班主任工作經(jīng)驗交流
班主任是我們的良師益友,班主任工作的順利開展是很重要的,下面是小編給大家整理的班主任工作經(jīng)驗交流，希望對大家有所幫助!
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間從開學(xué)到現(xiàn)在已快一年，2016年的畢業(yè)典禮似乎還發(fā)生在昨天。在這十個月光陰中，我們在坐的每一位老師伴隨著辛勤的耕耘、無悔的付出，迎來了收獲的喜悅，這一路走來，有荊棘，也有坦途，但對我來說，這條路崎嶇不平，我走得非常艱辛，也經(jīng)歷了太多坎坷。包括復(fù)習班在內(nèi)，我已經(jīng)送走過三屆高考生，總的來看，給過這幾年班主任工作的實踐，積累了一定的班級管理經(jīng)驗，在思想上和心理上有一種對班主任工作輕車熟路、駕輕就熟的感覺，甚至想當然地認為：米山一中的學(xué)生比我們以往的學(xué)生更好管理，畢竟遠離城市的喧囂，受外界環(huán)境干擾小。初接手512 班，學(xué)生給我的第一印象是溫順、聽話，基本沒有打架斗毆事件。早讀、上課、課間操、晚自習，表面上一切平靜如水，整個班級秩序井然，一切都在有條不紊的進行......這恰好印證了我的判斷，這一切使我曾一度暗暗竊喜，真的不需要以往那樣大刀闊斧地管理學(xué)生，只要把他們“圈”在教室，一切就萬事大吉。結(jié)果事非所愿、大出所料。開學(xué)以來的第一次月考成績揭曉，全班只有21名同學(xué)達線，同平行班級相差10多個。緊接著在連續(xù)的期中期末考試中成績一直下滑，還記得主任打電話有學(xué)生作弊。當時和班里的帶課老師碰頭，老師大都反映課堂氣氛很活躍，作業(yè)也能按時完成。記得物理焦老師說反正找不到給405上課的感覺。問題到底出在哪?在學(xué)生貌似溫順、聽話的背后，到底隱藏著什么?是表象蒙蔽了自己的雙眼，還是自己沒有發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)?我不斷地反思、努力地回想，回想405班同樣是普通理科，同樣是寒假前的高一上學(xué)期期末考試，當時超額完成指標10人，回想著當年的做法，試圖從中找到答案，但一直不得要領(lǐng)，第六感覺告訴我，這批學(xué)生是這么多年我遇到的最難管的學(xué)生。接下來發(fā)生的事也證實了這一點：先是聚眾喝酒事件：那是去年冬天的一個星期天下午，突然接到司主任的電話，班里有四個學(xué)生中午喝酒，其中一個學(xué)生在教室吐了一地，把教室搞得烏煙瘴氣，影響其他同學(xué)學(xué)習;緊接著不出一星期又發(fā)生上網(wǎng)事件：那是 一個星期一的早晨，正在 上早自習，接到了唐校長的電話……結(jié)果發(fā)現(xiàn)班里總共有九人上網(wǎng)，其中有兩個女生;后來沒過幾日，又發(fā)生了萬朋事件(班長與老總發(fā)生爭執(zhí)，要求退款之事)，至于男女生談戀愛、宿舍管理扣分、考試作弊等一些共性問題那就毋需多言。還記得期末考試后的家長會，我不知道大家是怎樣開的，但會后我感覺居然開成了批斗會。從那以后，我不得不重新審視這一幫非同尋常的家伙，重新給這班定位：班風不正，學(xué)風不濃，自律性差，學(xué)習浮躁。針對這些問題，必須立刻對癥下藥：
一、調(diào)整狀態(tài)，轉(zhuǎn)換角色，試著走近學(xué)生。
我從關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活開始，與他們的父母建立微信群，從父母那里了解他們，了解他們的過去、關(guān)注他們的當下，發(fā)現(xiàn)班里人物傳奇多樣、故事豐富多彩，有的因中考“失利”，沒有進入重點班而放縱失意;有的因中考“得寵”有幸進入一中而放縱得意;有的補課成癮、主動取悅老師，博老師開心，要求老師補課;有的上課不專心聽課、下課卻去補課;有的杜撰老師語錄、在學(xué)生中標新立異，展示個性”.......一番折騰之后，我似乎發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)所在，下決心加強班級管理。
二、健全完善班級管理制度，規(guī)范學(xué)生行為。
《一中規(guī)章制度大全》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度是是規(guī)范學(xué)生言行的基本制度，但制度的靈魂是落實，不是墻上畫虎，也不是田間稻草人，反思512存在問題的根源之一，就是制度不落實，雖然新生一入學(xué)就組織了學(xué)習，但卻沒有形成執(zhí)行制度習慣，反而養(yǎng)成了陽奉陰違的陋習，使制度形同虛設(shè)。這與我不警戒、沒有引起足夠重視有很大關(guān)系。對此，根據(jù)我班的實際情況，讓學(xué)生討論制定出具有本班特色的班級管理實施細則，盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展。同時，特別注重從小事抓起，以便使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和行為習慣，使制度成為約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段，逐漸使班級管理工作朝著有條不紊、有序可循的方向發(fā)展。
三、抓干部，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。
在完善班級管理制度的基礎(chǔ)上，我把班干部的培養(yǎng)、選拔作為班級管理的一項重要工作提上日程。在我看來，班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干，他們和集體連在一起，對班級情況了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干，明確分工，團結(jié)協(xié)作，其次做到“三放”，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級，逐步提高其班級管理水平，主要是定期召開班委會，指導(dǎo)其工作，肯定其工作成果，尊重他們的人格，注意維護他們在全體學(xué)生中的威信，對存在的問題通過私下交流的方式解決。
四、注重發(fā)揮班會的作用，以主題班會取代傳統(tǒng)班會。
一個班集體的進步往往要靠這個集體所有成員，只有他們共同努力，才能充分覺醒、端正態(tài)度、彼此激勵、為自己和班級榮譽而奮斗。所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會。我們班有一學(xué)生在上學(xué)期學(xué)習熱情不高，沒有學(xué)習緊迫感，學(xué)習態(tài)度不端正。后來從家長那得知該學(xué)生入學(xué)時很不情愿到這班，原因是和他初中同班的大部分同學(xué)都去了重點班，他的心理極不平衡。為此我們還專門組織了一次以“立志”為主題的班會，并結(jié)合身邊的事例(普通班405的侯炎晨，當時他也無緣進重點班，但他經(jīng)過三年的努力在2013高考中以全校第三的好成績被北航錄取;還有本班的班長揚炎就在去年被中政保送到清華大學(xué))，從那之后，全班同學(xué)學(xué)習熱情高漲，學(xué)習目標也明確了。這個學(xué)期，我班主要開展了以下活動，說寬容，文明禮貌，安全，中學(xué)生形象談，讓青春閃光，我為512班做了什么等等，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有小品，又有表演、演講等，既充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長豐富了同學(xué)們的學(xué)習生活，又為學(xué)生提供了一個施展才華的舞臺，還增強了同學(xué)的集體榮譽感。
五、抓學(xué)習，協(xié)調(diào)各科教學(xué)
在高考還是指揮棒的今天，對我們班主任來說，抓好學(xué)習是班級管理工作的首要任務(wù)。普通班的學(xué)生有兩個特點：要么偏科嚴重，要么各門課平不踏。要提升班級總體學(xué)習成績，就要針對這類學(xué)生，對癥下藥。各門成績都不突出的學(xué)生，主要原因是基礎(chǔ)較差、學(xué)習方法不當，我們注重基礎(chǔ)，要求學(xué)生做好每一步，過好每一關(guān)。我給學(xué)生們舉例子：做一個零件有十道工序，每一道工序都保證做到90%，最后這個零件合格率是10個0.9相乘，我請同學(xué)們算一算，結(jié)果是合格率不足35%，以此，告訴同學(xué)們，萬丈高樓平地起，每一步很關(guān)鍵，基礎(chǔ)很重要，要從思想上樹立打牢基礎(chǔ)的思想。對偏科的同學(xué)主要是缺乏動力、沒有恒心或者對某一科目有偏見、沒有掌握這一科目的學(xué)習方法，對此，我們以切實解決他們的實際問題為目的，多與科任老師溝通，多多對他們進行引導(dǎo)，使他們能夠順利完成學(xué)習任務(wù)。
在與大家的共同努力，經(jīng)過一段時間的整頓，512班風學(xué)風有所好轉(zhuǎn)，學(xué)習成績也在所有提高，盡管班中還存在這樣那樣的問題，但看到他們良好的轉(zhuǎn)變，看著他們漸漸懂事和成熟，看見很多同學(xué)愿意用真心團結(jié)同學(xué)、用尊敬回報老師、用努力來實現(xiàn)夢想，我覺得很高興。
班主任工作的主要內(nèi)容
學(xué)期開始
制定班主任工作計劃，確定工作的重點，安排好各項工作
了解和研究學(xué)生
研究每個學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、才能特長、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會生活環(huán)境等。掌握學(xué)生集體的發(fā)展情況、干部情況、班風、主流與傾向等，為自己和其他教師的工作提供依據(jù)。
學(xué)生學(xué)習成績
協(xié)調(diào)班內(nèi)各任課教師之間的關(guān)系，互通情況，統(tǒng)一要求，改進教學(xué)方法，制訂課堂常規(guī)，建立批評表揚和學(xué)生學(xué)習手冊等制度，共同促進學(xué)生提高學(xué)習成績，掌握學(xué)習方法
關(guān)心學(xué)生的生活和健康
要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。要配合有關(guān)教師開展好課內(nèi)外體育活動
組織學(xué)生參加公益勞動
培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點、勞動態(tài)度、勞動習慣和為人民服務(wù)的精神;并關(guān)心學(xué)生的健康和安全。
組織班委會工作
有計劃地組織好班委會活動;充分發(fā)揮全主動性、積極性和創(chuàng)造性。依靠并指導(dǎo)共青團、少先隊做好工作。既要尊重團、隊組織的獨立性，又要充分發(fā)揮它們的組織作用，使團、隊組織成為班集體的核心。作好家長工作。通過家庭訪問、書面聯(lián)系、家長座談會等，使家長對子女的教育與學(xué)校的要求協(xié)調(diào)一致。對家長不適當?shù)慕逃�，提出意見和建議。組織學(xué)生參加課外和校外活動。作好操行評定工作。處理班里的日常工作。如批準學(xué)生請假、安排值日、檢查課堂常規(guī)、審查班級日志、組織早操和課間操等。
班主任的工作職責
1、調(diào)查研究學(xué)生情況
了解學(xué)生的家庭情況，思想品德情況，學(xué)習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動態(tài)。
2、組織管理班集體
班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實際情況制定本班集體建設(shè)的目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：
�、沤M織每周一次的班會課。
�、平M織學(xué)生參加全校、年級的活動。
�、嵌酱賹W(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度。
�、榷酱賹W(xué)生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學(xué)生的學(xué)習情況和問題。
⑸了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理特點、興趣特長。
�、逝c班委會、隊干部討論班級情況，問題和解決辦法、措施。
�、颂幚戆鄡�(nèi)突發(fā)事件，重大事故立即上報學(xué)校。
�、滩殚啺嗉壢罩竞蛯W(xué)生周記。
3、教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展
為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
�、沤逃龑W(xué)生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為四化建設(shè)而奮斗的志向。
�、平逃龑W(xué)生努力完成學(xué)習任務(wù)，幫助學(xué)生明確學(xué)習目的、端正學(xué)習態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，不斷提高學(xué)習成績。
⑶教育組織、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動、軍訓(xùn)、社會等實踐活動。協(xié)助學(xué)校貫徹實施《衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、衛(wèi)生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。
�、汝P(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。
�、晒膭顚W(xué)生發(fā)展正當?shù)呐d趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學(xué)生個性的健康發(fā)展。
⑹對學(xué)生進行安全教育。
⑺做好本班學(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎懲的工作。
⑻加強學(xué)生法制教育，增強學(xué)生法制觀念。
�、徒⒑筮M生檔案，做好后進生轉(zhuǎn)化和學(xué)生不良苗頭的監(jiān)控工作。
4、協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道
班主任要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔。聯(lián)系本班家長和社會有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
5、訂好班主任計劃
檢查計劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作。
�、虐嘀魅斡媱澮越逃结槥橹笇�(dǎo)，貫徹學(xué)校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。
�、瓢嘀魅我ㄆ跈z查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執(zhí)行計劃情況，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時加以調(diào)控。
【班主任工作經(jīng)驗交流】相關(guān)文章：
班主任工作經(jīng)驗交流08-03
班主任經(jīng)驗交流材料08-03
班主任經(jīng)驗交流材料08-02