提高英語(yǔ)作文成績(jī)的方法

　　在英語(yǔ)的考試中，英語(yǔ)寫(xiě)作是最重要的一個(gè)點(diǎn)，寫(xiě)好英語(yǔ)作文能為你的英語(yǔ)成績(jī)加分，但往往很多人卻不知怎么提示英語(yǔ)寫(xiě)作成績(jī)，作文也不會(huì)寫(xiě)，別擔(dān)心，下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)提高英語(yǔ)作文成績(jī)的方法，希望對(duì)大家有所幫助，一起來(lái)看看吧！

　　提高英語(yǔ)作文成績(jī)的方法【1】

　　背誦范文

　　范文可以在網(wǎng)上找，也可以在自己的課本里面直接摘抄一段經(jīng)典的語(yǔ)句，主要是結(jié)構(gòu)和事態(tài)等的經(jīng)典示范。

　　注意文體：

　　無(wú)論是英語(yǔ)的敘事文體、議論文體還是略帶感情色彩的抒情文體，都有各自的表達(dá)方式，平時(shí)要注意積累不同文體之間的不同。

　　注意結(jié)構(gòu)：

　　不同的問(wèn)題，謀篇布局會(huì)有各自的特點(diǎn)，有的需要重新起一段，有的需要有自己的特定的關(guān)聯(lián)詞。

　　注意時(shí)態(tài)：

　　如果有的句子都用來(lái)敘事，那需要注意自己的時(shí)態(tài)，過(guò)去式、現(xiàn)在式要有各自的準(zhǔn)確的表達(dá)方式，這個(gè)不能出錯(cuò)。

　　語(yǔ)句用法：

　　一些簡(jiǎn)單的動(dòng)詞用法不能出錯(cuò)，否則句子會(huì)大打折扣。分?jǐn)?shù)會(huì)很低，必須要注意句子用法。

　　英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)：

　　英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)很重要，如果句子都沒(méi)有太大的問(wèn)題，那么書(shū)法的高低就讓閱卷老師有不同的心情，從而有更高的分?jǐn)?shù)。

　　提高英語(yǔ)作文成績(jī)的方法【2】

　　第一步、盡量用學(xué)過(guò)的詞句來(lái)表達(dá)

　　先練好簡(jiǎn)單句，要盡量用學(xué)過(guò)的詞句來(lái)表達(dá)，忌用“中國(guó)式英語(yǔ)”。在某種程度上說(shuō)，英語(yǔ)寫(xiě)作是你學(xué)習(xí)英語(yǔ)情況的展現(xiàn)。寫(xiě)作不同于翻譯，它有靈活性，只要意思相同或相近，用什么方式表達(dá)都行，不要追求標(biāo)新立異和華麗辭藻，不要用超出自己表達(dá)能力的.詞句。為避免錯(cuò)誤，請(qǐng)盡量用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)句子來(lái)表達(dá)。

　　第二步、熟練運(yùn)用表達(dá)習(xí)慣

　　英漢兩種語(yǔ)言有各自不同的表達(dá)方式和習(xí)慣。由于受母語(yǔ)的影響，考生經(jīng)常把漢語(yǔ)的思維方法套到英語(yǔ)上面，要避免這類錯(cuò)誤，應(yīng)該注意模仿課文或平時(shí)所讀文章中的詞匯和句法手段，留心觀察其表達(dá)法，增強(qiáng)結(jié)構(gòu)意識(shí)，提高英語(yǔ)語(yǔ)感，盡量用英語(yǔ)思維來(lái)寫(xiě)英語(yǔ)。

　　第三步、多積累精彩的語(yǔ)句

　　對(duì)一些精彩的句子應(yīng)摘抄下來(lái)，熟讀背誦，并有意識(shí)地將它們應(yīng)用到自己的習(xí)作中去。這里說(shuō)的“精彩”，并不是專指那些生僻的、羞澀難懂的句子，而是一些表達(dá)方式新穎、生動(dòng)形象的句子。例如《the climate & clothing of the uk》一文中有一句“september may find you eating your lunch on some grassy spot in the sun one day and trying to shelter from the rain under an umbrella that has turned itself inside-out in a howling gale the next!”這個(gè)句子盡管長(zhǎng)卻不難理解，正是由于其倒裝句式的妙用。一些原汁原味的英文習(xí)作之所以讀起來(lái)更有味道，其中一個(gè)很重要的原因就是它們綜合運(yùn)用了不同的表達(dá)方式，能變換句式，避免重復(fù)哆嗦。有意識(shí)地多積累一些這樣的精彩句子，并應(yīng)用到自己的習(xí)作中去，便可擺脫那種“單一陳述”型的模式，使自己的文章更有活力。

　　第四步、恰當(dāng)運(yùn)用過(guò)渡詞

　　恰當(dāng)運(yùn)用過(guò)渡詞可以使文章結(jié)構(gòu)緊湊，過(guò)渡自然，避免脫節(jié)現(xiàn)象。時(shí)間上的銜接詞有“then、as time goes by、day after day、finally”等，表因果關(guān)系的有“as a result、because of、thanks to”等。

　　第五步、恰當(dāng)運(yùn)用修辭

　　眾所周知，恰當(dāng)?shù)男揶o可以使文章更生動(dòng)形象。我們高中寫(xiě)的大多是記敘文，這就有了比喻、擬人等修辭方法應(yīng)該發(fā)揮作用的地方。有這樣一幅圖畫(huà)，上面畫(huà)的是一塊從一個(gè)下水渠口飛出的一塊西瓜砸中小明(肇事者，是他把西瓜扔進(jìn)下水渠的。但是下水渠里有修理工，他也把西瓜扔了出來(lái)。)多數(shù)同學(xué)描述為“xiaoming was hit by the piece of water-melon”或“the piece of water-melon hit xiaoming on his head”。若用上比喻擬人修辭，則可描述為“the piece of water-melon,like a flying bullet,whose target was xiaoming's head,jumped out of the cloaca(下水道)and hit exactly on its target.”顯而易見(jiàn)后者更生動(dòng)形象。

　　第六步、多做寫(xiě)作訓(xùn)練

　　在練習(xí)中提高寫(xiě)作能力。同學(xué)們可通過(guò)連詞句、仿寫(xiě)、縮寫(xiě)、改寫(xiě)、命題作文及看圖表達(dá)等多種訓(xùn)練，廣泛接觸各種文體，最終達(dá)到掌握其寫(xiě)作技巧，提高實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)能力的目的。

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