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家長怎樣教孩子寫作文
孩子上學后，寫作對于很多孩子來說都是一道坎，如何讓孩子順利地闖過這一關，成了不少家長頭疼的事。下面是小編搜集的家長怎樣教孩子寫作文，希望對大家有所啟發(fā)!
家長怎樣教孩子寫作文
1.口頭作文
看到作文主題沒有內(nèi)容可寫，是因為孩子沒有意識到身邊發(fā)生的，親眼看到的，親身經(jīng)歷的就是文章內(nèi)容素材，所以家長首先要做的是讓孩子成為一個有心人。鼓勵孩子多分享身邊有趣的事，并教會孩子口頭敘述一句話、一件事情。
2.寫日記或周記
孩子剛開始寫日記或周記時，家長可以說一句孩子寫一句，如果遇到不會寫的字也可以用拼音代替�？梢愿魩滋鞂懸黄仨殘猿�。為什么呢?首先讓孩子學習理解家長是如何梳理邏輯和思考的，例如先做了什么，后做了什么，為什么要這樣排序等。其次，因為孩子年紀小很容易厭煩一件事，所以隔幾天就寫一篇短地。在這個階段孩子的字會寫得很糟糕，拼音也可能會連成一片，標點也用不好。這時家長別著急，天天夸孩子，說次次都有很大的進步。為孩子增加寫作的信心與興趣。
3.小命題
前面兩點進行順利的話，家長可以試探性地讓孩子自己為作文命題，可以從孩子自己的想法或孩子特別喜歡的東西著手，增加她對命題作文的興趣。這時家長無需太在意孩子寫什么，怎么寫。鼓勵她編故事就行。寫完了，家長可以大聲朗讀出來，再讓孩子數(shù)數(shù)字數(shù)。每次寫完，他看到自己寫得越來越長，會很開心。
4.列提綱
在孩子接受命題之后，家長可以嘗試的為孩子梳理思路。在每次動筆之前先列一個提綱。從主題內(nèi)容中篩選出重要的幾個要點，并告訴孩子為什么選了這幾個要點，其它的為什么不值得寫。一個要點一句概括。
5.每周學幾個成語
家長可以根據(jù)孩子實際情況，安排一周學習成語的詞量。主要讓孩子掌握成語的含義，尤其關鍵字的解釋，每個成語抄寫五到十遍。而成語的累積將為高年級語文能力及古文學習奠定基礎
6.一題多寫
家長們可以用一個主題教孩子多角度的來描寫。讓孩子知道原來同一個題目是可以有很多寫法的。如果孩子文章中出現(xiàn)佳句好詞，家長也可以用紅筆劃出加以鼓勵。
家庭教育可對作文學習發(fā)揮重要作用
小學階段，以引導孩子自由閱讀為好。初中階段，孩子的學習時間特別緊張，家長選擇一些素材，如名人名言，優(yōu)美詞句，名人典故，可以豐富孩子的知識面，又節(jié)省孩子的學習時間。這個時候，也并不要家長有多少文化水平，找一些名人典故，打印一下，也是很簡單的事。我總覺得，只要家長用心，不難做。
聽、說、讀，是一種語言能力。寫作文，還需要“人物、事情”等素材。俗話說，巧婦難為無米之炊。如何讓孩子有更多的寫作素材?一是，帶孩子外出實踐。比如看看社會風情、自然風光，捉捉小蝌蚪，掃掃落葉。二是，引導孩子在家里多動手。掃掃地，洗洗衣，拆拆舊家具，做做小實驗。三是，與孩子多聊聊社會上發(fā)生的事，聊聊名人典故。體驗多了，順手拈來都是寫作的素材。
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