以握手為話題的作文八篇
握手，可以傳遞關(guān)愛(ài)，滋潤(rùn)心田；握手，可以消除彼此之間的隔閡，化解生分；握手，還可以增進(jìn)友誼，溫暖彼此的心靈。下面是關(guān)于以握手為話題的作文八篇的內(nèi)容，歡迎閱讀！
【篇一：與信幸福握手】
星光燦爛，天空就如同黑天鵝絨編制的華麗地毯，星星則是這地毯上的夜明珠，一位小女孩坐在窗前，癡癡的望著星空，心情暗淡，她曾說(shuō)：“星星代表幸福，而我一直在尋找屬于我自己的星星，一直在渴望與幸福牽手……“她是我的朋友冰雪，一個(gè)不幸的女孩……
在我的同學(xué)中，冰雪算是一個(gè)不幸的女孩，從她有記憶起家境就不是一般的貧寒，母親不堪忍受早已離家出走，撇下冰雪爺兒倆追求幸福生活去了！從此冰雪與父親相依為命，每當(dāng)她看到同學(xué)在母親的懷里撒嬌，眼里總會(huì)流露出不盡的羨慕，還有淡淡的憂傷，她曾在內(nèi)心無(wú)數(shù)次勾畫(huà)母親的容顏，想了又改，改了又想，母親的面龐依然模糊不清，漸漸的，她變得開(kāi)始不愛(ài)與人交往，孤獨(dú)與自卑把她包圍……
禍不單行，父親外出務(wù)工，本是為改變家境，卻因?yàn)橐淮我馔馐軅尲彝パ┥霞铀�！就在她�?zhǔn)備輟學(xué)外出務(wù)工貼補(bǔ)家用的時(shí)候，兩免一補(bǔ)的政策重新讓她回到了校園，不僅上學(xué)不交錢(qián)，而且每年還有一千元的生活不足，天天都發(fā)營(yíng)養(yǎng)餐！學(xué)校還專門(mén)給她們這些單親貧困家庭聯(lián)系了慈善愛(ài)心人士，一對(duì)一進(jìn)行幫扶，冰雪每月受助600元，直到大學(xué)畢業(yè)，孤獨(dú)與自卑不見(jiàn)了，一個(gè)活潑開(kāi)朗的冰雪重生了！
一天下午，派出所的民警帶著一男一女兩個(gè)陌生人來(lái)到冰雪家，通過(guò)與臥病在床的父親一席交談，冰雪才知道穿金戴銀的兩個(gè)陌生人才是自己的親生父母，那時(shí)家境太窮不得己，父母才把她送給了現(xiàn)在的養(yǎng)父，冰雪一陣痛哭……。
跟隨民警來(lái)到親生父母家，冰雪驚呆了，轎車、洋房、家電，應(yīng)有盡有！父母或許看出了冰雪心中的疑惑，一臉愧疚的解釋道：”以前我們家境貧寒，你們姊妹又多養(yǎng)不活，迫不得已……現(xiàn)在我們外出打工掙了錢(qián)，并且還在村里辦了加工廠，以后我們一家人再也不分離了！“冰雪與父母摟在一起，又是一陣痛哭！
過(guò)了幾天，養(yǎng)父打來(lái)電話，說(shuō)自己的身體已經(jīng)康復(fù)如初，并且與養(yǎng)母重歸于好，都在村里的鞋廠上班，還囑咐冰雪專心讀書(shū)，不要當(dāng)心她們，冰雪喉頭哽咽，熱淚盈眶！
夜色漸漸深了，冰雪毫無(wú)睡意坐在窗前，任憑星星對(duì)自己擠眉弄眼，回想自己的經(jīng)歷與生活的變遷，冰雪以為自己在做夢(mèng)，于是她把手伸向星空，她要與星星與幸福握手！
【篇二：握手】
每次過(guò)馬路，爸爸總是伸出溫暖的大手將我牽過(guò)馬路，每次看見(jiàn)他向我伸來(lái)手，我總是很高興地握住它，久久不愿放開(kāi)，因?yàn)樗偸悄敲磁c，包容我的手，也包容我幼稚而充滿幻想的心。
每次媽媽帶我出去逛街，她總會(huì)用那只布滿歲月痕跡的手握著我的手，她的手總是牢牢地握著我手，怕把我弄丟了。我常常想，不管媽媽以后怎樣她一定都會(huì)竭力的握住我的手，一定。
每次扶著外婆下樓梯，她那青筋突起的隱約可以看見(jiàn)骨頭的手總是緊緊地拽著我，生怕我把手放開(kāi)了。她的眼睛不好，看不清樓梯，所以總是一格一格慢慢走，時(shí)不時(shí)望我一眼，那眼神里寫(xiě)滿了依賴與期望。外婆愈加蒼老了，那枯樹(shù)皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。
每次與朋友逛街，她總是牽著我的手，與我談天說(shuō)地，有時(shí)免不了唾沫橫飛，于是就用一只手夸張地比畫(huà)著，但那另一只手卻從來(lái)沒(méi)有放開(kāi)過(guò)我的手，松松的。她似乎從來(lái)不擔(dān)心我會(huì)脫開(kāi)她的手。確實(shí)我也從未脫開(kāi)過(guò)。
我不知道那些手還能牽著我走多久，也許還會(huì)有更多的手來(lái)握著我的手，但也許也會(huì)有一天，我的身邊一只手都沒(méi)有了，只留下我一個(gè)人。但即使是這樣，我也會(huì)懷念那一只只我握過(guò)與握過(guò)我的手，它們帶給我的已遠(yuǎn)不止信心與勇氣，它讓我知道我不是一個(gè)人
謝謝那一雙雙陪我寫(xiě)下青春年華的手，可以永遠(yuǎn)不放開(kāi)嗎？
【篇三：欲與雨握手】
我喜歡各個(gè)季節(jié)的雨，不論大小，每一滴雨都能凝聚我的目光，每一滴雨都能觸摸我的心靈，每一滴雨都能使我快樂(lè)……
淅瀝瀝的小雨，漫無(wú)精心的下著，手捧一本優(yōu)雅詩(shī)集，靠在窗旁，傾聽(tīng)雨的訴說(shuō)，欣賞詩(shī)的文雅。一滴，兩滴，三滴，雨，你滴在了我的心上，激起了一圈又一圈的漣漪……詩(shī)的韻味，雨的纏綿，也許，雨，你本來(lái)就是那多情的文字。
多情的雨，我欲與你握手。
看，那黑色的烏云，重重的壓了過(guò)來(lái)，頓時(shí)，電閃雷鳴，那溫柔的你轉(zhuǎn)身變得兇猛狂烈，街上的行人頓時(shí)慌亂起來(lái)，到處找地方來(lái)躲避你的狂烈�；▓@的那一邊，是孩子們剛栽的一行小樹(shù)，多么溫柔易折的小樹(shù)啊，你毫不留情的打在它們剛生出來(lái)的嫩葉上，小樹(shù)苗在你的摧殘下，低下了頭……面對(duì)你所做的這些，我不想說(shuō)什么，因?yàn)槲抑溃悄銥槿藗冓s走了炎熱的氣息，是你為小樹(shù)澆灌“生命”，是你教小樹(shù)苗們，“經(jīng)得住風(fēng)雨，才能見(jiàn)著彩虹”。
多思的雨，我欲與你握手。
多少次，我曾想轉(zhuǎn)身變成你，隨你而飄，隨你而搖，隨你越過(guò)高山，隨你流經(jīng)大海，隨你漂浮在天……
雨啊，我欲與你握手，我想與你一起沖刷人們的心靈，與你一起感悟人生的真諦，與你一起感悟文學(xué)的沉淀，與你一起感受寧?kù)o安然。
雨，欲與你握手。
【篇四：握手】
鵬城長(zhǎng)街，看不盡人群，大地都是離別淚；
志華日月，悟人生真諦，浩氣長(zhǎng)貫神州天。
——題記
有一種握手，不需要直接接觸；有一種握手，只需要情感的對(duì)話。在2005年這個(gè)讓人感動(dòng)的年代里，在千里之外，我看著電視畫(huà)面上緩緩而行的叢飛的靈車。平時(shí)不愛(ài)哭的我竟在電視解說(shuō)員的解說(shuō)下流淚了。我想像自己飛向了深圳，緊緊握住了他那雙原來(lái)厚重，但已被病魔折磨得纖弱的手。叢飛，我有許多話對(duì)你說(shuō)。
你說(shuō)：“做一位歌手很辛苦，但你仍希望做一個(gè)樂(lè)善好施的歌手，因?yàn)槟且恢笔悄愕纳顪?zhǔn)則�！蹦銖�1997年開(kāi)始，就加入了深圳義工聯(lián)，公益演出300多場(chǎng)，捐獻(xiàn)金額超過(guò)300萬(wàn)元。作為藝人公益活動(dòng)一定要有，這樣可以體現(xiàn)一位藝人的愛(ài)心，以便更好的走好自己的演藝道路。但公益演出那么多，偶爾得到的商業(yè)演出費(fèi)用也給了別人，如果在你滿足自己物質(zhì)生活的基礎(chǔ)上，可以這樣做。但你連自己家人生活都顧不了，你只管用心雕琢著你自己的內(nèi)心世界。你知道嗎？我發(fā)現(xiàn)你的身體即將垮掉的時(shí)候，仍在舞臺(tái)上用嘶啞的聲音祈禱善良與正義，歌唱美好愿景，那些出場(chǎng)費(fèi)并沒(méi)有當(dāng)作自己的醫(yī)療費(fèi)而是全部資助了別人。你只說(shuō)：“幫助別人是一種快樂(lè)�！蔽艺f(shuō)：“你有點(diǎn)傻�！�
面對(duì)失學(xué)兒童，面對(duì)貧困山區(qū)的孩子們，你無(wú)暇照顧自己的女兒，四處籌措扶助資金，幫助他們。你只有一個(gè)女兒卻有那么的孩子叫你“叢飛爸爸”，然而當(dāng)你因病魔折磨無(wú)法上臺(tái)演出的時(shí)候，可你咬緊牙關(guān)，也沒(méi)放棄對(duì)他們的承諾。你對(duì)自己要什么問(wèn)得太少，而對(duì)別人缺什么問(wèn)得太多。面對(duì)貧困與疾病你只說(shuō)了：“讓我的歌聲給你深深的祝福。”我說(shuō)：“你有點(diǎn)傻�！�
人最寶貴的是生命，你37歲，因無(wú)錢(qián)治療，懷著那顆直面社會(huì)，心系蒼生的心永遠(yuǎn)睡著了。你為你的“夢(mèng)想”奉獻(xiàn)了自己的生活。我說(shuō)：“你有點(diǎn)傻。”
“風(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復(fù)返�！痹谀銑^斗的田野里，會(huì)踩出更多的芬芳……
握住你的手，祝你一路走好。
【篇五：與校園握手】
清晨的陽(yáng)光照亮了每一個(gè)角落，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的歌唱，一切是那么的和諧！那么的美好！
驀然回首，往事依舊！回顧過(guò)去，自己像不懂事的孩子，淘氣，頑皮，不懂事。老師您還記得嗎？那天我們相見(jiàn)在三層小樓上，當(dāng)您走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)上幾個(gè)大字后，我知道了您的名字。初中生涯已過(guò)了一半，如今的我已是初二的學(xué)生，我將有以怎樣的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)我的校園，我的老師。
過(guò)去的我真的太不懂事了！那是您的話我都是反著聽(tīng)的，經(jīng)常與您唱反調(diào)！為此我深表歉意！老師歲月匆匆，您的銀發(fā)爬滿雙鬢，其中一定有幾跟是因我而生，我日夜為我們加班加點(diǎn)，我們卻總是嫌您啰嗦！老師你日夜為我們批改作業(yè)到深夜，觀察我們學(xué)習(xí)情況，有進(jìn)步會(huì)打電話告訴家長(zhǎng)，一有時(shí)間就找學(xué)生去辦公室談心，您總是讓我們把您當(dāng)做父親，因?yàn)槟f(shuō)您的女兒只比我們大一歲；您說(shuō)讓我們把您當(dāng)做朋友，因?yàn)槟X(jué)得我們之間應(yīng)該沒(méi)有秘密。我們也都做到了。您說(shuō)要堅(jiān)持寫(xiě)日記，有空也可以拿給您看看，您還開(kāi)玩笑說(shuō)就算是說(shuō)了您的壞話也沒(méi)關(guān)系，您說(shuō)您是不會(huì)生氣的。呵呵！老師！我們還有一年的時(shí)間了我們就快要畢業(yè)了！好不舍喔！不舍您，也不舍校園，畢竟曾經(jīng)擁有過(guò)，開(kāi)心過(guò)，就算流過(guò)淚，改過(guò)鞭子，還是想把這份美好的記憶遺留下來(lái)！
時(shí)間過(guò)的好快，悄無(wú)聲息！時(shí)光匆匆不留痕跡！還記得一句話！一生就是一年，一年就是一天，朝陽(yáng)與夕陽(yáng)是你不動(dòng)聲色的側(cè)臉！
春去春又回！花開(kāi)花落！桂花悄悄落地，你可曾知道櫻花正綻放笑臉！
一滴晶瑩的雨滴順著枝葉滑下來(lái)！一滴，兩滴，三滴……雨中淋濕的萬(wàn)物，您騎車離開(kāi)的背影，我手拿雨傘走出校門(mén)！
【篇六：輕輕地握住你的手】
“輕輕的握住你的手，這溫暖依舊未改變……”握手不僅僅是種姿勢(shì)，一種禮儀，更是一種溫暖，一種傳遞。
高考落榜那個(gè)夏天，天總是陰灰陰灰，似乎有塌落到我頭上的趨勢(shì)，每天把自己關(guān)在房間里，望著暗無(wú)天日的日子在失望中點(diǎn)點(diǎn)滑過(guò)，吃飯時(shí)總令人無(wú)比難受，那是父母怎樣的眼神？失落，暗淡無(wú)光，我的失敗對(duì)他們的打擊似乎并不亞于自己，可除了獨(dú)自品這杯自己失誤釀下的苦酒，我別無(wú)他法，我沒(méi)有精力再去安慰他們，也不再有壯志去給他們力量。每天完成儀式般地吃飯睡覺(jué)，我想，我的人生是不是就這樣完了？
一星期后的早晨，我像往常一樣毫無(wú)精神地走到客廳，準(zhǔn)備填飽自己的肚子，沒(méi)想到看到爸媽坐在沙發(fā)上，似乎在等待我的出現(xiàn)，我喊了他們一生，而后繼續(xù)自己平時(shí)所習(xí)慣的事。
“安安，你快的洗漱完，我們有話對(duì)你說(shuō)�！卑职钟煤車�(yán)肅又滿帶愛(ài)意的語(yǔ)氣向我說(shuō)道。
我洗漱完，然后坐到他們身邊，等待接下來(lái)要發(fā)生的無(wú)知的對(duì)話。
“安安，你不能再這樣下去了，一次失敗算不了什么，你這樣每天精神萎靡，我們很心疼，每天看你這么眉頭緊鎖，我們的心也真的開(kāi)心不起來(lái)�！眿寢屟劾锖龅臏I珠。然后她伸出她那雙正慢慢衰老的手，這是怎樣一雙手？粗糙，黝黑。她雙手緊緊握住我的手，然后繼續(xù)道：“你的落榜我們很失望，可你的狀態(tài)更讓我們心疼，你是我們的孩子，高考怎么會(huì)比你重要呢？你說(shuō)說(shuō)自己的想法吧，是想繼續(xù)讀一年還是想做其他？我們會(huì)支持你的�！�
我的眼淚瞬間流了下來(lái)，心一下子被他們觸動(dòng)了，壓抑已經(jīng)的情緒終于在這一刻爆發(fā)出來(lái)，我越哭越激動(dòng)，是啊，這些強(qiáng)忍淚水，抑制痛苦的日子是多難受啊，可我不知道能夠怎么辦？我不敢跟他們?cè)V苦，我怕他們比我還難受，實(shí)際上，我當(dāng)時(shí)的狀態(tài)寂靜讓他們很難受。這時(shí)候，爸爸也用他的大手握住了我們母女倆，爸爸是個(gè)不善于言辭的人，他沒(méi)說(shuō)什么，只是笑了笑，然后用力握了握。
“我再讀一年吧，畢竟我年紀(jì)也還小，相信我，這次我會(huì)好好努力，不會(huì)再讓你們失望了。”
“嗯，好好，我們相信你，不過(guò)就是再考不上也沒(méi)關(guān)系，世界上的路那么多，沒(méi)關(guān)系的。我們吃早餐吧”他們伸開(kāi)我的手，示意我去吃早餐。
一年后，我考上了理想的大學(xué)，交給了他們與自己一份滿意的答卷。
他們的手當(dāng)時(shí)是伸開(kāi)了，但他們帶給我的溫暖與感動(dòng)將伴隨我一輩子。他們握的不僅僅是我的手，更是我那顆受傷的心。他們輕輕地握手，向我傳遞了他們。對(duì)我濃濃的愛(ài)，這愛(ài)，將是我永遠(yuǎn)享用不盡的財(cái)富。
【篇七：握手吧，朋友】
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，在共同的性格共同的愛(ài)好共同的志向的牽引下，我與他相識(shí)了。我們?cè)谝黄鹫勅松勛非笳劺硐�，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，一起在知識(shí)的迷宮里遨游，在知識(shí)的海洋中探索，隨著時(shí)間的推移，我們結(jié)下了深厚的友誼。
但生活又是那么的不平靜，不知是誰(shuí)把我們之間的友誼當(dāng)成是“早戀”，并以黑板報(bào)的形式公諸于眾。我羞的滿面通紅，而他氣得暴跳如雷。自此之后，我們之間就像有了一道無(wú)形的屏障，再也看不到我們一起鉆研學(xué)習(xí)，一起促膝談心。再也看不到我們?cè)谝黄鸬纳碛啊Ｂ?tīng)不到我們的笑聲。見(jiàn)了面甚至連招呼也不敢打。盡管這樣還是流言四起。各種不堪入耳的話仍在班上傳播。更有個(gè)把“好心人”勸我痛改前非，回頭是岸。
一片陰影籠罩著我的心，我屈服了。在這狂風(fēng)暴雨般的流言蜚語(yǔ)前屈服了。連走路都躲著他。整天一個(gè)人灰溜溜的.藏在座位上，一切都變得那么枯燥、單調(diào)、乏味。我彷徨、我思索、我憤怒。我們錯(cuò)在何處？難道純潔的異性朋友交往就是罪過(guò)？不！不！這是對(duì)生活的欺騙。，那是對(duì)生活的褻瀆．
窗外正刮著狂風(fēng)，下著暴雨，天地間一切都變得朦朦朧朧，路邊的小樹(shù)被折磨得奄奄一息，偶爾才發(fā)出一兩聲痛苦的呻吟。但它們?nèi)匀荒敲粗�，那么綠！
突然，他從不遠(yuǎn)處走來(lái)，我顯得有些慌亂，蒼白的臉色略顯得有些失神，其他人也驚異的看著我。顯然，他們是說(shuō)他來(lái)得太奇怪，太突然了——就象一場(chǎng)沒(méi)有預(yù)兆的暴雨一樣。看著他邁著堅(jiān)定的步伐，迎著他人冷峻的目光。一時(shí)給了我很大的勇氣，我大大的舒了口氣，用無(wú)畏的坦蕩的目光去迎接那些冷眼。我勇敢的走了出去，用我們的行動(dòng)，用我們的眼神挑戰(zhàn)那些冷嘲熱諷。近了，更近了。我屏住呼吸，發(fā)出縈繞在我心頭多日的話語(yǔ)“我們沒(méi)錯(cuò)”！我把傘塞在他的手里，就一頭扎進(jìn)無(wú)邊的雨幕，他趕了上來(lái)，手里還提著那把還未撐開(kāi)的傘。他靜靜的看著我，猛然間，一種說(shuō)不出的感覺(jué)占據(jù)了我的全身，他伸出手說(shuō)道“握手吧，我們是朋友！”我笑了，同時(shí)也伸出了我的手。
同學(xué)之間圣潔的友愛(ài)之情就在無(wú)語(yǔ)的瞬間充溢了我的身心，心中的冰點(diǎn)也蕩然無(wú)存了，友誼的橋梁重新架起，并且更加堅(jiān)固，更加絢麗。嘩嘩的雨聲似乎還在洗滌我們的心靈，為我們的握手高唱?dú)g歌。
【篇八：握手】
握手，可以傳遞關(guān)愛(ài)，滋潤(rùn)心田；握手，可以消除彼此之間的隔閡，化解生分；握手，還可以增進(jìn)友誼，溫暖彼此的心靈。
我們常與他人握手，與學(xué)習(xí)握手，與歷史握手……在眾多握手之中，我們都應(yīng)與書(shū)籍握手。如果一個(gè)人在一生中不與書(shū)籍握手的話，恐怕，這個(gè)人將會(huì)墮落不堪。如果，人類都不與書(shū)籍握手，那我們?nèi)祟惖臍v史將會(huì)停滯不前。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。在一個(gè)人的生活中，書(shū)是必不可少的。書(shū)可以使人開(kāi)闊眼界，了解社會(huì)，了解歷史。還可以讓人知道一些物體的存在以及它的奧秘。“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包�！鼻疤K聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)�？梢�(jiàn)，名人都很重視與書(shū)籍握手，何況是我們這些正在探索知識(shí)海洋的魚(yú)兒呢？
這些年，我曾多次與書(shū)籍握手，在握手的那一瞬間，我總是能感到那雙大手的歷經(jīng)滄桑，它的大腦里裝滿了成千上萬(wàn)的知識(shí)，肚子里裝足了墨水，沒(méi)有什么是它不知道的。就在這許許多多的一瞬間之后，我便開(kāi)始依戀它，我渴望與它握手，哪怕沒(méi)機(jī)會(huì)，我也去尋找機(jī)會(huì)。從那以后，我便經(jīng)常與他握手。
與史書(shū)握手，我了解了中華五千年浩瀚的歷史長(zhǎng)河，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)個(gè)精彩的歷史瞬間。仿佛親身經(jīng)歷了貞觀之治、x片戰(zhàn)爭(zhēng)與辛亥革命……
與名人握手，我看到古今中外名人的英勇事跡，感受到他們博大的精神，就像陽(yáng)光溫暖著我的心田一般。與孔子握手，我感受到他既平易近人，有莊重嚴(yán)謹(jǐn)；既循循善誘，又高瞻遠(yuǎn)矚。這種精神，很值得我深思。與諸葛亮握手，我學(xué)習(xí)到了他集忠、孝、義、謀于一身。與比爾？蓋茨握手，我被他那種堅(jiān)持不懈以及勇于創(chuàng)新的精神所打動(dòng)……。與名人傳記握手，總能讓我學(xué)到很多，很多。
與名著握手，我感受到中國(guó)古典文化的博大精深。讀《水滸傳》，我仿佛看到了水泊梁山的煙波浩渺。讀《三國(guó)演義》，我仿佛看到了火燒赤壁的氣勢(shì)磅礴。讀《西游記》我仿佛看到了師徒四人團(tuán)結(jié)一致經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻。讀《紅樓夢(mèng)》，我仿佛看到了四大家族的興衰，感受到中國(guó)古典小說(shuō)的高峰時(shí)期。
與他人握手，可以傳遞關(guān)愛(ài)，消除隔閡。而我與書(shū)籍握手，卻使我受益匪淺，終生難忘。
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