小學(xué)五年級(jí)作文精選
五年級(jí)作文1000字篇一：小學(xué)五年級(jí)作文500字[1000字]
賞燈（一）
時(shí)光任苒，盛夏降臨。
驀然回首，又來(lái)了“綠樹蔭濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒映入池塘”的夏天，就在這酷暑的夜晚。媽媽帶我到中山公園賞燈。
走進(jìn)大門滿目是五光十色，燈火輝煌。當(dāng)我走進(jìn)燈展區(qū)時(shí)不覺眼前一亮，看！那歡樂的“海洋”里，有美人魚，海龜，海星，海獅，它們玩得正歡呢！沿著展區(qū)繼續(xù)向前走，我看見了美麗的仙鶴正在引吭高歌，還有那翩翩起舞的蝴蝶，蔬菜樂園里有；紫色的茄子，白色的蘿卜，紅色的辣椒和西紅柿，彩色的蘑菇，橙色的南瓜??還有那美夢(mèng)成真的流星雨，瞧！小兔子騎著三輪車在運(yùn)大蘿卜呢！
面對(duì)燈景，我忽然想到是誰(shuí)把這五顏六色的花燈擺設(shè)的如此美麗？對(duì)，是園林工人，正是他們付出了辛勤的汗水，才為我們奉獻(xiàn)了這美麗的燈展，沒有這些辛勤的園林工人，就沒有這五彩繽紛的盛景。驀地，我想起了老師和父母，他們也不是辛勤的勞動(dòng)者嗎？是他們付出了無(wú)微不至的關(guān)愛，用全部的心血和汗水，做了我們這些閃亮的“花燈”。想到這里，我的雙眼不禁有些濕潤(rùn)了。
臨近夜晚了，我們迎著涼爽的晚風(fēng)，乘上回走的公交車，一路上，我的心中總是回蕩著幾句改編的詩(shī)句；年年歲歲燈相似，歲歲年年情不同，花燈盛景看不盡，不及燈展教我情。
倉(cāng)鼠（二）
過年時(shí)，我買了兩只倉(cāng)鼠，一只身體像雪球一樣，毛絨絨的，是那樣的小巧可愛，那樣的干凈、潔白，我叫它“白雪”。另一只的毛是棕色的，背上有一道黑色的線條，長(zhǎng)得胖乎乎的，我叫它“乎乎”。
倉(cāng)鼠的耳朵小小的，警惕性很高，一聽到聲音便會(huì)豎立起來(lái)。一雙眼睛又黑又亮，像黑珍珠一樣。鼻子小得幾乎沒有長(zhǎng)出來(lái)，不仔細(xì)看根本看不見。嘴巴比櫻桃還要小，顏色比櫻桃還要鮮艷。它們的臉上有六根胡須，左右各三根。四只小爪子又小又短，非�？蓯�。
有一次，我把一張紙片塞進(jìn)籠子里，“白雪”以為是美食，就迫不及待地?fù)溥^來(lái)，大嚼特嚼起來(lái)，我連忙大聲驚呼起來(lái)：“媽媽，倉(cāng)鼠會(huì)吃紙片哎�！眰}(cāng)鼠最愛吃玉米餅了，只要我把食物放進(jìn)籠子里，它就用兩只小前爪抓起食物，迅速放到嘴里狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完后，嘴巴鼓鼓的。
我家的倉(cāng)鼠非常的懶，不愛運(yùn)動(dòng)。為了逗它玩，所以我就想了一條妙計(jì)——我把玉米餅當(dāng)誘餌放在輪子上，好不容易把“乎乎”引上來(lái)，還沒跑幾下，就一骨碌地滾了下去，摔了個(gè)四腳朝天，一塊玉米餅也壓在它的肚皮上，惹得我哈哈大笑。我喜歡活潑可愛的小倉(cāng)鼠，它給我?guī)?lái)了許多歡樂、許多驚喜！
壞毛�。ㄈ�
在我認(rèn)為，世界上沒有十全十美的人，他們或多或少都有一兩個(gè)毛病。而我這個(gè)人呢，優(yōu)點(diǎn)不多，而缺點(diǎn)卻太多了，家里人都拿我沒辦法了，下面就聽我介紹一下我的“毛病局”里的兩大“官員”吧
缺點(diǎn)一：不愛刷牙。我呢，愛吃糖，卻討厭刷牙，所以我嘴里的牙，就有許多已經(jīng)“敗下陣來(lái)了”。而且大家都不太喜歡跟我說(shuō)話，因?yàn)椋业淖煜癯粤裆徱粯映�。媽媽為此大傷腦筋，有一次甚至跟我大動(dòng)干戈，可我，還是雷打不動(dòng)的堅(jiān)持我的“原則”。
【是缺點(diǎn)吧】�？蛇@“原則”也讓我吃了不少苦頭哦。有一天晚上，我睡在床上，突然，一陣疼痛像閃電一樣，使我的嘴巴這個(gè)“村莊”不得安寧。我疼得在床上打滾，媽媽聞聲趕來(lái)，一見到我一直捂著嘴巴的樣子，就知道了我發(fā)什么病了，在一旁諷刺道：“哎喲喲，糖好吃嗎？牙就不要刷了，刷什么牙呢！”我聽了，心里不是滋味，但我也要下決心改改這壞毛病了??最后，我不得不敗下陣來(lái)，因?yàn)槲覍?shí)在是太懶了。
缺點(diǎn)二：不喜歡穿鞋子。我身為一個(gè)女孩子，卻有著不喜歡穿鞋子的壞毛病，也許有女同胞已經(jīng)發(fā)火了，光著腳四處跑，真是丟光了我們女孩子的臉了。可我卻不這樣認(rèn)為。我覺得，光著腳四處跑，挺快活的。腳踩在地板上，土地里，有種說(shuō)不出的滋味，那是你們無(wú)法領(lǐng)會(huì)的。我有著男孩子的壞毛病耶，所以理所當(dāng)然就是一“假小子”。怎么樣，你們喜歡我這個(gè)邋遢的女孩嗎？嘻嘻，我知道你們肯定不喜歡的。我一定會(huì)盡我所能，努力改掉這些還毛病的。請(qǐng)你們多多支持哦！
夜空（四）
夜晚的星空是多么的美麗、迷人。我總愛眺望那誘人的星空。
瞧，晴朗的夜空上繁星點(diǎn)點(diǎn)，像一顆顆珍貴的寶石點(diǎn)綴著淡而無(wú)光的夜空，這些繁星使得黑乎乎的夜空變的亮堂堂的。我看著這繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空想：那些還未歸去的鳥兒們，是不是在為月亮公主送去珍貴的寶石---星星。
瞧，陰云密布的夜空上空無(wú)一星，沒有月亮，沒有星星的夜空顯得冷冷清清。我望著本應(yīng)是熱熱鬧鬧的夜空想：這些星星和月亮是不是睡了？還是因?yàn)樗鼈兒π卟桓页鰜?lái)呢？眾多繁星組成了許許多多的星座。在這些星座中我最喜歡北斗星，因?yàn)樗谝?/p>
晚里為迷路的人們指出了方向。北斗星好似一把勺子，我真想把它從天上取下，嘗嘗用它盛的銀河水，甜不甜，好不好喝。仔細(xì)看，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)由十三顆星星組成的天馬座。天馬座猶如一匹正揚(yáng)蹄昂首的白馬，威武極了。
啊，天上的星星那么多，那么美，我數(shù)也數(shù)不清，看也看不夠······我仰望星空產(chǎn)生了無(wú)限遐思，要是我也能變成一顆星星該多好�。≡跊]有月亮的晚上，我可以趕忙從藍(lán)色屏幕后和伙伴們一塊兒蹦出來(lái)，為路人照亮前進(jìn)的道路。累了，在云層里舒舒服服地睡上一覺；渴了，在銀河邊痛痛快快地喝個(gè)飽。我們要讓世界充滿光明。
最美麗的。夜晚的星空是
五年級(jí)作文1000字篇二：五年級(jí)作文例文[1000字]
例文（一）
一次有趣的小實(shí)驗(yàn)
上課鈴響了，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進(jìn)教室。同學(xué)們議論開了，有的說(shuō)：“老師做什么呀？”有的說(shuō)：“可能是做實(shí)驗(yàn)吧？”老師究竟要做什么呢？大家既興奮又好奇，目光都聚集在講臺(tái)上。只見講臺(tái)上放著一盆水、一個(gè)空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我要和你們一起做一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫?燒不壞的手帕?。請(qǐng)大家看看這些實(shí)驗(yàn)材料，還差什么呢？”同學(xué)們立即回答：“手帕。”說(shuō)完就紛紛把自己的手帕拿出來(lái)了。老師選了一塊米老鼠手帕，高興地對(duì)大家說(shuō)：“現(xiàn)在我們的實(shí)驗(yàn)就開始吧！”
頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師拿起手帕，風(fēng)趣地說(shuō)：“我先給這些米老鼠洗個(gè)澡�！闭f(shuō)完就把手帕在水盆里浸濕了，擰干，再灑點(diǎn)兒酒精，然后把手帕掛在玻璃棒上。老師請(qǐng)來(lái)一位同學(xué)協(xié)助她點(diǎn)火�！斑辍钡囊宦�，火柴劃著了，可一靠近手帕，火就滅了。同學(xué)們議論說(shuō)風(fēng)太大了，老師把風(fēng)扇關(guān)掉，那位同學(xué)第二次點(diǎn)著了火柴，可火柴一靠近手帕，火又熄滅了。同學(xué)們說(shuō)可能手帕太濕了，老師立刻把手帕又?jǐn)Q一擰并灑了些酒精，可手帕還是沒有點(diǎn)著。
這下同學(xué)們可急壞了，原來(lái)安靜的教室開始熱鬧起來(lái)。老師不慌不忙地聞了一下酒精，原來(lái)問題就出在酒精上——濃度太低了。老師馬上換了一瓶酒精，又做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。“騰！”手帕燃燒起來(lái)了，望著手帕上升起的一團(tuán)藍(lán)色火苗，同學(xué)們盯著的眼都不眨一下。“米奇老鼠”會(huì)燒焦嗎？
過了不久，火苗漸漸熄滅了，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，張望著：嗬，手帕還是完好無(wú)損。這下教室里“開了鍋”：為什么會(huì)這樣呢，手帕分明是燒著的呀！
老師似乎看出了我們的心思，微笑地說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理其實(shí)不復(fù)雜，因?yàn)榫凭人p，手帕事先被水打濕了，酒精燃燒完了，火也就熄滅了。”同學(xué)們一聽，恍然大悟，終于明白了其中的秘密。這次實(shí)驗(yàn)真有趣。
評(píng)語(yǔ)：
整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程寫得非常清楚，實(shí)驗(yàn)前老師的準(zhǔn)備，課堂氣氛的渲染；實(shí)驗(yàn)中老師先做什么，再做什么，
然后做什么，一步一步很有條理。老師做的每一步，都寫得很具體，不僅詳細(xì)描寫了老師的動(dòng)作、語(yǔ)言，還穿插了同學(xué)們議論、心情等場(chǎng)面的描寫，這樣，就把實(shí)驗(yàn)的過程寫活了，讀起來(lái)，會(huì)給人一種身臨其境的感覺。
例文（二）
雞蛋浮上來(lái)了
今天作文課上，老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)作文課，我們先來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮上來(lái)了�！闭f(shuō)著，從講臺(tái)的抽屜里拿出一碟食鹽，一個(gè)盛著清水的玻璃杯和三個(gè)雞蛋。同學(xué)們聽說(shuō)要做這么個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)都高興地議論開了，有的說(shuō)：“雞蛋怎么會(huì)浮上來(lái)呀？”也有的說(shuō)：“這實(shí)驗(yàn)一定很有趣??”
實(shí)驗(yàn)開始了，老師在盛清水的`玻璃杯里先放了一只雞蛋，同學(xué)們都目
不轉(zhuǎn)睛地盯著玻璃杯看，只見雞蛋慢慢下沉，最后沉到了杯底。于是，老師拿起一把小勺，又把雞蛋從水里撈上來(lái)，并在水中加了幾勺鹽，然后攪拌了幾下。又把雞蛋放下去了，可是雞蛋并沒有往上浮。有的同學(xué)著急地大聲叫起來(lái)：“老師，鹽放得太少了，應(yīng)該再加點(diǎn)�！崩蠋煱岩坏欲}全倒入水中，可是，雞蛋還是在水底沒有動(dòng)。老師注視著杯子里的雞蛋，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“也許這蛋不是新鮮的吧？”隨手把另兩只雞蛋也放入水中。奇跡終于出現(xiàn)了，后放入水中的雞蛋很快就浮了起來(lái)。這時(shí)，緊張的老師立刻滿面笑容，鴉雀無(wú)聲的教室立刻響起了歡呼聲，有的同學(xué)還拍著手激動(dòng)地站了起來(lái)。
“叮鈴鈴??”一陣急促的下課鈴聲響了，但同學(xué)們還沉浸在歡樂之中。老師說(shuō)：“今天的實(shí)驗(yàn)成功了，是什么原因使雞蛋浮起來(lái)的？請(qǐng)同學(xué)們課后去找資料解答。而今天實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過，請(qǐng)大家寫下來(lái)，作為這次作文的內(nèi)容。大家有興趣嗎？”“有——”同學(xué)們異口同聲地回答。
評(píng)語(yǔ)：
本文一開頭，圍饒著這次實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)前的課堂氣氛給渲染了一下，增添了文章的情趣。接著，按實(shí)驗(yàn)的順序記敘了實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)經(jīng)過。這是文章的重點(diǎn)部分，所以，作者通過仔細(xì)觀察，把老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)描寫得很具體，同時(shí)把自己看到的，聽到的穿插其中，使文章的內(nèi)容和當(dāng)時(shí)自己的心情融為一體，增加了文章的感染力。
我跟媽媽逛書店
今天是星期天，天氣晴朗，媽媽帶我去逛書店。
我們來(lái)到新開張的鞍山書店。走進(jìn)大廳，里面亮堂堂的，給人一種豪華舒適的感覺。書店分上下兩樓，底樓有文具超市、音響光碟、電子產(chǎn)品等五個(gè)售品部。二樓則是各類書籍，什么文學(xué)名著、當(dāng)代小說(shuō)啊，什么天文、地理、建筑、軍事啊，應(yīng)有盡有。
我早已迫不及待了，就三步并著兩步，一溜煙兒跑上樓，找到“文學(xué)名著”和“自然科技”書柜，翻閱起我喜歡的書來(lái)。我看看這本，又翻翻那本，雖說(shuō)書又多又精彩，可反而讓我拿不定主意了。有的文字太深，有的篇幅太長(zhǎng)。忽然，我眼前一亮，一套裝幀精美的探險(xiǎn)小說(shuō)《哈爾與羅杰歷險(xiǎn)記》映入我的眼簾，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“嘿！儲(chǔ)圣杰，快買我吧！快買呀！”我仔細(xì)地瞧了瞧，覺得真不錯(cuò)。這套書共有14本，什么《亞馬孫探險(xiǎn)》、《南海奇遇》、《海底尋寶》、《勇探火山口》??這些引人入勝的名字和封面上動(dòng)人逼真的圖畫，讓人看了也從心底里喜歡。我拿起第一本就看了起來(lái)，那生動(dòng)的語(yǔ)言，驚險(xiǎn)的情節(jié)，深深吸引著我，我像著了魔似的站在那里。不知不覺半小時(shí)過去了，我還在癡癡地看著，連腳都不覺得酸。
正當(dāng)我看得入迷時(shí)，不知誰(shuí)在背后說(shuō)了句：“咦？這小孩在這里看了半個(gè)多小時(shí)了，到底是買還是不買呀？”這句話使我如夢(mèng)初醒。我一看，媽媽已不在身邊，她在另外的書柜旁看著書呢。我忙對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“買的，買的�！庇谑侨グ褘寢尳羞^來(lái)，付了書款。
買到了一套喜歡的書，我捧著它，忙催著媽媽回家了。一路上，我真比吃奶油蛋糕還開心，覺得逛書店的味道真好。
評(píng)語(yǔ)：
與一般的逛商店不同，小作者只用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹了書店是怎樣的，書店里有些什么商品，而用很大的篇幅寫了自己逛書店時(shí)深深被書吸引的情節(jié)。文章寫得很通順，重點(diǎn)部分的描寫較具體，用詞也很豐富，很準(zhǔn)確，讀起來(lái)朗朗上口。結(jié)尾也不忘把逛書店的經(jīng)過補(bǔ)充完整。
�。ɡ倪x自上海遠(yuǎn)東出版社出版的〈〈你也能成為“作文大王”〉〉，原名〈〈逛書店〉〉，作者：儲(chǔ)圣杰。選編時(shí)略作修改。）
我跟爸爸逛八佰伴
“到浦東，去逛八佰伴�！币殉蔀樯虾Ｈ说目陬^禪了。
上海第一八佰伴坐落在浦東南路、張揚(yáng)路口，是一撞氣勢(shì)恢弘的現(xiàn)代化建筑。聽說(shuō)它的營(yíng)業(yè)面積達(dá)14.7萬(wàn)平方米，營(yíng)業(yè)大廳有十層樓面，僅電梯就有80多部。這樣的規(guī)模，在亞洲是屈指可數(shù)的。一天下午，我隨爸爸去逛八佰伴，順便買些東西。
一進(jìn)大門，里面暖意融融。往前看，是色彩斑斕的油畫角，那畫面上慈祥的老人，嫻靜的少女，可愛的孩子，珍貴的動(dòng)物??紛紛映入我的眼簾，仿佛進(jìn)入了藝術(shù)博物館。一路信步走去，商品可真不少，大到各種漂亮汽車，小到五花八門的玉器，還有進(jìn)口的化妝品，著實(shí)令人眼花繚亂。
二、三、四樓都是服飾商品。韓國(guó)的，日本的各類時(shí)裝，令俊男倩女大開眼界，流連忘返。
登上電梯，來(lái)到五樓，眼前又是另一番景象。這里有一個(gè)兒童樂園，家長(zhǎng)們把孩子寄放在里面，自己則可以安心購(gòu)物。繞過兒童樂園往前走，只見白墻掩映，翠竹環(huán)繞，小橋流水，別有景致。你不得不懷疑是否到了蘇州林園。啊，原來(lái)此處是專售工藝品的。這里還有供顧客休息的長(zhǎng)椅，你在這里坐下，四周是精致絕倫的工藝品，盡可以大飽眼福。
五年級(jí)作文1000字篇三：五年級(jí)寫人作文[1000字]
五年級(jí)寫人作文：一個(gè)難忘的人
每當(dāng)我現(xiàn)在回到什剎海邊上，就會(huì)想起我小時(shí)候在海邊居住的老爺爺。
我小的時(shí)候，爸爸媽媽工作很忙。沒有時(shí)間照顧我。只好把我放到姥姥家。那時(shí)候我只有四、五歲。沒事的時(shí)候就和小朋友一起到旁邊的什剎海邊玩兒。在那總能看到一個(gè)身材魁梧總穿著就軍裝的老爺爺在曬太陽(yáng)。他頭發(fā)化白、紅光滿面，臉上有許多深深的皺紋，隱隱能約約能看到臉上的一道傷痕。粗糙的大手總是拄著又長(zhǎng)又粗的拐棍。臉上總戴著一幅深深的大墨鏡，讓人看不到眼睛。我們小朋友很害怕，總是躲著他玩耍，誰(shuí)也不敢靠近�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，上了年紀(jì)的人，都對(duì)他恭恭敬敬。這讓我很好奇。
回到家我神秘兮兮地問姥姥：“姥姥，咱們門口老有一位老爺爺，讓人看著特兇，他是干什么的呀！“那位老爺爺是老軍人，上過戰(zhàn)場(chǎng)，和小日本拼過刺刀是抗日英雄�，F(xiàn)在從工作崗位上退下來(lái)，在家過晚年生活�！薄澳銈儾挥煤ε�，爺爺特別喜歡小孩�！崩牙蜒a(bǔ)充說(shuō)。��！原來(lái)爺爺是抗日英雄�。【磁逯橛腿欢�。
第二天早上，我把姥姥說(shuō)的，都跟小朋友說(shuō)了。我試這看他的眼睛，有一個(gè)小朋友淘氣，故意把小皮球踢到他腳邊，爺爺不但不生氣，還把球還給我們。我們慢慢熟悉了。最后我們還敢坐在一起。我們問爺爺臉上傷是怎么回事？爺爺說(shuō)：“這是和小日本拼刺刀砍的”。聽了爺爺?shù)氖虑槲掖舐曊f(shuō)：“爺爺真好，你真棒！”從那以后爺爺經(jīng)常給我們講他親身經(jīng)歷。
慢慢地，長(zhǎng)大了，上學(xué)了。一個(gè)暑假再過去，想找那位爺爺聽他講故事。那個(gè)長(zhǎng)椅上已經(jīng)沒有他的身影。后來(lái)得知，那位爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)地走了，我們這群孩子都哭了，沒有人再給我們講抗日故事，我們?cè)僖部床坏侥俏豢嗟臓敔斄�。雖然爺爺走了，但是給我們帶來(lái)了一個(gè)快樂的童年，讓我們從小結(jié)識(shí)了一位老英雄。
小學(xué)五年級(jí)作文：一次難忘的演出
星期五下午一放學(xué)，我就像一只快樂的小鳥向家奔去。因?yàn)榻裉焱砩希乙ゾ蠢显航o老爺爺、老奶奶表演精彩的節(jié)目。
一回到家，我放下沉重的書包，隨便吃了一些東西就去舞蹈室集合了。當(dāng)我來(lái)到舞蹈室時(shí)，只有兩三個(gè)人，不一會(huì)兒，全部人都到齊了。出發(fā)去老人院了，
一上車，我開心得心情頓時(shí)變得緊張起來(lái)，懷里就像抱著一只活蹦亂跳的小兔子。
一下車，我看見千許許多多的人為老爺爺、老奶奶表演好看的節(jié)目，可熱鬧了，老人們的臉上露出了滿意的笑容，過了一會(huì)兒，主持人說(shuō)：“請(qǐng)康婷的舞蹈隊(duì)為我們表演�！辈粫�(huì)吧，那么快就要表演了！這時(shí)一陣熱烈的掌聲讓我的緊張心情變得平靜下來(lái)，音樂一響，我就翩翩起舞，一跳完舞蹈，熱烈的掌聲再次響起，老人們歡呼起來(lái)，是多么開心啊！
從老爺爺、老奶奶的臉上，我看得出他們是笑得那么燦爛，那么甜美。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次演出。今天我真開心！
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)作文--我的最愛
在我家的寫字臺(tái)上，放著一個(gè)洋娃娃，她是我的英語(yǔ)老師送給我的，它就是我的最愛。
你看，洋娃娃長(zhǎng)得多可愛呀！她有一頭金黃色的頭發(fā)。一雙藍(lán)瑩瑩的眼睛，靜靜地凝視著我，好像會(huì)說(shuō)話，一張小嘴微微向上翹起，似乎要向我傾訴著什么。她穿著一件鑲嵌著白色花邊的連衣裙，腳上穿著一雙白色的長(zhǎng)筒祙，騎在木馬上，可神氣了！
只要你輕輕地?fù)軇?dòng)木馬底下的開關(guān)，木馬的眼睛就會(huì)變成紅色，便會(huì)帶著洋娃娃“跑”起來(lái)。洋娃娃高興極了，騎著木馬唱起了歌，偶爾會(huì)發(fā)出“駕駕”的聲音，有時(shí)還會(huì)俏皮地向你眨眼睛呢！
在我做作業(yè)時(shí)，洋娃娃默默地陪伴著我。有時(shí)，我做作業(yè)不太認(rèn)真，要開小差�？墒�，一看洋娃娃眼睛，只見她目光嚴(yán)肅，好像在提醒我要認(rèn)真做作業(yè)，我又埋頭寫了起來(lái)。當(dāng)我疲倦了，撥動(dòng)一下木馬底下的開關(guān)，洋娃娃那快樂表情和歡樂的笑聲，時(shí)時(shí)讓我回想起小時(shí)候和小伙伴嬉戲玩耍的情景。那悅耳動(dòng)聽的歌聲，會(huì)讓我的大腦清醒、放松。
洋娃娃真是我的好伙伴，她將伴我度過幸福快樂的童年。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)作文：讓我記憶深刻的一個(gè)人
在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師——郭來(lái)勉。
那時(shí)，我才讀5年級(jí)，那時(shí)的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次英語(yǔ)測(cè)試，我得了全班第一名，聽到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫(kù)乓�。班長(zhǎng)讓我辦黑板報(bào)，我心里樂滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“姐妹們”也不愿意跟我玩了。
這時(shí)候，郭老師來(lái)到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“湖之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∷�，它不�?huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)�！弊詮哪谴卫蠋熀臀艺勑闹�，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥�，懂得了真正的友誼。在學(xué)習(xí)上，祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過了人生的一道道橋。
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師。在這幾年里，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，就會(huì)想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵(lì)的眼神。
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