描寫(xiě)校園小草的優(yōu)秀作文
小草到底象征著什么呢？保護(hù)、無(wú)私、頑強(qiáng)、綠色還是希望？應(yīng)該都是吧！接下來(lái)小編為你帶來(lái)描寫(xiě)校園小草的作文，希望對(duì)你有幫助。
篇一：描寫(xiě)校園小草的作文
在欣賞風(fēng)景時(shí)，你注意過(guò)它嗎？不，也許你沒(méi)有注意它，因?yàn)轷r艷的花兒已經(jīng)代替、占具了它的位置。因?yàn)樗〔�，是那么不顯眼。
當(dāng)你走在廢墟旁，會(huì)有一點(diǎn)綠色映入你的眼簾。那時(shí)，它是那么的引人注意。它代理著頑強(qiáng)，給這一片廢墟，這一個(gè)世界增添了一線生機(jī)。
當(dāng)你走在校園里，會(huì)有一大片綠色映入你的眼簾。這時(shí)，它在花叢里是那么不顯眼。它代表著無(wú)私，它把五顏六色的花兒，襯托的更加美麗動(dòng)人，給世界奉獻(xiàn)了一片片美麗的景色，使校園、世界變得更加美麗。
當(dāng)你走在馬路上，扭頭看一看馬路邊綠化帶內(nèi)的那一叢叢小草，它在這里代表著保護(hù)，保護(hù)著每一個(gè)人，每一個(gè)人生命的安全。
早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑到大地上時(shí)，小草就開(kāi)始了工作；中午，在炎炎烈日的照耀下，小草仍然工作著，好像不怕炎熱；傍晚，當(dāng)每一個(gè)行人路過(guò)它時(shí)，它都會(huì)點(diǎn)頭微笑，與每一個(gè)行人道一聲晚安。
小草它沒(méi)有樹(shù)高，沒(méi)有花香。
小草它平淡無(wú)奇。
我常常想：小草到底象征著什么呢？保護(hù)、無(wú)私、頑強(qiáng)、綠色還是希望？應(yīng)該都是吧！
篇二：描寫(xiě)校園小草的作文
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，我愛(ài)小草，更喜歡校園美麗的草坪。
春天，寬闊平坦的草場(chǎng)兩邊和教學(xué)樓后籃球場(chǎng)兩側(cè)的四塊草坪都發(fā)青了。青青的，嫩嫩的，還軟軟，真讓人舍不得傷害它。每天晚學(xué)后，我總喜歡跟最好的朋友一起在草坪邊欣賞這些美麗的小嫩草，我們經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)，我們不正像這些小草一樣嗎？他們多有精神，歷經(jīng)嚴(yán)寒，沖破土壤，才重見(jiàn)光明，露出細(xì)細(xì)的小嫩苗。
夏天，綠草如茵，這時(shí)候的小草是最美的，白天的烈日炎炎讓我們都躲進(jìn)教室扇電風(fēng)扇了，而它還在為美化校園默默地頂著烈日。傍晚，躲了一天的我們總算可以出來(lái)散散心，白天的煩惱，不開(kāi)心，一遇到著勃勃生機(jī)的小草，頓時(shí)，心曠神怡。
秋天，枯黃的草坪便成了我們休息的“席夢(mèng)思”。我們可以在這里玩耍，休息。
冬天，大雪給原先的“席夢(mèng)思”蓋上了一層潔白的棉被，別有一番風(fēng)味。
草，綠的可愛(ài)；草，美的動(dòng)人。草坪，更是校園里一片亮麗的風(fēng)景區(qū)。
篇三：描寫(xiě)校園小草的作文
我們都愛(ài)自己的'校園，它象一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，一座樓房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。
春天的時(shí)候，草坪里的草從泥土里鉆了出來(lái)，探出它的小腦袋，長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽，看上去那仿佛是一塊嫩綠的翡翠，真好看啊！
夏天的時(shí)候，小草已經(jīng)長(zhǎng)高了！從遠(yuǎn)處看，仿佛那是一塊翠綠的地毯。每逢下過(guò)雨后，小草身上的葉子也仿佛一下子長(zhǎng)高了許多，也綠了許多。慢慢的，小草長(zhǎng)出了含苞待放的花骨朵，又慢慢的開(kāi)出了一些芝麻粒大小的米色花。它開(kāi)的花沒(méi)有月季花香，也沒(méi)有桃花那樣?jì)趁摹？稍谖业男哪恐�，它開(kāi)的小花才是最迷人的。
秋天的時(shí)候，小草一天比一天憔悴，葉子也一天比一天黃。從遠(yuǎn)處看，一派荒涼�？尚〔莸纳](méi)有因此結(jié)束。
冬天的時(shí)候，大雪覆蓋了小草，像是給小草披了一件銀白色的外套，十分美麗。
小草給校園增添了許多生機(jī)，讓我們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)。
小草還有頑強(qiáng)的生命力，任人走，任人踏。雖然是這樣，但是她在第二年春天就會(huì)悄悄的伸出頭來(lái)，
好象對(duì)太陽(yáng)公公打個(gè)招呼，也好象對(duì)花姐姐問(wèn)個(gè)好。我要向它學(xué)習(xí)。
��！小草，我喜歡你，我贊美你！
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