有趣的一節(jié)課作文400字范文
寫(xiě)作能力是人的語(yǔ)言表達(dá)能力的重要組成部分，所以，在漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)十分重要。下面我們來(lái)看一下有趣的一節(jié)課的作文吧。
有趣的一節(jié)課作文范文一：
今天，余老師送給了我們一個(gè)可以自己做漂亮蠟燭的工具，當(dāng)六一禮物。
余老師先給我們一人發(fā)了一個(gè)杯子，有高杯子和低杯子，我拿的是低杯子。余老師然后又讓組長(zhǎng)去講臺(tái)領(lǐng)沙子，我們組領(lǐng)的是深藍(lán)、淺藍(lán)、粉色、綠色的沙子。余老師又發(fā)下了一些貼紙和一些貝殼、海星。接著余老師講了該怎么做，首先把沙子鋪上，你可以鋪多層，但是要鋪多層的話，第一層一定要均勻，第二層也要均勻的鋪在第一層上，后面的也是同樣的步驟。鋪好沙子后把海星貝殼放在你想要的地方，然后讓老師給你加蠟，等蠟干的差不多了，就把蠟燭芯插進(jìn)蠟里，等蠟完全干時(shí)，作品就成功了。
輪到我們自己做了，我先把綠色的沙子鋪了厚厚的一層，然后再拿粉色鋪了一層，再拿了淺藍(lán)色鋪了一層，最后把深藍(lán)鋪上了。接著我又借了別組的紫色、橙色、黃色，各鋪了一層。做完這些，我拿了一些貝殼、海星，把它們放進(jìn)杯子里，最后，我讓老師給我加了蠟，在凝固期間，把蠟芯放了進(jìn)去，同時(shí)我放了一些沙子。沙子先開(kāi)始還是浮著的'，過(guò)了一會(huì)，沙子就沉了下去。
有一次，沙子沉下去時(shí)，蠟?zāi)塘耍缓缶托纬闪撕芎每吹摹翱罩酗w人”。還有一次更好玩，我把沙子灑在表面，有一部分沙子正準(zhǔn)備下去，結(jié)果，剛好凝固，那些下去的沙子正好形成了一個(gè)圓洞，下面則突起了，從下面看，真像一個(gè)“天降腫瘤”。
我喜歡余老師送給我們的兒童節(jié)禮物，以前的禮物都是現(xiàn)成的，而這次的禮物是我們自己親手做出來(lái)的。我既得到了禮物，也享受了DIY的樂(lè)趣。
有趣的一節(jié)課作文范文二：
考場(chǎng)上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上——
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛(ài)這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門(mén)口，祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。
這時(shí)，語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……”
老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然，老師說(shuō)：“下面檢查課文背誦�！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書(shū)本。老師又突然來(lái)了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問(wèn)我�！�
我們的頭在一瞬間都抬了起來(lái)，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問(wèn)的眼神投向同位，她小聲說(shuō)：“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”
老師接著說(shuō)：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背?我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦�！�
我們頓時(shí)興奮起來(lái)，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥(niǎo)/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)，有對(duì)侵略者切齒的恨，有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國(guó)深沉的愛(ài)，有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開(kāi)愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥(niǎo)兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。
有趣的一節(jié)課作文范文三：
星期一，又到了勞動(dòng)課，在這一節(jié)的勞動(dòng)課中，我們又要玩好玩的游戲。
倪老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)好玩的游戲�！薄昂�，好�！蔽覀儜�(yīng)聲而答。
老師拿出一個(gè)裝滿水的水壺，對(duì)我們說(shuō)；“我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把這個(gè)水壺端到二樓去，再把二樓拿上來(lái)，水不能少一滴，再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)監(jiān)督。”老師一說(shuō)完，我們大家都舉起了手，老師選了第一桌的人，他們走后，老師又對(duì)我們說(shuō)：‘你們猜他們能成功嗎？“有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能，還有的說(shuō)不確定。但倪老師堅(jiān)持說(shuō)不能。
沒(méi)過(guò)多久，他們回來(lái)了，監(jiān)督人說(shuō)：’沒(méi)漏一滴水�！呃蠋熣f(shuō)；’你失敗了�！蠋熡袑�(duì)我們說(shuō)：’你們好好想一下為什么失敗了�！�
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人想出來(lái)了，倪老師又說(shuō)；’我把題目再念一遍，請(qǐng)你把這杯水端到二樓去，再把二樓拿上來(lái)。怎么樣，知道哪里有問(wèn)題了嗎？“
同學(xué)們聽(tīng)完后，都紛紛舉起手，倪老師請(qǐng)我回答，我說(shuō)：‘二樓是不能拿上來(lái)的。’老師給了我掌聲，并說(shuō)；‘這位同學(xué)說(shuō)的太好了。對(duì)，二樓是不能拿上來(lái)的。’
通過(guò)這節(jié)課，我明白了；我們應(yīng)該認(rèn)真看或認(rèn)真聽(tīng)題目，這樣才能做對(duì)一件事或一道題。
有趣的一節(jié)課作文范文四：
那是一個(gè)烈日炎炎的星期六，我與往常一樣，背著書(shū)包去上英語(yǔ)課。
來(lái)到教室，同學(xué)們聚在一起議論紛紛，我抵擋不住好奇心，便湊上去。原來(lái)，今天來(lái)上課的是外教啊！我真是開(kāi)心極了，第一：不用聽(tīng)寫(xiě)。 第二：不用寫(xiě)課堂作業(yè)。
外教來(lái)了，她長(zhǎng)的不男不女，我覺(jué)得她像男的。可上課，聽(tīng)她介紹完自己，我才知道她是女的來(lái)自美國(guó)。會(huì)說(shuō)不太標(biāo)準(zhǔn)的中文。
開(kāi)始上課，他要先問(wèn)英文名，才開(kāi)始上課他一會(huì)問(wèn)這個(gè)，一會(huì)問(wèn)那個(gè)搞得我們頭都暈了。
不一會(huì)就到了到了演講時(shí)間，老師讓我來(lái)一次，我的心快要跳出來(lái)了。不一會(huì)就到我了，幸好我背的熟。我一句接一句，一段接一段地背了出來(lái)。背完后，老師說(shuō):“這位同學(xué)表現(xiàn)的不錯(cuò)，有些地方要加強(qiáng)。”我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，便跑下去了，這之后，我每天都在練習(xí)，希望有好的成績(jī)，好的表現(xiàn) ……
從今天的事中今天我懂得了，老師雖然樣貌奇怪，但是他的英語(yǔ)不同凡響。我有了自己新得目標(biāo)，學(xué)好英語(yǔ)，超越老師。
就這樣，一節(jié)有趣又輕松的一節(jié)英語(yǔ)課結(jié)束了。
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