我?guī)蛯O子護眼睛
孫子家耐上學期讀小學三年級時，看黑板上的字有點兒吃力。在老師的建議下，我領著孫子到省二院給他做了全面檢查。醫(yī)生說孫子是平時用眼方式不正確，造成了眼睛近視。他還告訴我，孫子年紀小，發(fā)育快，只要家長監(jiān)督他合理用眼并注意眼保健，還有希望提高視力。我給孫子配了眼鏡，決心一定要監(jiān)督好孫子的.用眼習慣。
先前，孫子做完作業(yè)后，不是看電視就是玩手機，有時趴在床上看書�，F(xiàn)在他剛趴上床，書還沒翻開，我就把他叫下床，讓他坐在書桌前，端正姿勢看書。另外，他寫字有一個毛病，就是眼睛距離書本太近�，F(xiàn)在，他做作業(yè)時，我一旦發(fā)現(xiàn)他的眼睛離書本太近，便立即糾正他的坐姿，然而當我一離開，他的毛病又重犯了。為了使他徹底改掉這一毛病，我叫兒媳從網(wǎng)上購來一架“坐姿矯正器”，安裝在書桌前。經(jīng)過一段時間，孫子借助“矯正器”，逐步克服了離書本近的毛病。
孫子是個“電視迷”。星期天，他常坐在屋子里全神貫注地看電視，一看就是大半天，看累了，眨巴眨巴眼繼續(xù)看。后來，我給他定了一條規(guī)矩：看電視一天不超過一小時。剛開始，孫子對這條規(guī)矩不認可，不合作。沒辦法，我只好從正反兩面選取事例給他講保護眼睛的意義。我還對他說：“眼睛是人的第二生命。提高了視力，將來就業(yè)范圍廣，機遇多。”孫子聽了，態(tài)度有所改變，不過他看電視上了癮，忘記了限定時間。這時，我就提醒他關閉電視機，把他引到陽臺眺望遠方的山脈。我以爺倆比眼力的方法，吸引他用眼睛捕捉封龍山頂?shù)旗F中的電訊信號塔。
以前的假期里，孫子做完作業(yè)后，往往低著頭玩手機，有時甚至顧不得吃飯。如今，不等他眼睛疲勞，我就勸他放下手機，隨后，騎上自行車帶他到郊外觀賞景色。爺倆登上一座土丘，我讓他居高臨下觀望遠處的麥苗，注視溝邊的綠柳。這樣一來，有效地保護了他的視力。
暑假就要結束，我領著孫子到醫(yī)院做了視力復查。醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他的視力比以前提高了。
史新喜/文
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