講述仁愛(ài)的作文
材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來(lái)寫(xiě)文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來(lái)立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來(lái)源，不能脫離材料所揭示的中心來(lái)寫(xiě)作。下面就是小編整理的仁愛(ài)的作文，一起來(lái)看一下吧。
�。ㄒ唬╆P(guān)于仁愛(ài)的作文
太陽(yáng)快落山時(shí)，我坐在窗旁，抬著頭望著天空。金黃色的汁液緩緩瀉下來(lái)，沐浴著我的身軀和靈魂，我感到無(wú)比甜蜜與幸福。
黃昏的色彩一直迷戀著人們，人們總是如癡如醉地追求著那份美好。落日在畫(huà)家的筆下，描繪了一個(gè)個(gè)壯觀的景象。在作家的筆下，則編織著一個(gè)個(gè)金黃色的夢(mèng)，那絢麗的色彩，令人們產(chǎn)生無(wú)限的遐想�？v觀古文人之心，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智�！按竽聼熤�，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這是王維的千古壯觀，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”這是李商隱的慨嘆……
落日景象非常短暫，它比彩虹消失得迅速，比夜曇花凋落得悄然。但是它的景象卻非常莊嚴(yán)熱烈。我總是把太陽(yáng)與父母聯(lián)系在一起，總是把太陽(yáng)的光芒與父母對(duì)我的愛(ài)聯(lián)系在一起。我曾經(jīng)把太陽(yáng)與父母相提并論。
然而我總是害怕有一天，我的太陽(yáng)會(huì)不再升起。我清楚地知道，終會(huì)有一天，父母會(huì)不再成為我的天空的太陽(yáng)，照亮我的天空，溫暖我的心堂。他們遲早有一天會(huì)永遠(yuǎn)離我而去，到一個(gè)遙遠(yuǎn)的我所未知的地方，不再回來(lái)與我相伴。我每每看到父母疲憊的身軀，我就會(huì)感到非常不安。我幸福地成長(zhǎng)著，卻多了一份份愧疚。辛勤的勞作使父母日益衰老，這使我感到惶然而不知所措。
太陽(yáng)慢慢落下山，變得越來(lái)越大，越來(lái)越圓。父母對(duì)我的愛(ài)就像太陽(yáng)的光輝，濃厚、深沉、偉大的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。也許有一天，父母真的已經(jīng)離我而去，或者不再有足夠的能力給予我更多的愛(ài)，但是父母對(duì)我的真愛(ài)豈能停止？太陽(yáng)的墜落會(huì)托起明天的朝陽(yáng)。父母的衰老會(huì)讓我把更多的.愛(ài)回報(bào)他們，回報(bào)社會(huì)。
太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)橹車h(huán)境的變化而改變自己的方向，父母永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的飛逝而改變對(duì)我們的真愛(ài)，他們始終都會(huì)一如既往地把愛(ài)灑向我們的身上，因?yàn)樽优歉改傅难狻?/p>
只要我們把握住生命中的每一份愛(ài)，每一份感動(dòng)，每一份真情，銘記著每一份永恒的美麗，就會(huì)把真愛(ài)化成一個(gè)永不墜落的太陽(yáng)，溫暖著所有人的心。太陽(yáng)會(huì)墜落，而父母對(duì)我們的愛(ài)卻永不墜落，父母對(duì)我們的愛(ài)是不落的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)煥發(fā)出更美的光芒，描繪出更美的畫(huà)卷，編寫(xiě)出更美的詩(shī)篇，抒發(fā)出更美的感嘆，燃燒出更美的傳說(shuō)！
�。ǘ╆P(guān)于仁愛(ài)的作文
每一個(gè)小朋友都是一個(gè)世間精靈，帶給一個(gè)家庭溫馨與歡樂(lè)！是一種生命的延續(xù)，帶給我們希望！于是，小朋友就成為了我們心中的寶，含在口里怕化，捧在手心怕丟。同時(shí)也寄予了濃厚的希冀，未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想希望在她們身上得以實(shí)現(xiàn)，未曾達(dá)到的目標(biāo)，不惜創(chuàng)造條件也想讓她們登上一個(gè)更高的平臺(tái)。
我們先分享關(guān)于一下關(guān)于老鷹的故事。小鷹在學(xué)習(xí)飛行時(shí)，老鷹爸爸及媽媽會(huì)逐步丟棄巢中的羽毛、茅草、小樹(shù)枝，讓鳥(niǎo)巢變得越來(lái)越不舒服，接著它們更會(huì)把巢也丟棄，此時(shí)失去巢的小鷹蹲在光禿禿的樹(shù)枝上，只好學(xué)習(xí)如何去飛行。如果小鷹膽怯，老鷹爸爸及媽媽干脆就會(huì)把小鷹推出巢。如果小鷹沒(méi)有展翅，老鷹爸爸及媽媽就會(huì)飛去撐起小鷹，再把小鷹抓回巢里，直到小鷹學(xué)會(huì)飛行為止。
此時(shí)此刻，我們更多是一種折服吧。原來(lái)，放手也是一種愛(ài)。
每個(gè)小朋友都有自己的思想，要有一種正能量的引導(dǎo)，培養(yǎng)一個(gè)善于思考的小朋友。一個(gè)人懂得思考就明白自己想得到什么，應(yīng)該從哪些方面努力，通過(guò)什么方式得到？但是前提，這種方式必須是正面的。例如，你想在考試中得到好的成績(jī)，如果又不是天生聰慧，那必須付出的努力比別人多，時(shí)刻讓她知道天上不會(huì)掉餡餅，即使掉下來(lái)，也有可能是陷井。
每個(gè)小朋友都是愛(ài)面子的小朋友，要有一雙發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛，培養(yǎng)一個(gè)自尊自愛(ài)的小朋友。只有自尊才能得到別人的尊重，只有自愛(ài)才能得到別人的愛(ài)。這種尊重和愛(ài)是基于自身足夠優(yōu)秀的情況下的，外表清新，尊師重長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)都可以得到別人的尊重，在你的小朋友身上都有與眾不同的獨(dú)特之處，我們要善于發(fā)現(xiàn)它，并將它放大，讓小朋友有信心把自持所短也像自有所長(zhǎng)一樣做到更好。
每個(gè)小朋友都是需要陪伴的小朋友，哪怕是什么都幫不做，培養(yǎng)一個(gè)有安全感的小朋友。陪伴不是包辦，哪怕什么都不做，只是坐在一起，她也會(huì)感受到被重視。你重視她，重視她所在乎的，她也會(huì)關(guān)心你所關(guān)心的，這可能就是所謂的"反哺"吧！
每個(gè)小朋友都是聰明的小朋友，以身作則，培養(yǎng)一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任感的小朋友。先成人再成才。小到家之孝，大到國(guó)之愛(ài)，都要從成長(zhǎng)成一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任心的人開(kāi)始。作為父母的我們更要以身垂范，修養(yǎng)自身，少些說(shuō)教，多些行動(dòng)。
流沙在我們緊握的手中會(huì)越來(lái)越少。試試放開(kāi)手，讓小朋友獨(dú)立去做該她們做的事，想她們?cè)撓氲膯?wèn)題，現(xiàn)在或許我們還有能力讀懂閱讀題，分析出數(shù)字題，但總有一天我們要面對(duì)不能應(yīng)付的一天，越早放手會(huì)越多一點(diǎn)時(shí)間磨合�；蛟S在小朋友們心中也會(huì)有這樣的呼喊："放開(kāi)你們的手，我們會(huì)走得更遠(yuǎn)更快，握在手心是一種愛(ài)，放手也是一種愛(ài)！"
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