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傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文（通用22篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文 1
每一個(gè)人都有著自己的愛(ài)好。我的愛(ài)好不用說(shuō)，當(dāng)然是踢足球了！俗話說(shuō)的好：生命在于運(yùn)動(dòng)嘛。在每次的體活課上，我必然是去踢足球呀。
還記得有一次的體活課上，我和幾個(gè)比較要好的朋友早早地就約好了去踢足球，所以我們伴著上節(jié)課的上課鈴沖到了操場(chǎng)上。我用我最快的速度接了一個(gè)比較有氣兒的`足球，還沒(méi)有打上課鈴，我們那精彩的小型足球練習(xí)賽就早已經(jīng)開(kāi)始了。
雖然這僅僅是一場(chǎng)小練習(xí)賽，但我們當(dāng)然都想取得勝利。隨著“往前跑”的一聲叫喊，激烈的比賽終于開(kāi)始了。
我們隊(duì)先發(fā)球。雖然只是一場(chǎng)4V4的小比賽，但當(dāng)然是要講規(guī)則的。我把球一撥，給了隊(duì)友。他把球傳給了另一個(gè)隊(duì)友，那個(gè)隊(duì)友喊了一聲：“快，你們往前跑！”
我們兩個(gè)一邊準(zhǔn)備接球，一邊往前跑。只見(jiàn)他挑了一下球，順勢(shì)一個(gè)大腳，球淘氣地飛向了前場(chǎng)的我。我用胸部停了一下球之后，發(fā)現(xiàn)后面有個(gè)人再盯防我，我便把球傳給了隊(duì)友，之間他猶豫了一下，才一腳抽射去被門(mén)柱拒在了門(mén)外。雖然這次的進(jìn)攻沒(méi)有進(jìn)，但是他讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論踢球還是做什么，要機(jī)智果斷，千萬(wàn)不要猶豫。
不過(guò)很快，我們隊(duì)開(kāi)展了第二次進(jìn)攻，方法同上，我這一回接到球之后，一看還沒(méi)有在盯防我，于是便果斷的臨門(mén)一腳，球正落球門(mén)遠(yuǎn)角，進(jìn)了！在開(kāi)心之下，我再一次明白了一個(gè)道理：如果做事機(jī)智果斷，毫不猶豫，那么你一定會(huì)成功。
之后的比賽也很激烈，由于對(duì)方的實(shí)力也不弱，所以比分已經(jīng)被多次改寫(xiě)，現(xiàn)在已經(jīng)是5：2了。我們隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先，我一看表，只剩下僅僅的5分鐘了！我想：那我們肯定贏了！于是，我們隊(duì)就變得有點(diǎn)松懈。沒(méi)過(guò)2分鐘，對(duì)手立刻進(jìn)了一個(gè)球！比分再次被改寫(xiě)。我又吸取了一個(gè)教訓(xùn)：驕傲真的會(huì)使人落后。我做好了最后進(jìn)攻的準(zhǔn)備。
不過(guò)隊(duì)友帶球不慎被斷，多虧了我們的守門(mén)員即使大腳解圍。不料，就在此落入了對(duì)方的腳下。我那是有點(diǎn)累便沒(méi)有想回去防守，但當(dāng)我突然想那剛剛那個(gè)教訓(xùn)之后沒(méi)立刻回去防守。我們對(duì)的防守逼得對(duì)手只好遠(yuǎn)射，對(duì)手那時(shí)有可能太著急，這記遠(yuǎn)射高出我方門(mén)梁。
“收球了！收球了！”隨著這六個(gè)字，比賽結(jié)束了，我們隊(duì)最終以5：3的比分贏得了比賽。
我認(rèn)為踢球的好處有很多：踢足球可使身體和腿部的肌肉得到運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)呼吸和心臟的功能，幫助我們保持身體健康和強(qiáng)壯，也能改善身體的反應(yīng)，而且踢足球可使我們學(xué)習(xí)到互相合作、遵守規(guī)則和與人相處，更可多交朋友。其實(shí)好處還有很多，我就不一一列舉了。
總之，我愛(ài)踢足球！
傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文 2
愛(ài)，在路的轉(zhuǎn)角處�！}記
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那夜，下著絲絲小雨。
推開(kāi)門(mén)，暖黃色的燈光照在我身上，它灑滿屋里每一個(gè)漆黑的角落，我的心里也暖洋洋的。桌上香噴噴的飯菜還冒著熱氣，我走過(guò)去，端起碗，拿起筷子就吃了起來(lái)。屋里靜悄悄地，沒(méi)有一絲動(dòng)靜，只聽(tīng)見(jiàn)我喝湯時(shí)發(fā)出的“嗖嗖”聲。飯飽茶足后，我那臉上已有幾條皺紋的媽媽便默默走了出來(lái)，收拾桌上的殘羹剩飯。
我臥在床上津津有味地看著精彩的'動(dòng)畫(huà)片，不久我口渴難耐，便去廚房舀水喝。喝完水，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)，媽媽正在暖黃色的燈光下洗碗，這不經(jīng)意間的一瞟，竟深深地震憾了我的心，我的心里充滿著愧疚！
媽媽啊，兒時(shí)，您為我洗衣、做飯，教我唱兒歌，接送我上幼兒園……我未能報(bào)答您。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂得的知識(shí)也比您多了，可我總以無(wú)法和您溝通為理由回避您，臟衣服換了您洗，練習(xí)本用完了您買(mǎi)，吃完飯了您去收拾……您難道是我家的仆人嗎？……
這時(shí)熱淚浸濕了我的眼眶，我朝窗外望去，天空，仍那么黑，雨絲還是那樣輕輕地在窗前飄舞著……
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那天早上，下著很大的雨，我起來(lái)時(shí)已經(jīng)很晚了。我顧不上吃飯，便向?qū)W校飛奔而去。到了學(xué)校，自己身上的衣服已經(jīng)濕透了，儼然是一只“落湯雞”，狼狽極了。不過(guò)還好，總算沒(méi)遲到。
當(dāng)語(yǔ)文老師要我們把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)預(yù)習(xí)新課時(shí)，同學(xué)們都拿出來(lái)了，我依然在書(shū)包里尋覓語(yǔ)文書(shū)的“蹤跡”。這時(shí)，有一個(gè)人遞給我一本語(yǔ)文書(shū)，我抬頭猛地一看，是語(yǔ)文老師。她平靜地對(duì)我說(shuō)：“剛才你媽來(lái)了，她看我們?cè)谏险n，便要我把書(shū)遞給你�！崩蠋熃又f(shuō)：“她把傘放在窗檐上，她叫你回去時(shí)小心一點(diǎn)兒……”我聽(tīng)完老師的話后，便走出教室朝媽媽看了一眼，但只看到了媽媽孤苦伶仃的背影，雨水順著她的衣角流了下來(lái)，她的頭頂是一片灰蒙蒙的天空……
哦，我終于明白了，愛(ài)不在彼岸，它就在我們?cè)淘兜纳钪�。原�?lái)媽媽把愛(ài)編進(jìn)了毛衣里；媽媽把愛(ài)撒在了飯菜里；媽媽把愛(ài)融進(jìn)了對(duì)我的叮囑里……
愛(ài)，在這一刻，突然放射出奪目的光彩，照在了每一個(gè)人的心上！
傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文 3
愛(ài)是人類(lèi)最神圣的情感，如果沒(méi)有愛(ài)，我們這個(gè)世界就會(huì)變得暗淡無(wú)光.愛(ài)豐富了生命的內(nèi)涵.于是，有的人傾心于色彩；有的人傾心于音樂(lè)；有的人傾心于圖畫(huà)……而我，傾心于文學(xué).
文學(xué)，是一個(gè)很深的領(lǐng)域.要想在此方面有所成就的確不是一件易事.許多大文學(xué)家，傾注了他們一生的愛(ài)于文學(xué)，最終才有所造詣.而我，在此方面還只能算得上一個(gè)乳臭未干的小毛孩.但是，我依然熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)它所散發(fā)出來(lái)的'魅力.
我陶醉于純潔而美麗的文學(xué)作品之中.因?yàn)�，我可以感受到一顆顆心靈的律動(dòng)，我可以從中吸取一些我還不具備的美好的品質(zhì)及精神.我一直認(rèn)為文學(xué)作品不僅僅是一本書(shū)，它是把一個(gè)偉大的靈魂用文字的形式承載下來(lái).每一個(gè)文學(xué)作品之中都蘊(yùn)藏著一個(gè)偉大的靈魂，關(guān)鍵是看你能否找到它.如果你無(wú)法找到，那么，這個(gè)文學(xué)作品對(duì)于你來(lái)說(shuō)就毫無(wú)意義.我熱愛(ài)文學(xué)，因?yàn)樗W耀著美麗的光輝.
有一段時(shí)間，我十分熱衷與寫(xiě)作.每天，面對(duì)生活中的各種事物，我都會(huì)用心體會(huì).看到一棵大樹(shù)，我會(huì)因?yàn)樗牟鷻C(jī)而感動(dòng)；看到藍(lán)天，我會(huì)因?yàn)樗募儍舳兆�；看到一棵小草，我�?huì)因?yàn)樗念B強(qiáng)生命力而欽佩….我享受于這種過(guò)程，我享受與辭藻在我的腦海中跳動(dòng)的感覺(jué).我想，這就是我對(duì)于文學(xué)的愛(ài)的最直接的表達(dá)吧.
因?yàn)槲膶W(xué)，我結(jié)交了許多朋友.他們同我一樣，傾心于文學(xué)，在文學(xué)的路上執(zhí)著的尋找著自己的位置.他們大多同我同齡，但他們當(dāng)中，有許多人的文章都寫(xiě)得非常好.這一點(diǎn)是我非常敬佩的他們的思想和文風(fēng)十分成熟，文章就象是成年人寫(xiě)的一般.盡管我的文學(xué)水平不如他們，但我不會(huì)感到自卑，我依然會(huì)傾心于文學(xué).因?yàn)�，我們都懷揣同樣的�?mèng)想，在追求夢(mèng)想的道路上我們是平等的
我傾心于文學(xué)，我傾心于文學(xué)帶給我的內(nèi)心世界的滿足.文學(xué)塑造了我的靈魂，洗禮了我的心靈.我永遠(yuǎn)會(huì)記得文學(xué)帶給我的歡樂(lè).
傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文 4
濃濃的愛(ài)包裹著小小的我們，無(wú)須比較，我們身邊，愛(ài)原來(lái)可以這么紛繁，何必去計(jì)較誰(shuí)才最美？因?yàn)槲覀兌加凶约旱膬A心一愛(ài)。
祖國(guó)是一支歌，傾心一愛(ài)。
“為什么我的眼中常噙滿淚水，因?yàn)槲叶堰@土地愛(ài)得深沉。”這是詩(shī)人對(duì)祖國(guó)無(wú)限深沉的愛(ài)。“我用殘損的手掌，摸索這廣大的土地，”這是詩(shī)人對(duì)祖國(guó)飽含血淚的愛(ài)。我們對(duì)祖國(guó)，對(duì)最偉大的母親，同樣有著自己特殊的情感，不過(guò)這種感情，已經(jīng)不是冷色調(diào)了。今天的我們，享受著前人帶給我們的美好生活，是應(yīng)該以一種樂(lè)觀向上的`心情來(lái)愛(ài)我們的祖國(guó)，這種愛(ài)，不必驚心動(dòng)魄，但卻是我們最真誠(chéng)，最原始，最有責(zé)任敢的愛(ài)。傾心一愛(ài)，凝聚在生活中點(diǎn)滴的小事上，相信，有了這份愛(ài)，會(huì)伴我們走的更遠(yuǎn)。
父母是一本名著，傾心一愛(ài)。
父愛(ài)像微風(fēng)，細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲；母愛(ài)如丁香花開(kāi)，淡淡悠長(zhǎng)。人生之愛(ài)，始于親人。父母就是我們最親的人。相信，愛(ài)父母，每個(gè)人都能做到，但仔細(xì)想想，我們到底是嘴上說(shuō)到，還是心里做到，孝敬父母，說(shuō)起來(lái)是那么的冠冕堂皇，顆真正每天我們?yōu)楦改缸龅挠钟卸嗌�。星期天的早晨，暖暖的�?yáng)光通過(guò)淡黃色的窗簾，睜開(kāi)惺忪的睡眼，伸一個(gè)懶腰，興致勃勃地幫父母做家務(wù)，這樣的事隨著學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)不復(fù)存在，取而代之的是父母勞累了一天，卻還要為我們整理雜亂的書(shū)桌。看在眼里，很想為父母寫(xiě)些什么，但擔(dān)起筆，又理不出了頭緒，我只能把這種傾心之愛(ài)寄托在學(xué)習(xí)上，感謝父母。每個(gè)人得到的愛(ài)很多，同樣，需要我們愛(ài)的就更多，傾心一愛(ài)，勝過(guò)最華麗的篇章。傾心一愛(ài)，滋潤(rùn)每一天。傾心一愛(ài)，感動(dòng)每一個(gè)心中有愛(ài)的人。
傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文 5
紅塵萬(wàn)世，熙熙攘攘，酒色財(cái)權(quán)，什么才值得傾心一愛(ài)？
小徑幽深，細(xì)碎的陽(yáng)光從茂密的樹(shù)葉間漏了下來(lái)，灑下金色的地毯，柳絮飄飛，桃花消損，花瓣輕旋著，在為蟲(chóng)鳥(niǎo)的歌唱伴舞，在為風(fēng)兒的表演喝彩。這，不值得傾心一愛(ài)嗎？細(xì)雨蒙蒙，織起斑駁的雨簾，遮住了金色的陽(yáng)光。霎時(shí)，花雨，花香，花起花落，雨下，花下，分不清是雨隨柳絮飄，還是柳絮隨雨舞。一陣陣的馨香，似在花中；一處處的清涼，似在雨下。這，不值得傾心一愛(ài)嗎？春去秋來(lái)，落葉紛飛，像一只只失群的孤雁，想要呼喊卻只能忍受。風(fēng)，將它們帶往何處，已然不重要。離開(kāi)了港灣，小船兒即使有再多的依戀，也只能隨波飄蕩。留下來(lái)，即使粉身碎骨也要留下來(lái)。一代代的更新，一代代的依戀，都埋藏在土里，埋藏在時(shí)間的潮流里。這，不值得傾心一愛(ài)嗎？雪，白色的衣裙灑遍了天際、人間，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如夢(mèng)如幻，捧在手心，它悄然消逝；含在口中，它冰涼清新，如少女般的雪，在空中舞出了最美的`姿態(tài)。這，不值得傾心一愛(ài)嗎？微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光灑滿大地。搬一把椅子，坐在樹(shù)下，讀著心愛(ài)的書(shū)，偶爾風(fēng)大一些，花瓣灑在書(shū)上，輕輕一吹，在暖洋洋的陽(yáng)光下看著花瓣掉落，靜謐的空氣，被花香填滿了一切。試問(wèn)，這詩(shī)意的一瞬，不值得傾心一愛(ài)嗎？大口呼吸著新鮮空氣，我們應(yīng)擁抱大自然，擁抱它賦予我們的一切；擁抱大自然，給予我們，能夠去愛(ài)的，愛(ài)的心靈。
傾心一愛(ài)，只有自然才配得上這四個(gè)字。
傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文 6
愛(ài)是什么？有人說(shuō)，愛(ài)是雨中的一把傘。愛(ài)是寒冷中的一件棉衣，愛(ài)是滋潤(rùn)心田的一場(chǎng)甘瀮。也有人說(shuō)，愛(ài)是母親手中的縫衣針�！芭R行密密縫，意恐遲遲歸。”還有人說(shuō)，愛(ài)是乞討者碗中的一粒米，愛(ài)是成功者心中默默的感激。
可我卻說(shuō)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)不需要理由，愛(ài)是山里流出來(lái)的一條小溪，可以流進(jìn)任何一條江河；愛(ài)是一件寬松的`衣服，可以穿在任何人的身上。
那一縷縷襖的色彩，五彩斑斕；那一束束愛(ài)的鮮花，美麗嬌艷；那一條條愛(ài)的彩帶，抖動(dòng)金光，在這個(gè)灑滿愛(ài)的美麗人間，跳動(dòng)著愛(ài)的音符。
太陽(yáng)給我溫暖，月亮給我溫馨，星星給我亟待和憧憬，大地給了我愛(ài)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在這個(gè)美麗的大地上，行走著一個(gè)個(gè)愛(ài)的身影。
在茫茫的人海中，有誰(shuí)沒(méi)有受到過(guò)愛(ài)的沐浴？愛(ài)的滋味？每個(gè)人都嘗過(guò)，所有被愛(ài)的人和為愛(ài)付出的人，他們都是幸福的人，都擁有一個(gè)幸福的人生。
愛(ài)的草原那么坦蕩，愛(ài)的大海那么浩瀚，愛(ài)的道路一片光明，愛(ài)的生命沒(méi)有塵渣和陰影。
愛(ài)自在向我傾訴，向我揮手，愛(ài)在帶我走向成功和輝煌，伴隨著愛(ài)的我，仿佛走向一個(gè)充滿陽(yáng)光，灑滿歡笑的世界，仿佛飛向一片充滿愛(ài)的天空。
需要愛(ài)的人，請(qǐng)你不要忘記永遠(yuǎn)為愛(ài)付出，為愛(ài)祝福，永遠(yuǎn)為愛(ài)彈出愛(ài)的音符；擁有愛(ài)的人，請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)身邊流動(dòng)的愛(ài)的音符，它將給你悠長(zhǎng)的期待和祝福。
傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文 7
靈總是說(shuō)我的身上有一種淡淡的味道，我且一直不明白是什么味道，是洗衣粉的香味么？還是------放學(xué)回家，推開(kāi)那扇鐵門(mén)，便看到了奶奶熟悉的身影。夕陽(yáng)照在奶奶的身上，映紅了那兩鬢的白發(fā)。伴隨著悅耳的流水聲，奶奶的手在肥皂水中差揉著。盆里的水不是的溢出來(lái)，有些肥皂泡就滿懷歡喜的飛上天空；有的'呆呆的裝在盆沿上；有的則笑著飄向大地--------深呼吸，聞到滿院的暗香飛散，這時(shí)想起了靈說(shuō)的話。是洗衣粉的味道，還是奶奶身上的味道呢？或者兩個(gè)都有？我輕輕地走了過(guò)去�？粗棠痰氖衷诜试硭胁粩嗟娜嘀�，仿佛在想拿衣服注入什么東西。
我恍然大悟，原來(lái)那淡淡的香味就是奶奶的愛(ài)！在揉擦的過(guò)程中，奶奶將她對(duì)我的愛(ài)也注入了衣服中，在衣服中留下了特殊的香味------奶奶注意到了身后的我便回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你的那件白睡衣我已經(jīng)洗好曬干了，你快回屋里把睡衣?lián)Q上-------”我跑回屋里，拿起沙發(fā)上的那件白睡衣。在夕陽(yáng)的照射下，睡衣?lián)u擺著，像在微笑像在招手想要將那暗香飄散------我聞到了，那一股淡淡的清香------從此，我便傾心于這種淡淡的味道，并無(wú)可救藥的愛(ài)上了它------第二天，我悄悄的對(duì)靈說(shuō)：“你身上也有一股淡淡的香味�！膘`疑惑地說(shuō)：“是洗衣粉的香味，還是媽媽的味道呢？”
傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文 8
清晨醒來(lái)，窗外一束絢爛的陽(yáng)光直射我的書(shū)桌，太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑容；小鳥(niǎo)歡快地唱著歌，賣(mài)弄著自己的歌喉；小草從土地中堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，探著頭左顧右盼；花兒撫媚的笑容，讓人心曠神怡。我欣賞著這番美景，但我最?lèi)?ài)的，卻是暴風(fēng)雨和寒風(fēng)刺骨的冬天的光臨。
有一天，我在房間里寫(xiě)作業(yè)，正寫(xiě)得入神時(shí)，一聲怒號(hào)把我吵得分神了，那時(shí)雷爺爺被云朵姐姐激怒了，正在訓(xùn)斥她呢！瞧，云朵姐姐被訓(xùn)斥得號(hào)啕大哭，風(fēng)妹妹試圖去安慰姐姐，但姐姐卻哭得更厲害了。
風(fēng)雨交加，原本蔚藍(lán)的天空被烏云吞噬得一干二凈，暴風(fēng)雨的來(lái)臨，也讓媽媽多了幾分憂愁�！鞍�，這什么鬼天氣，衣服才剛晾上去�。 痹捯粑绰�，媽媽又趕緊指了指放在地上的稻米，說(shuō)，“趕快搬到那個(gè)米箱里，要不然潮濕了就不香了！”
也許你會(huì)問(wèn)：“那為什么你還喜歡暴風(fēng)雨呢？”就讓暴風(fēng)雨過(guò)后的天氣來(lái)告訴你答案吧。暴風(fēng)雨的突襲，讓大家的心情變得很悲哀，但你不必因此而深感憂愁。你仰頭望望，天空又變得湛藍(lán)了，小鳥(niǎo)又重新歌唱了，一縷溫暖的陽(yáng)光直射我們的心房了，人們又露出了甜蜜的微笑。若沒(méi)有暴風(fēng)雨的悲哀，怎會(huì)有雨過(guò)天晴后難得的'欣喜呢？冬天也是一樣，你不要去埋怨天氣的糟糕，這是四季美麗的輪回，無(wú)論你如何反抗，冬天還在，所以其實(shí)你不必去在乎，正如英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)的：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”讓我們傾心于這奇妙的景色，一起體驗(yàn)自然的情趣吧！
傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文 9
傾心生活，生活就像是一首歌，每人都是生活的演奏家，不同的時(shí)間，我們會(huì)演奏出不同的音樂(lè)。
年幼之時(shí)生活就像一首兒歌，稚嫩的詞曲勾勒出了我們對(duì)未來(lái)的想像；青年之時(shí)，生活就像一首搖滾樂(lè)，總是轟轟烈烈的起，又轟轟烈烈的停；中年之時(shí)，生活就像一首交響樂(lè)，有的是高昂的節(jié)奏整齊的音樂(lè)；老年之時(shí)，生活就像一首古曲，最難忘的經(jīng)歷便是古曲是最綿長(zhǎng)的旋律，我傾心于這樣如歌的生活。
傾心生活，我們就要讓生活變的有趣，讓生活變的有意義。生活就像白開(kāi)水，你如果放點(diǎn)鹽進(jìn)去，它就是咸的。如果放點(diǎn)糖進(jìn)去，那么它就是甜的。生活是需要調(diào)味劑的，親情、友情、知識(shí)這些都是生活的調(diào)味劑，它們使生活變的更加美好，挫折和磨難就像酸和辣，堅(jiān)強(qiáng)的人覺(jué)的它們別有一番滋味，懦弱的人視它們?yōu)槎舅�，避之如蛇蝎，挫折和磨難是生活的一部分，傾心生活的人會(huì)連它們也一并傾心，在其中尋求真理，所以?xún)A心于生活的人，也是能夠克服困難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人。
傾心生活也是觀賞優(yōu)美的景色，聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè)；傾心生活，又是享受濃濃的親情；擁有純潔的友誼；傾心生活，還是追求遠(yuǎn)大的'理想，體驗(yàn)生活的苦樂(lè)……
我體驗(yàn)著生活的坎坷，我品味著生活的快樂(lè)，我回味著生活的經(jīng)歷。我從坎坷中學(xué)到堅(jiān)強(qiáng)，我從快樂(lè)中得到滿足，我從經(jīng)歷中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
我傾心于生活的全部，我傾心于生活的點(diǎn)滴。
傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文 10
來(lái)不及在奶奶的圍裙上咀嚼故事，也來(lái)不及睡在童年的小屋里，于是青春的潮水沖到岸邊，涌進(jìn)夢(mèng)里。幾次潮起潮落，幾次云朵翻滾放松，夢(mèng)想就這樣五彩繽紛地綻放。
告別童年的草甸，生命的史詩(shī)將有新的前奏，它將如歌入夢(mèng)。昨日的風(fēng)景，就像那透明的花瓣，從日記里悄悄顯露，但它的芬芳卻流不走。
我總是喜歡在風(fēng)景如畫(huà)的日子里，在廣闊的圓野里放飛我的希望，在夕陽(yáng)覆蓋的小路上，流下一串莫名的煩惱，在微雨的黃昏里，獨(dú)自享受。
我總喜歡把塵封的往事化作少年的翅膀，讓他自由飛翔，把孤獨(dú)的淚水凝結(jié)成詩(shī)。
我總是喜歡在陽(yáng)光下擦干我的心，在寧?kù)o的夜晚在河邊拼湊陽(yáng)光。
我喜歡春天的夢(mèng)沒(méi)有痕跡，夏天的雨沒(méi)有聲音，秋天的葉子有感情，冬天的雪沒(méi)有回報(bào)。
我總是喜歡穿越云層，這讓我明白了生活的真諦。
在遙遠(yuǎn)的夜空，給我的.腦海插上新的翅膀。
總是喜歡，一點(diǎn)一滴的青春。
青春就是這樣。
頭是歌，弓是歌。當(dāng)孩子生命的聲音停止呢喃，當(dāng)生命之舟滿載希望離開(kāi)，它把悲傷鎖在抽屜里，把明天種成夢(mèng)想。
青春不是夢(mèng)，不是你猜不到的謎，不是你贏不了的剪刀石頭布，不是一首沒(méi)有韻律的歌，不是一系列暖心的詩(shī)，不是永遠(yuǎn)走不出去的童話。愛(ài)上青春，讓生活充滿溫馨。
傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文 11
不知不覺(jué)中，我愛(ài)上了它《水滸傳》。在我四歲時(shí)，吃小當(dāng)家方便面，吃出了我人生中的第一張卡片黑旋風(fēng)李逵。卡片正面畫(huà)著李逵拿著兩把大板斧張牙舞爪地打過(guò)來(lái)，背面寫(xiě)著我不認(rèn)識(shí)的字。經(jīng)媽媽的介紹，我知道原來(lái)畫(huà)面人物是一個(gè)非常英勇的好漢，崇拜之心油然而生。后來(lái)我又陸續(xù)收集了小李廣和花榮等一系列梁山好漢的卡片，也逐漸了解了一些有關(guān)《水滸傳》的故事情節(jié)。我開(kāi)始愛(ài)上了《水滸傳》里的人物，而且以后便一發(fā)而不可收拾，到初一下學(xué)期，我如饑似渴地讀完了這部名著。傾心一愛(ài)，第一個(gè)愛(ài)上的便是《水滸傳》！愛(ài)《水滸傳》，愛(ài)宋江的交友之道，吳用的才識(shí)謀略，盧俊義的`高超槍法，魯智深的直率豪放每一個(gè)梁山好漢都有與眾不同的一面，個(gè)性鮮明。
每一個(gè)梁山好漢又有著相同的心愿報(bào)效朝廷。但是，他們對(duì)朝廷的傾心一愛(ài)，換來(lái)的是非死即傷的悲慘結(jié)局，我真為他們惋惜，更為朝廷失去這樣忠勇的好漢而悲傷。我好恨，恨那個(gè)黑暗的朝廷，恨那個(gè)昏庸的皇帝！傾心一愛(ài)，我愛(ài)《水滸傳》，也愛(ài)《水滸傳》的主題曲《好漢歌》，這首豪邁的歌，劉歡唱的痛快淋漓，好漢們的英勇和豪爽在歌中再現(xiàn)。對(duì)梁山好漢傾心一愛(ài)，梁山好漢對(duì)朝廷傾心一愛(ài)，為什么朝廷不能對(duì)百姓傾心一愛(ài)呢？?jī)A心一愛(ài)，讓世界充滿愛(ài)！點(diǎn)評(píng)：一個(gè)初二學(xué)生，能用自己的理解詮釋對(duì)《水滸傳》的看法，是難得的。結(jié)尾點(diǎn)睛之筆點(diǎn)的妙。
傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文 12
下雨了。
我打著傘漫步在小徑上,有些涼意。不過(guò)，我還不想回家，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)——春天來(lái)了。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淋淋瀝瀝，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝。天濕地潮，春在哪?但不是有人說(shuō)過(guò)嗎？這世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。瞧，那些花壇中多的是的萬(wàn)年青，那些陳舊的墨綠與那嫩的讓人心顫的翠綠夾雜在一起，不正訴說(shuō)著春來(lái)了嗎？
雨停了。
走近一看那些剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉寶寶正恬靜地睡在那舊葉中央。還掛在上面的水珠仿佛是嫩葉寶寶們剛出生為呼吸而哭剩的淚珠兒�，F(xiàn)在，我相信，不管是誰(shuí)，看到它都會(huì)柔和下來(lái)，細(xì)細(xì)感受這春的降臨。突然，我發(fā)現(xiàn)我竟然愛(ài)上了這脆弱而充滿希望的生命！我彎下腰，微笑地輕輕地吻了它一下，那甜甜的淚珠兒，濕潤(rùn)了我的`嘴唇，像蜜一樣流進(jìn)我的心房。霎那間，我感受到了春的撫摸。
第二天，天晴了。
我被陽(yáng)光叫醒。金輝從窗子中漫進(jìn)來(lái)，我輕輕推開(kāi)窗子，貪婪的呼吸這雨后夾雜著新葉清香的新鮮空氣。那些萬(wàn)年青一夜之間已經(jīng)全部“脫舊換新”了。那些令人心醉的新綠喲，在陽(yáng)光下耀眼地閃著光輝�！斑筮筮螅竟竟尽蔽姨ь^一看，那些鳥(niǎo)兒正歡唱著從這個(gè)枝頭蹦到那個(gè)枝頭。它們?cè)诟璩裁茨�？春天？生命？希望�?/p>
我為這個(gè)春天傾心，這個(gè)春季讓我對(duì)它傾心一愛(ài)！
傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文 13
朝霞對(duì)陽(yáng)光傾心一愛(ài)，因?yàn)殛?yáng)光讓它變的絢爛多彩；青草對(duì)雨露傾心一愛(ài)，因?yàn)橛曷蹲屗聣殉砷L(zhǎng)；浪花對(duì)海風(fēng)傾心一愛(ài)，因?yàn)楹ｏL(fēng)讓它變得活力四射。而作為有思想，有感情的我們，該對(duì)何傾心一愛(ài)？對(duì)父母的依賴(lài)家，是風(fēng)雨殊途中的雨傘，是狂風(fēng)暴雨時(shí)的港灣。當(dāng)從我們呱呱墜地時(shí)起，便生活在這愛(ài)的港灣。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，凝聚了父母無(wú)數(shù)的心血。父母的愛(ài)像春風(fēng)，吹入我的記憶，像清泉澆灑著我們的心田。浪跡天涯不忘家，家，難道不值得我們傾心一愛(ài)嗎？
祖國(guó)的眷戀中國(guó)，一個(gè)偉大的`名字。酷似雄雞的祖國(guó)，便是我們的母親。祖國(guó)對(duì)我們的愛(ài)是深厚的。在五一二大地震面前，國(guó)之愛(ài)體現(xiàn)的淋漓盡致。在天災(zāi)面前，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)親赴災(zāi)區(qū)的身影，一雙雙堅(jiān)定的大手拉起一雙雙無(wú)助的小手的情景，使我們看到一個(gè)團(tuán)結(jié)的中國(guó)，一個(gè)奮進(jìn)的中國(guó)�！拔覀兌加幸粋�(gè)家，名字叫中國(guó).”不是虛偽，而是全國(guó)人民對(duì)祖國(guó)的眷戀和依賴(lài)。祖國(guó)，難道不值得我們傾心一愛(ài)嗎？對(duì)書(shū)籍的鐘愛(ài)人之所以為人，因其有思想有感情，自從有了人類(lèi)，便有了書(shū)籍，它記錄了人類(lèi)社會(huì)的滄桑巨變，反映了古代社會(huì)的世態(tài)炎涼，刻畫(huà)了當(dāng)今社會(huì)的絢麗藍(lán)圖。更是記錄作者的思想情感。所以讀書(shū)也就使我們心胸開(kāi)闊，夢(mèng)想飛翔。書(shū)籍，難道不值得我們傾心一愛(ài)嗎？任其滄海桑田，愛(ài)卻永恒不變。生活中有太多太多讓我們傾心一愛(ài)的，讓我們?yōu)閻?ài)歌唱，為生命喝彩吧！
傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文 14
早晨醒來(lái)，窗外一束絢爛的陽(yáng)光直射在我的書(shū)桌上，公公露出燦爛的笑容；鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，炫耀自己的歌喉；草從地上堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，用頭向四周看了看�；▋好利惖奈⑿ψ屓诵臅缟疋Ｎ倚蕾p美麗的風(fēng)景，但我最喜歡的是暴風(fēng)雨的來(lái)臨和刺骨的冬天。
有一天，我在房間里做作業(yè)的`時(shí)候，被一聲大吼分散了注意力。當(dāng)時(shí)雷爺爺被云姐姐激怒了，正在訓(xùn)斥她！看，云姐姐被訓(xùn)斥哭了，風(fēng)姐姐想安慰姐姐，姐姐哭的更厲害了…
風(fēng)雨交加，原本蔚藍(lán)的天空被烏云吞噬，暴風(fēng)雨的來(lái)臨也讓媽媽更加難過(guò)了一點(diǎn)�！鞍ィ@什么鬼天氣，衣服剛干！”話音未落，我媽趕緊指著地上的米說(shuō)：“快點(diǎn)挪到那個(gè)飯盒里去，不然濕了就沒(méi)味了！”
也許你會(huì)問(wèn)：“那你為什么還喜歡風(fēng)暴？”讓暴風(fēng)雨后的天氣告訴你答案。
暴風(fēng)雨的突然襲擊讓每個(gè)人都感到難過(guò)，但你不必因?yàn)樗械缴钌畹碾y過(guò)。當(dāng)你抬頭看時(shí)，天空又變藍(lán)了，鳥(niǎo)兒又歌唱了，一縷溫暖的陽(yáng)光打在我們的心上，人們又甜甜地笑了。沒(méi)有暴風(fēng)雨的悲傷，暴風(fēng)雨結(jié)束后怎么會(huì)有難得的快樂(lè)？冬天也一樣。你不應(yīng)該抱怨天氣不好。這就是四季的美麗循環(huán)。不管怎么反抗，冬天還在，不用在意。正如英國(guó)詩(shī)人雪萊所說(shuō)，“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
讓我們一起愛(ài)上這美妙的風(fēng)景，一起體驗(yàn)自然的情趣！
傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文 15
月是皎潔，紙是純白，畫(huà)便是我傾心一愛(ài)。
穿越古今，彩蝶隨風(fēng)飄舞帶走一串銀鈴般的微笑，水風(fēng)車(chē)流轉(zhuǎn)的故事就像耐人尋味的童話，楓葉起地飄落卷走一地的塵埃、紙屑將我的思緒帶到了過(guò)去。
畫(huà)家齊白石，他鶴立獨(dú)行，站在最高處笑看紅塵風(fēng)世。
他的畫(huà)簡(jiǎn)潔清秀，有揮抹不去的靈動(dòng)。仿佛有一股吸引力，能使人擺拖黑暗混亂的胡思亂想而走入光明與理性思考。
暴風(fēng)驟雨的.陰霾是陽(yáng)光明媚的晴空，他的一生雖然坎坷艱難，但他用行動(dòng)譜寫(xiě)了一個(gè)畫(huà)家一生的歲月，為后人留下了永垂不朽的畫(huà)作。
彩蝶將我的思緒又帶回到現(xiàn)在這個(gè)車(chē)水馬龍，繁華熱烈的都市當(dāng)中。畫(huà)，少了曾經(jīng)的山水風(fēng)情，多了一份琉璃的當(dāng)代韻味。
畫(huà)的世界繁花似錦，我喜愛(ài)獨(dú)用一支筆勾勒出的素描畫(huà)。
它沒(méi)有水墨畫(huà)清爽秀麗；沒(méi)有油畫(huà)的深沉莊重；沒(méi)有抽象畫(huà)的靈動(dòng)怪異，卻漸明，易懂，有別具一格的風(fēng)情。
它的世界只有點(diǎn)、線、面，明暗、晦暗，沒(méi)有五顏六色的色彩，但也能勾勒出夏的微風(fēng)細(xì)雨、淺草落花；春的青山翠樹(shù)，繁星似景；秋的遠(yuǎn)山淡菊、梧桐細(xì)雨；冬的紅梅映雪、殘雪斷橋的的四季是畫(huà)最美的風(fēng)景。
這便是我心中的傾心一愛(ài)。
當(dāng)流云渡滿霞光，深港流金溢彩，花木搖曳萬(wàn)紫千紅。歲月的綿長(zhǎng)，古典的方正，生動(dòng)的場(chǎng)景，曲折的意境......高揚(yáng)畫(huà)的美麗，升起一朵朵畫(huà)的彩云。
傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文 16
雨天，是最適合念詩(shī)的日子。
拉上雨做的簾障，便彌漫出一片靜逸。遠(yuǎn)離了塵世喧囂，藏進(jìn)自己的一方天地，讓因塵俗而疲憊的眼睛在詩(shī)詞間得到休憩。
于是相思淚濺濕了芭蕉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，落在紙傘上，絲絲的竹韻點(diǎn)染開(kāi)一畝清田，淋淋漓漓，灑在驛路。
于是柳色映繞客舍，蛙聲轉(zhuǎn)繞溪橋，江船明火點(diǎn)亮野徑的行云；芍藥含春淚，薔薇臥上枝，深深的雨巷中，誰(shuí)又為誰(shuí)留下驚鴻一瞥。
于是王勃在滕王閣上看見(jiàn)“畫(huà)棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨”的`美景，蘇軾在望湖樓醉聽(tīng)“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的音律。
于是首首唱詞從三千年的易水畔飄來(lái)，裊裊一唱千百年。
于是雨像飄飄落落的花瓣芳菲著時(shí)間，芳菲著千百年文人墨客那縷縷的心事。
于是株株蒹葭，傲梅、虛竹、弱柳，從三千年詩(shī)經(jīng)的土壤中長(zhǎng)出，悠悠一駐千百年。
于是，于是，太多的于是攜各領(lǐng)風(fēng)騷的才子巨匠，在沾衣欲濕的氛圍中如燕斜翔，淋得酣暢淋漓，淋得詩(shī)意紛紛，淋得遐想聯(lián)翩。
雨天念詩(shī)，把自己也念成一首雨中的詩(shī)，飄蕩在草色遙看近卻無(wú)的原野上。
傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文 17
來(lái)不及咀嚼完奶奶圍裙上的故事，也來(lái)不及安睡童年的小屋，青春的潮水便不可遏抑地拍岸而來(lái)，涌入夢(mèng)里。幾度潮漲潮落，幾度云卷云舒，于是，夢(mèng)也著彩開(kāi)花。
告別童年的芳草地，生命的史詩(shī)便有了新的序曲，便入夢(mèng)如歌，昨日風(fēng)景，一如那片透明的花瓣，悄然從日記中流露，任是馨香流不住。
總喜歡，在碧空如畫(huà)的日子里把希望放飛在廣闊的原野，在灑滿夕陽(yáng)的小徑上流下一串串莫名的煩惱，在微雨的黃昏中獨(dú)自享受。
總喜歡，將塵封了很久的往事化做少年的翅膀，任他自由飛翔，把孤獨(dú)的淚水凝成一篇篇詩(shī)行。
總喜歡，在陽(yáng)光下晾曬自己的心事，在靜夜的小河邊拼湊日光。
喜歡春夢(mèng)無(wú)痕，喜歡夏雨無(wú)聲，喜歡秋葉含情，喜歡冬雪無(wú)歸。
總喜歡在云朵中穿梭，讓我明白生命的真諦。
在遙遠(yuǎn)的'夜空中，為我的思想插上嶄新的翅膀。
總喜歡，青春中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
青春就是這樣。
昂首是歌，俯首是曲。當(dāng)生命的童音不再咕噥，當(dāng)生命的小船滿載希望而去，把憂傷鎖進(jìn)抽屜，把明天植如夢(mèng)幻里。
青春不是夢(mèng)，是你猜不透的迷，是你贏不了的剪刀石頭布，是一曲無(wú)韻的歌，是一輯溫心的詩(shī)，是一個(gè)永遠(yuǎn)也走不出的童話。傾心于喜愛(ài)青春，讓生活充滿溫情。
傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文 18
在我的眼里我的媽媽很傻。為什么這么說(shuō)呢》這是因?yàn)樗偸前褎e人的孩子看得比自己的孩子還要重要。
媽媽雖然是一名小學(xué)教師，但他的.工作比誰(shuí)都忙，每天早上我們還沒(méi)起床他就已經(jīng)去上班了。下午，天快黑了才回來(lái)。晚上，大家都睡熟了，可是媽媽還坐在燈下一個(gè)勁的看啊。寫(xiě)啊。看啊。我就不明白，難道老師備課就比我們中學(xué)生寫(xiě)作文還難嗎？
有一次，為媽媽過(guò)生日，我和爸爸早己準(zhǔn)備好了一桌子豐盛的飯菜�？墒菋寢尩搅送砩习它c(diǎn)才回來(lái)。身后還脫了一個(gè)小尾巴———一個(gè)學(xué)生。我是在憋不住了，就沖著他大吼：媽?zhuān)阍趺船F(xiàn)在才回來(lái)？媽媽淡淡的一笑：媽在學(xué)校改作業(yè)呢。“那這個(gè)學(xué)生怎么回事��？”我氣的連話都說(shuō)不出來(lái)了，可是媽媽還是淡淡一笑，說(shuō)“這個(gè)孩子的父母出差了，就到咱家臨時(shí)住幾天”說(shuō)著，就把這個(gè)學(xué)生拉到飯桌旁。
每個(gè)星期天，別人的媽媽不是帶自己的孩子去逛公園，就是為自己的孩子輔導(dǎo)功課，可是我媽媽一到星期天，不是為生病的學(xué)生去補(bǔ)課，就是輔導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)。
每當(dāng)我要求媽媽陪我去逛公園時(shí)，他總是淡淡一笑：“孩子。下次把。一定�！�
媽媽對(duì)學(xué)生灌注了他全身心的愛(ài)……
傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文 19
在這個(gè)五彩繽紛的世界里，用一顆平靜的心更能品出生活的真諦。
用平靜的心，做平凡的`人，過(guò)平淡的生活，就是簡(jiǎn)單，就是做自己喜歡的事，過(guò)屬于自己的生活。少了一份約束，多了一份自由。曾有人說(shuō)："生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。"自由都能勝過(guò)寶貴的生命，可見(jiàn)其重要性。
同我一樣年齡的孩子一定都有一種感覺(jué)————困。困于父母親戚的包圍之中，困于學(xué)校老師的管束之中，困于身邊這一小小的圈子之中，困于我們只有學(xué)習(xí)這一條路可走之中……現(xiàn)在，我，沉醉于青春，因?yàn)檎晟�；貪戀于游戲，因�(yàn)樯谐墒�；傾心于自由，因?yàn)樾圆涣b。
的確，無(wú)論是何時(shí)何地，都要有規(guī)矩，俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。正因?yàn)橐?guī)矩才使我們生活的世界能存在和平的基礎(chǔ)。但規(guī)矩只是一種標(biāo)準(zhǔn)，法則，而不是束縛人的一種工具，我們不應(yīng)該受到慝的限制。
奔跑在自由的天堂里，我可以隨心所欲，累了就躺下來(lái)，望望藍(lán)天，什么都不想。
傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文 20
陽(yáng)光，一點(diǎn)一點(diǎn)咬進(jìn)我的心靈，我的心里便充滿陽(yáng)光的馥郁。這美妙的春��！對(duì)你傾心一愛(ài)。
傾心一愛(ài)
愛(ài)你身下的天空，是如此的湛藍(lán)。沒(méi)有夏的熱烈，沒(méi)有秋的深遠(yuǎn)，沒(méi)有冬的死寂，藍(lán)的毛絨絨的，很可愛(ài)。讓原本煩惱的心一下子變得無(wú)憂無(wú)慮，仿佛那藍(lán)可以清洗天下的一切煩惱。
傾心一愛(ài)
愛(ài)你筆下的自然，路邊的草叢里已不再是一片墨綠，有了星星點(diǎn)點(diǎn)的色彩。紫色的花瓣抱著嫩黃的花蕊，她羞怯的開(kāi)放著。沒(méi)有過(guò)多的裝飾，只有這一片自然，一片清新。
傾心一愛(ài)
愛(ài)你走過(guò)的.田野，漾過(guò)一陣清涼的味道，是綠油油的小麥掀起這個(gè)獨(dú)特的味道。它們整整齊齊的站在這里，綠成一片海洋撩人的風(fēng)也撩動(dòng)了它們，搖搖擺擺，卻始終是滿眼綠波。
傾心一愛(ài)
愛(ài)你點(diǎn)亮的希望，一束陽(yáng)光射進(jìn)黑暗，讓人睜不開(kāi)眼，但是它是希望。生的希望。黑暗之中我們迷惘著，但是只要有一絲陽(yáng)光，只要有希望，無(wú)論你在何處，都不會(huì)倒下，都不會(huì)屈服。
傾心一愛(ài)，讓陽(yáng)光常在心間……
傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文 21
陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)地咬進(jìn)我的心里，我的心里充滿了陽(yáng)光。這個(gè)美好的春天！愛(ài)上你。
彼此相愛(ài)
愛(ài)你腳下的天空，它是如此的藍(lán)。夏天沒(méi)有溫暖，秋天沒(méi)有深邃，冬天沒(méi)有寂靜，藍(lán)色蓬松可愛(ài)。讓原本多災(zāi)多難的心突然變得無(wú)憂無(wú)慮，仿佛藍(lán)色可以洗凈世間一切煩惱。
彼此相愛(ài)
熱愛(ài)自己的天性，路邊的小草不再是墨綠色，而是一點(diǎn)點(diǎn)顏色。紫色的花瓣擁抱著黃色的.雄蕊，她害羞地張開(kāi)了。裝修不多，只有這一塊自然清新。
彼此相愛(ài)
愛(ài)你走過(guò)的田野，溢出一股清涼的味道，正是青麥帶來(lái)了這種獨(dú)特的味道。它們整齊地站在這里，綠色變成一片海洋，風(fēng)攪動(dòng)著它們，搖擺著，但總是充滿綠色的波浪。
彼此相愛(ài)
愛(ài)你點(diǎn)燃的希望，一縷陽(yáng)光射進(jìn)黑暗，讓人睜不開(kāi)眼睛，但那是希望。生命的希望。我們迷失在黑暗中，但只要有一線陽(yáng)光，只要有希望，無(wú)論你在哪里，都不會(huì)倒下，不會(huì)屈服。
談戀愛(ài)，讓陽(yáng)光和常在新…
傾心一愛(ài)的中學(xué)生作文 22
伴著淡淡的花香，我已經(jīng)過(guò)了我的第十四個(gè)生日，向前數(shù)一數(shù)，鋼琴已經(jīng)陪我走過(guò)了六年的春夏秋冬，它的聲音那么清脆動(dòng)聽(tīng)，像一條瀑布沖打著石頭一樣。
那是我第一次認(rèn)識(shí)鋼琴。我和媽媽一起出去玩，經(jīng)過(guò)了一家琴行，里面接連不斷的發(fā)出“叮�！钡穆曧�，我被這聲音吸引了，便拉著媽媽的手就向里面走。我完全沉浸在優(yōu)美的琴聲中了，連媽媽說(shuō)的話都沒(méi)有聽(tīng)到。
我第一次觸摸鋼琴。黑白的琴鍵相互交錯(cuò)，讓人覺(jué)得有些清亮又有些深幽。從那開(kāi)始，我就喜歡上了它。每周去上一次課，每天晚上回來(lái)后都迫不及待地開(kāi)始練琴。喜歡終歸喜歡，那時(shí)我還不懂得學(xué)習(xí)一門(mén)藝術(shù)的艱辛，所以，沒(méi)過(guò)多久，我那一時(shí)的興起就消退了。
每天晚上由歡笑變成了大哭。媽媽堅(jiān)持看著我練琴，我卻很不情愿的坐在鋼琴前，眼里還含著眼淚。
可是等到我再上了初一，終于明白了媽媽那是對(duì)我的好，再一次掀開(kāi)琴蓋，散發(fā)著木頭的絲絲幽香，夕陽(yáng)的`余暉灑在琴鍵上，我用手再次觸摸鋼琴，突然覺(jué)得那不僅是聲音動(dòng)人，還有我小時(shí)候那些學(xué)琴時(shí)的回憶。鋼琴，原來(lái)是那么美好。
于是，從那以后，每天晚上依然會(huì)有鋼琴聲從我家飄出，我的心始終都在動(dòng)人的旋律，跳動(dòng)的音符之上。
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