2017廣東高考英語語法復(fù)習(xí)講義
高考是高三學(xué)子重要的升學(xué)考試，因此我們在考前一定要復(fù)習(xí)好英語語法知識點(diǎn)。下面百分網(wǎng)小編就來告訴大家廣東高考英語語法復(fù)習(xí)講義，希望大家喜歡。
廣東高考英語語法復(fù)習(xí)講義
1.謂語動(dòng)詞時(shí)態(tài)的變化;
2.主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)化;
3.陳述、祈使、虛擬語氣的變換;
4.肯定句、否定句、疑問句形式的轉(zhuǎn)換;
5加定語、狀語或短語作成分使句子擴(kuò)大;
6.并列成分、并列句、復(fù)合句的組合;
7.句子成分的強(qiáng)調(diào);
8.句子成分的省略;
9.句子語序的倒裝;
10.獨(dú)立成分的附加;
11.詞、成分、句子的互換;
12.上述幾種方式的綜合。五個(gè)基本句型就是通過這十二種變換方式來構(gòu)成千差萬別的英語句子，以表達(dá)豐富多彩的思想內(nèi)容。漢語一個(gè)句子中可以幾個(gè)動(dòng)詞連用而不帶形式區(qū)別,英語卻一個(gè)句子只能有一個(gè)謂語動(dòng)詞(并列的除外),其他動(dòng)詞要采用非謂語動(dòng)詞(也就是不定式、動(dòng)詞的—ing形式，動(dòng)詞的—ed形式),因而謂語動(dòng)詞是一切英語句子的中心。與動(dòng)詞有關(guān)的時(shí)態(tài)、語態(tài)、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、非謂語動(dòng)詞等項(xiàng)目特別多，所以動(dòng)詞絕對是高考英語復(fù)習(xí)的核心。備考復(fù)習(xí)從這里入手，緊扣五個(gè)基本句型、十二種變換方式、謂語動(dòng)詞中心的基本規(guī)律，通過復(fù)習(xí)動(dòng)詞導(dǎo)入，結(jié)合閱讀與完型，使自己所學(xué)的英語知識條理化、網(wǎng)絡(luò)化和系統(tǒng)化。
高考英語作文備考方法
1.高考寫作的實(shí)質(zhì)——變相考查句型與詞匯的靈活應(yīng)用
英語寫作不同于語文作文的寫作，如果說語文作文是一個(gè)自由發(fā)揮的舞蹈，那么高考英語寫作就是帶著枷鎖在跳舞。我之所以這樣來形容，是因?yàn)楦呖加⒄Z寫作的內(nèi)容都已經(jīng)通過文字、表格、圖片這三種形式給定，內(nèi)容方面，不需要學(xué)生進(jìn)行發(fā)揮，大家所需要發(fā)揮的就是不要老去給這個(gè)不變的內(nèi)容穿毫無變化的校服(簡單句)，而要去穿一些不一樣的衣服，讓它顯得不那么單調(diào)，讓閱卷老師能看到不同，而那些所謂的衣服也就是多變句型與詞匯。
2.寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)——怎么去迎合評卷老師的胃口
我了解到目前很大一部分學(xué)生的作文都處在15分左右，寫作滿分25分，15分也就是個(gè)及格分，那么15分和20多分的作文到底差在哪里?這個(gè)問題很容易回答。15分的作文中規(guī)中矩，該對的都對，包括內(nèi)容要點(diǎn)的完整，語法與詞形的正確，但是全都是簡單句子的堆砌，沒有任何亮點(diǎn)。而20多分的作文在句型詞匯方面就做了很好的包裝，它的句子穿的衣服已經(jīng)不是校服，而是李寧、耐克，或者是阿迪，所以讓人覺得很“拽”，而高考英語寫作要的.就是這種很“拽”的感覺。
3.寫作提分的三要素——句型。連詞。高級詞匯
句子是我們寫作文最大的單位。有了漂亮的句子。用好的連詞將其連句成段，再加上一些如星星般亮點(diǎn)詞匯的點(diǎn)綴，一篇好的高考英語作文就誕生了。而這三個(gè)因素中最容易把握的是句子，最難的是高級詞匯，限于大家的詞匯還比較有限。一篇文章中出現(xiàn)那么一兩個(gè)就夠了。我們應(yīng)該把重心放在句型上，因?yàn)檫@個(gè)最容易把握。
但是大家又有這樣的困惑，學(xué)校里老師也給了我們很多的句型啊，動(dòng)輒成五十上百句的，大家背得挺多，但是面對考試的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)背的那些怎么也用不上。其實(shí)不是那些東西沒有用，而是它們太干了，就好比一根干骨頭，大家嚼起來很沒有味。也不知道該把它們往哪里放。
在這里我給大家提供一種比較切實(shí)可行、迅速提高的練習(xí)方法，在接下來的時(shí)間里只要大家按照這個(gè)方法來，就一定會(huì)有收獲。
找出歷年真題，一周只需要寫兩篇。但是要這么來寫。
1.把你要寫的內(nèi)容要點(diǎn)用九到十句的漢語表達(dá)出來。
2.逐一地進(jìn)行翻譯，不是用簡單句。而是要刻意地去想：
(1)可以用什么樣的復(fù)雜句;
(2)怎樣去避開不會(huì)的表達(dá)，轉(zhuǎn)義。
例如：
這本書是如此的有趣，以至于我讀了一遍又一遍。
1.This book was so interest，ing that l read it again and again，
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3.This was s0 jnteresting abook that l read it again and a—gain
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這四句譯文當(dāng)中無疑評卷老師最欣賞的是第四句，因?yàn)樗昧说寡b。
4.如何備考
其實(shí)這種思維大家都有。但是沒有成為一種思路，讓它能在考試中起到作用，那是因?yàn)榇蠹揖毜蒙�。英語寫作處在一種很尷尬的境地，一方面大家要分?jǐn)?shù)。但另外一方面大家一個(gè)學(xué)期里寫的作文也就是期中期末的兩篇。毫不夸張地說，有的學(xué)生上了三年的高中可能只寫了六篇作文，所以練習(xí)是很重要的，要是現(xiàn)在不練而把高考當(dāng)練習(xí)。那么作文只拿14、15分也合情合理了，到那時(shí)你不要罵評卷老師不公平，而應(yīng)該問問自己備考的時(shí)候?yàn)槭裁床欢嗑殠灼�。時(shí)間都是擠出來的，希望大家可以擠出時(shí)間來練寫作。
高考英語名詞復(fù)習(xí)資料
名詞是表示人、事物、抽象概念等名稱的詞，如boy男孩，mother母親，news消息，progress進(jìn)步，computer計(jì)算機(jī)，tom湯姆，paris巴黎，japan日本，furniture家具，等。
名詞根據(jù)其詞匯意義，通常分為專有名詞和普通名詞。專有名詞主要指人、地方、組織、機(jī)構(gòu)等的專有的名稱，專有名詞的第一個(gè)字母通常大寫，如mary瑪麗，mrgreen格林先生，beijing北京，等;
普通名詞通常指人、物、概念等的一般名稱。根據(jù)普通名詞的語法性質(zhì)，它又可以細(xì)為個(gè)體名詞、物質(zhì)名詞、集合名詞和抽象名詞四類：個(gè)體名詞表示人或物的個(gè)體，如girl女孩，pen鋼筆，等;
物質(zhì)名詞表示無法分為個(gè)體的實(shí)物，如wood木頭，meat肉，等;
集合名詞表示若干個(gè)體組成的集合體，如：family家庭，crowd人群，等;
抽象名詞表示性質(zhì)、行為、狀態(tài)、感情等抽象概念，如work工作，happiness幸福，等;
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