2018廣東高考?xì)v史非選擇題答題攻略

　　非選擇題是高考?xì)v史考試中占分比例比較高的題型，也是高考生容易丟分的地方。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考?xì)v史非選擇題答題攻略，希望大家喜歡。

　　廣東高考?xì)v史非選擇題答題攻略

　　1、讀――解答的前提

　　“讀”即閱讀材料，具體應(yīng)掌握以下原則：

　　(1)先讀設(shè)問，再結(jié)合設(shè)問閱讀材料。

　　帶著問題閱讀材料，不但思路清晰明確，而且便于從材料中找尋有效信息。

　　(2)重視兩頭。

　　材料的首尾兩頭多為段落的中心語句，內(nèi)容一般包括材料的背景等重要信息。

　　(3)看出處。

　　材料的出處常被同學(xué)們忽視，但是這些文字往往會給我們提供某種暗示或引導(dǎo)，有利于我們利用熟悉的課本知識去解讀陌生的材料。

　　(4)劃層次。

　　2、找――解答的關(guān)鍵

　　“找”即找有效信息、找答案。

　　(1)根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號判斷段落結(jié)構(gòu)，確定信息源。 “、”和“;”表示多個同類信息的并列。“。”表示一個完整信息的敘述完畢。“……”在材料中多表示與解題無關(guān)文字的省略，也就是說“……”的前后有可能會隱藏著有效信息。根據(jù)材料所包含的不同信息，用斜線劃出相應(yīng)的層次。

　　(2)根據(jù)設(shè)問要求找信息，確定答案來源。

　　在設(shè)問中，常有如“根據(jù)材料……”、“結(jié)合所學(xué)知識……”、“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識……”等類似文字。解題時，須對這些限定詞語予以關(guān)注。

　�、�“根據(jù)材料……”：這種設(shè)問多表示答案主要通過材料來解答，甚至有可能就出現(xiàn)在材料中。

　�、�“結(jié)合所學(xué)知識……”：這種設(shè)問大多表明材料只是拋磚引玉，真正的答案還得求助課本知識。

　　③“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識……”：這種設(shè)問表示僅僅依靠材料還不能提供完整的答案，需要通過課本知識來補(bǔ)充完整。

　　3、答――解答的體現(xiàn)

　　“答”即答題，這一點(diǎn)往往是大家容易忽略的，但卻是至關(guān)重要的最后一步。

　　(1)一題多問時，應(yīng)對所答內(nèi)容進(jìn)行區(qū)分，先寫出題目的中心語再進(jìn)行答題。

　　(2)注意設(shè)問分值。學(xué)會根據(jù)分值確定答案的多寡。

　　(3)規(guī)范作答

　　答題格式做到段落化、要點(diǎn)化、序號化;語言規(guī)范，語言學(xué)科化、簡潔準(zhǔn)確化。

　　高考?xì)v史復(fù)習(xí)要注意的問題

　　一、準(zhǔn)確地把握集合的概念，熟練地運(yùn)用集合與集合的關(guān)系解決具體問題

　　概念抽象、符號術(shù)語多是集合單元的一個顯著特點(diǎn)，例如交集、并集、補(bǔ)集的概念及其表示方法，集合與元素的關(guān)系及其表示方法，集合與集合的關(guān)系及其表示方法，子集、真子集和集合相等的定義等等。這些概念、關(guān)系和表示方法，都可以作為求解集合問題的依據(jù)、出發(fā)點(diǎn)甚至是突破口。因此，要想學(xué)好集合的內(nèi)容，就必須在準(zhǔn)確地把握集合的概念，熟練地運(yùn)用集合與集合的.關(guān)系解決具體問題上下功夫。

　　二、注意弄清集合元素的性質(zhì)，學(xué)會運(yùn)用元素分析法審視集合的有關(guān)問題

　　眾所周知，集合可以看成是一些對象的全體，其中的每一個對象叫做這個集合的元素。集合中的元素具有“三性”：

　　(1)、確定性：集合中的元素應(yīng)該是確定的，不能模棱兩可。

　　(2)、互異性：集合中的元素應(yīng)該是互不相同的，相同的元素在集合中只能算作一個。

　　(3)、無序性：集合中的元素是無次序關(guān)系的。

　　集合的關(guān)系、集合的運(yùn)算等等都是從元素的角度予以定義的。因此，求解集合問題時，抓住元素的特征進(jìn)行分析，就相當(dāng)于牽牛抓住了牛鼻子。

　　三、體會集合問題中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法，掌握解決集合問題的基本規(guī)律

　　布魯納說過，掌握數(shù)學(xué)思想可使得數(shù)學(xué)更容易理解和記憶，領(lǐng)會數(shù)學(xué)思想是通向遷移大道的“光明之路”。集合單元中，含有豐富的數(shù)學(xué)思想內(nèi)容，例如數(shù)形結(jié)合的思想、分類討論的思想、等價轉(zhuǎn)化的思想、正難則反的思想等等，顯得十分活躍。在學(xué)習(xí)過程中，注意對這些數(shù)學(xué)思想進(jìn)行挖掘、提煉和滲透，不僅可以有效地掌握集合的知識，駕馭集合問題的求解，而且對于開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、優(yōu)化思維品質(zhì)，都具有十分重要的意義。

　　四、重視空集的特殊性，防止由于忽視空集這一特殊情況導(dǎo)致的解題失誤

　　空集是一個十分重要的特殊集合，它具備“空集雖空，但空有所為”的功能。在解題的過程中，要時刻注意有無可能存在空集的情況，否則極易導(dǎo)致解題失誤。這一點(diǎn)，必須引起我們的高度重視。

　　高考?xì)v史重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料

　　一、分封制

　　目的：鞏固國家政權(quán)

　　內(nèi)容：①分封對象——王族、功臣、先代的貴族，②受封者義務(wù)——服從周王的命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職。③受封者權(quán)利——職位世襲、設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役。

　　作用：①加強(qiáng)了周天子對地方的管轄。②擴(kuò)大了統(tǒng)治區(qū)域，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū);③形成對周王室眾星捧月一般的政治格局;④周成為一個延續(xù)數(shù)百年的強(qiáng)國。但諸侯國有相當(dāng)大的獨(dú)立性，埋下分裂割據(jù)的隱患。

　　二、宗法制

　　定義：宗法制是依據(jù)父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級、鞏固統(tǒng)治的一種社會制度。

　　特點(diǎn)：嫡長子繼承制

　　宗法制與分封制的關(guān)系：分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱，互為表里。

　　影響：宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。

　　中國早期政治制度特點(diǎn)：以宗法制為核心，帶有濃厚的部族色彩。

　　高一歷史復(fù)習(xí)資料大全

　　三、秦的統(tǒng)一：

　　公元前221年，秦滅六國，秦王嬴政建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的、封建專制主義中央集權(quán)的國家——秦朝。

　　四、秦朝專制主義中央集權(quán)政治制度的形成

　　內(nèi)容：①建立“皇帝”稱號，確立皇帝制度。全國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán)由皇帝總攬，從中央到地方的主要官吏由皇帝任免。

　�、谠O(shè)置三公九卿中央官制：丞相——幫助皇帝處理全國政事;御史大夫——監(jiān)察百官;太尉——負(fù)責(zé)全國軍務(wù)。

　�、墼诘胤酵菩锌たh制：郡的長官是郡守，縣的長官稱縣令或縣長，均由皇帝直接任免。

　　影響：鞏固了國家的統(tǒng)一，促進(jìn)了社會的安定和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，對中華民族的形成起了重要的作用。

　　消極作用：加強(qiáng)對人民的壓榨，容易導(dǎo)致暴政，造成階級矛盾的激化。