將心比心課文賞析
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將心比心課文賞析
中國有句成語，叫作“將心比心”。意為己所不欲，勿施于人�！度f善集》中有云：“物我一體，將心比心”。“將心比心”是中華民族的傳統(tǒng)美德�！秾⑿谋刃摹愤@篇課文除了告訴我們這些道理之外，還有什么呢?為幫助大家深入理解課文，今天小編給大家分享將心比心課文解析，希望對大家理解全文有幫助。
將心比心
1課文簡說。
中國有句成語，叫作“將心比心”。意為己所不欲，勿施于人�！度f善集》中有云：“物我一體，將心比心”。“將心比心”是中華民族的傳統(tǒng)美德。
本文以“將心比心”為題，通過發(fā)生在日常生活中的兩個(gè)小故事，揭示了令人深思的人生哲理。
文章最為感人的是兩處人物的語言描寫。
其一：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她開門�！�
這位“阿姨”首先想到的是別人，沉重的大門一旦松手，就會撞到后來的尾隨者，于是她一直等后來者跟上才松手，然后想到自己，希望自己的媽媽遇到這樣的情況時(shí)，也有人會這樣做。這就說明，人人都希望能獲得更多人的關(guān)心和幫助。然而想獲得別人的幫助，首先要自己先去關(guān)心、幫助別人。體現(xiàn)了“我為人人，人人為我”的思想境界。
其二：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)�！�
同樣，要想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，就要自己先去寬容、鼓勵(lì)別人。文中的那位母親正是這樣想的，善待別人，就是善待自己。以自己對他人的寬容和鼓勵(lì)，換取他人對自己的寬容和鼓勵(lì)。
如果不按自然規(guī)律辦事，往往事與愿違，好心辦壞事。所以我們凡事要遵循“自然之道”。《自然之道》這篇課文除了告訴我們這些道理之外，還有什么呢?為幫助大家深入理解課文，今天小編給大家分享自然之道課文解析，希望對大家理解全文有幫助。
自然之道
1.課文簡說。
課文按照事情發(fā)展的順序，講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事。作者和同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)�，結(jié)隊(duì)來到南太平洋加拉巴哥島旅游，觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。他們看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時(shí)，不顧向?qū)褡�，要向�(qū)О延敱虼蠛�。接著，成群的幼龜�(shù)玫藉e(cuò)誤的信息，以為外面很安全，就從巢中魚貫而出，結(jié)果許多幼龜成為食肉鳥的口中之食。雖然“我們”拯救了一些幼龜，但仍然感到十分震驚和悔恨。這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。
這篇課文是要認(rèn)識到要按照自然規(guī)律辦事。
2.詞句解析。
(1)對句子的理解。
“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的�！�
這是一只幼龜探頭偵察突然被一只嘲鶇咬啄時(shí)，向?qū)辜钡淖髡呒捌渫檎f的話，言下之意是說，這是大自然的規(guī)律，是太平洋綠龜防護(hù)天敵、自我保護(hù)的手段。同時(shí)也用向?qū)У脑掽c(diǎn)明了課文的主題：自然之道，即自然的規(guī)律。
(2)對詞語的`理解。
爭先恐后：爭著向前，惟恐落后，形容十分積極。
魚貫而出：貫，連接、連續(xù)。像游魚那樣一個(gè)接一個(gè)地出去。
愚不可及：原指人為了應(yīng)付不利局面而假裝愚癡，以免禍患，為常人所不及。文中形容我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。
氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。
躊躇：猶豫，文中指幼龜探頭出穴欲出又止偵察外面是否安全的樣子。
3備注
1如果不按自然規(guī)律辦事，往往事與愿違，好心辦壞事;大自然中的現(xiàn)象是十分復(fù)雜的，沒有調(diào)查清楚就不要亂作決定或指揮;當(dāng)人自作聰明時(shí)，就可能以主觀意志代替客觀規(guī)律，聰明反被聰明誤;要遵循“自然之道”。
2小綠龜?shù)拿\(yùn)牽動著“我和同伴”及“向?qū)А钡男�，也清晰地展現(xiàn)出各自思想感情的變化：“我和同伴”因好心而焦急進(jìn)而發(fā)展到震驚與后悔;“向?qū)А庇尚钠綒夂瓦M(jìn)而發(fā)展到發(fā)出十分難過的悲嘆。兩者對太平洋綠龜習(xí)性的了解以及對自然規(guī)律的認(rèn)識，導(dǎo)致了他們在這件事情上做法與感情的不同。
3 “吁(xū)”不要讀成“yū”，“幼”要和“幻”區(qū)別開，“啄”不要少寫一點(diǎn)。
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