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就業(yè)前景

信息與計算科學專業(yè)就業(yè)前景

時間:2021-11-23 12:46:55 就業(yè)前景 我要投稿
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信息與計算科學專業(yè)就業(yè)前景

  信息與計算科學專業(yè)是以信息處理和科學與工程計算為背景,由信息科學、計算科學等交叉而形成的新型專業(yè)。下面是小編為大家整理的信息與計算科學專業(yè)就業(yè)前景的相關資料,僅供大家參考。

信息與計算科學專業(yè)就業(yè)前景

  信息與計算科學專業(yè)就業(yè)前景分析

  信息與計算科學專業(yè)為理科專業(yè),包括信息科學與計算數學兩個方面。方向一是以計算機科學方面為主,數學方面為輔;方向二是以數學方面為主,計算機科學方面為輔。

  就專業(yè)來說:信息與計算科學專業(yè)是數學學科下的一個理科新專業(yè)。一方面它為我國培養(yǎng)信息與計算科學人才提供了新的平臺,符合當今時代的發(fā)展。但另一方面該專業(yè)開設的時間較短,畢業(yè)生就業(yè)面臨著短期供求失衡,沒有明確的就業(yè)行業(yè)。

  從整個IT行業(yè)發(fā)展情況來看:目前中國IT產業(yè)年增長率有所下降。眾多IT企業(yè)不斷調整自身以適應行業(yè)發(fā)展和產業(yè)變革,對從業(yè)人員的素質要求不斷提高。在金融危機的大不利形勢下,就業(yè)由賣方市場轉入買方市場,面對蜂擁而來的求職大學生,用人單位普遍提高門檻和降低起薪。一些用人單位過分強調英語證書、IT證書,“優(yōu)中選優(yōu)”;一些用人單位盲目要求應聘者本科以上學歷,三年以上行業(yè)工作經驗;一些用人單位單方面延長畢業(yè)生就業(yè)試用期。IT市場上起薪大幅下降,是當今大學生面臨的重大挑戰(zhàn)之一。綜上,總體上來說,信息與計算科學專業(yè)的就業(yè)前景不容樂觀。

  信息與計算科學專業(yè)就業(yè)方向

  信息與計算科學專業(yè)學生畢業(yè)以后,可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實際應用、開發(fā)研究或者管理工作;蛘咴谛畔⑴c計算機信息專業(yè)去讀研究生。

  信息與計算科學專業(yè)畢業(yè)生主要到科技、教育和經濟部門從事研究、數學與計算機教學和應用開發(fā)和管理工作。

  1、繼續(xù)深造

  由于信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實的數學基礎和良好的數學思維能力,而且掌握了信息與計算科學的方法與技能,受到科學研究的訓練,因此繼續(xù)深造的可選擇領域將變得非常廣泛,他們既可以繼續(xù)攻讀計算數學、計算力學、計算機應用與軟件、信息與網絡安全、信息科學、自動控制、金融信息 等專業(yè)和研究方向的碩士學位,也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學位。

  2、高等院校、科研單位

  信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學和科研工作,他們可以繼續(xù)從事信息科學與計算數學的教學和研究工作,也可以憑借其出色的數學建模能力和計算能力解決實際應用問題。

  3、IT企業(yè)

  信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生進入IT企業(yè)是一個重要的就業(yè)方向,它們可以在這些企業(yè)非常高效的從事計算機軟件開發(fā)、信息安全與網絡安全等工作。信息產業(yè)對人才的需求首先是基本的“技能”,包括計算機編程的基本能力,要求具有良好的數據庫和計算機網絡的知識和使用技能,熟悉基本的軟件開發(fā)平臺。由于信息產業(yè)進入“應用”為主流的時代,高水平的從業(yè)人員不僅要掌握基本的“技能”,關鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力,這正是信息與計算科學專業(yè)學生的優(yōu)勢所在,也是近幾年來國內大型IT企業(yè)“搶購”知名高校計算數學專業(yè)畢業(yè)生的原因所在。

  信息與計算科學專業(yè)介紹

  信息與計算科學專業(yè)是以信息領域為背景數學與信息,管理相結合的交叉學科專業(yè)。

  該專業(yè)培養(yǎng)的學生具有良好的數學基礎,能熟練地使用計算機,初步具備在信息與計算科學領域的某個方向上從事科學研究,解決實際問題,設計開發(fā)有關軟件的能力。

  專業(yè)方向及特色:信息與計算科學專業(yè)為理科專業(yè),包括信息科學與計算科學兩個方面。

  方向一是以信息科學方面為主,計算數學方面為輔;方向二是以數學方面為主,信息科學方面為輔。

  本專業(yè)的'課程體系和知識結構體現了在扎實的數學基礎之上,合理架構信息科學與計算科學的專業(yè)基礎理論。

  通過信息論、科學計算、運籌學等方面的基礎知識教育和建立數學模型、數學實踐課、專業(yè)實習各環(huán)節(jié)的訓練,著重培養(yǎng)學生解決科學計算、軟件開發(fā)和設計、信息處理與編碼等實際問題的能力,培養(yǎng)能勝任信息處理、科學與工程計算部門工作的高級專門人才。

  課程設置數學分析、高等代數、幾何、概率統(tǒng)計、數學模型、離散數學、微分方程、物理學、信息處理、信息編碼與信息安全、現代密碼學教程、計算智能、計算機科學基礎、數值計算方法、數據挖掘、最優(yōu)化理論、計算機圖形學、c/c++語言、java語言、匯編語言、算法與數據結構、數據庫應用技術、軟件系統(tǒng)、操作系統(tǒng)等。

  三大核心課程:微分方程數值解法、數值逼近與計算幾何(與計算機圖形學不同,后者是用計算機實現圖形識別的技術,而本課程是用計算機逼近表達一些計算機難以用二進制描述的函數(如lnX)的專門技術)、數值代數(主要研究如何用計算機以最快的算法計算高階矩陣)。

  這三門課程中沒學過任何一門都不能算是合格的畢業(yè)生。

  事實上,這三門課程是聯(lián)系數學與計算機、把數學應用到計算機、用計算機解決數學問題的最基礎課程,沒有這三門課程,談何信息與計算。

  可以說,有了這三門技術,計算機才能表達、計算各種函數,才能不斷提高軟硬件的性能,才能用計算機計算很多對人來說根本無法解答的方程。

  信息與計算科學專業(yè)大學排名情況

  1.西安交通大學

  2.復旦大學

  3.吉林大學

  4.南京大學

  5.山東大學


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