生命課堂的心得體會

　　本周六我校有幸請來了二七區(qū)的優(yōu)秀教師來我校作課和報告，我們早早來到校階梯教室準備聆聽兩位優(yōu)秀教師的精彩課堂，生命課堂心得體會。

　　首先是一節(jié)數(shù)學課，內(nèi)容為"確定位置"，作課教師為鄭州市二七區(qū)隴西小學郝峰老師，郝老師首先用學生們熟悉并感興趣的連連看游戲做為新課的導入，不僅緩解了學生們緊張的情緒，更是很好的調(diào)動了學生的學習興趣。通過游戲讓孩子們學會發(fā)現(xiàn)和思考問題，更為接下來的學習做了很好的鋪墊。郝老師從與孩子們學習息息相關(guān)的座位入手，用鼓勵和提示性的語言啟發(fā)和引導孩子們用數(shù)學語言來表述某個學生所處的位置，充分發(fā)揮了學生的主體地位，讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題，利用小組討論發(fā)散學生的思維來解決問題，并通過簡單的提問水到渠成的引出本課的學習內(nèi)容:用對數(shù)來表示位置。同學們既學的輕松也學得扎實，讓他們學到數(shù)學知識的同時更學會了用數(shù)學來解決生活中遇到的問題，真正做到學以致用。最后在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本節(jié)課，讓人覺得無比愉悅和意猶未盡。

　　接下來是曹亞平老師的一節(jié)語文課，內(nèi)容為五年級下冊的《自己種的花是給別人看的》，曹老師首先利用課件出示作者季羨林先生的圖片，讓孩子們了解作者寫這篇文章的文化背景，心得體會《生命課堂心得體會》。隨后曹老師通過讓學生有感情的朗讀題目而發(fā)現(xiàn)問題，讓孩子們在接下來的學習中尋找答案，大大的激發(fā)了學生的學習興趣。曹老師通過生動優(yōu)美的語言，讓學生們在徜徉花海的享受中體會到德國的民族文化和種花習慣，突出"耐人尋味"的意境，更讓學生們理解"人人為我，我為人人"的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　生態(tài)課堂，能夠激發(fā)情感，喚起學習動機。充滿生命力的生態(tài)課堂首先是充滿情感的課堂。在新課和理念的背景下，教學中的情感因素被提升到一個新的層面來理解，它強調(diào)情感，態(tài)度，價值觀必須有機地滲透到課堂教學的內(nèi)容中去，成為教學過程的靈魂。而學習過程是以人的整體心理活動為基礎(chǔ)的認識活動和情感活動相統(tǒng)一的過程。教師在教學過程中必須通過情感因素的調(diào)動，激發(fā)學生學習的積極性，喚起學生學習的動機。

　　通過這次活動使我收獲頗多，兩位老師在課堂的精彩演繹更是讓我受益匪淺，在今后的教學中我一定積極學習眾老師的長處，不斷提升自己的教學水平，使自己快速成長為一名合格的人民教師。

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