個舒適、安全、有趣的學習環(huán)境可以激發(fā)孩子的學習興趣和創(chuàng)造力。因此，我們應該注重環(huán)境的美化和裝飾，提供豐富多彩的學習材料和工具，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習。
第四，注重家庭教育。家庭教育是孩子成長的重要環(huán)節(jié)，我們需要與家長密切合作，了解孩子的家庭情況，引導家長正確地參與到孩子的教育中。通過與家長的溝通和合作，我們可以更好地了解孩子，提高教育的效果。
最后，不斷學習和提高自己的.專業(yè)素養(yǎng)。作為幼兒教師，我們需要不斷地學習和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我們可以參加教育培訓和研討會，學習新的教育理念和方法，提高自己的教育水平。同時，我們還可以通過閱讀專業(yè)書籍和雜志，了解最新的教育動態(tài)和研究成果。
總之，作為幼兒教師，我們需要關注孩子的興趣和需求，注重游戲化教學，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，注重家庭教育，并不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，為孩子們提供更好的教育服務。
幼兒園教師教育感言 8
幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導作用，幼兒園不同于中小學，幼兒教育形式是以為根本活動形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式。
作為教師首先應該是孩子的朋友，在平等的關系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到平安，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和能力的時機。
我們班每個孩子的'個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很害怕，不敢說話。這種害怕性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的時機，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時加以引導，將嚴重影響幼兒一生的開展。
害怕的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種害怕的性格，我們努力為幼兒提供“說”的時機，讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情。 作為一名幼教工作者，怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。
教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權利，包括幼兒自己的權利，所以做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導幼兒動做。教師以親切的話語，關心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關系，又使我們目標得以實施。 在教育活動中，教師就盡量多設計一些與教育內容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為根底的活動，寓教育于硌項活動之中。
讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進展贊美，他們定會有所開展，有所進步，本班有個小朋友發(fā)音清準，我益不斷糾正，只要他有點進步，我們就給予表揚，樹立他們的自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進步，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，老師新手替他們帶上。
所以，作為一名幼兒教師，既要當好老師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。
幼兒園教師教育感言 9
作為幼兒教師，我深刻地認識到教育教學工作的重要性。在這篇心得體會中，我將分享我在教育教學中的一些體驗和感悟。
首先，關注幼兒的發(fā)展是教育教學工作的核心。每個孩子都是獨特的個體，他們的發(fā)展水平和速度各不相同。因此，在教育教學過程中，我注重觀察每個孩子的表現(xiàn)，根據(jù)他們的特點和需求制定個性化的教學計劃。通過與孩子們互動，我逐漸了解他們的興趣、能力和需求，從而更好地引導他們成長。
其次，創(chuàng)造積極的學習環(huán)境是至關重要的。我努力營造一個充滿溫暖、關愛和支持的學習氛圍，使孩子們能夠在這里感受到安全和舒適。我會利用各種教學工具和資源，如游戲、繪本、音樂等，激發(fā)孩子們的學習興趣和探索欲望。在積極的學習環(huán)境下，孩子們能夠更加主動地參與學習，充分發(fā)揮他們的潛能。
此外，以鼓勵和激勵為主導的教學方法也是非常有效的。我相信每個孩子都有自己的優(yōu)點和潛力，我會及時給予他們肯定和鼓勵，讓他們感到被關注和支持。通過鼓勵，孩子們能夠更好地發(fā)掘自己的潛力，提高自信心和自尊心，從而更加積極地投入到學習和生活中。
最后，與家長的溝通和合作也是教育教學工作中不可或缺的一環(huán)。我定期與家長溝通，了解孩子們在家的情況，同時也向家長分享孩子們在園的學習和成長成果。通過與家長的交流，我能夠更好地理解孩子們的需求，從而為孩子們的`全面發(fā)展提供更全面的支持。
總之，作為幼兒教師，我深知教育教學工作的重要性。通過關注幼兒的發(fā)展、創(chuàng)造積極的學習環(huán)境、采用鼓勵和激勵的教學方法以及與家長的溝通和合作，我能夠為孩子們的成長提供有力的支持。在未來的教育教學工作中，我將繼續(xù)努力，為孩子們的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
幼兒園教師教育感言 10
教育是人類最為重要的事業(yè)之一，為兒童提供優(yōu)質的教育是目前社會重要的任務之一。而幼兒教育是從小開展的重要環(huán)節(jié)，幼師是保證幼兒教育質量的關鍵人物。作為一名幼師，我深刻認識到了自己的責任和使命，也收獲了很多關于幼兒教育的心得體會。在這篇文章中，我將分享一些我所得到的經(jīng)驗和心得。
作為一名幼師，職業(yè)素養(yǎng)的重要性不言而喻。經(jīng)過多年的工作和學習，我體會到作為一名幼師，需要擁有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、高水平的專業(yè)素養(yǎng)、一顆關愛幼兒的心等職業(yè)素養(yǎng)。而且，幼師需要以身作則，不斷地提高自己的教育水平和綜合素質。只有具備這些素養(yǎng)，才能夠在幼兒教育工作中更好的發(fā)揮自己的'作用。
在幼兒教育中，教師的教學方法非常重要。不同的教學方法會對幼兒產生不同的影響，因此幼師需要根據(jù)幼兒的需要和特點，靈活運用不同的教學方法。在我的工作中，我總結了幾種有效的教學方法，比如說互動式教學法、激勵式教學法等方法。這些方法能夠在培養(yǎng)幼兒實際能力和開發(fā)幼兒想象力中發(fā)揮重要作用。
幼師是與幼兒聯(lián)系最密切的人，他們需要在教學過程中注重與幼兒的感性溝通，了解幼兒的情感需求，處理好與幼兒的關系。同時，幼師還要根據(jù)不同的幼兒個體差異，靈活運用不同的關懷方式，幫助幼兒建立更加積極健康的心態(tài)。我發(fā)現(xiàn)關懷對幼兒來說非常重要，只有通過關懷才能夠更好的激發(fā)幼兒的學習興趣和潛力。
通過這些年的教育實踐和摸索，我對幼兒教育有了更深刻的理解，也收獲了很多心得體會。我相信，這些心得體會不僅對我自己的教學工作有好處，也能夠為幼師行業(yè)發(fā)展提供一些有益的參考。未來，我將不斷努力，從不同的方面提高自己，成為一名更優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長和未來做出更大的貢獻。
幼兒園教師教育感言 11
不知不覺中，參與幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一個月的時間。作為年輕老師的我，在剛剛開頭的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學環(huán)境，新的教學資料還感到有些生疏。有太多的東西等著我去學習，等著我去探討。
剛剛入園的第一天，張園長帶我生疏園內的環(huán)境，讓我消退了對生疏環(huán)境的不適應。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓舞。在我對如何上課感到困惑時，教研組長認真的為我講解。在我應對課堂上不受把握的孩子們時，保健組長耐煩的傳授我閱歷，如何讓幼兒平安的度過每一天。園內的每一位老師都毫無保存的掛念我這個“新手”。
漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不生疏漸漸變成了好友。從園長到一般的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作；下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的顏色，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的生疏。
愛是老師最美的語言，每一天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么趣味的.事等等。當孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告知我時，歡快洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，疼惜孩子們，了解孩子們，關懷孩子們。
一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)寵愛我了，他們不但敬重我，并且情愿接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田；這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒老師的標準來要求自我。相對這些而言我所流的汗水是格外值得的。
此時此刻寫到那里，我的心境格外興奮。幼兒工作的核心是“愛”，這是園長經(jīng)常囑咐我們的話。我想說，我選擇了這個職業(yè)，我要投入全部的身心寵愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè)。
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