關(guān)于自制力的初中作文（通用16篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于自制力的初中作文，歡迎大家分享。

　　自制力的初中作文 1

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)�？梢钥吹揭恍�“管不住自己”的人。你看，上課本應(yīng)該專心聽(tīng)講，但他老是講話，搞小動(dòng)作；明天就要考試，該復(fù)習(xí)了，他卻耐不住跑去打游戲機(jī)；與別人討論問(wèn)題沒(méi)說(shuō)上兩句，就吵得臉紅脖子粗，甚至動(dòng)起手來(lái)……這些“明知不可為而為之”的舉動(dòng)都是缺乏自制力的表現(xiàn)。

　　自制力就是自覺(jué)控制自己的情緒，約束自己言行的能力。自制力表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是善于迫使自己執(zhí)行定下的正確決定；二是善于抵制與自己的目的相違背的欲望和行為�？艘�、慎獨(dú)、忍耐、堅(jiān)持不懈等都屬于抵制與自己的目的相違背的欲望和行為，它們都屬于自制力范疇；而“放縱自己”“做自己高興做的事”“圖痛快”及追求“完全的自由，無(wú)拘無(wú)束”等都是自制力差的表現(xiàn)。自制力與一個(gè)人健康成長(zhǎng)和取得事業(yè)上的成功關(guān)系極大。管不住自己的人，常常使自己的言行偏離既定的目標(biāo)和正確的方向，輕則影響學(xué)業(yè)，惡化人際關(guān)系；重則抵擋不住外界的誘惑而走上違法犯罪的道路。

　　翻開(kāi)古今中外的歷史，我們可以看到，凡是成功人士，都是自制力非常強(qiáng)的人。勾踐臥薪嘗膽忍辱負(fù)重十年如一日。兩次諾貝爾獲得者居里夫人，克制住丈夫身亡的悲痛，忍受著別人的嫉妒和攻擊，堅(jiān)持不懈地研究，終于獲得了殊榮。這些需要多強(qiáng)的自制力啊！亞里士多德曾說(shuō)：“美女的人生建立在自我控制的基礎(chǔ)上�！�

　　與自制力相反的表現(xiàn)是任性，即對(duì)自己持放縱態(tài)度，對(duì)自己的言行不加約束，意氣行事，任意胡為，不考慮行為的后果�，F(xiàn)在的許多學(xué)生上網(wǎng)成癖，玩游戲上癮，實(shí)際上就是因?yàn)樽灾屏Ρ∪酢ＴS多優(yōu)秀的人淪為罪犯，也是由于漸漸喪失自制力，最終因“一念之差”而走上犯罪的道路。由此可見(jiàn)，自制力的`強(qiáng)弱決定了一個(gè)人的命運(yùn)。

　　在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，自制力十分重要，它們將伴隨我一生。所以，我們要加強(qiáng)自我修養(yǎng)和自我鍛煉，培養(yǎng)自己的自制力，以“有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律”的“四有”新人的要求來(lái)約束自己的言行，嚴(yán)以律已。當(dāng)你獲得了控制自己的動(dòng)力一自制力，那么，你就為日后的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

　　自制力的初中作文 2

　　接下來(lái)，我要練習(xí)我的計(jì)算機(jī)二級(jí)模擬題了，寫(xiě)完這一篇文章。

　　我對(duì)自己的時(shí)間控制必須要有限制，這是提高自制力的第一步。宿舍的同學(xué)，有的上學(xué)期期末考試掛科了，這是開(kāi)學(xué)第一周，她們要忙著去補(bǔ)考。不可否認(rèn)，這也是大家都泡在圖書(shū)館里的一個(gè)原因。

　　再過(guò)不到十五天，我的計(jì)算機(jī)二級(jí)就要考試了，我給自己的機(jī)會(huì)只有一次，也就是說(shuō)，這一次，9月份的計(jì)算機(jī)二級(jí)，我一定要過(guò)。就好像概率論老師和管理學(xué)老師說(shuō)的那樣，我們都是成年人了，要做什么必須心里有點(diǎn)數(shù)。再過(guò)兩年，我們就要畢業(yè)，我們就要真正步入社會(huì)。

　　其實(shí)現(xiàn)在很多同齡人，也有提早步入社會(huì)的，那么多繁瑣的小事，其實(shí)會(huì)壓的人喘不過(guò)氣來(lái)，是真的喘不過(guò)氣來(lái)。

　　我看他們?cè)诎l(fā)公眾號(hào)，再發(fā)說(shuō)說(shuō)，在發(fā)朋友圈的時(shí)候，抱怨和牢騷，充斥著整個(gè)范圍。

　　可是，我們要敢于提出質(zhì)疑。

　　我們要在自己的.生活中，找到最適合自己的那樣一條道路，才能夠讓自己以后，不那么后悔。我知道，我們可以回家，可以在國(guó)慶節(jié)放假，但是假期也是調(diào)整了時(shí)間的。

　　未來(lái)掌握在自己手里。

　　自制力的初中作文 3

　　正所謂自制，本就告訴你要管制自己，去約束自己不，要過(guò)分的放縱；就像諸葛亮所撰寫(xiě)的一部《誡子書(shū)》中一句告誡兒子的話：險(xiǎn)躁則不能治性，淫慢則不能勵(lì)精。其中的意思就是輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情，放縱懈怠就不能振奮精神；自制也要有一個(gè)過(guò)程，那不是你想就可以做到的，也并不非是一蹴而就的。

　　首先，你要像做菜似的慢火熬制，先適當(dāng)?shù)母淖円稽c(diǎn)，再深入的進(jìn)行精燉，從之提取精華，去找到一種辦法，要知道沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞，完全找不到頭緒。

　　人都有七情六欲，不論哪一點(diǎn)都會(huì)困擾著你一而再再而三的放縱自己；所以我們要像細(xì)菌一樣，在自己的意志外層增加一層芽孢；將它作為一個(gè)盾，去抵擋外界的誘惑。就例如：你想要獲得好成績(jī)，但前提必須去克服自己的欲望，放棄一些電子產(chǎn)品的誘惑以及打消所有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的`念頭。但如果最終自己還是沒(méi)有做到，那就是自制力過(guò)差所造成的。

　　別再低頭看手機(jī)了，抬起頭看看天空，看看那些關(guān)心你的家人們；不足以使你放棄電子產(chǎn)品的誘惑嗎？手機(jī)再好玩也只是一臺(tái)冰冷的機(jī)器，沒(méi)有人的情感�。�

　　自制力的初中作文 4

　　可以玩的時(shí)候就盡心玩，該收心的時(shí)候就得收心，人和人的區(qū)別，很多時(shí)候不在其他，而在本身的`自制力，越是缺乏自制力，越是過(guò)得不自在。

　　我從小到大都很羨慕那些有著異常強(qiáng)的自控力的人，他們不需別人約束就能完全完美的完成任務(wù)。我小學(xué)同學(xué)其中有一個(gè)就這樣，她不需爸媽催促，放了學(xué)就去寫(xiě)作業(yè)在我們還在院子里玩耍，看電視的時(shí)候她就把作業(yè)做完了。每次周末回家布置了作業(yè)，她也總是會(huì)先做完作業(yè)再玩，等我們?cè)诩�體補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候，她早已云淡風(fēng)輕了。

　　再者，我們初中作業(yè)量加大了許多，可是仍有同學(xué)可以按時(shí)完成作業(yè)，甚至是提早很多完成作業(yè)。我就很羨慕他們，后來(lái)慢慢向他們學(xué)習(xí)，可總是失敗。我就找原因，可怎么也做不到向他們那樣。后來(lái)我知道了自制力這個(gè)詞，知道了他們身上有一種能力，叫做自制力。這種能力讓他們玩的時(shí)候盡情玩，學(xué)的時(shí)候盡情學(xué)，時(shí)間一點(diǎn)也不浪費(fèi)。既學(xué)了習(xí)，也玩耍了，兩全其美�？上裎乙粯哟蠖鄶�(shù)人卻是另外一種，學(xué)習(xí)的時(shí)候不投入，學(xué)不下去，玩的時(shí)候心里還想著未完成的作業(yè)，什么事情都做不好。

　　所以呀，我們一定要提高自己的自制力，這樣才能讓自己不虛度。

　　提升自制力，過(guò)程很難，可結(jié)果很美好，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，我們就可以向那些不拖延的人一樣了。過(guò)程是很難，我也在此過(guò)程中，體會(huì)得到那種困難，但我們一定要堅(jiān)持下去啊，我們，一起努力。

　　自制力的初中作文 5

　　昨晚比較早休息，而且睡之前沒(méi)有特意去看手機(jī)。等到早起的時(shí)候，打開(kāi)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)有7條信息。

　　點(diǎn)開(kāi)一看，全是各種公眾號(hào)或者是關(guān)注的課程號(hào)的廣告推送。

　　一般情況下，我?guī)缀跏菦](méi)有看，就直接一一點(diǎn)了已讀。不得不說(shuō)，這個(gè)過(guò)程，其實(shí)也是浪費(fèi)了我們的時(shí)間和注意力的。

　　反觀那些號(hào)，到底是不是自己需要去關(guān)注的.，是不是需要把它們?nèi)∠�掉�?/p>

　　它們之中有很多是自己以前上過(guò)課程，或者是有學(xué)習(xí)了解過(guò)的，之所以一直沒(méi)有果斷地取消，就是想著里面還有自己的學(xué)習(xí)資料。

　　事實(shí)上，自己并沒(méi)有再花費(fèi)時(shí)間在上面學(xué)習(xí)，反而一次次地消除那些廣告。

　　想到了所謂的斷舍離，不僅僅是在物質(zhì)上的，就連手機(jī)上的一些軟件和關(guān)注也是如此的。就像一直想把那吸引注意力的短視頻軟件卸載，可往往也只是想想，最多就是把它們放到不輕意發(fā)現(xiàn)的一個(gè)界面，但如果想看的話還是照常。而一旦想著要?jiǎng)h掉，就會(huì)覺(jué)得好像會(huì)錯(cuò)過(guò)不少新的訊息，會(huì)與社會(huì)脫節(jié)似的，當(dāng)然這個(gè)想法也有點(diǎn)偏激，說(shuō)到底，還是自己懂不懂得取舍的一個(gè)問(wèn)題。

　　思來(lái)想去，還是要從一個(gè)人的自制力出發(fā)。我們不可能凡事做到一刀切，但是要學(xué)會(huì)定計(jì)劃，自我內(nèi)心有驅(qū)動(dòng)力地去做自己想做且應(yīng)該做的事情。而這個(gè)技能也是要日復(fù)一日地自我去覺(jué)醒與提升的。

　　自制力的初中作文 6

　　人類在自我發(fā)展中形成了一種自我約束和自我控制的能力——自制力。自制力就好比人的欲望和行為的閘門(mén)，它的開(kāi)啟和關(guān)閉則標(biāo)志著一個(gè)人的成熟程度和文明水平。

　　我的自制力比較差，有時(shí)會(huì)控制不住自己。我也想做一個(gè)有自制力的人�？墒�，如何做一個(gè)有自制力的人？

　　每當(dāng)你要辦什么事的時(shí)候，就要仔細(xì)想一想它會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。

　　人生充滿著欲望，欲望總是要使人們?nèi)ァ案墒裁础保�可理智又告訴人們不能“干什么”，于是欲望和理智構(gòu)成了靈魂深處的永恒的矛盾沖突。要平息這種沖突，就必須節(jié)制欲望，把握適度。

　　理智是自制的前提和基礎(chǔ)。要做到理智，就要對(duì)自己和周圍的環(huán)境作出正確的分析，劃清是非界限，弄清什么能得到，什么得不到；什么能干，什么不能干，始終保持清醒的頭腦。

　　要常想別人的好處，少想別人的壞處；要與人家的長(zhǎng)處比，不要與人家的短處比。這樣就能一分為二的看人，就能正確處理人際矛盾。

　　當(dāng)然，忍耐也是必不可少的.。遇到窩火的事要三思而后行。古人說(shuō)：“小不忍則亂大謀”。對(duì)人的胸懷有一個(gè)這樣的比喻，世界最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷。在現(xiàn)實(shí)生活中，在你與別人發(fā)生沖突時(shí)，要學(xué)會(huì)忍耐，常言道：退一步，海闊天空。這是我眼中的有自制力的人。

　　我也要向他們學(xué)習(xí)，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有自制力的人。

　　自制力的初中作文 7

　　什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。人人都在談自律，可真正能做到自律的又有幾人？為了避免出現(xiàn)違和感，今天我也來(lái)談?wù)勥@個(gè)熱門(mén)話題。

　　我發(fā)現(xiàn)喊口號(hào)的人越來(lái)越多，有實(shí)際行動(dòng)的卻越來(lái)越少。這就是所謂的“雷聲大雨點(diǎn)小”吧！我班的“肥仔”，最近不知怎么心血來(lái)潮了，說(shuō)是要練習(xí)跑步減減肥。他對(duì)我們說(shuō)，每天課間累計(jì)跑一千米，一個(gè)月之后再讓我們看看他的體重。第一天還不錯(cuò)，他不僅完成了最初定的目標(biāo)，還多跑了一圈�？傻诙�天就不同了。

　　第二天，他跑了一圈就說(shuō)啥也不跑了。第三天更是糟糕，連教學(xué)樓都不想下了。到最后，他連廁所都懶得去。這樣的三分鐘熱血可要不得，光說(shuō)不練毫無(wú)自制力可成不了大事！

　　真正的自律應(yīng)該是這樣子的……

　　今年大年三十兒晚上，我用媽媽的`手機(jī)為親友和老師送上新年祝福的時(shí)候，偶然看到一個(gè)叫彥辰的學(xué)妹又在朋友圈打卡了。出于好奇，我翻看了關(guān)于她媽媽的朋友圈，我發(fā)現(xiàn)她的打卡內(nèi)容除了孩子的寫(xiě)字就是讀書(shū)或是背誦文言文、詩(shī)詞等，從無(wú)間斷。就連這舉國(guó)歡慶的時(shí)刻，她都沒(méi)找個(gè)理由偷偷懶，這不是自律又是什么呢？她的這些言行，與我班那個(gè)同學(xué)形成了鮮明的對(duì)比。

　　自律、自控和自制，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，是需要堅(jiān)持的。任何說(shuō)空話和瞎許諾的行為都是可笑而愚蠢的。

　　自制力的初中作文 8

　　今天上午上完英語(yǔ)課，老師說(shuō)：“圣誕節(jié)快到了，我們要做一點(diǎn)禮物，送給我們的同學(xué)了。”然后老師發(fā)給了我們一個(gè)漂亮的`袋子，又拿了一堆好吃的食品讓我們?cè)谑フQ節(jié)送給同學(xué)。

　　我當(dāng)場(chǎng)想吃，可老師說(shuō)：“如果誰(shuí)吃了誰(shuí)就丟臉了，禮物是留給同學(xué)的”。放學(xué)了之后我回到了家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我迫不及待的想吃老師發(fā)的零食”，但媽媽說(shuō)：可以吃。我很想吃，但是我又不敢吃，媽媽說(shuō)：面對(duì)誘惑要有自制力。

　　自制力的初中作文 9

　　“一個(gè)人有越強(qiáng)的自控力、自制力，就越能夠在未來(lái)有更大、更強(qiáng)的發(fā)展”，媽媽經(jīng)常這樣說(shuō)。久而久之，我也認(rèn)可了，我認(rèn)為，一個(gè)人的自控能力越好，未來(lái)會(huì)發(fā)展得越好。

　　籃球明星曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)鐘的美國(guó)嗎？”他每天凌晨四點(diǎn)起床練球，最終成為出色的運(yùn)動(dòng)員。還有運(yùn)動(dòng)健兒，每天經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練以及控制自己，最終成功。靜下心來(lái)想想，我認(rèn)為他們經(jīng)過(guò)了嚴(yán)酷的過(guò)程，有著強(qiáng)大的自制力，最終才發(fā)展得如此美好。試想一下，誰(shuí)能每天凌晨四點(diǎn)起床，做著高強(qiáng)度的訓(xùn)練？誰(shuí)又能為了保持很好的運(yùn)動(dòng)身材而忌口，不吃那些炸雞、不吃口感很好味道很好的美食呢？他們就可以，因?yàn)樗麄冇泻軓?qiáng)的自控力，能抑制住自己的欲望，做了自己不太喜歡也很累的事情，而且還一直重復(fù)著，實(shí)在讓人佩服。

　　越王勾踐臥薪嘗膽，每天提醒自己要努力，每天反省自己，為日后戰(zhàn)爭(zhēng)積累經(jīng)驗(yàn)，不像之前那樣放縱自己，勾踐有著很強(qiáng)的自制力，抑制住自己的欲望，最終滅亡了吳國(guó)。

　　有時(shí)，欲望可能不是一件好事，但如果抑制住，將會(huì)帶你走向成功。自制力越強(qiáng)，對(duì)一個(gè)人的發(fā)展越好，從越王勾踐以及運(yùn)動(dòng)健兒的例子，不難看出。因?yàn)樽灾屏υ綇?qiáng)，你越能抑制住自己放縱的想法，從而更好地努力，最終發(fā)展越廣闊。

　　當(dāng)今時(shí)代，有些小孩卻因?yàn)橥媸謾C(jī)而耽誤了正事；而有些小孩卻能很好地抑制自己，選擇先完成學(xué)習(xí)任務(wù)，然后再玩。不難想象，后者會(huì)發(fā)展得更好。因?yàn)樗麄冞x擇了把該學(xué)的.先學(xué)完，并且有很好的自控力。

　　我們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)該抑制住自己不好的欲望，用更強(qiáng)大的自制力控制住自己，做該做的事情，規(guī)避不該做的事情，給自己更廣闊的發(fā)展空間，最終邁向成功。

　　自制力的初中作文 10

　　相信每一個(gè)人都有一定的自制力，只是分強(qiáng)弱。自制力其實(shí)與自我管理能力的意思相近，自制力比較強(qiáng)的人，一般都有能夠勝任自己的職務(wù)，管理好所管轄的區(qū)域。

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！苯�不住身邊的誘惑，怎么能當(dāng)這樣身負(fù)重任的人呢？老程剛花了一節(jié)課的時(shí)間，和我們舉了許多例子，有以前學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的，有身邊熟悉的同學(xué)的，有聽(tīng)過(guò)的，也有沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。不管舉的例子如何，總之老程花費(fèi)這些時(shí)間來(lái)教導(dǎo)我們，就是想讓我們明白：初中階段是人們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該好好利用它。如果現(xiàn)在用來(lái)享受生活，那么未來(lái)的我們將會(huì)受他人掌控。馬云、俞敏洪等等，這些名人考了幾次大學(xué)才勉強(qiáng)考上。為什么他們能功成名就？就是因?yàn)樗麄兘?jīng)得起誘惑，能夠放棄誘惑去追求自己的理想，能夠先忍受這種努力學(xué)習(xí)的艱難痛苦，而在未來(lái)社會(huì)中出類拔萃，功成名就。

　　這個(gè)星期三的生物課，就在將近下課的十幾分鐘，我經(jīng)不住誘惑，和身邊的同學(xué)開(kāi)始講起了小話，以至于擾亂課堂秩序，不尊重老師。一件看似不經(jīng)意的小事，一個(gè)看似不起眼的動(dòng)作，卻能夠如同一個(gè)平面鏡一樣折射出一個(gè)人的自制力。如果我能夠控制住自己，自我約束，不受外界的誘惑，就不至于下課的時(shí)候在座位上寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，而其他同學(xué)在一旁悠閑地休息。

　　正所謂“麻煩都是自找的”，不經(jīng)過(guò)就不能理解。世界上并沒(méi)有如果，假如不想讓那個(gè)糟糕的.結(jié)果發(fā)生，就控制住自己，面對(duì)誘惑面不改色。凡事不要只顧眼前利益，多位深遠(yuǎn)利益著想。

　　自制力對(duì)一個(gè)人至關(guān)重要，它掌控著我們的命運(yùn)。一旦我們放棄了現(xiàn)在的大好時(shí)光去奮斗，而是選擇貪圖享樂(lè)，那我們的未來(lái)就會(huì)被他人所掌控，從事著內(nèi)心所抗拒的的工作。

　　為了未來(lái)，自律吧！為了自己，自制吧！

　　自制力的初中作文 11

　　在學(xué)習(xí)、做作業(yè)時(shí)面對(duì)游戲、玩耍、手機(jī)電腦對(duì)我們的吸引便是在考驗(yàn)我們的自制力。

　　手機(jī)電腦一類的電子產(chǎn)品有利有弊。

　　手機(jī)里有許多游戲，而這些游戲還是一玩就會(huì)想一直玩下去的那種，這被稱為“癮”。我就有深切的體會(huì)。

　　在暑假看書(shū)的時(shí)候，我坐在椅子上，背靠著椅背，手握著書(shū)的兩側(cè)，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)來(lái)。突然，桌子上傳來(lái)了一個(gè)提示音，我不禁側(cè)頭看了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)之前按這個(gè)手機(jī)屏幕亮了，而且屏幕中央還有QQ消息的提示，這才明白原來(lái)剛才的提示音來(lái)源于QQ消息，本來(lái)想無(wú)視它，不理它，可提示音的頻率越來(lái)越快，我看書(shū)也看不進(jìn)去，腦子里一直在想的是“他們?cè)诹男┦裁矗俊薄皶?huì)不會(huì)有人在找我？”“我空間的說(shuō)說(shuō)被人點(diǎn)贊了？”這一切的問(wèn)題，促使我拿起手機(jī)后雙擊提示框進(jìn)入QQ，突然發(fā)現(xiàn)有一群人聊的特別嗨，簡(jiǎn)直就是在刷屏，可是聊的內(nèi)容卻沒(méi)有跑題，而且說(shuō)話還蠻有條理的，我看他們聊了一會(huì)兒，我也參與進(jìn)了聊天之中，我們?cè)搅脑狡饎艃�，直到我手里的�?shū)掉了下去與地板來(lái)了個(gè)親密接觸然后發(fā)出聲音后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我玩QQ玩的都忘記自己在看書(shū)了。

　　我才發(fā)現(xiàn)我的自制力太差，注意力總被手機(jī)吸走。但我發(fā)現(xiàn)如果遇到了一個(gè)我肯用心去做的事兒，那么我便不會(huì)被手機(jī)所吸引，即便是提示音在我耳邊響。

　　在我看《小王子》的時(shí)候，我便沒(méi)有被手機(jī)所吸引，因?yàn)槲矣X(jué)得小王子這本書(shū)的'故事情節(jié)特別好，這本書(shū)不僅能讓我們小孩子當(dāng)童話故事來(lái)看，還能讓大人回想起當(dāng)年他們還小的時(shí)候的童年記憶。

　　在你專注一件事情的時(shí)候，外界的一切都對(duì)你有吸引力，主要就是有沒(méi)有辦法控制住自己，專心于一件事。雖說(shuō)是有限的自制力，無(wú)限的吸引力，但有時(shí)候有限自制力，卻能勝過(guò)無(wú)限的吸引力。

　　自制力的初中作文 12

　　我承認(rèn)我的自制力不是很好！

　　每個(gè)人的身上或多或少都有那么一兩個(gè)缺點(diǎn)，我覺(jué)得我自身有一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是——缺乏自制力。

　　這個(gè)缺點(diǎn)主要表現(xiàn)在看電視上。只要是周末，或者是放假時(shí)間，你別讓我沾到電視，一要一沾上，那簡(jiǎn)直就跟著了魔一般，一天能看個(gè)十來(lái)小時(shí)，連廣告都不放過(guò)。因?yàn)榭措娨暎�曾讓我的成�?jī)下降了很多。爸媽也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，他們并沒(méi)有嚴(yán)厲指責(zé)我，只是讓我自己反省�？粗�期中考的名次排名，我的心里也是五味雜陳。我開(kāi)始意識(shí)到自己的問(wèn)題。自制力不好？！是自制力不好嗎？還是主要是自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)不上心？一個(gè)人一旦對(duì)某件事有了責(zé)任感，有了擔(dān)當(dāng)，內(nèi)心有了牽拌，就不會(huì)心不在焉。父母對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)的寬容，不應(yīng)變成我放縱自己的理由。自制力，是要靠自己來(lái)培養(yǎng)的。自制力，其實(shí)就是內(nèi)心的`責(zé)任感。我希望從今以后，我能提高自己的自制力，為自己的行為負(fù)責(zé)！

　　自制力的初中作文 13

　　學(xué)習(xí)壓力驟減過(guò)后，人會(huì)徹底進(jìn)入一種忘我的放空狀態(tài)，想做什么做什么，毫無(wú)自制可言，所以，假期必須與自制力密不可分，從而導(dǎo)致，假期不忘自制的座右銘每年都會(huì)陪伴我三個(gè)月——寒假、暑假。

　　自制力，顧名思義，是指人們能夠自覺(jué)地控制自己的情緒和行動(dòng)。自制力屬于意志的范疇，自制力強(qiáng)的人，往往意志比較堅(jiān)強(qiáng)�？刂谱约盒枰�意志。意志和思想一樣，不是與生俱來(lái)的，而是在相關(guān)實(shí)踐中逐步培養(yǎng)和鍛煉出來(lái)的。要增強(qiáng)自己的自制力，就要從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，加強(qiáng)磨練。

　　好比，我們所熟知的美國(guó)物理學(xué)家富蘭克林，他青年時(shí)代曾經(jīng)下決心“克服一切壞的自然傾向，習(xí)慣或伙伴的誘惑”。他給自己制定了一項(xiàng)包括十三個(gè)名目在內(nèi)的道德計(jì)劃，逐條實(shí)行。比如，為了矯正閑談和說(shuō)笑話的習(xí)慣，他列了“沉默”一條，要求自己做到：“除非于人于已有利之言談，避免瑣屑的談話�！焙髞�(lái)有一位朋友說(shuō)他常常顯露驕傲。于是他又把“謙遜”加入表中。他晚年撰寫(xiě)自傳時(shí)，曾經(jīng)談起青年時(shí)代鍛煉自制力的`計(jì)劃，認(rèn)為他的成績(jī)應(yīng)歸功于節(jié)制。

　　可見(jiàn)，成功的人都有自制力，他們兒時(shí)抑制住了對(duì)玩的渴望，這為他們?nèi)蘸蟮某晒Φ於�了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，其實(shí)，每個(gè)人都有自制力，但無(wú)論在何時(shí)何地都能做到自制的人寥寥無(wú)幾。

　　作為學(xué)生，沒(méi)有老師、家長(zhǎng)監(jiān)督的假期，應(yīng)該視為是我們檢驗(yàn)自己自制力和毅力的關(guān)鍵時(shí)刻。

　　謹(jǐn)記：美好的人生建立在自我控制的基礎(chǔ)上、自制力幾乎是一個(gè)人取得各種成功的通用技能……

　　相信只要能做到自制，就會(huì)離成功更進(jìn)一步。

　　自制力的初中作文 14

　　一個(gè)星期日的下午，我在家閑來(lái)無(wú)事，順手讀起了羅爾德達(dá)爾寫(xiě)的《查理和巧克力工廠》。沒(méi)想到，讓我感觸很深。

　　《查理和巧克力工廠》講的是，從前有個(gè)貧窮的小孩叫查理，他非常羨慕旺卡的巧克力工廠。威利旺卡的巧克力工廠一直大門(mén)緊鎖，非常神秘。有一天，旺卡先生發(fā)出告示，他將邀請(qǐng)五位幸運(yùn)的孩子參觀工廠，前提是得到旺卡巧克力包裝里的金獎(jiǎng)劵。幸運(yùn)的查理得到了金獎(jiǎng)劵，并走進(jìn)了威力旺卡的巧克力工廠。然而，在令人著迷的參觀中，五個(gè)孩子卻走丟了四個(gè)，只剩下查理了。最后，有自制力的查理接管了這個(gè)巧克力工廠。

　　查理是個(gè)有自制力的孩子，他因?yàn)橛凶灾屏Σ挪粊y動(dòng)，因?yàn)椴粊y動(dòng)才沒(méi)有走丟，因?yàn)闆](méi)走丟才被威利旺卡信任，最終得到了巧克力工廠。由此可見(jiàn)，自制力不僅是人的基本控制能力，還是換取別人信任的前提，是被別人看中的基礎(chǔ)，是把該做的事情做好的先決條件。如果一個(gè)人沒(méi)有自制力，就只能隨波逐流，甚至是為所欲為。想想看，本來(lái)不該做的事，因?yàn)樽灾屏Φ娜笔В瑓s做了；本來(lái)不該說(shuō)的話，因?yàn)樽灾屏Φ娜笔В瑓s說(shuō)了。這樣失去自我控制的'結(jié)果，肯定是一塌糊涂，沒(méi)有秩序。

　　在生活中，沒(méi)有自制力就等于沒(méi)有希望，因?yàn)樽灾屏κ窍Ｍ�的種子。比如我們班同學(xué)，第一次交作業(yè)說(shuō)沒(méi)帶，第二次交作業(yè)也說(shuō)沒(méi)帶，第三次交作業(yè)還說(shuō)沒(méi)帶，其實(shí)他根本沒(méi)寫(xiě)。為什么沒(méi)寫(xiě)呢因?yàn)樗�總是想著再玩一�?huì)，再玩一會(huì)，結(jié)果玩到了晚上9點(diǎn)半，迷迷糊糊睡覺(jué)了，所以就沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。這叫有自制力嗎當(dāng)然不是。再比如，我的一個(gè)朋友，他愛(ài)玩電腦，經(jīng)常偷偷的長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲，結(jié)果累壞了眼睛，只好帶上了眼鏡。這叫有自制力嗎當(dāng)然也不是。這樣沒(méi)有自制力的人，不僅談不上希望，簡(jiǎn)直就是一個(gè)令人失望的悲劇。

　　所以說(shuō)，不要小看了自制力，因?yàn)樗�是一個(gè)人進(jìn)步的基石；不要小看了自制力，因?yàn)樗�是一個(gè)人成材的起點(diǎn)。自制力是每一個(gè)人生存的關(guān)鍵，能否正確把握，取決于自己的行動(dòng)。

　　自制力的初中作文 15

　　蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“人是萬(wàn)物的尺度”。而，我認(rèn)為，有較強(qiáng)自制力的人才能成為“萬(wàn)物的尺度”。有自制力，則個(gè)人進(jìn)步；無(wú)自制力，則退步。

　　首先，在古代的歷史人物中，自制力就顯出了它的作用－－可以帶來(lái)成功�！叭�千越甲可吞吳”，若越王勾踐不曾臥薪嘗膽，自制，不斷地訓(xùn)練自己的軍隊(duì)，而是一心只想著復(fù)仇，沒(méi)有絲毫自制力，貿(mào)然進(jìn)攻，就可能不會(huì)取得成功。韓信如果沒(méi)有控制住自己去羞辱當(dāng)年令他胯下之辱的人，也不會(huì)贏得眾人的愛(ài)戴和仰慕。這就充分地說(shuō)明，自制力，能夠使人走向成功。

　　其次，自制力在一個(gè)人發(fā)展中，使你獲得口碑和榮譽(yù)。在這個(gè)飛快發(fā)展的時(shí)代，抄、侵作品頻繁出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)云云中，有自制力的人獲得讀者愛(ài)戴，受到商家信任，進(jìn)而作者和作品都會(huì)有更好的發(fā)展。反觀抄、侵者，若被發(fā)現(xiàn)抄、侵，則作品下架，遭到罵聲一片，沒(méi)有自制力則毀了前途，毀了自己。

　　再者，自制力使得你獲得信任。當(dāng)你在一家公司或是學(xué)校中，自制力就顯現(xiàn)出了重要性。三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)，不好好完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)，不及時(shí)上交該交的材料和文件亦或是作業(yè)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或是你的老師都會(huì)對(duì)你有其他看法。上下級(jí)乃至師生的.信任都無(wú)法建立起來(lái)，結(jié)果，便是，你將損失慘重。

　　可見(jiàn)，自制力對(duì)我們個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)，極其重要。而，自制力，又不是一朝一夕便能擁有的，如今我們身處在虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界交織的時(shí)代，而這也更加要求我們必須擁有自制力。自制力是我們從小時(shí)候便要培養(yǎng)的，如今游戲云集，各種各樣的誘惑擺在孩子們的面前，這時(shí)就需要用我們的自制力，對(duì)這些誘惑說(shuō)“不”，合理安排好時(shí)間玩，才是最重要的，而不是放任自己，使自己墮入游戲的“深淵”無(wú)法自拔，毀了自己的前途，迷失了方向。

　　自制力與個(gè)人的發(fā)展可謂是環(huán)環(huán)相扣，就讓我們發(fā)揮自己的自制力，去為自己創(chuàng)造更美好的明天。

　　自制力的初中作文 16

　　如今，共享單車的出現(xiàn)便捷了我們每一個(gè)人的生活，許多人靠著它上班、上學(xué)。只需輕輕一掃，就能獲得使用它的權(quán)利，使用完畢后根據(jù)所使用的時(shí)間，付出微小的現(xiàn)金即可�！肮蚕怼痹絹�(lái)越離不開(kāi)現(xiàn)代化的社會(huì)，但是總有那么些人違背了使用共享共享資源的規(guī)則。

　　以共享單車為例，首當(dāng)其沖的就應(yīng)是從前的黑摩的。自從共享單車出現(xiàn)后，他們也逐漸接不到這些不合法的收入了。于是，他們心中產(chǎn)生了憎恨的心理。他們把單車扔入河中、或是刮去二維碼及編號(hào)，更激烈的竟然把單車給拆了……以至于有些人騎不到共享單車，硬生生地坐上了“貴得上天”的黑摩的。

　　他們的行為聲稱只是為了維護(hù)自己的收入，可是真的對(duì)嗎？當(dāng)然，答案必須是否定的。黑摩的的收入本來(lái)就是違法的，而他們克制不住自己的欲望毀壞單車更是極惡！想想他們的所作所為，讓多少人共享不到資源。

　　而還有一些人，有著穩(wěn)定的收入，卻還是做著違法的事。

　　走在大街上，我們隨處都可以看見(jiàn)共享單車，而走近一看，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)它的輪子和座椅被鎖鏈牢牢地鎖住。這樣的現(xiàn)象不在少數(shù)。為什么要把好好的共享單車占為己有呢？很明顯，是欲望在作祟。共享單車就好比放在面前的`一桶黃金，是個(gè)人都會(huì)偷偷地拿走，盡管桶上聲明了“不能隨意拿動(dòng)”，但它沒(méi)有任何保護(hù)措施。

　　有些人就鉆這個(gè)所有共享資源的空子——沒(méi)有強(qiáng)硬的保護(hù)措施，自制力薄弱的他們，萌生了占為己有的欲望，然后進(jìn)行實(shí)施。簡(jiǎn)單一點(diǎn)的把二維碼、編碼刮掉，其上就是破壞密碼鎖，更厲害的篡改密碼鎖程序！這一點(diǎn)我不是空口說(shuō)白話，是真的存在。我每一次出門(mén)，就沒(méi)好好騎過(guò)共享單車。

　　我個(gè)人認(rèn)為，這些人的行為甚至比黑摩的更加惡劣。魔高一尺，道高一丈�，F(xiàn)在的單車二維碼裝有隔層，輕易刮不掉。而這些人采用了更為“高級(jí)”的方法——噴漆，不僅是共享單車，其它共享資源也都遭到了類似的毒手。

　　真是何必呢？一輛單車的吸引力那么大么？好好鍛煉鍛煉自己的自制力就那么難么？就那么不能克制住自己的欲望么？

　　在我心底，我仍堅(jiān)信，自制力是存在于每個(gè)人的心中的，就看那個(gè)人想不想要。要想創(chuàng)造一個(gè)真正純正的共享時(shí)代，需要每一個(gè)人的自制力，那樣，共享資源才能成為真正的共享資源。

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