青年教師期末小結(jié)
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間，一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，下面是青年教師期末小結(jié)，歡迎參考閱讀！
青年教師期末小結(jié)1
因?yàn)楸灸甓任液?***老師一起擔(dān)任高一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)年度由我指導(dǎo)****老師的物理課教學(xué)，對(duì)照開(kāi)學(xué)時(shí)制定的計(jì)劃，先總結(jié)如下：
一、結(jié)合實(shí)際，制定帶教計(jì)劃
接到帶教任務(wù)后，我和****老師一起制定了帶教計(jì)劃。第一是參考學(xué)校的工作計(jì)劃和我市的物理學(xué)科教學(xué)進(jìn)度要求，本著“扎實(shí)推進(jìn)，留有余地”的原則，制定了教學(xué)計(jì)劃。第二是根據(jù)我們兩個(gè)的實(shí)際課程安排，制定了聽(tīng)課計(jì)劃。我們每周至少互聽(tīng)一節(jié)課，雙周五上午，我們對(duì)本周的聽(tīng)課和教學(xué)工作進(jìn)行階段性總結(jié)。第三是查閱教案，對(duì)在備課和教學(xué)中存在的不足之處制定有效的整改措施。
二、有的放矢，認(rèn)真落實(shí)帶教計(jì)劃
通過(guò)交談，查閱教案以及聽(tīng)課之后，我發(fā)現(xiàn)****老師有很多優(yōu)點(diǎn)，如：1、上課時(shí)和有親和力，語(yǔ)言豐富有趣，十分好學(xué)等。2、知識(shí)面廣，也愛(ài)鉆研等。但也有不足之處，如對(duì)高中物理課程的重、難點(diǎn)的處理有時(shí)不夠深刻；2、上課的形式和實(shí)際效果的結(jié)合還有待于提高等。針對(duì)這一情況，我首先和****老師一起再研究教學(xué)大綱和課程設(shè)計(jì)，了解高中階段學(xué)生需要掌握的具體內(nèi)容，了解每一課時(shí)的最佳容量，使其對(duì)物理教學(xué)有一個(gè)整體把握，在這個(gè)前提下處理重難點(diǎn)。再者，我建議****老師多聽(tīng)課，博取眾家之長(zhǎng)，在聽(tīng)課時(shí)學(xué)會(huì)巧妙地處理重難點(diǎn)的藝術(shù)，以及怎樣把現(xiàn)代教學(xué)手段與現(xiàn)階段的課改有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使教學(xué)手段成為推動(dòng)教學(xué)實(shí)際效果的有力武器。我們除定期交流外，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)溝通，及時(shí)研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑問(wèn)。這一系列的活動(dòng)，使****老師的高中物理教學(xué)水平提高很快，如使用多媒體教學(xué)時(shí)，能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際精心選擇素材；處理教材的重難點(diǎn)時(shí)詳略得當(dāng)?shù)�，又注意發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，因而****老師的物理課很受學(xué)生的好評(píng)。
一年來(lái)****老師的教學(xué)取得一系列的成就：****年1月校第六屆青年教師課堂教學(xué)大賽中嶄露頭角，一鳴驚人。榮獲二等獎(jiǎng)。這在新教師中是難能可貴的。正因?yàn)樗プ×藱C(jī)會(huì)。所以****年3月***老師得以在雨花區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課《平拋運(yùn)動(dòng)》。本節(jié)課也獲得好評(píng)。xxxxx年度校年終評(píng)優(yōu)中，他又獲“專業(yè)成長(zhǎng)特色獎(jiǎng)”。
一年的帶教，我也進(jìn)一步領(lǐng)悟了“教學(xué)相長(zhǎng)”的意義，有時(shí)，****老師會(huì)找些我意想不到的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，這就迫使我要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。事實(shí)上帶教確實(shí)是一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高的過(guò)程。
青年教師期末小結(jié)2
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的'寫照。而對(duì)于教師，特別是實(shí)幼教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入實(shí)幼的半年以來(lái)，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng)，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。
二十年前，一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，蹦蹦跳跳地來(lái)到她向往已久的地方。她喜歡唱歌，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園老師。陽(yáng)光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢(mèng)。
二十年后，女孩的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，她終于又回到她喜愛(ài)的地方，她依舊愛(ài)做夢(mèng)，只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡(jiǎn)單和滿足，教師的職業(yè)，使她的夢(mèng)有了更多的內(nèi)涵和心情。這個(gè)女孩，就是我。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實(shí)幼的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛(ài)的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。
愛(ài)孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。
一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
二期課改對(duì)我們教師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名實(shí)幼的教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。
實(shí)幼是一個(gè)示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入實(shí)幼，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)沮喪過(guò)，曾經(jīng)煩惱過(guò)，但仔細(xì)想來(lái)，沮喪和煩惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想，這才不失實(shí)幼人的本色。
青年教師期末小結(jié)3
回顧一學(xué)期的工作情況，我以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)上都有所收獲�，F(xiàn)將一學(xué)期的個(gè)人工作作如下總結(jié)：
一、規(guī)范行為，從嚴(yán)要求自己
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。一學(xué)期來(lái)，我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。平時(shí)做到不遲到，不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假，無(wú)事不請(qǐng)假。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。
作為一名青年教師，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
三、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。
教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在校內(nèi)，主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，虛心向老教師請(qǐng)教，使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
根據(jù)《綱要》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高抽象思維能力。同時(shí)，考慮到學(xué)生個(gè)體化的差異，按能力分類，教學(xué)因人而異，使每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過(guò)自己的設(shè)計(jì)，合理安排。不過(guò)分依賴教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
以上是我這學(xué)期工作的小結(jié)和體會(huì)，如果說(shuō)自己取得了一些成績(jī)的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師長(zhǎng)們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)分不開(kāi)的。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
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