六月第十五周國旗下講話稿
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們
大家早上好！
六月是青少年、兒童、快樂收獲，實現(xiàn)人生夢想的時節(jié)，六一是兒童快樂，7、8號的高考是人生的最大轉(zhuǎn)折點，28、29的中考則是選擇實現(xiàn)人生夢想的關(guān)鍵，在這收獲的六月各自收獲著不同的果實，它是決定生命質(zhì)量，檢驗得與失的季節(jié)，有喜有悲，有成功也有失敗，但這些悲與喜成功與失敗，人生的價值都是由自己決定，我們的每一個同學(xué)天資聰明，成功者是因后天的努力，做總結(jié)該做的，團結(jié)協(xié)作共同努力，有實現(xiàn)自己人生價值的目標和毅力，只有勤奮在你收獲的六月，才會收獲豐碩的果實，高三的離別意味著高一高二的學(xué)子已進入高二高三的時間距下年的六月一天天的逼近，現(xiàn)在的你們應(yīng)該如何努力，實現(xiàn)人生夢想。今天我僅講一“字”一“詞”就是“勤”字和“團隊精神”。
一講“勤”字：有句名言：“一勤天下無難事”。古今中外凡是有作為者都有刻苦勤學(xué)的經(jīng)歷，都有屬于自己的勤學(xué)故事。不努力，不勤奮，天資在好也不會取得成就。
中國古代有個叫方仲家的人，天資聰慧，很小便會作詩，作畫，被稱為“神通”后來，由于父親貪圖富貴，每天帶他四處拜訪本縣人士，而不在讓他學(xué)習，使得“神童”竟然成為一個默默無聞的“庸人”。 “神童”由于后天不在好好學(xué)習而成為“庸人”的在歷史上屢見不鮮。而本來不是“神童”“天才”，但由于堅持不懈的奮發(fā)努力，而成為舉世聞名的科學(xué)家，發(fā)明家的也大有人在，大發(fā)明家愛迪生不是神童，他從小家境貧苦，只上了三個月的學(xué)，但他努力自學(xué)，對于許多自己不懂的問題，確已無比堅強的意志和毅力刻苦專研。他為了研制電燈泡和燈絲，他寫了四萬頁資料，實驗過一千六百多萬種礦物和六千多種植物。由于他每天工作十幾小時，比一般人的工作時間長得多，相當于延長了生命，所以他七十九歲時，他宣稱自己已經(jīng)是一百二十五歲的人了，實現(xiàn)人生的價值。
聰明出于勤奮，天才在于積累，成功不是一時的努力，要持之以恒，十年如一日的努力和奮斗。同學(xué)們，我們一定要勤奮學(xué)習，珍惜分分秒秒的寶貴時光。每天問自己，早上到教室，有沒有立刻拿起書本讀書，課堂上有沒有積極思考老師提出的每一個問題，課余時間有沒有好好安排，哪怕一天思考一道難題，優(yōu)異的成績就是這點點滴滴積累成的。
沒有學(xué)不會的東西，問題在于你肯不肯學(xué)，敢不敢學(xué)，會不會學(xué)，同學(xué)們，時間對于每個人是均等的，但每個人利用時間的技巧不同，擠時間發(fā)奮學(xué)習效果是不同的，只有用辛勤的汗水譜寫屬于自己的勤學(xué)故事。
二我要講的是“團隊精神”一人努力只是一分子，人人努力是整體，眾人劃槳開大船，學(xué)校的成功需要人人成功，班級學(xué)習環(huán)境的好壞靠大家努力，靠每個個體的嚴格要求，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習習慣，我們一高中的學(xué)生總體都是優(yōu)秀的，但也有個別的同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，但這并不能說永遠都不好，只是短時間還不能徹底的改掉過去的不良行為，只要能認識過去的不足，逐漸改正，我相信我們每一個學(xué)生都是優(yōu)秀，一定會成功的`。過去有的上網(wǎng)，逃課，逃宿，網(wǎng)吧，打仗，有的課堂上狀態(tài)差，有的課間打打鬧鬧，有的吃零食，極個別的學(xué)生對某科教師不尊重或師生間不和諧而影響“教”與“學(xué)”的情緒，嚴重的影響了學(xué)習效率，我每個同學(xué)無論在學(xué)習上還是生活中要做“利人利己”的事，不要做既不利己也不利人的事。我們的每個同學(xué)，老師要多從自身找不足，從對方找優(yōu)點，師與生，生與生藥融洽和諧相處，保持正常的師生，生生關(guān)系，相互幫助，相互勉勵，為了一個共同的目標而努力，最重實現(xiàn)人生的價值和自己的夢想，讓家長放心，老師滿足，這需要我們每個同學(xué)，老師要自加壓里，樹信心，自我約束，自主管理，克服不足，規(guī)范行為，權(quán)利拼搏，以優(yōu)異的成績回報父母，回報社會，以雄鷹的實力迎接每年的六月，讓六月的你們碩果累累，六月的我校紅紅火火，將喜悅留給自己，將自豪和驕傲帶給家人和老師。最后請過去有過這樣那樣不足和錯誤或不良行為的同學(xué)，把他們留在過去，從今天起要自強自立，做主人，克服不足，輕裝上陣，奮力拼搏，定能成功。
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